《教育學(xué)》教育目的 題庫

（4）在教育目的的價值取向問題上，主張教育為了使人增長智慧，發(fā)展才能，生活更加充幸福的觀點屬于（A）

（4）教育是新生一代成長與社會生活延續(xù)和發(fā)不可缺少的手段，為一切人和社會所必需，與人類社會共始終。這表明教育具有（A）

23.辨析題：學(xué)任務(wù)就是向?qū)W生傳授知識。3.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（B）

22.析題：教育既然是培養(yǎng)人的活動，教目的就只能按照人的發(fā)展需求確定。22.析題：全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸面平均發(fā)展。31.料分析題：小美很喜歡唱歌，從小就望自己在音樂方面有所成就。在她還沒有確是否報考音樂學(xué)院前，她在眾人面前能很好地展示自己的歌。她確定報考音樂學(xué)院后，學(xué)習(xí)更加勤奮努，希望實現(xiàn)自己的目標(biāo)。但是在音樂學(xué)院的業(yè)課面試過程中，由于她極度渴有完美的表現(xiàn)，結(jié)果事與愿違，不但沒有發(fā)出應(yīng)有的水平，而且比平時更差，導(dǎo)致面試?yán)?。這個

精選文庫結(jié)果讓大家很詫異，她己也無法接受。問題：請用動機相關(guān)知識解釋小美專課面試失利的原因。（2）假設(shè)你是班主任，你如何幫助小美在下次面試中發(fā)揮正常水平？、教育活動與其他社會活最根本的區(qū)別在于（A）

22辨析題：教育目的和培養(yǎng)目的是同一念。在教育的價值取向上，存在的兩種典型對立的理論張是（A）

23辨析題：教學(xué)是實現(xiàn)學(xué)校教育目的的本途徑。--2

精選文庫1.人類的教育活動與動物的所謂“教育”活存在本質(zhì)區(qū)別。它主要表現(xiàn)為人類的教育具（C）

23.析題：直觀教學(xué)既是手段，也是目的)2.下列表述中屬于社會本位論的是（）22.析題：美育就是藝術(shù)教育。)22.析題：素質(zhì)教育就是多開展課外活動多上文體課。、下列最早運用馬克思主觀點闡述教育教學(xué)問題的著作是（

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精選文庫22辨析題：教育是教育者和受教育兩種要素所構(gòu)成的人類社會所特有的活動。22學(xué)校教育對人的發(fā)展起決定性作。、古希臘的一些哲學(xué)家認(rèn)，人是理性動物，是理性的負(fù)荷者，教育的目、理性和價值，就在于使人的本質(zhì)規(guī)定和的和諧發(fā)展得以實現(xiàn)，這屬于C）的觀點

22辨析題：教育目的即教育方針。)1.教育相對于社會發(fā)展具有相對獨立性，下關(guān)于教育與社會發(fā)展關(guān)系的論述正確的是（）4.法國的盧梭在其著作《愛彌兒》中說“自造物者之手的東西都是好的，而一到人的手，就全變壞，由此可見，盧梭在--4

精選文庫教育目的上主張（A）

22.析題：一定條件下，制約教育性質(zhì)和展方向的最直接的社會因素是政治經(jīng)濟制度)5.“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從所欲，不逾矩這段話體現(xiàn)出的教育思想是（B）

4.從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合的公民，所體現(xiàn)的教育目的理論是（C。

26.述現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神。22.析題：教育目的是教育工作的核