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PAGEPAGE1蘇教版四年級上冊《泉城》語文教案 蘇教版四年級上冊《泉城》語文教案 教學(xué)目標： 1、學(xué)會本課的生字，理解生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 3、了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉水多，泉水美，激發(fā)熱愛祖國大自然的思想感情。 教學(xué)重點： 體會泉城泉多，水美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)難點： 涌、匯注、噴吐、冒這幾個詞分別怎樣生動形象地寫出泉水的流動。 教法學(xué)法： 引導(dǎo)探究合作交流討論 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，這些你會嗎？我們連連看。 昆明羊城 廣州冰城 哈爾濱石頭城 濟南泉城 南京春城 濟南作為我們山東省的省會城市人們?yōu)槭裁捶Q濟南為泉城呢？ 出示句子 濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為泉城。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《泉城》（板書課題） 二、借助預(yù)習(xí)單，檢查預(yù)習(xí)。 1.檢查生字識、寫。 （1）出示學(xué)生預(yù)習(xí)設(shè)計第一題認寫，組織學(xué)生認真觀察生字的筆畫、筆順和結(jié)構(gòu)。 2.檢查學(xué)生對詞語的認識和理解。 出示生詞和詞組：（重點強調(diào)加點的字） 晶瑩剔透秋雨瀟瀟晝夜不息濟南大約占地 一畝見方不斷懸崖洞穴往上冒三堆白雪 （1）指名認讀，齊讀。 （2）指出不理解的詞語，在全班交流解決。可讓學(xué)生查字典、聯(lián)系上下文來理解。 3.指名分自然段讀課文。師生評議。 三、理清文章脈絡(luò) 1.默讀課文，說說課文哪幾小節(jié)具體介紹了濟南的四大泉？你怎樣給課文分段？ 2.分小節(jié)指明朗讀課文，其他同學(xué)評議。 四、學(xué)習(xí)生字 1.交流你是怎樣記住這

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