孩子和老師的關(guān)系就是未來他與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

孩子和老師的關(guān)系，就是未來他與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

孩子進(jìn)了學(xué)校，就是進(jìn)入了社會，要生活在老師和同學(xué)的關(guān)系中了。剛上小學(xué)，孩子們是很尊敬和信任老師的，自然他們也懼怕那些嚴(yán)厲的老師。這個時期，他們與老師的關(guān)系，基本上是要求和服從的關(guān)系。孩子與同學(xué)，則處在一個群體之中，是一群同齡的伙伴。他們會逐漸地成為朋友，也會不時地發(fā)生一些沖突。由于剛剛走出家庭，他們會對什么都感覺到新奇，喜歡探索，還喜歡模仿同學(xué)的衣著、玩具和語言。放學(xué)的時候，我們經(jīng)常會在學(xué)校門前，看到一大群孩子圍著一個小攤，購買同一種小食品。這就是孩子們的同化行為。這個時期，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確地與教師和同學(xué)相處。孩子在這個時期形成的一些處理人際關(guān)系的方式，將會影響他們的一生。到了初中階段，男孩子就開始出現(xiàn)一些叛逆行為了，他們可能沖撞父母、懷疑權(quán)威。他們對老師和同學(xué)也會表現(xiàn)出這樣的行為。到了高中，他們還會延續(xù)一些叛逆行為。但這時候，他們的心智健全了一些，也開始有離家生活的心理準(zhǔn)備了，所以這時候，他們會與意氣相投的同學(xué)和那些喜愛他們的老師建立起一些初步的友誼。孩子們與老師和同學(xué)的關(guān)系，是他們以后建立群體關(guān)系的基礎(chǔ)，成年以后，他們會以這種早期的印象，來處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。在一個群體里，總有一些大致的人際關(guān)系，比如老幼、性別、等級，還有感情關(guān)系等等。在學(xué)校的關(guān)系中，有純真、友誼、互助、奮發(fā)向上，也有送禮、競爭、嫉妒、不公正等現(xiàn)象。所以，要讓孩子逐步地理解這些，學(xué)會在現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜環(huán)境中生存。有一位朋友告訴我，她給孩子的班主任送了一張購物卡，孩子這學(xué)期就評上了市里的三好學(xué)生。她還問我有沒有給孩子的老師送過禮物。我說我也送過茶葉和掛歷這樣的小禮物，但那是在老師家訪的時候，是為了感謝教師的，沒有其他目的。記得夏樹就要中考的時候，他的班主任老師幾乎一天到晚靠在班里，早晨比同學(xué)早到，晚上放學(xué)后還要批改作業(yè)、與個別學(xué)生談話。我去開家長會，看到老師的嘴上起了水泡，嗓子啞得說不出話來。我就到附近的商店里，買了一束鮮花放在她的桌子上。每個家長都會期望老師多關(guān)心自己的孩子，并且會對那些傾盡心力的老師滿懷感激。讓孩子理解和感激老師，會對他們的成長有益。在孩子的人生剛剛起步的時候，最重要的還是要讓他們依靠自己的努力，以品行、知識和技能獲得群體的位置。如果早早地就用金錢來換取自己不應(yīng)該得到的東西，比如三好學(xué)生、學(xué)生干部等等，那么他們除了會把這種習(xí)慣帶到以后的生活中，還會在學(xué)習(xí)上不肯付出努力，也就不能具有真正的生存能力。成人的社會總是有一些沒有真才實(shí)學(xué)，卻依靠請客、送禮，結(jié)交關(guān)系來獲取利益的人，他們也許生活得不錯，但是內(nèi)心卻是空虛的。與同學(xué)平等、友好地相處，也是每個孩子要習(xí)慣和適應(yīng)的。每個孩子都會有幾個好朋友，但是也總有一些家庭不幸、性情怪僻或者殘疾的孩子，他們?nèi)菀壮聊蜒浴⒐陋?dú)或者與其他同學(xué)發(fā)生誤解和沖突。一個被其他孩子孤立的孩子是很難過的，一個總是逞強(qiáng)的孩子，也不會快樂。學(xué)著與老師同學(xué)友好地相處，是孩子在群體中生存的最基本的原則。孩子從小學(xué)到大學(xué)的同學(xué)，都是人生的一筆財(cái)富。父母一定要鼓勵孩子與同學(xué)一起玩耍、做作業(yè)，這會增加他們之間的交流，讓他們分享一些共同的樂趣。剛上學(xué)的時候，夏樹是一個很聽老師話的孩子，老師講的很多知識，他還不知道，他對老師的態(tài)度是很敬畏的。到了中學(xué)，他掌握的知識已經(jīng)很多了，在某些方面，甚至超過了任課的老師。這個時期，老師在課堂上如果講錯了什么，或者講得簡單、枯燥，他便不專心聽了，有時候還做其他科目的作業(yè)。一次，一位任課的老師告訴我，她批評夏樹的時候，夏樹經(jīng)常歪著頭，聽不進(jìn)去。老師還有話沒有直接說出來，那就是夏樹不太尊敬老師?；丶乙院螅彝臉湔f起了尊敬老師的問題。夏樹說這個老師講課太差了，他不愿意聽，老師就不高興。我便跟他說，不是每個老師的水平都是很高的、課也講得很有趣的，老師是靠這種職業(yè)來生存，只要他用心教了，就應(yīng)該理解和尊敬他。對老師的理解和尊敬會使他們更盡心地去講課。就像每個人的父親、母親，也并不是都有很顯赫的社會地位、很多學(xué)識，并且還會隨著孩子的成長而衰老、落后于孩子，但是他們總是自己的父親和母親，是最愛孩子的呢，難道能因此不理解和尊敬他們嗎？夏樹在中學(xué)就要畢業(yè)的時候，身上的青澀少了，臉上的神情也開始謙遜了起來，對老師也更為理解和尊重了，因?yàn)樗軌蚶斫饫蠋煹纳嫣幘澈托量嗔?。上中學(xué)以后，夏樹與同學(xué)也很少發(fā)生沖突，他學(xué)習(xí)好，經(jīng)常幫助其他的同學(xué)解題，也喜歡與同學(xué)一起去網(wǎng)吧，交流玩游戲的經(jīng)驗(yàn)。初中的時候，他當(dāng)過一個掛名的班干部，高中的時候，就沒有再爭取。這也是讓我感到缺憾的一