初中生課前三分鐘的演講稿11篇

初中生課前三分鐘的演講稿11篇

初中生課前三分鐘的演講稿1

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好！

想要轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，就要轉(zhuǎn)變自己；要轉(zhuǎn)變自己。就得轉(zhuǎn)變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)頭的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)頭的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變自己。

柏拉圖告知弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)潔，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！钡茏觽円黄瑖W然。這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，那么我們就要轉(zhuǎn)變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看管橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦潔凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想方法去制服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天最終想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)心地回家睡覺(jué)了。其次天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂(lè)地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。是的，我們不能轉(zhuǎn)變風(fēng)，轉(zhuǎn)變不了這個(gè)這個(gè)世界上的很多東西，但是我們可以轉(zhuǎn)變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被戰(zhàn)勝！

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我幻想轉(zhuǎn)變這個(gè)世界。當(dāng)我慢慢成熟明智的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這個(gè)世界是不行轉(zhuǎn)變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只轉(zhuǎn)變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家好像也是我無(wú)法轉(zhuǎn)變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最終一絲努力的盼望，我打算只轉(zhuǎn)變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不承受轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：假如起初我只轉(zhuǎn)變自己，接著我就可以依次轉(zhuǎn)變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓舞下，我或許能轉(zhuǎn)變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，或許我連整個(gè)世界都可以轉(zhuǎn)變。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己，只有這樣，才能克制更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把轉(zhuǎn)變境遇的盼望寄予在轉(zhuǎn)變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。雖然我們不能轉(zhuǎn)變世界，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，讓我們用愛(ài)心和才智來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

感謝大家！

初中生課前三分鐘的演講稿2

教師們、同學(xué)們：

早上好！

數(shù)學(xué)教師告知我們：兩點(diǎn)之間，直線的距離最短。

文學(xué)教師說(shuō)：這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！

年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬(wàn)不要走彎路。千萬(wàn)不要！而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的康莊大道。

成年了，腳下的路已完全的鋪開(kāi)，而這時(shí)，我們面對(duì)一個(gè)個(gè)未知的岔口又懷疑了，天地之大，何去何從？

哥白尼死了，伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼聞名的“太陽(yáng)中心說(shuō)”發(fā)揚(yáng)光大，卻患病到教會(huì)更為嚴(yán)峻的迫害！哥白尼是宏大的，伽利略也是宏大的，他們都敢于在那樣湮滅的年月英勇的發(fā)出自己的聲音，只不過(guò)后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光榮的！他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的喜愛(ài)者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理開(kāi)掘者！在漫長(zhǎng)的流放歲月中，在孤獨(dú)的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過(guò)對(duì)真理的尋找！而是在孤獨(dú)中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯美的天文學(xué)史詩(shī)！

伽利略畢竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢？如果，當(dāng)時(shí)他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱(chēng)為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的宏大科學(xué)家呢”？哦，不對(duì)！他死了，那那部更宏大的天文學(xué)著作又將由誰(shuí)來(lái)制造呢？那我們是不是也要說(shuō)：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢？我真盼望這只是一個(gè)荒唐的設(shè)想而已。接不說(shuō)生命的珍貴，且不說(shuō)伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說(shuō)后世平凡的小人們其實(shí)沒(méi)有資格去對(duì)伽利略指手畫(huà)腳，我只說(shuō)，伽利略真真正正是一個(gè)偉人！即使他曾在死亡面前可怕，即使他走過(guò)一條彎曲的道路，但這照舊無(wú)妨于他成為一個(gè)偉人！

古往今來(lái)，有多少宏大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書(shū)寫(xiě)了自己更為絢爛的人生么？

烏臺(tái)詩(shī)案中，韓愈被貶潮州徒有一生理想的他在這荒蕪之地退卻了嗎？不，沒(méi)有！面對(duì)潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過(guò)，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又糊涂了，面對(duì)潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實(shí)地，盡力為之，最終做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。

古人有三樂(lè)：父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰無(wú)愧于天，俯不怍于地，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。

那么，對(duì)于司馬遷來(lái)說(shuō)，他畢竟有得幾樂(lè)呢？正值壯年，卻要患病宮刑之苦。而這只不過(guò)是由于別人伸張了正義而已。父母俱亡，無(wú)兄弟，一樂(lè)不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來(lái)說(shuō)就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂(lè)，三樂(lè)俱亡也。這樣，卻有一部宏大恢弘“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記問(wèn)世。是非功過(guò)，歷史自知。

司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的，他的成就也是絕無(wú)僅有的，??！中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的宏大締造者！

絢爛星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì)有多少成為真正的永恒？

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”

初中生課前三分鐘的演講稿3

同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《捷徑》，首先，先請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事。

一次，在聞名企業(yè)家報(bào)告會(huì)上，又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)您過(guò)去走過(guò)什么彎路沒(méi)有？能不能給我們年輕人指示一條勝利直線，讓我們少走彎路呢？”

沒(méi)想到這位企業(yè)家干脆利落的答復(fù)道：“我不成認(rèn)自己走過(guò)什么彎路，我只知道自己始終走在勝利的路上。勝利從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)只要走一條直線就能擁有它，勝利就像山頂一樣，哪里有什么直路可以走呢？”

每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們經(jīng)常追問(wèn)已經(jīng)登頂?shù)娜?，哪一條是直通山頂?shù)慕輳?。那些從山頂下?lái)的人卻說(shuō)：“山上那有什么捷徑，全部的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰，還必需要不斷的制服那些根本就看不到的陡崖峭壁?！?/p>

勝利之路，絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人幻想飛機(jī)到達(dá)勝利，上帝是公正的，從來(lái)就沒(méi)有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)受過(guò)一些，才能懂得一些。沒(méi)有品嘗過(guò)失敗的味道，又怎么能夠告誡自己如何不失敗；沒(méi)有體會(huì)過(guò)等待的苦楚，又怎么能夠感悟勝利的魅力？

假如你心中存在了這樣的捷徑想法，當(dāng)略微遇到一點(diǎn)困難，需要堅(jiān)持一下時(shí)，心中就會(huì)打起退堂鼓：這不是捷徑，我應(yīng)當(dāng)走另一條路。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總在山腰里打轉(zhuǎn)。

中國(guó)有句古話叫“欲速則不達(dá)”。很多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想預(yù)備，踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。

我的演講完了，感謝。

初中生課前三分鐘的演講稿4

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好！

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的主要根本，它讓我們的生活變的和諧，漂亮，可偏偏有一些人不愿守誠(chéng)信。

上次，我記得和媽媽去買(mǎi)水果的時(shí)候，有個(gè)老板就不停地叫賣(mài)：“新奇的大鴨梨啊！廉價(jià)賣(mài)了！”于是，媽媽就挑了幾個(gè)裝入袋子放到稱(chēng)上，此時(shí)指針立即指向兩斤半，我和媽媽有點(diǎn)驚異，媽媽就不解的問(wèn)：“老板，我買(mǎi)的才幾個(gè)呀，就這么重呢？而梨不是很大的，”這時(shí)老板吞吞吐吐的說(shuō)：“這…兩斤半了，趕快…付錢(qián)了?！笨粗鴭寢寴O不情愿的從錢(qián)包里去錢(qián)。奇怪心的我望稱(chēng)下喵了一眼，不看不知道，一看嚇一跳！原來(lái)下面放著一塊大磁鐵，老板就是用這個(gè)東西增加斤數(shù)的。我說(shuō)出了老板的隱秘，老板突然臉上發(fā)白，此時(shí)，媽媽語(yǔ)意味長(zhǎng)的對(duì)老板說(shuō)：“做生意必需的守誠(chéng)信，不然沒(méi)有回頭客，懂嗎！然后拉著我走了。回家的路上，媽媽告知我，以后無(wú)論做什么事，都要守誠(chéng)信，我懂得了。

一次，我的朋友小寧在南度假，他突然看到一個(gè)小孩子的貝殼，心存嫉妒，偷了小孩子的貝殼，在小孩子焦急處處查找的時(shí)候，他知道了那塊鉆石貝殼，原來(lái)是小孩子的遺物，是他媽媽留給他的，此時(shí)小寧明白了，知道了自己失去了誠(chéng)信，于是還給了他。

誠(chéng)信，是一種純潔的液體。值得我們大家去汲取，去呵護(hù)！

初中生課前三分鐘的演講稿5

嘿，大家好，我是30號(hào)。今日我演講的主題是：父親。

“一生要強(qiáng)的爸爸，雙手撐起我們的家”，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)父親這首歌時(shí)都會(huì)“頭低低眼濕濕(用白話)”可是，盡管如此，我照舊聽(tīng)他千百遍，別人總是說(shuō)女孩子愛(ài)纏媽媽?？墒俏艺J(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事許多許多，不要說(shuō)三天三夜，即使給我三年、一輩子，我也有說(shuō)不盡的感謝言不盡的敬重。

我始終為我有這么一個(gè)好父親而感到驕傲。既然剛開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)就拿初三和高一的家長(zhǎng)會(huì)比照吧。上星期我像平常一樣去教師家玩，教師說(shuō)：嘿，你爸爸而家就快樂(lè)啦，個(gè)乖女又翻翻來(lái)啦。她說(shuō)，爸爸在初三畢業(yè)前的哪、那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她說(shuō)了一句令她哭笑不得的話。

我爸說(shuō)：哎，呢個(gè)女某用噶啦，正廢材。緣由是初三叛逆的我做了一件特別特別離譜的錯(cuò)事。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮，我發(fā)覺(jué)我不再是以前的那個(gè)我。上星期的家長(zhǎng)會(huì)同樣嘿，大家好，我是30號(hào)。今日我演講的主題是：父親。

“一生要強(qiáng)的爸爸，雙手撐起我們的家”，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)父親這首歌時(shí)都會(huì)“頭低低眼濕濕(用白話)”可是，盡管如此，我照舊聽(tīng)他千百遍，別人總是說(shuō)女孩子愛(ài)纏媽媽。可是我認(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事許多許多，不要說(shuō)三天三夜，即使給我三年、一輩子，我也有說(shuō)不盡的感謝言不盡的敬重。

我始終為我有這么一個(gè)好父親而感到驕傲。既然剛開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)就拿初三和高一的家長(zhǎng)會(huì)比照吧。上星期我像平常一樣去教師家玩，教師說(shuō)：嘿，你爸爸而家就快樂(lè)啦，個(gè)乖女又翻翻來(lái)啦。她說(shuō)，爸爸在初三畢業(yè)前的哪、那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她說(shuō)了一句令她哭笑不得的話。

我爸說(shuō)：哎，呢個(gè)女某用噶啦，正廢材。緣由是初三叛逆的我做了一件特別特別離譜的錯(cuò)事。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮，我發(fā)覺(jué)我不再是以前的那個(gè)我。上星期的家長(zhǎng)會(huì)同樣是爸爸來(lái)參與。出乎意料的是，他遲到了。這是XX年來(lái)他第一次在我的家長(zhǎng)會(huì)上遲到。當(dāng)時(shí)的情景：9點(diǎn)：“喂，爸，你在哪?”“半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí)，爸還在新塘。”半個(gè)小時(shí)后“喂，爸。”“到了到了。五分鐘五分鐘?！碑?dāng)時(shí)，我立刻萬(wàn)分無(wú)語(yǔ)。家長(zhǎng)會(huì)后，很慶幸我能夠活著回到家。爸對(duì)媽說(shuō)，明天一家人出去玩。媽說(shuō)，怎么了?考得很好?“小孩子，盡力就好，這次考試算什么，失敗乃是勝利之母?！笔迥炅耍@是我嚴(yán)峻的`父親第一次對(duì)我說(shuō)這樣的話。

同時(shí)，讓我想起另外一件事：上兩個(gè)星期我在整理回校的物品。突然電話響了，當(dāng)時(shí)很驚奇，好好地爸怎么打電話來(lái)了，不是有什么事吧。接了。“喂，惠惠啊、，回到家了嗎?現(xiàn)在是在劉教師那還是回到家了?最近怎么樣?讀書(shū)辛苦不?是不是很累?假如太累書(shū)法就別去了，好不好?有什么需要就和爸爸說(shuō)。對(duì)不起啊，這個(gè)星期爸都沒(méi)空，一餐飯都沒(méi)在家吃，不要怪爸哈，待會(huì)去學(xué)校，學(xué)習(xí)努力點(diǎn)，仔細(xì)點(diǎn)?！睊炝穗娫捄?，我哭了。這段通話比一切華美的文章都要華美。我嚴(yán)峻的父親何曾說(shuō)過(guò)對(duì)不起三字?父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人，沒(méi)有之一。許多時(shí)候，我很想說(shuō)對(duì)不起，可是稚嫩透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o(wú)法說(shuō)出口。這微缺乏道的“感謝你”，爸，你收下吧。

欲知后事下回分解。

我的演講完畢，感謝大家。

初中生課前三分鐘的演講稿6

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好！

轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間在咱們勞碌的身影中匆忙閃過(guò)。前不久的考試完畢了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它客觀地反映出咱們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它如同一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)，都是一個(gè)不行轉(zhuǎn)變的事實(shí)。

在學(xué)習(xí)的道路上，咱們同樣渴望歡快，追求勝利。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著咱們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的攻擊而來(lái)，經(jīng)常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是咱們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。

正如尼采所說(shuō)：高處并不行怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了勝利，也有人沒(méi)有士氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)厲的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐不努力的人，相反，只會(huì)歡送那些努力奮斗的人。

我從爸爸那里得知，他的一個(gè)初中同學(xué)由于沒(méi)考上好學(xué)校，平常在單位工資少得可憐，每次他給爸爸打電話時(shí)，他都在不同的地方。盡管他特別幸運(yùn)，有時(shí)機(jī)走遍了祖國(guó)的大好河山，但其中的艱辛、危急，咱們是難以想象的。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危。他告知爸爸現(xiàn)在特別懊悔沒(méi)有珍惜他的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

學(xué)習(xí)好并不代表一切，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切，但是時(shí)機(jī)只留給有預(yù)備的人。xx人來(lái)自全國(guó)各地，他們包括咱們的爸爸媽媽?zhuān)詠?lái)xx就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了勝利。但接力棒傳到咱們手中時(shí)，假如咱們不努力，每天啃老，失敗最終會(huì)降落。

世界上沒(méi)有肯定平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，咱們別無(wú)選擇。努力奮斗，就已經(jīng)勝利了一半。讓咱們享受奮斗的艱難，以苦為樂(lè)，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)勝利的此岸吧！

感謝大家！

初中生課前三分鐘的演講稿7

我高考落榜了。這個(gè)極壞的消息如毒液般侵蝕著我的耳洞，但我并沒(méi)有為此感到難過(guò)欲絕，并沒(méi)有像別人那樣唉聲嘆氣，哭得死去活來(lái)，我甚至連一滴淚水都沒(méi)有滑落下來(lái)。我之所以這般頑強(qiáng)，由于我知道，人生是一次漫長(zhǎng)的旅行。每到一個(gè)目的地，就像每到一個(gè)轉(zhuǎn)換的車(chē)站。

莫非不是嗎?從我們舉手宣布自己成年的那一刻，我們已不再是煩躁的青年，不在是樹(shù)陰下的小草。我們面臨的，將是高考帶來(lái)的殘酷的選擇。作為學(xué)子，你們選擇的下一個(gè)車(chē)站是什么?固然是讀書(shū)，連續(xù)走自己的求知生涯。作為淘汰者，你們選擇的下一個(gè)車(chē)站又是什么?

前不久，我與同學(xué)談過(guò)此事。有的說(shuō)，打工賺錢(qián)，然后回家取一個(gè)美麗的老婆，平平淡淡過(guò)一生。有的說(shuō)，“行行事業(yè)出狀元”，除了讀書(shū)，一樣可以走其他的出路。有的說(shuō)，先去流浪，體驗(yàn)一下生活，像魯賓孫那樣，說(shuō)不定自己也能寫(xiě)下一部著作，成為其次個(gè)魯賓孫我想，無(wú)論他們?cè)鯓哟饛?fù)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：正確選擇自己的下一個(gè)車(chē)站。

固然，我也有下一個(gè)車(chē)站。

我很想勾勾指母，打準(zhǔn)備盤(pán)，把自己全部的車(chē)站都一一例舉出來(lái)，看看究竟有多少籮筐。但我并非未卜先知的神仙，不能算出將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情，會(huì)變成什么樣子。所以，無(wú)論做什么事情，我只有腳踏實(shí)地，認(rèn)仔細(xì)真地選擇自己的每一個(gè)車(chē)站，切切實(shí)實(shí)地走完自己的每一個(gè)車(chē)站。

我們已經(jīng)告辭了第一個(gè)車(chē)站，?？吭诳v橫交叉的鐵軌上，但我們不能自亂陣腳，盲目地選擇下一個(gè)車(chē)站。尤其是不能選擇氣餒，不能選擇躲避，不能選擇放棄。由于我們“是人”，只有時(shí)刻記住自己“是人”，你才會(huì)把別人當(dāng)人，用一顆和善的心善待身邊的一切事物。只有明確自己“是人”，你才能知道自己的下一個(gè)車(chē)站是什么，才能明白“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，才能領(lǐng)悟出“失敗是勝利之母”，才能理解到“從哪里跌倒就從哪兒站起來(lái)”。但是，也有很多人為選擇自己的下一個(gè)車(chē)站而感到模糊，甚至根本不知道怎樣來(lái)選擇自己的人生。因此，我不得不告知這些人，無(wú)論你們?cè)鯓舆x擇自己的人生，都要有利于社會(huì)，有利于祖國(guó)，有利于人民;上不負(fù)天，下不愧地。否則，你會(huì)成為社會(huì)的公敵，成為歷史的罪人。

說(shuō)的此處，我的同事肯定會(huì)罵我夸夸起談。不錯(cuò)，我現(xiàn)在只是一個(gè)打工者，只是一名小小的效勞員，莫非這就是我的下一個(gè)車(chē)站，一個(gè)有利于社會(huì)，有利于祖國(guó)，有利于人民的下一個(gè)車(chē)站嗎?

固然是的。我這樣答復(fù)的理由許多。第一，我觀察這里的客人，都是有頭有臉的大人物。其次，我知道了什么叫“鋪張鋪張”。在這里吃飯，抄一小碟蔬菜須花十多塊塊錢(qián)。同樣的一碟小菜，在小飯館里只須花三四塊錢(qián)，為什么別人不選擇廉價(jià)的小飯館，而要花更多的錢(qián)選擇高檔的餐廳呢?大慨是他們想借此來(lái)炫耀自己的地位有多高，權(quán)力有多大吧。第三，我仿佛觀察了受苦受難的人們。假如來(lái)到這里的人們都節(jié)省一點(diǎn)，把多余的錢(qián)捐給那些受苦受難的人們，那么，他們換來(lái)的是百姓的贊揚(yáng)，是名聲遠(yuǎn)洋，是千古留名?？墒牵谶@里，我看到的卻是金錢(qián)，權(quán)力高過(guò)于一切，高過(guò)于比生命更重要的良知與人性。

我選擇的下一個(gè)車(chē)站其實(shí)特別簡(jiǎn)潔，就是用一支筆，一滴墨，一張紙?jiān)朴嗡暮?，?xiě)盡天下事。無(wú)論我們現(xiàn)在在做什么，在干什么，都應(yīng)為自己順當(dāng)進(jìn)入下一個(gè)車(chē)站而鋪好軌道。作為一位文人，必需擁有一份感化人心的材料，這份材料就像一把插入敵人胸膛的剛刀。在這個(gè)金錢(qián)，權(quán)力的世界里，我真誠(chéng)地盼望我的同學(xué)，我的朋友，以及那些正在為自己的人生感到模糊的人們，都要認(rèn)仔細(xì)真地選擇自己的每一個(gè)車(chē)站，為社會(huì)，為祖國(guó)，為人民種下一片愛(ài)心，讓幸福的花朵開(kāi)在明天。

初中生課前三分鐘的演講稿8

早晨，風(fēng)中含著露水的芳香。潺潺溪水旁，有那銀裝素裹的芳草正微微搖曳;莽莽草野間，有那嬌小純凈的野花正迎風(fēng)微笑;茫茫滄海邊，有那精致雅致的貝殼正沉沉的酣睡。這美妙的一切，不是就源于我們最為平凡的生活中嗎?

銀雨

快過(guò)年了，我們一大家子回到了鄉(xiāng)村與爺爺奶奶團(tuán)聚。

只是在不經(jīng)意間，神的手輕輕觸遇到我最脆弱的心弦，那不知何來(lái)的美妙正覆蓋著我。

黃昏，太陽(yáng)早早的西垂，沒(méi)有留下那羞怯的臉龐，也一并帶走了那淡淡的紅暈。夜，悄然而來(lái)，輕靜靜的織上天空，不一會(huì)兒，那天穹已成了一塊傾瀉而下的黑色的綢幕。殊不知在這時(shí)，那美妙的光華已漸漸的靠近我了。

只是偶然的一霎。我正出門(mén)將污水倒掉，而盡在那一瞬間，我向那了無(wú)邊際的天穹一瞥，竟觸到了那無(wú)可名狀的漂亮。

——是星!天幕中閃爍著很多的星星，明的、暗的、大的、小的，雖混雜在一起，可那閃出的光是那么地不平凡，那銀色的淡淡的光華。

我的身軀凝固了，再被那一霎的驚異凝固了。我的心猶如是從那繁瑣的生活枷鎖中解脫出來(lái)，又扔進(jìn)了蘇打水中，那不停上升的氣泡，正消逝著我的苦惱。猶如那一壺埋藏了千年酒釀，那天幕中的繁星拍開(kāi)了它的泥封，就在那一瞬間，醉了，我徹底地醉了……

我那靈魂深處對(duì)美妙事物的貪欲驅(qū)使我走到了空地上，我要享受那全部的美景，而不是一角的漂亮。眺望星河，猶如觀察了那浩瀚的宇宙，那美曼的星空正寄予我全部的愁思。

想辨清晰那么多的星座，而那成百上千星辰密密麻麻，又怎么辨別得清呢?

那一刻，我感到這個(gè)世界是屬于我一個(gè)人的，那漫天的星辰圍著我、圍著我、圍著我，旋轉(zhuǎn)。那閃耀的星，好像正在墜落，那浩瀚的星河好像正在倒塌，很多的繁星落下，成了那絕美的銀雨。

那一刻，我感受到一種幸福叫做滿(mǎn)意。

火雨

正值除夕之夜。大家都悄悄的守候，猶如那干枯的土地守候第一滴雨水，猶如那光禿的枝椏守候第一縷春風(fēng)，猶如那被困沙灘的魚(yú)兒守候第一聲潮聲……大家都等待著，等待新年的鐘聲?shū)Q起。

大家都等不及了，于是打算了先將禮花放完。妹妹們都樂(lè)的合不攏嘴。

幺爸搬起了那一大箱的禮花，往屋外的空地走著。停下來(lái)，蹲身，用打火機(jī)點(diǎn)燃引線。又馬上向回跑。還沒(méi)等他跑過(guò)來(lái)，如轟雷般的一聲，第一顆禮花已沖入了云空。緊接著其次顆、第三顆。禮花放得非常有節(jié)奏感，一顆顆不緊不慢，有條不紊。

那一顆火星，升入天空，又一下子將它的光與熱釋放出來(lái)。綻放成一朵明麗的花，閃爍成一片星辰。紅的如火，綠的如春，紫的如花，那一顆顆閃爍著的，都是奇葩。

又是一顆，它直沖云霄，在天幕的頂端裂開(kāi)，泛出很多的火花，而那火花并沒(méi)有立刻消逝，而是亮成一顆顆的星辰。而又幾乎在同時(shí)，那火星漸漸墜下，滿(mǎn)天都是那紅色的精靈，他們正在玩耍，正在相互挑逗。

那是多么慢的一段時(shí)間，我們瞠目結(jié)舌地望著那漫天的火雨。黑暗中，唯它們閃爍，唯它們舞蹈!風(fēng)，不敢吹響了樹(shù)葉，小蟲(chóng)，不敢窸窣作響，我，不敢呼吸……就這樣漸漸地逝去，不用再去那聲嘶力竭的吶喊……

那一刻，我感受到一種滿(mǎn)意叫做幸?！?/p>

初中生課前三分鐘的演講稿9

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

我是七一班學(xué)生高文遠(yuǎn)，今日由我來(lái)為大家演講。我演講的題目是《為幻想而奮斗》。

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一份屬于自我的幻想，沒(méi)有幻想的人如同折翼的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有幻想的人生，就如船只失去燈塔，就如飛機(jī)失去航標(biāo)。

假如你還沒(méi)有幻想，趕快去做夢(mèng)吧。假如你有了幻想，就為之努力，為之堅(jiān)持，為之奮斗。

學(xué)校是個(gè)夢(mèng)開(kāi)頭的地方，也是走向幻想的地方。我們每一個(gè)學(xué)子其實(shí)都很幸運(yùn)，能夠在這樣一所嶄新的學(xué)校中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我們將在那里收獲友情，收獲學(xué)問(wèn)，收獲學(xué)習(xí)的歡快和學(xué)習(xí)的閱歷。

收獲了我們鋪成實(shí)現(xiàn)幻想道路的金石。與伙伴們一齊奮斗拼搏，與伙伴們一同為自我的幻想而奮斗。在很多看似不行跨越的障礙面前，我們要頑強(qiáng)起來(lái)。不埋怨學(xué)習(xí)的累和苦，珍惜在這樣一個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我們將離勝利越來(lái)越近，實(shí)現(xiàn)幻想。

同學(xué)們，撿起自我的幻想吧！只要有誠(chéng)意，有理想，有堅(jiān)實(shí)不移的幻想，并且付出奮斗，勝利將屬于我們。

我的演講完畢，多謝大家！

初中生課前三分鐘的演講稿10

烏云覆蓋著天空，眼前一片昏暗，只在閃電時(shí)才有一線亮光，掃去昏暗帶來(lái)的沉悶。但閃電以后，是隆隆的雷聲，那雷聲似乎從頭上滾過(guò)，然后重重地一響，炸了開(kāi)來(lái)，好嚇人。一道電光閃過(guò)，我抓緊捂住了耳朵……

下午，外面突然起刮著烈風(fēng)。村子里處處雞鳴狗叫，屋子里變得陰暗起來(lái)。要下雨了。樹(shù)葉劇烈地?fù)u動(dòng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)“隆隆”聲，似乎從地底下發(fā)出來(lái)的。

我往窗外一看，天空烏云密布，風(fēng)聲大作。大街上已幾乎沒(méi)有行人，只觀察幾輛車(chē)子飛速駛過(guò)。不過(guò)一會(huì)兒，外面就大雨滂沱，傾瀉而下。我家的窗戶(hù)被風(fēng)吹得“嘎嘎”響，媽媽趕忙將它鎖上。雷雨期間不能開(kāi)電視、電腦、錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)……我只好畫(huà)畫(huà)。

又一陣狂風(fēng)，搖得迷了人的雙眼，不知誰(shuí)家的窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)，“啪嚓”傳來(lái)玻璃碎裂的聲音。地上消失了雨點(diǎn)的濕透印，慢慢變大了。雷聲大了起來(lái)，似乎在煽動(dòng)雨：大家往下跳!雨大了起來(lái)。雷聲變得悅耳了，姥姥說(shuō)：這是立雷，最有危急性。雷聲“咔嚓”“咔嚓”真像《西游記》里寫(xiě)的那樣，雷公、雷母在云中手舞大錘在指揮。閃電的線條越來(lái)越粗，打一下雷就有一道閃電劃破天空直插地面，天空變得猶如白晝。雨斷斷續(xù)續(xù)的，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，“嘩嘩”聲漸近漸遠(yuǎn)，不知道什么時(shí)候才會(huì)停，鳥(niǎo)有巢的都回了巢，沒(méi)有巢的躲在大樹(shù)下，不時(shí)地抖落頭上的雨水，然后又把頭深深藏在頸脖里。這閃電的速度越來(lái)越快，快速的消失，又快速的消逝，像一個(gè)和你隱藏的小男孩兒，他穿著漂白的衣裳，那種白是一種很難在調(diào)色板上調(diào)成的顏色，他將淡黃、橙黃、灰色、像光一樣的白色融為一體，組成了這閃電的顏色。

雷陣雨過(guò)后，天空好象更藍(lán)了，空氣更清爽了，可能是雷陣雨把它們清洗了吧!一會(huì)兒，閃電向天涯劃去，風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方，雨靜靜地走了。

村子地上很濕，那里的花、草、樹(shù)、木除了那“滴答”“滴答”的滴水聲，樹(shù)葉上滾動(dòng)著晶瑩透亮的雨珠，披上了“新衣服”，門(mén)前有著一個(gè)個(gè)小水洼，狗在舔著小水洼中的水，雞又從雞窩里走了出來(lái)，在院子里閑適地覓食，小鳥(niǎo)“撲棱”“撲棱”地飛走了。鴿子也飛來(lái)了，河邊的垂柳更加漂亮。

好一場(chǎng)雷陣雨啊!天突然陰了下來(lái)，剛剛還是陽(yáng)光絢爛，頃刻間便布滿(mǎn)了濃濃的烏云，屋里一片漆黑，在窗前看書(shū)，很費(fèi)視力，于是我放下筆和書(shū)，向窗外望去。

一陣大風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)枝被狠命地?fù)u曳著，發(fā)出咯咯吧吧的響聲，好像隨時(shí)都會(huì)脫離樹(shù)干，被甩向遠(yuǎn)方。不知誰(shuí)家的窗戶(hù)未掛窗鉤，失去掌握的窗戶(hù)不停地?fù)u動(dòng)，磕磕碰碰，我還沒(méi)有來(lái)得及推想后果，便聽(tīng)到“呯”的一聲，玻璃碎了。

烏云覆蓋著天空，眼前一片昏暗，只在閃電時(shí)才有一線亮光，掃去昏暗帶來(lái)的沉悶。但閃電以后，是隆隆的雷聲，那雷聲似乎從頭上滾過(guò)，然后重重地一響，炸了開(kāi)來(lái)，好嚇人。一道電光閃過(guò)，我抓緊捂住了耳朵……

雨點(diǎn)立刻落了下來(lái)。很大的雨點(diǎn)，順著風(fēng)勢(shì)，斜斜地落在我家窗臺(tái)上，一轉(zhuǎn)瞬就形成了一個(gè)又一個(gè)水印。

突然間，雨點(diǎn)變得特別密集，視野中的樓房和樹(shù)木，隱入茫茫的雨色中。

約半小時(shí)后，雨停了，云散了，樹(shù)和樓好像沒(méi)什么兩樣，只是與雨前不同，眼前一片清爽。

初中生課前三分鐘的演講稿11

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！

高爾基說(shuō)過(guò)；“當(dāng)大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的力量時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是幻想！“幻想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話至今仍是許多人的座右銘。

幻想，不僅是一個(gè)美妙的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，如果沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪颍x煌的成績(jī)足以令世人感慨，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)發(fā)動(dòng)，這個(gè)可望而不行即的幻想鼓勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，最終贏得了鮮花和掌聲，制造了輝煌的奇跡。

幻想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困