高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法及技巧

第頁(yè)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法及技巧一、讀：

1)、閱讀。讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，讀經(jīng)典好文、讀報(bào)、讀雜志，開拓自己的視野

2)、朗誦?？梢愿玫捏w會(huì)文章情感;有利于理解和記憶。

3)、背誦。將一些經(jīng)典的篇章或者段落背誦下來(lái)以培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底;使作文更加"出彩'。

4)、用好工具書?！缎氯A字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《成語(yǔ)詞典》《古漢語(yǔ)常用詞詞典》。這幾種工具書是必不可少的。

二、寫：

1、練字，讓自己寫出來(lái)的試卷整潔、清楚、美觀

2、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在基礎(chǔ)知識(shí)上打下扎實(shí)的基本功。

3、準(zhǔn)備摘抄本，記下出色的文章段落字詞句。

4、常寫日記，把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點(diǎn)地記錄下來(lái)。

5、勤寫隨筆。

三、思：

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

1、獨(dú)立思索，有自己的想法，切不可人云亦云。

2、反思。將天天所學(xué)的知識(shí)大致考量一下，對(duì)掌握的東西做到心中有數(shù)。

3、嘗試用思維導(dǎo)圖將所學(xué)知識(shí)總結(jié)歸納、融會(huì)貫穿。

4、將自己思索的結(jié)論與人交流。

2高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

一、注意課外積存，增加閱讀量

知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的必須求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)懷社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積存更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

二、強(qiáng)化寫作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提升寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積存是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，出色的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、心得生活，保持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的看法，精益求精。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長(zhǎng)期保持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

三、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的優(yōu)良習(xí)慣

習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)學(xué)習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)定持久的條件反射和自然必須要。培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。習(xí)慣是將"知識(shí)'轉(zhuǎn)化成"能力'的橋梁，有了優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，同學(xué)的頭腦這部機(jī)器就會(huì)持久的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，就像沖破重重阻力進(jìn)入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。

3高中語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)方法與技巧

一、寫作。但寫作的問題，首先不在寫，而在思索，在思想，在于有一顆善良的心。陸游說"功夫在詩(shī)外'，我說寫作在寫作外，在思索。一個(gè)人沒有善良的心，就會(huì)沒有思想，沒有觀點(diǎn)，沒有見地，很難動(dòng)真情，起正義，那么說什么，寫什么?所以，我說寫作關(guān)鍵在于思索，有了思想，有了觀點(diǎn)，有了見地，文章一揮而就，輕而易舉。

二、勤動(dòng)筆。當(dāng)我們有了思想、有了觀點(diǎn)、有了見地，而不去表達(dá)、表述，我們的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力就無(wú)從得到鍛煉，這就是為什么會(huì)出現(xiàn)眼高手低的問題的原因?，F(xiàn)在，教育教學(xué)過程中，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)，寫作是其中的一種能力，不可忽視。

三、興趣。一個(gè)問題，一件事情，我們有興趣了，就好辦，就容易辦，而且可以辦好。杜甫有"感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心'，本來(lái)是美麗的鮮花，悅耳的鳥鳴，到筆下卻變得"濺淚'、"驚心'，何也?人的心理、心態(tài)使然。學(xué)習(xí)，一樣如此，有興趣，就輕松，研究問題，津津有味;沒興趣，就繁重，讀起書來(lái)，味同嚼蠟;所以，我們說，興趣是第一老師。生活本來(lái)有滋有味，語(yǔ)文一樣有滋有味，關(guān)鍵在于我們是否去品味。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要有興趣。

四、閱讀。古人說，讀萬(wàn)卷書，行千里路，為什么?要增加感性熟悉，要感知，感知語(yǔ)言、感知情感，開闊眼界，多見世面?！参鞑汀?，你見都未見過，知道如何吃嗎?何手拿刀，何手操叉，什么規(guī)矩，什么〔禮儀〕?不知道，就沒法正確進(jìn)餐。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，沒有閱讀，不行;閱讀量小，一樣不行。要大量的閱讀，廣泛的閱讀，這樣才干為學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

一、多讀書。

"書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品'，"腹有詩(shī)書氣自華'，"讀書能使人頭腦充實(shí)'，可見，讀書對(duì)人們來(lái)說是多么重要。就學(xué)習(xí)語(yǔ)文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴(kuò)展我們的知識(shí)面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們將學(xué)會(huì)分析和鑒賞，提升我們的文化素養(yǎng)，還可開創(chuàng)我們寫作的源頭活水。二十多年前，呂淑湘先生曾說過："語(yǔ)文水平較好的同學(xué)，你要問他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲的說是得益于多讀書。'時(shí)至今日，搞學(xué)情調(diào)查，常常讀書的同學(xué)不但寫作水平高，而且語(yǔ)文成績(jī)大多名列前茅。事實(shí)證實(shí)，要想學(xué)好語(yǔ)文，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不行的。希望我們的同學(xué)在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，多讀書，讀好書。

二、多動(dòng)筆。

俗語(yǔ)說"好記性不如爛筆頭'，這就要求同學(xué)們?cè)诙嘧x書的基礎(chǔ)上還要多動(dòng)筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來(lái);在閱讀過程中，把書中優(yōu)美詞句和出色片斷等摘抄下來(lái)，建立起自己的語(yǔ)文知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，時(shí)間久了，語(yǔ)文能力就會(huì)在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提升，說起來(lái)就"出口成章'，寫起來(lái)就"下筆成文'。不會(huì)再出現(xiàn)"書到用時(shí)方恨少'、"巧婦難為無(wú)米之炊'的尷尬。俗話說："拳不離手，曲不離口'，望同學(xué)們不僅要做"讀書'的典范，而且要做"動(dòng)筆'的楷模。

三、多施行。

"生活是個(gè)大課堂'，"天地閱覽室'，"萬(wàn)物皆書卷'，大家都知道，語(yǔ)文與生活的外延相等，特別近幾年來(lái)，隨著"大語(yǔ)文教學(xué)觀'的建立，語(yǔ)文試題多元化、開放性，我們要學(xué)好語(yǔ)文，再如過去"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書'，單純依賴語(yǔ)文課堂是絕對(duì)不夠的。這就要求同學(xué)們平日要多通過報(bào)刊、廣播、電視等視聽媒介，