2023年-初中敘事作文600字-5

第頁(yè)2023初中敘事作文600字初中敘事作文600字8篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或運(yùn)用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我整理的初中敘事作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

初中敘事作文600字篇1

獨(dú)處,往往會(huì)被人們視為孤獨(dú)內(nèi)向,其實(shí)不然,獨(dú)處它本身也是一種美.它不同于孤獨(dú)孤獨(dú),愁悶哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的，靜靜的美.

獨(dú)處時(shí),可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過去,向往將來;可以品讀一本書;或躺在床上，閉上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩溫柔、晶瑩剔透的旋律漫過心田，不添加任何的感覺色調(diào),沒有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質(zhì)的自己，然初中敘事作文600字篇2

童年，和你在一起的日子，是我最歡樂的時(shí)間！

——題記

我們一起玩耍，一起睡覺，一起穿姐妹裝……

那年的我們才六歲。那時(shí)，我們還都是天真爛漫的孩子。至今我仍清楚記得當(dāng)時(shí)我們村子里有個(gè)小池塘，對(duì)于我們這些有著愛玩天性的孩子們來說，那兒就是我們消遣的最正確場(chǎng)所。

那個(gè)時(shí)候，我們常常到哪兒去捉蝌蚪。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們來到池塘邊，我找到一個(gè)凳子坐了下來，然后從衣袋里掏出了一些小瓶裝。這是要干什么呢？顧名思義，我們是來捉蝌蚪的。

我選出了一個(gè)最美麗的瓶子放進(jìn)褲子口袋里，卷起褲腳，便直奔池塘。過了一會(huì)兒你也屁顛屁顛的跟來了，緊接著池塘里傳來的是我們歡快的笑聲。

突然，我看到一只很大的蝌蚪從我面前游過，因?yàn)橐粫r(shí)興起，我便追了過去。

趁它不留意，我便拿起瓶子向它撲了過去?？墒撬軝C(jī)智，“唰〞的一下便讓它跑走了。我不死心，以迅雷不及掩耳之勢(shì)再次撲了上去……哎！“竹籃打水〞——一場(chǎng)空！

這時(shí)，連你也看不下去了，趕快跑了過來幫助，正好趕上了我撲上去的那一霎那，“啪〞，就在那一瞬間我們撞上了，臉一下子栽到了池塘里……等我們?cè)倨饋頃r(shí)，已經(jīng)變成了兩個(gè)“泥孩子〞。

我們并沒有埋怨對(duì)方，只是呵呵的笑了，不知道的人還以為我們腦子進(jìn)水了呢。

最終我們還是沒有捉到那只大蝌蚪，但我們因?yàn)橛斜舜说呐惆椤己芸鞓罚?/p>

夕陽(yáng)西下，一切好似都是靜靜靜的，但空氣中卻依稀充滿著我們天真爛漫的笑聲……

和你在一起的日子，我很快樂。因?yàn)橛心?，所以我的每一天都過得很充溢……

感謝你，我敬愛的摯友！

初中敘事作文600字篇3

青春之門的鑰匙

上周剛剛舉辦完體育節(jié)，在整個(gè)過程中，運(yùn)發(fā)動(dòng)的種種行為給我感受很深。

首先講講我自己吧，我報(bào)了400米的短跑。我有一個(gè)缺點(diǎn)——在大的場(chǎng)面下我會(huì)驚慌，但是在競(jìng)賽前一個(gè)晚上，我對(duì)自己充溢信念，認(rèn)為自己拿一個(gè)第一名，根本沒有一點(diǎn)問題。可是，我沒有想到就是自己的這個(gè)缺點(diǎn)，讓我還沒有進(jìn)入決賽就被淘汰了。

事情是這樣的，雖然400米名義上是短跑，可是假設(shè)始終沖刺，可能還沒有跑完一半，力氣就用完了，所以在起跑時(shí)，只要不被別人落下太遠(yuǎn)就可以了，快要到終點(diǎn)時(shí)再?zèng)_刺。我知道這個(gè)道理，可是站在起跑線上時(shí)，我就全忘了，一心只想著得第一，所以始終都在沖刺，到最終沒有力氣，只能眼睜睜地看著別人從我身邊跑過去，而自己卻無能為力。

競(jìng)賽完，我感覺自己沒有臉回到班級(jí)，只有在操場(chǎng)上晃悠。不知怎么，我竟然走到了女子跳高的競(jìng)賽場(chǎng)地，心里想著，反正沒有地方去，不如看他們跳高吧。

隨著裁判的一聲哨響，競(jìng)賽隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè)，輕松跳過那根竹竿?？粗麄兡敲摧p松，再聯(lián)想到我競(jìng)賽時(shí)候的狀況，心里不由得生出一股怒火。就在我生氣的時(shí)候，四周傳來了嘆氣聲，原來因?yàn)橹窀图痈吡?，所以那些?duì)員沒能跳過去，看著那些人懊喪的樣子，我不免得意起來了。可是有一個(gè)女生卻沒有喪氣，而是微笑地走了過來，她心里靜默地為自己打氣加油。她的行為讓我不免感到慚愧——一個(gè)女生尚能做到失敗不氣餒，那我一個(gè)男生又有什么資格自卑，氣類，懊喪呢?對(duì)!不能放棄，這只是一次一般的運(yùn)動(dòng)會(huì)，以后還會(huì)有更多的困難，我不能在這兒跌倒!

雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過去了，可是他給我的啟示，我恒久不會(huì)遺忘——遇到挫折不要放棄，英勇地面對(duì)他，戰(zhàn)勝它?？赡苓@就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的真正意義吧，也是開啟青春之門的鑰匙吧。

初中敘事作文600字篇4

人們都說，初中生活是一生中最漂亮的時(shí)間。不錯(cuò)，多姿多彩的初中生活，確實(shí)讓人回味。

記得初一的第一節(jié)勞技課，老師讓我們剪紙，剪的是一只小牛，全班就沸騰起來了。簇新感，真是讓我們這些被寵壞的少爺，千金們愛好倍增。每人一把剪刀、一張紙，就起先“工作〞。剪紙，這項(xiàng)看似簡(jiǎn)潔的不能再簡(jiǎn)潔的事，真做起來還真不輕松。每一個(gè)邊角，每一個(gè)轉(zhuǎn)角處，都要做得特別細(xì)致，否那么就會(huì)有一個(gè)個(gè)棱角，看起來非常粗糙?？瓷砼阅莻€(gè)同學(xué)，正全神貫注得盯著那張紙，用力地握著剪刀希望做到完備，可是不留神手一抖還是有了瑕疵。他無奈地嘆了口氣。簇新感被一層層的刷淡了，剩下的感覺只有兩個(gè)字--乏味!很少拿剪刀的我們真的`有點(diǎn)“手無縛雞之力〞。但是，慢慢地，我的手靈活了些，在老師手把手的指導(dǎo)下，我慢慢的找到了感覺，經(jīng)過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我最終把這只“小牛〞剪好了。雖然不好看，但是我心里美滋滋的，終歸是自己做的。通過上勞技課我深刻的感覺到自己的自理實(shí)力還很差，要想接受21世紀(jì)的挑戰(zhàn)還須要不斷的努力來完善自己。

還有一天，我們的體育老師教我們打籃球，先從三步上籃起先練起?！耙徊剑?，三步，上籃，〞一連串完備的動(dòng)作完成后，同學(xué)們都?xì)J佩的望著體育老師，為體育老師那颯爽的英姿所折服。隨后，老師又給我們演示了幾遍，就讓我們自己練。別的同學(xué)都在用心致志的練習(xí)著，我和一個(gè)同學(xué)鬧了起來。他同學(xué)想惡犬一樣追著我跑，還想咬我，我本想說：“你打狂犬疫苗了嗎？〞誰(shuí)知一急，就說成了：“你家狗打狂犬疫苗了嗎？〞巧的是，我剛說完，那個(gè)同學(xué)神情貫注地望著籃球說：“我很久沒打了。〞一聽這話，我差點(diǎn)笑趴下。

我們的校內(nèi)生活像月亮，有陰晴圓缺，又如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界……

初中敘事作文600字篇5

最終一場(chǎng)雪/與窗外的樹巔/遙望無期/枝丫低垂嘆息著/噴出的霧氣/滴成春天的憧憬/一枚悄然拱出/凍土的嫩芽/輕叩著大地的門扉/那只逍遙閑逛的麻雀/吱地一聲/消匿于冰裂的樹干后……

——題記

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。春，肯定是一幅飽蘸著生命繁華之畫卷，一拱彰顯著生命奇妙的畫廊。

在春風(fēng)吹拂下，小草冒出了頭，鋪滿了大地，給大地穿上了一件新衣，新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色，溫順著我們的視線。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕靜靜的，草軟綿綿的。

在春風(fēng)吹拂下，樹兒冒出了新芽，無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是漸漸伸展的，還是緩緩流淌的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向給樹們披上了一層綠色的薄紗，但身處其中時(shí)，卻如同到了人間的仙境，那悠悠的清風(fēng)，鮮鮮的空氣，淡淡的芳香，真是妙不行言。

在春風(fēng)吹拂下，天上的風(fēng)箏也慢慢多了。大大小小，老老少少，無一例外?！耙荒曛?jì)在于春〞，在這新春之際，大人們忙于工作，孩子們忙于學(xué)習(xí)，農(nóng)夫們忙于春耕，大家都在為自己的事業(yè)勞碌著，都在為自己的事業(yè)打拼著，都在為自己的事業(yè)奮斗著。

路上仍舊泥濘著，間或的行人，豎起衣領(lǐng)，將寒冷關(guān)在門外，而春天的門內(nèi)，早已陽(yáng)光絢麗

郊外輕快的風(fēng)箏，駕駛季節(jié)的小船，一路抒情地抵達(dá)春天的領(lǐng)地，春天的詩(shī)已被春天寫滿，我的獻(xiàn)詩(shī)是春天的草葉和花冠……

——后記

初中敘事作文600字篇6

我們就這樣反思著，期盼著，夢(mèng)想著，數(shù)學(xué)老師能回來給我們接著上課嗎？惋惜……唉！

靜靜地，我們都不說話，只是一個(gè)勁的低著頭面對(duì)試卷?！疤?，踏，踏……〞一陣腳步聲襲來，我們班六十四個(gè)人都欣喜的循聲望去，不是數(shù)老，是班主任。突然，氣息好似全凝固了。班主任惱火地看著我們，說：“你們可真行??！把數(shù)學(xué)老師都?xì)庾吡耍〃?/p>

這番指責(zé)的話刺痛了我的心。這可是期中考試前的最終幾堂數(shù)學(xué)課呢，我們都這么不聽數(shù)老的話，吵吵鬧鬧的，沒有一個(gè)人真正在仔細(xì)聽講，氣得數(shù)老干脆奪門而出。莫非我們真的比數(shù)學(xué)老師都還聰明嗎？我們不須要聽數(shù)學(xué)老師的課嗎？明顯不是！只是我們太傲慢，對(duì)自己太自信，能信任自己考好罷了。

數(shù)學(xué)老師摔尺子的動(dòng)作，皺眉頭的樣子，以致于生氣的表情，在我的腦海里像放電影似的重復(fù)出現(xiàn)著，而我只是低著頭靜默地在心里說不應(yīng)當(dāng)。

“你們很行嗎？都能保證自己考總分值嗎？立刻就要期中考試了，你們還這么不聽話，數(shù)學(xué)老師對(duì)你們多耐性??！一題一題的反復(fù)跟你們講，你們?cè)趺淳筒荒苊靼桌蠋煹囊环嘈哪?？〞說著說著，班主任的眼圈都紅了。我把頭埋得更深了。

數(shù)學(xué)老師的離開，我們不應(yīng)當(dāng)反思嗎？應(yīng)當(dāng)！必需得反思！考前的最終幾堂數(shù)學(xué)課假設(shè)我們聽話了，不僅讓老師興奮了，也讓我們受益更多，不是兩全其美嗎？可我們就是這樣，越是在緊要關(guān)頭，越是喜愛玩玩鬧鬧，毫不在意，最終受害的還是我們自己啊！學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的！

班主任敲敲講臺(tái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“明天還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，我想你們應(yīng)當(dāng)知道怎么做吧！〞

知道！我知道！我肯定會(huì)仔細(xì)對(duì)待那節(jié)課，仔細(xì)聽好數(shù)學(xué)老師講的每一句話，爭(zhēng)取期中能考得好成果。我在心中靜默地答復(fù)著，堅(jiān)決地念著每一個(gè)字。

這堂課讓我反思良久，也使我受益良多。

初中敘事作文600字篇7

初中生活人生路上，苦樂交織。在生活中，時(shí)時(shí)刻刻存在著喜怒哀樂。

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬，我變踏入初中一個(gè)學(xué)期了。這一學(xué)期的生活我過的很苦。首先，是學(xué)習(xí)成果的下降，再一個(gè)就是感到生活非常的黑暗，幾乎沒有光明。

當(dāng)踏入初中生活的第一步時(shí)，我對(duì)初中生活充溢了向往，我把一切的一切都繪的那么的繪聲繪色。

可是，這一切都隨著半期考成果而變更。因?yàn)椋肫诳汲晒腔疑?，灰的快黑了，可想而知，這是一種多么可怕的結(jié)果埃

但是，路總不能停止，風(fēng)依舊呼呼的刮著。好似想要帶去些什么，更要帶來些什么。

自從吸取了半期考的教訓(xùn)以后，我好似變的成熟懂事了。從前的做事情的丟三落四也變的井井有條了。

在從半期考以后，我的生活便變的有序起來了，做事情也有時(shí)間和規(guī)律。

那是一個(gè)早晨，正在夢(mèng)中的我被“懶豬，起床了，起床了。〞給叫醒了。我還在做我的美夢(mèng)，睡眼朦朧的我把鬧鐘關(guān)了，接著睡覺。

就當(dāng)我閉上眼睛的那一剎那，鬧鐘掉究竟墑，“咚〞的一聲，打破了夜的安靜?；蛟S，我就是被這一聲給震醒了。

突然，我的腦海中閃出一個(gè)念頭：人，應(yīng)當(dāng)說到做到，不要輕言，否那么你就是一個(gè)無信的人。想到這，好似一切都溶到了我的實(shí)際生活中去了。

我快速爬了起來，揉了揉睡眼。起先早讀了。那一次，讀的是那么的細(xì)心與仔細(xì)。

至今，我保持的仍是這種早起讀書的精神。我努力堅(jiān)持下來了，可是，這次的期考是否有好成果，還要我自己去做最終的沖刺。

“失敗乃勝利之母〞，我要吸取這次半期考的教訓(xùn)。始終走下去，直到恒久。

初中敘事作文600字篇8

她讓我最難忘的，應(yīng)當(dāng)算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你或許并不覺得會(huì)有什么稀奇，老師無非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，相互了解一下罷了。可這個(gè)陳老師不同，她穿著一件色調(diào)極其艷麗的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，突然像覺察了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：“誰(shuí)來說說，這是什么顏色?〞我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這唯恐是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯(cuò)了?要不，準(zhǔn)是老師走錯(cuò)地方了!“怎么沒人答復(fù)呢?〞老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)悲觀的表情。我們這才齊聲答道：“白色!〞這么無趣的問題，盡然讓老師一陣?yán)湫?，含著萬分神奇的色調(diào)，悄聲對(duì)我們說：“再細(xì)致想想。〞

老師這么一說，明顯是我們答錯(cuò)了，可怎么會(huì)呢?全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好視察一下，除了白色，還有什么顏色?〞