2023年-初中學(xué)習(xí)計劃-38

第頁2023初中學(xué)習(xí)方案初中學(xué)習(xí)安排15篇

日子猶如白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，此時此刻我們須要起先做一個安排。好的安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我細(xì)心整理的初中學(xué)習(xí)安排，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中學(xué)習(xí)安排1

9月：通過暑假班的新課班學(xué)習(xí)，提前認(rèn)知。認(rèn)知化學(xué)根底理論、根底試驗(yàn)。

10月：進(jìn)入微觀世界，感知分子、原子、離子、元素、及化學(xué)式的意義理解。

11月：化學(xué)式及化學(xué)方程式的計算，進(jìn)入“化學(xué)計算〞學(xué)習(xí)。

12月：重點(diǎn)突破碳和碳的氧化物性質(zhì)，培育歸納遷移實(shí)力。

1月：提前攻克化學(xué)最難點(diǎn)--溶液和酸堿鹽，為春季中考總復(fù)習(xí)做好打算。

2月：快人一步，提前進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。些新聞等等，中考會涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國家大事須要在平常的生活中關(guān)注一下。

其次。學(xué)習(xí)生活時間合理支配。

一般早晨是人的記性最好的時候，舉薦讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好支配給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就簡潔多了。

第三。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比擬馬虎、對簡潔問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱忱不能長期持續(xù)等等，一些女生的學(xué)習(xí)上簡單分心、不用心等問題。另外平常打算錯誤集錦本，遇到簡單出錯的問題就剛好登記來。復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對簡單沖刺上去。

第四。帶著愛好，帶著問題，帶著目的聽課。

依據(jù)課程表的支配，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的資料，其中哪些是清晰的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講學(xué)問的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

第五。課后溫習(xí)加穩(wěn)固練習(xí)。

每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。此刻的輔導(dǎo)資料許多，找尋到一種適合自己的狀況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。假設(shè)不會選取，能夠詢問以下老師。假設(shè)有問題要剛好請教老師，有意識地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的學(xué)問點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。

結(jié)語：

初二在必需程度上將成果優(yōu)秀的學(xué)生與相對成果較差的學(xué)生漸漸區(qū)分開的一個學(xué)年。"好"與"差"在初二下學(xué)學(xué)期就能被詳細(xì)的顯現(xiàn)出來。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是代表一個學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀表達(dá)，它能夠在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)看法上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對于主要學(xué)問點(diǎn)是否能夠敏捷運(yùn)用等。在初二結(jié)束時，能夠透過月考、期中、期末成果讓學(xué)生思索在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得精彩的成果，也能夠了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要明白每一個微小的學(xué)問點(diǎn)都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個駕馭得不夠的學(xué)問點(diǎn)輕言放下。并且，初二下學(xué)期的成果也可能會是將來所要報考的中學(xué)對學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)學(xué)問的駕馭狀況等等，所以必需要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己根底階段的學(xué)習(xí)狀況如何，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，因?yàn)榈搅顺跞菦]有時間再進(jìn)行根底學(xué)問補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。

參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生狀況總結(jié)：只要初二、初三的成果穩(wěn)定一向很平穩(wěn)，預(yù)料中考正常發(fā)揮，必需能夠取得很好的成果。學(xué)習(xí)是一個長期積累學(xué)問的過程，初二有安排的學(xué)習(xí)和生活，持之以恒一向堅持下去，再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對簡單沖刺上去，信任勝利必需離你不遠(yuǎn)。

初中學(xué)習(xí)安排3

目標(biāo)：能夠適應(yīng)初中不一樣的學(xué)習(xí)生活，合理運(yùn)用時間，提高學(xué)習(xí)效率，爭取各科考試都能向進(jìn)前。

行動要求：

一、在學(xué)校做到仔細(xì)聽課，做好課堂筆記，課堂筆記記錄方式二一格式，便于復(fù)習(xí)；用小記錄本抄記英語單詞和短語，做到時刻進(jìn)行多背記英語單詞。

二、在家從放學(xué)后，吃完晚飯記起，時間必需在3個鐘內(nèi)完成，9點(diǎn)30分鐘之前，之后休息；變更玩耍莫費(fèi)的時間，仔細(xì)地扎實(shí)地做到，在家做到一復(fù)習(xí)、二作業(yè)、三預(yù)習(xí)、四閱讀，

家庭學(xué)習(xí)安排如下：

星期一：仔細(xì)完成作業(yè)，翻閱語數(shù)英的課堂記錄筆記，做英語的課外閱讀題，將錯題記錄下來，找出自己錯的緣由。完成這項以后，再做一些語文有特色的閱讀理解題。

星期二：完成作業(yè)，把各科筆記看一遍，做英語題目，記錄錯題。再細(xì)致復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，在完成課內(nèi)學(xué)問的根底下了解一些課外的學(xué)問題。

星期三：將學(xué)過的英語課文讀一遍，完成作業(yè)翻閱筆記，完成英語課外閱讀，積累錯題，并將全部題目翻閱一遍，遮住答案再做一遍，檢查對錯。

星期四：完成作業(yè)，將各科筆記看一遍，按例完成練習(xí)，并記錄錯題，將政治，歷史，地理，生物，美術(shù)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍。

星期五：先把一周的學(xué)問都看一遍，再完成作業(yè)?！灿捎谥苣┳鳂I(yè)較多，所以先復(fù)習(xí)，再用大量時間完成。

周末兩天：閱讀課本，翻看

筆記，參與課外愛好班。

這就是初中的學(xué)習(xí)安排，希望今后能夠根據(jù)安排嚴(yán)格的學(xué)習(xí)，使初中生活有規(guī)律的進(jìn)行。

初中學(xué)習(xí)安排4

過完這個寒假，我就要成為畢業(yè)班也要結(jié)束的學(xué)生了。一個初中畢業(yè)班的學(xué)生，沒理由不在寒假沒起先的時候，好好安排一下寒假的學(xué)習(xí)。這個寒假可是我迎頭趕上的一個時機(jī)，我可不能奢侈！

一、初中最終的一個寒假

面對這初中最終的一個寒假，我首先得在心理上勸服我自己。我是一個愛玩會偷懶的人，這是我對自己的了解。但不得不說，這一次的寒假假設(shè)我沒有能夠正視起來，沒有把時間都用在學(xué)習(xí)上來的話，那我能不能考上我志向的中學(xué)，就真的不太好說了！我準(zhǔn)備在這個寒假每一天起床的第一件事便是大喊一聲“這可是初中最終一個寒假啦！〞從心理和行動上來告知自己，時間緊迫，不容懈??！

二、作息時間

06：00—07：30跑步時間：學(xué)習(xí)除了專心，還須要健康的體魄。

07：30—08：00吃早餐，在吃早餐的時候背誦三十個英語單詞。

08：00—12：00給自己狂補(bǔ)初中三年的語數(shù)外學(xué)問

12：00—14：00午餐時間：仔細(xì)吃完午餐后，站著背誦語文課文促消化，然后睡一會兒午覺，保證下午學(xué)習(xí)狀態(tài)。

14：00—18：00給自己狂補(bǔ)語數(shù)外以外的初中三年學(xué)問，不給自己留下學(xué)習(xí)死角。

18：00—19：00晚餐以及休息時間

19：00—21：00背書，把白天學(xué)習(xí)的筆記全部背一遍

21：00—22：00讀會兒課外書，讓自己在寫作文的時候有素材儲藏和足夠的靈感迸發(fā)的時機(jī)。

22：00—23：00聽英語聽力，聽著入睡。

23：00—06：00睡眠質(zhì)量保證好了，有利于白天的學(xué)習(xí)。

三、不給自己留下缺憾

在這份寒假學(xué)習(xí)安排之初，已經(jīng)明確了自己是一個初中畢業(yè)班的學(xué)生了，但這還不夠。要想不給自己的人生留下缺憾，這畢業(yè)班的學(xué)生可得真正像一個畢業(yè)班的學(xué)生！再用什么貪玩或者懶散的借口來敷衍自己的話，中學(xué)就會讓我和我的好摯友們拉開差距。只要一想想自己要是沒有考上重點(diǎn)，而其他每天一起玩的`摯友都考上了重點(diǎn)，人生的差距就此拉開了。有了這樣的嚴(yán)峻后果作為想象，我想我怎么也不會再奢侈這初中最終的一個寒假了吧？最要緊的，還是執(zhí)行。有了執(zhí)行力，這一切都好辦了。以我現(xiàn)在成果作為底子，我信任我能夠迎頭趕上，和我的好摯友們一起步入重點(diǎn)中學(xué)，接著我們的友情，也接著我們美妙的人生的！

初中寒假學(xué)習(xí)安排

一個學(xué)期就要結(jié)束了，回憶這一學(xué)期，我學(xué)了許多，對于中考的緊迫感也是有了，我知道留給我的時間已經(jīng)不是那么多了，明年的六月，就是要檢驗(yàn)我們?nèi)晁鶎W(xué)的一個時期了，對于中考，我還是感到驚慌，對于考上志向的中學(xué)，還是有些信念缺乏，不過我要在這個寒假好好的去整理好自己的學(xué)習(xí)，讓自己能在來年能以更好的姿態(tài)去迎接復(fù)習(xí)，迎接初三下學(xué)期，迎接中考的到來。我也是做了以下這個寒假的一個學(xué)習(xí)安排。

首先是要把數(shù)學(xué)去補(bǔ)習(xí)好，我的數(shù)學(xué)在整個科目里面是比擬差的，在這個寒假，我要重點(diǎn)的對我不太理解的一些題型，一些單元去重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，通過做一個個簡潔的題目，理解透徹公式以及原理，然后慢慢再做一些難一些的題目，讓自己對這些數(shù)學(xué)學(xué)問有一個深的理解，能懂得該如何的去敏捷的運(yùn)用，而不是只要題目換了一個樣，我就不會做了，那樣的話我的數(shù)學(xué)也是很難去學(xué)好的。

其次就是其他的科目，我要根據(jù)老師的要求，去把寒假的作業(yè)給去做好，穩(wěn)固上學(xué)期所學(xué)，同時把下學(xué)期的書仔細(xì)的去做好一個預(yù)習(xí)，知道下學(xué)期要學(xué)的是哪些，而且這學(xué)期也是學(xué)了一些下學(xué)期的學(xué)問，可以說，下個學(xué)期主要是復(fù)習(xí)整個初中三年的學(xué)問，我只有在寒假提前去做好復(fù)習(xí)，那么我更簡單跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，終歸我的成果不是那么的好，根底不牢，那么就要花更多的時間去學(xué)。

對于須要記憶的學(xué)問，我要提前去記憶，特殊是英語的單詞，以及語法，更是要利用好寒假的一個時間，重點(diǎn)的再去記憶一次，只有多熟識了，那么英語就更簡單在下學(xué)期去復(fù)習(xí)了，特殊是英語的單詞也是比擬的多，必需要多花一些時間，爭取一天記憶十個左右，把不是很熟識的單詞在這個寒假多記一些。

寒假的時間比擬的短暫，而且還有春節(jié)的時間，到了春節(jié)，家里也是會來客人，所以學(xué)習(xí)也是會有一些打攪，我更是要用心一些，同時在春節(jié)前把學(xué)習(xí)努力的去搞好一些。讓自己盡快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的一個狀態(tài)當(dāng)中，然后才能在春節(jié)來臨的時候，自己不簡單那么被其他的消遣所吸引，而是仔細(xì)的去學(xué)一些東西。同時既然做了安排，那么就要在寒假里面仔細(xì)的去執(zhí)行，假設(shè)不去執(zhí)行，那么其實(shí)也是白做的。

初中學(xué)習(xí)安排5

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的成果進(jìn)步、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的準(zhǔn)備，如下：

一、做好。是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊有聯(lián)系，并這些；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、要特殊注意“理解〞。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后剛好整理筆記。

四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必需對當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題步驟；4、仔細(xì)細(xì)致做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查；5、剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題；6、遇到不會做的題，不要急于問，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的根底上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；

五、課后復(fù)習(xí)。1、剛好復(fù)習(xí)；2、安排復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不簡單的考試技巧，那須要持之以恒，我決心做到。

樹立信念，努力堅持，別放棄，更不行半途而廢。

1、早晨合理支配30分鐘讀一讀，你要知道，外語在是根底呀。

2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不行開小差。

3、中午適當(dāng)午休，精力充足才可以迎接下午的呀！

4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時間做三份，但不行一下子貪多。要均衡、科學(xué)支配。

5、可以踢踢球、打打了。但不行超過一小時。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看學(xué)習(xí)安排。

7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。

8、有可能的話，每天讀一讀?三國演義?每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。

初中學(xué)習(xí)安排6

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的準(zhǔn)備，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問;

2、列寫出這節(jié)的資料提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到

：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特性注意“理解〞。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后剛好整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，務(wù)必對當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、仔細(xì)細(xì)致做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查;

5、剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題潛力;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的根底上，要透過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些須要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、剛好復(fù)習(xí);

2、安排復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一齊運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不簡單的，那須要持之以恒，我決心做到。

初中學(xué)習(xí)安排7

一、依據(jù)自我的身體狀態(tài)，確定每一天學(xué)習(xí)時間。

二、總結(jié)考試，制定中、長期學(xué)習(xí)安排。

三、依據(jù)自我學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)安排。

四、從快速、精確、敏捷性的方面，制定學(xué)習(xí)安排。

依據(jù)自我的身體狀態(tài)，確定每一天學(xué)習(xí)時間

有一次，趙凝潤感到身體極端乏累，于是就躺在床上，想透過睡覺復(fù)原身體活力，但是想起自我務(wù)必完成的學(xué)習(xí)安排，躺在床上怎樣也睡不著。于是他對自我說，“管它什么學(xué)習(xí)安排，以后不學(xué)習(xí)了！〞于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力復(fù)原了，又能夠全力以赴學(xué)習(xí)了。

制定學(xué)習(xí)安排，首先要從自我的身體狀態(tài)動身：

身體狀態(tài)差時，少學(xué)習(xí)；

身體狀態(tài)太差時，就不學(xué)習(xí)；

身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)〞。這樣，才能把身體的潛力充分開掘到學(xué)習(xí)中。

提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)〞

只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每一天有效學(xué)習(xí)時間才能更長、每次最長學(xué)習(xí)時間才能更長、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清楚，你才能更好得完成學(xué)習(xí)安排。

只有超越“極點(diǎn)〞，你才能最好得完成學(xué)習(xí)安排。

超越“極點(diǎn)〞，是指超越心理的“極點(diǎn)〞，而不是超出身體的極限，超負(fù)荷學(xué)習(xí)。

只要你足夠“狠〞，就沒有完不成的學(xué)習(xí)安排。

提高“狠勁〞

這天能做到的事情，絕不能拖到明天。

能干好的事情，就必需要干好。

做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能駕馭的學(xué)問點(diǎn)搞清晰。

總結(jié)考試，制定中、長期〔每周、每月〕學(xué)習(xí)安排

依據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平常心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞須要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。

透過分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就明白下一步該學(xué)習(xí)什么。假設(shè)分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自我做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。

透過分析考試試卷，你就明白哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好；每門課程哪局部學(xué)習(xí)好、哪局部不好；試卷上做錯的題目，是因?yàn)槟承W(xué)問點(diǎn)沒有記住、還是思索潛力不行、沒有構(gòu)成學(xué)問體系，還是考試技巧不行。

這樣，你就明白如何選取學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每一天學(xué)習(xí)時間的比例。

依據(jù)自我學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)安排

補(bǔ)弱項還是增加項？

一般的，彌補(bǔ)弱項〔學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的局部〕比起強(qiáng)化強(qiáng)項，更簡單進(jìn)步。

緣由之一是運(yùn)用在強(qiáng)項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往能夠用于弱項的學(xué)習(xí)。例如，假設(shè)你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就能夠把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

其次，學(xué)習(xí)差的課程，運(yùn)用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越簡單駕馭。

初中學(xué)習(xí)安排8

第一個學(xué)期已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的安排書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。

在仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速閱讀一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能剛好理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時間。

課堂上要剛好協(xié)作老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要主動地獨(dú)立思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后剛好復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的相識。

堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個寧靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。

圖書館，寧靜而沒有干擾。

起先學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)聚精會神于功課，千萬不能“身在曹營心在漢〞。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。

制定可行的學(xué)習(xí)安排并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時間和支配自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時間外，晚自習(xí)時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以穩(wěn)固。背誦全部科目必背的課文。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

仔細(xì)上每一節(jié)課。

集中留意力，思索老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會貫穿。

學(xué)習(xí)看法端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成果要有正確的相識，深刻的自省，不驕不躁。

主動參與學(xué)校和班集體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

以優(yōu)異的成果考上志向的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)安排書，希望我根據(jù)安排書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成果。

初中學(xué)習(xí)安排9

依據(jù)新課標(biāo)、考試說明以及中考化學(xué)命題的方向和趨勢，總結(jié)歷屆學(xué)生中考總復(fù)習(xí)的勝利閱歷，結(jié)合學(xué)生狀況，特制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)安排。

一、指導(dǎo)思想

以國家公布的?全日制義務(wù)教化化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?(試驗(yàn)稿)確定的培育目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合海南省初中化學(xué)科“考試說明〞，強(qiáng)化學(xué)生根底學(xué)問，培育學(xué)生試驗(yàn)技能，貫穿“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會〞理念，突出化學(xué)學(xué)問與生活、社會、科技之間的聯(lián)系，培育學(xué)生的探究實(shí)力。

二、復(fù)習(xí)支配

安排于第六周內(nèi)，完成化學(xué)課程全部新課的教學(xué)工作，從第七周起先進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)分三個階段：

第一階段(4周)：回來教材，抓實(shí)根底

首先，夯實(shí)雙基構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。課本是復(fù)習(xí)的最好藍(lán)本，其中隱藏著很多學(xué)科思想和方法;雙基是學(xué)生實(shí)力提高的根底，是科學(xué)解題的依據(jù)。復(fù)習(xí)時應(yīng)?化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?和?考試說明?為切入點(diǎn)，梳理學(xué)科學(xué)問、擅長進(jìn)行“分析、比照、綜合、推理〞形成學(xué)問、實(shí)力網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行學(xué)問間的交叉和滲透，以便從整體上駕馭學(xué)問，應(yīng)用時快速提取，并保證解決問題的精確性。

其次，通過單元檢測，針對學(xué)生測試中出現(xiàn)的共性問題，剛好組織反應(yīng)練習(xí)，幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺、訂正錯誤、穩(wěn)固提高。

其次階段(6周)：專題復(fù)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，培育實(shí)力。

初中化學(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的奇妙，物質(zhì)化學(xué)改變和化學(xué)與社會開展五個局部。

學(xué)問的穩(wěn)固，實(shí)力的提高，離不開解題。但要精選習(xí)題，擺脫題海，因此所選習(xí)題力求緊密結(jié)合學(xué)問點(diǎn)，以根底題和中檔題為主，依據(jù)學(xué)生狀況適當(dāng)拓展，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。要教會學(xué)生學(xué)會審題、析題，挖掘題目的隱含條件，對題目進(jìn)行變式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，從不同層次、不同角度，分析、解決問題，探求解題思路，總結(jié)解題規(guī)律，歸納解題技巧，做到舉一反三，觸類旁通。同時對學(xué)問點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)進(jìn)行到位訓(xùn)練，力求到達(dá)高效訓(xùn)練。

第三階段(4周)：綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

本階段教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合省調(diào)研試題和海口市的二次模擬考試，檢查學(xué)生學(xué)問缺陷，訓(xùn)練解題技巧，標(biāo)準(zhǔn)答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場閱歷，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。

詳細(xì)支配：

第一輪：章節(jié)復(fù)習(xí)，打好根底;(3.20-4.20)

其次輪：專題復(fù)習(xí)，培育實(shí)力;(4.21-5.31)

專題一、化學(xué)根本概念和原理(4.21-4.28)

1、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

2、物質(zhì)的分類

3、物質(zhì)的性質(zhì)與改變

4、化學(xué)用語

專題二、元素化合物(5.4-5.18)

1、空氣與氧氣

2、溶液

3、水氫

4、碳和碳的氧化物

5、金屬和金屬材料

6、生活中的酸、堿、鹽

專題三：化學(xué)試驗(yàn)(5.22-5.26)

1、常用儀器及根本操作

2、氣體的性質(zhì)與制取

3、物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分別與提純

4、試驗(yàn)設(shè)計與評價

專題四：化學(xué)計算(5.28-6.1)

1、依據(jù)化學(xué)式的計算

2、依據(jù)化學(xué)方程式的計算

3、有關(guān)溶液的計算

專題五：應(yīng)用與創(chuàng)新(6.4-6.9)

1、聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題

2、信息賜予題

3、科學(xué)探究題

4、學(xué)科滲透題

第三輪：綜合復(fù)習(xí)，穩(wěn)固提高。

初中學(xué)習(xí)安排10

1.每天足量學(xué)習(xí)6小時，內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等。

2.每日英語聽力或口語30分鐘

3.中午保證一小時休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動

4.每天做中考數(shù)學(xué)最終一題、兩天做一題物理競賽、化學(xué)競賽題(輪番)

1月26日

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：207：50：跑步

8：00吃飯

8：209：10做作業(yè)(語文閱讀一篇和摘抄)

9：25—11：25數(shù)學(xué)試卷一份

11：2511：45看報課外書

11：45--13：00吃飯午休

13：1014：10化學(xué)

14：25--15：25英語

15：40—16：40物理

16：40吃晚飯前free包括體育運(yùn)動

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)

21;00—21：30電視，電腦，課外書，free

21：30睡覺

1月27日

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：207：50：跑步

8：00吃飯

8：209：00做作業(yè)(英語)

9：15—10：55物理試卷一份

11：0011：45歷史

11：45--13：00吃飯午休

13：1014：10語文(可寫作文，或文言文)

14：25--15：25數(shù)學(xué)

15：40—16：40化學(xué)

16：405：30摘抄，閱讀包括體育運(yùn)動

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)

21;00—21：30電視，電腦，課外書，free

21：30睡覺

1月28日

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：207：50：跑步

8：00吃飯

8：209：00做作業(yè)(數(shù)學(xué))

9：15—10：55化學(xué)試卷一份

11：0011：45英語

11：45--13：00吃飯午休

13：1014：10語文(閱讀一篇和摘抄)

14：25--15：25物理

15：40—16：40政治

16：40吃晚飯前free包括體育運(yùn)動

吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題)

21;00—21：30電視，電腦，課外書，free

21：30睡覺

初中學(xué)習(xí)安排11

我以往的問題：(可能有點(diǎn)夸張，你看著修改吧)

〔1〕語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文根本學(xué)問零碎或一知半解。

〔2〕思想淺薄，思維單一，缺少敏捷性和深刻性。

〔3〕閱讀理解潛力、文字組織和表達(dá)潛力、寫作潛力不強(qiáng)。

〔4〕語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐性，做題不夠細(xì)心，書寫缺少標(biāo)準(zhǔn)。

〔5〕語文學(xué)習(xí)看法不正確，認(rèn)為憑自我現(xiàn)有的學(xué)問水平即可應(yīng)付。

就應(yīng)閱讀學(xué)習(xí)

(1〕閱讀是我的特性化行為

〔2〕閱讀學(xué)習(xí)能夠培育我們具有感受、理解、欣賞和評價的潛力。同時還能夠培育我們探究性閱讀和創(chuàng)立性閱讀的潛力，以拓展他們的思維空間。

〔3〕閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和閱讀。

〔4〕語法和修辭等語文學(xué)問不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采納隨文學(xué)習(xí)的方法。

〔5〕閱讀學(xué)習(xí)能夠培育學(xué)生廣泛和深厚的閱讀愛好，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書〞。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標(biāo)：

〔1〕應(yīng)對生活或語言材料會綻開思索。就是說要習(xí)慣于思索，不人云亦云，不全盤接收。

〔2〕應(yīng)對生活或語言材料會正確思索。就是說要有思索的方法，不偏激，講辨證。

〔3〕應(yīng)對生活或語言材料會多向思索。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

〔4〕應(yīng)對生活或語言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干，思索命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思索蘊(yùn)含的解題信息。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系學(xué)問積累，比擬中覺察異同；聯(lián)系題目要求，比擬中求得最正確；聯(lián)系解題思路，比擬中分出條理。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清；細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清；細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

復(fù)查：三定三戒――應(yīng)對難題心情穩(wěn)定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅決，戒遲疑徘徊把對的改錯；覺察答題錯誤時，快速改定，戒馬虎疏忽錯失良機(jī)。

初中學(xué)習(xí)安排12

上課前，打算好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

上課時，主動答復(fù)老師的問題，仔細(xì)思索，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也無視他，并提示他不要再講了。不做小動作，不開小差。

仔細(xì)完成老師和家長布置給我的每一個作業(yè)和任務(wù)。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學(xué)會取長補(bǔ)短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成果，并成為“三好學(xué)生〞。

不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的摯友。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成果。

初中學(xué)習(xí)安排13

學(xué)習(xí)安排

時間匆忙，歲月如梭，伴著金秋的到來，我成為了一名初二的學(xué)生。初二是初一和初三之間的跳板，其重要程度可見一斑。為了能在初二的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，我確定制定自己的學(xué)習(xí)安排。

首先，合理支配時間。以前很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)經(jīng)常沒有固定的時間支配。常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成，時間也不能充分利用，可謂事半而功倍。其次，在課后仔細(xì)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，自主面對學(xué)習(xí)上的困難，盡量舉一反三，不要不懂裝懂。第三，“吾日三省吾身〞。對于自己在學(xué)習(xí)中的問題和錯誤進(jìn)行反省，并盡量下次避開。很多錯誤的地方看起來我都知道，但還是做錯了。過去的我往往不仔細(xì)去反思，改正它，導(dǎo)致一錯再錯，重蹈覆轍?，F(xiàn)在這些我都要避開，我要學(xué)會反思。

初二的學(xué)習(xí)意味著新的起先，新的沖刺。因此，我應(yīng)當(dāng)努力拼搏，信任自己，把握住勝利的關(guān)鍵所在，俗語曰：“世上無難事，只要肯攀登〞，勤能補(bǔ)拙才是翻開成功之門的鑰匙，我應(yīng)當(dāng)把握住它。

新的學(xué)期，我會有新的變更。老師請你信任，我會給您帶來驚喜！

學(xué)習(xí)反思

升入初二已近兩個月了，不知不覺中學(xué)習(xí)更驚慌了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也更重了。但是這并不意味著應(yīng)當(dāng)松懈，相反，初二是初中生活最重要的一年，有承上啟下的作用的作用，初二這一年的用功與否，干脆關(guān)系著初三的學(xué)習(xí)，中學(xué)的升入，以至于人生的道路，因此我應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)，為初三打好根底。

總結(jié)上半學(xué)期，總的來說，能夠做到主動學(xué)習(xí)，盡自己的努力把大局部學(xué)科學(xué)透。局部學(xué)科在各位老師的幫助下有所進(jìn)步，這些學(xué)科能夠保持良好的狀態(tài)是由于我安排時間學(xué)習(xí)各科科目，每天為自己定下目標(biāo)，并盡量完成。在另一方面，語文的學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定，根底學(xué)問方面做得不夠完善。數(shù)學(xué)的題目做的太少，被動學(xué)習(xí)。

另外，我對目標(biāo)不能只有三分鐘熱度，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，而要有一種持續(xù)的熱忱，。在考試前，要提前復(fù)習(xí)，千萬不能急躁，這樣會使得復(fù)習(xí)不到位，技巧不成熟，做題不夠仔細(xì)，然而時間安排不夠合理，平常練習(xí)缺乏，做題的時間缺乏，也會導(dǎo)致考試成果下降。同時，在人際交往方面，我不夠大膽，不太擅長表達(dá)、交往，下學(xué)期須要接著努力。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水〞，在新學(xué)期到來之際，我肯定要努力改正自己的缺乏，爭取取得進(jìn)一步的勝利！我信任，我能行，我的今日定會賽過昨天！

初中學(xué)習(xí)安排14

以前的時候，會覺得比擬簡潔。因?yàn)槌踔袑W(xué)的學(xué)問都比擬淺，除了間或?qū)δ承﹩栴}須要深化探討之外，根本不會遇到很深的問題。但要明白，上了中學(xué)，我們面臨的問題不再是那么簡潔和詳細(xì)，中學(xué)是我們在思維上的一個飛躍，我們務(wù)必要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)