【6篇】部編人教小升初語(yǔ)文作文習(xí)作范文

【6篇】部編教小升語(yǔ)文文習(xí)作文1．

根據(jù)下面題目和要求作文。每個(gè)人都會(huì)有煩惱，煩惱后面都有一段故事。請(qǐng)以“我的煩惱”為題，寫(xiě)一篇不少于50字的，具有真情實(shí)感的記敘文。【答案】我的煩惱“寶寶，來(lái)來(lái)來(lái)，把毛筆放進(jìn)去”?！皩殞殹边@個(gè)曾經(jīng)那么親切的昵稱，不知何時(shí)起，開(kāi)始令我很不順耳。一開(kāi)始，還能忍氣吞聲，可漸漸的，我終于“火山爆發(fā)”了。起因還是源于那節(jié)該死的繪畫(huà)課。記得那天，我賣力地拎著沉重的畫(huà)箱向老師家走去。一路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上不停地跳躍著，“嘰嘰喳喳”的叫聲回蕩在整條路上，路邊的野花迎著風(fēng)搖擺著，像是和我在打招呼，我開(kāi)心極了，挽起媽媽的手，大步地向前走。推開(kāi)那扇鐵門，映入眼簾的是墻上密密麻麻的同學(xué)們的杰作：胖胖的鴨子在水面上無(wú)拘無(wú)束地游著，杜鵑鳥(niǎo)在空中自由地飛翔著，還有各種各樣誘人的水果散發(fā)著撲鼻的香氣。我默默地打開(kāi)畫(huà)箱，擺好筆，拿出調(diào)色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫(huà)畫(huà)。老師指導(dǎo)完其他同學(xué)后，便來(lái)教我畫(huà)畫(huà)了。只見(jiàn)他擺出一副畫(huà)畫(huà)的架勢(shì)，大筆一揮，開(kāi)始舞文弄墨起來(lái)。正當(dāng)我看得如癡如醉的時(shí)候，在一旁一直不露聲色的媽媽突然插了一句：“寶寶，專心看喲，馬上就要輪到你來(lái)畫(huà)了?！蔽翌D時(shí)愣住了，整個(gè)教室里歡笑聲一片，有的同學(xué)露出大門牙，夸張地大笑著；有的同學(xué)捂著肚子，上氣不接下氣的樣子……我不停地進(jìn)行著自我安慰著：一個(gè)親切的昵稱而已，有這么好笑嗎？一群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的笨家伙。我仰天大喘了一口氣，心里覺(jué)得舒暢了許多，教室力的笑聲也開(kāi)始逐漸平息了下來(lái)?？僧?dāng)我仔細(xì)地看著老師時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)老師也在偷偷地笑。我的火頓時(shí)一下子又沖了上來(lái)，我不停地磨著自己的牙。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會(huì)叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”?！肮」?！”這次，同學(xué)們更是笑得前俯后仰了。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來(lái)……唉！“寶寶”這個(gè)昵稱真是我的一個(gè)大麻煩，你說(shuō)我該怎么辦呢？【解析】【詳解】這是一道命題作文試題，貼近學(xué)生生活，難度不大。所謂“煩惱”，是“煩悶、苦惱”的意思。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到大大小小的煩惱，如：學(xué)習(xí)的煩惱、生活的煩惱、情感的煩惱、生理的煩惱等?？梢詫?xiě)與父母的沖突，朋友對(duì)自己的誤解等，要寫(xiě)出產(chǎn)生煩惱的原因和自己的感受以及消除煩惱以后的體會(huì)，達(dá)到與讀者溝通、交流的目的?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫(xiě)作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的題眼，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這很重要。如本題的“煩惱”；其次立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明集中、深刻透徹、新穎別致的主題思想。當(dāng)然還要正確，不能帶有反社會(huì)思想。還要注意選材得當(dāng)。選材必須選擇自己熟悉的材料，才能寫(xiě)出感情。這是需要日常生活積累的，若沒(méi)有積累，每逢寫(xiě)

．．．．作當(dāng)然就有苦難言。如果可以，最好從小事情揭示大道理，給人以很深的啟示。最后，語(yǔ)言要有感染力。準(zhǔn)確通順的語(yǔ)言是必須的，它的表現(xiàn)力與感染力直接決定著文章的質(zhì)量。2．題目：告訴你一個(gè)秘密要求：寫(xiě)真情實(shí)感，注意語(yǔ)句通順②字?jǐn)?shù)約為400字?！敬鸢浮柯裕谀愕纳钪校欢ㄓ凶屇闶志磁宓娜?，也許是你的爸爸，也是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴無(wú)是誰(shuí)，請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在他（她）身上的事兒，說(shuō)清楚為什么敬佩他（她）。注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字?！敬鸢浮柯?．

閱讀材料，按要求寫(xiě)作。走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激，比如“有家真好”，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫助我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè)……請(qǐng)以“有真好”為題，寫(xiě)一篇記敘。要求：（）將題目補(bǔ)充完整。2）不少于字。3）文中不得出現(xiàn)含有考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等?！敬鸢浮坑心?，真好在人生的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)有著各種各樣的困難，等待著你去挑戰(zhàn)。而這時(shí)，總是有一股力量伴隨著你，給你勇氣，讓你乘風(fēng)破浪！我的父親是一個(gè)對(duì)我比較嚴(yán)厲的人，做什么事情都希望我把自己的才能發(fā)揮到最好，不要讓自己留下遺憾。當(dāng)然，有時(shí)他也會(huì)放下架子，像朋友一樣和我談心！還記得曾經(jīng)，他對(duì)我進(jìn)行了一次難忘的“教育”。我總是把自己的快樂(lè)放在第一，不曾想過(guò)被我捉弄的人，他們的心情。我的父親知道了，沒(méi)打我，沒(méi)罵我，換了一種方式來(lái)告訴我道理。他在我的板凳上，放上了零食，以至于我坐上去的時(shí)候，“咔”一聲，零食碎了，褲子弄臟了。不僅如此，他還在我小憩時(shí)，把媽媽的口紅涂在我手上。弱小的我怎能不感到莫大的委屈？當(dāng)時(shí)，我一下“哇哇”地哭了，并喊道：“壞爸爸！壞爸爸！”父親見(jiàn)我一臉如此難過(guò)，卻沒(méi)有安慰我的樣子，還滿臉幸災(zāi)樂(lè)禍，笑著說(shuō)：“你被爸爸捉弄了很不開(kāi)心，別人被你捉弄也是這樣，所以我們不要捉弄?jiǎng)e人，好不好？拉勾？”我雖然很不服氣，但還是把友誼的小手遞了過(guò)去，并一直遵守著。那時(shí)的我，還不明白爸爸的用心良苦，到現(xiàn)在才明白爸爸的循循善誘。有一次數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好。我真的特別傷心，都不敢回家了。回到家后，看著一家人滿懷期許的明眸正在看著我，而我又不能讓他們眼里的期許的光芒泯滅掉，我開(kāi)不了口。把試卷放在桌子上，走進(jìn)了房間，趴在了書(shū)桌上哭著，想著，而心里在痛罵自己。爸爸走了進(jìn)來(lái)，安慰著我，開(kāi)導(dǎo)著我，柔聲地說(shuō)：“沒(méi)事，還有下一次，別泄氣！沒(méi)事的！你一直是家里的驕傲，別灰心！爸爸相信自己的寶貝女兒一定會(huì)考好！”

爸爸是那樣引導(dǎo)我，安慰我，鼓勵(lì)我！我的成長(zhǎng)都離不開(kāi)他，他一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。他用他那細(xì)水長(zhǎng)流的愛(ài)，教會(huì)了我很多事，教會(huì)我做人！爸爸，謝謝你！爸爸，成長(zhǎng)的路上，有你，真好！【解析】【詳解】作文標(biāo)題“有

真好”。就選材來(lái)看，標(biāo)題橫線上所填內(nèi)容可以是人：父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、陌生人；還可以是物：書(shū)籍，書(shū)籍的陪伴。還可以是景，景物的熏陶：實(shí)是欲界之仙都等等等。只要是寫(xiě)你與他（它）之間的一件甚至兩三件事，通過(guò)這樣的事來(lái)表現(xiàn)你自己的感覺(jué)、感悟——真好就可以了。就所選的材料來(lái)看，一般來(lái)說(shuō)，要選那些你最需要幫助的時(shí)候，最無(wú)奈、最無(wú)助的時(shí)候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。再一點(diǎn)要求就是把事件寫(xiě)清楚，要重點(diǎn)突出為什么真好的？特別是要通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)他對(duì)你的關(guān)愛(ài)、體貼、幫助、鼓勵(lì)、影響等等。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是衡量這篇作文的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。所謂的細(xì)節(jié)就是：細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有藝術(shù)。同樣，沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就沒(méi)有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象?！军c(diǎn)睛】半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤＿@是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫(xiě)作水平，可以較靈活自由的進(jìn)行寫(xiě)作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。5．

請(qǐng)以“令我的人”為題，然后寫(xiě)一篇以記敘為主的作文。要求：①先寫(xiě)出完整的題目，可補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理的詞語(yǔ)，如“尊敬、感動(dòng)、喜愛(ài)、快樂(lè)”等。②要求說(shuō)真話，訴真情。除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字③不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！敬鸢浮苛钗译y忘的人這樣一個(gè)深秋，天暗得早。小路上沒(méi)有霓虹，只有廣闊夜空中一彎清冷的月亮散發(fā)著幽幽的光，只有一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，飄下滿地的落葉，與風(fēng)一同在街邊旋轉(zhuǎn)著。我就這樣一直走著，一直低著頭走著。直到我感覺(jué)到一絲微弱的亮光照亮了路，才緩緩抬起頭來(lái)。前面是一個(gè)模糊的身影，佝僂著。他背對(duì)著我，正咳得厲害，旁邊是一個(gè)比他大得多的地瓜爐子，火膛里閃著紅光，上面用厚厚的花格子布捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。等我走近了，那人才長(zhǎng)舒了一口氣，慢悠悠地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。微弱的光下，他灰白色的頭發(fā)稀疏而且亂七八糟，有點(diǎn)像鳥(niǎo)窩里的干草。溝壑縱橫的一張臉，黑黝黝的。下面是麻稈兒一般粗細(xì)的兩條腿。老人見(jiàn)我看他，也就盯著我，干裂的嘴

唇動(dòng)了動(dòng)，忽然咧開(kāi)嘴樂(lè)了：“同學(xué)，買地瓜不？”一口方言，聽(tīng)起來(lái)很溫暖，我點(diǎn)點(diǎn)頭，老人掀開(kāi)花布，一股香甜的氣息撲面而來(lái)。我看看四周，不禁好奇地問(wèn)他為何要在這樣一個(gè)偏僻的地方賣東西，他只是麻利地稱著東西，笑而不答。直到有一天，我回來(lái)的稍晚了一些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)臟兮兮的小孩站在老頭的面前，仰頭望著老人從爐子里挑出兩個(gè)最大的地瓜遞給他，小孩用衣服兜著冒著熱氣的地瓜飛快地跑向一個(gè)黑暗的角落，那里隱約躺著一個(gè)女人。就在這一瞬間，我終于明白了老人那日的笑而不答……這個(gè)在我成長(zhǎng)中最難忘的人用實(shí)際行動(dòng)告訴我：生活有時(shí)也需要那么一點(diǎn)人情味，好讓人們感到親人以外的溫暖。如果只有一味的冷漠，又怎能叫做生活呢？花落花開(kāi)間，又過(guò)了幾年。還是這樣一個(gè)深秋，還是那個(gè)熟悉的角落，卻再也聞不到地瓜的香甜，那對(duì)耐人尋味的母子不知從何時(shí)起，也不見(jiàn)了蹤影，但多年前的那個(gè)佝僂的瘦小身影，那一口溫暖的地方口音，還有一顆善良的心卻讓我難忘?，F(xiàn)在，心中的這些記憶，即使在清冷陰寒的深秋，也仍會(huì)散發(fā)出絲絲溫暖。【解析】【詳解】本題是一篇半命題作文，要求以記敘為主，因此，應(yīng)該寫(xiě)一篇寫(xiě)人的記敘文，表達(dá)出自己對(duì)此人的感情或評(píng)價(jià)。難度不大。寫(xiě)好本文的關(guān)鍵是：選擇典型事例寫(xiě)出人物性格與品質(zhì)。大千世界，人海茫茫。走在大街上，人們步履匆匆，擦肩而過(guò)，一張張鮮活的面孔如花瓣一般，在我們的面前閃過(guò)。那么如何將一張張表情各異的面孔定格，化作永恒的一瞬呢畫(huà)家可以用顏料去畫(huà)，攝師可以用相機(jī)去拍，而我們所能做的，就是用手中的筆去描繪。俗語(yǔ)說(shuō)“龍畫(huà)虎難畫(huà)骨。”意思是說(shuō)，無(wú)論畫(huà)人是畫(huà)虎，要畫(huà)出虎和人的外形是比較容易的，但要畫(huà)出虎和人的內(nèi)在精神卻不太容易。那么，如何才能將人物刻畫(huà)得栩栩如生呢如，我們以“令我敬佩的人”為題寫(xiě)父親，可以通過(guò)細(xì)致語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了一個(gè)面對(duì)困難，毫不屈服的父親形象，剛毅堅(jiān)強(qiáng)、毫不屈服等是父親身上閃光的品質(zhì)，這些美好的品質(zhì)就是優(yōu)美人性的表現(xiàn)，值得我們敬佩。人物精神的含義非常廣泛，例如：熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、樂(lè)于助人、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息、勇于奉獻(xiàn)、敢于斗爭(zhēng)、正直敬業(yè)、樂(lè)觀向上、忠厚勤勞、幽默風(fēng)趣、富有愛(ài)心、為人謙和、樸實(shí)善良、同情弱者、真誠(chéng)守信等等。我們寫(xiě)人就是要用敏感的心靈去感受，去發(fā)現(xiàn)，去描寫(xiě)人性的光輝。范文《令我難忘的人》寫(xiě)了一個(gè)賣地瓜的老人熱心幫助一對(duì)母子的故事，語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)突出了老人的善良，表現(xiàn)出人性的溫暖。環(huán)境描寫(xiě)能襯托人物的精神品質(zhì)及作者感受。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)安排巧妙。6．

寫(xiě)作請(qǐng)以“就這樣，認(rèn)識(shí)了你”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求:（）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作，文體特征應(yīng)鮮明。2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字

【答案】就這樣，認(rèn)識(shí)了你他是冠絕中華不可多得的書(shū)法名作，他是才華橫溢流傳千古的盛世名篇，他亦是你情趣高雅德行馨香的寫(xiě)照，他便是《蘭亭序》。從這我認(rèn)識(shí)了你——名于世的王羲之。仔細(xì)揣摩，我認(rèn)識(shí)到你的書(shū)法精妙絕倫，堪稱一流。你的字體飄逸通達(dá)，一氣呵成，給人以清新圣潔之感。每一筆流暢自如，宛若行云流水般掠過(guò)絹布，靈動(dòng)異常?？吹侥愕淖?，我仿佛置身于蔥郁山林間，體驗(yàn)到瀑布飛流直下的快意，不凡的氣勢(shì)直逼眼前；我觸摸到舒暢清涼的泉水，通透安寧直達(dá)心扉；我聞見(jiàn)鳥(niǎo)兒棲息枝頭的清脆歌聲，天然與自由的頌歌在我耳畔奏響。一瞥一捺，一提一頓無(wú)不透露出你卓然不群的書(shū)法造詣，不拖泥帶水，不刻意雕琢，一切皆是你隨性而為，字里行間藕斷絲連，互相呼應(yīng)，沉穩(wěn)卻又洋溢著靈動(dòng)氣息。你的絕世之作讓多少人驚嘆艷羨，讓多少人敬仰珍藏，讓多少人望塵莫及，《蘭亭序》是當(dāng)之無(wú)愧的“天下第一行書(shū)”。悠悠品讀，我認(rèn)識(shí)到你的閑情雅致，悠然自得。你與群賢邀約至?xí)m亭，把觥籌置于潺潺溪水之中，流觴曲水，飄轉(zhuǎn)沉浮。當(dāng)酒杯在你面前緩緩?fù)Ｗ?，你笑之伸手自水中取出一飲而盡，遂瀟灑自如信手拈來(lái)寫(xiě)就這樣一篇曠世佳作，情味盎然。你的悠然，不是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的不問(wèn)塵世，不是“阡陌交通，雞犬相聞”的與世隔絕，不是“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”安隱忍，而是走進(jìn)自然，貼近生活，融于塵世，卻又高于塵世，洋洋灑灑，渾然天成，妙手偶得。飲酒賦詩(shī)，好不愜意！悉心探索，我認(rèn)識(shí)到你才思敏捷，勤于思考。你衣袖間的儒雅才氣，眉宇間的傲然正氣，我在拜讀過(guò)你的名篇后盡數(shù)獲悉。在惠風(fēng)和暢天朗氣清的暮春三月，你不只流連于美景更從中思索人生。你俯仰天地，觀覽浩瀚宇宙，感嘆人類渺小，不過(guò)滄海一粟，“向之所欣，俯仰之間，以為陳?ài)E”，造化決定的人生中，世事變遷，生活中的喜怒哀樂(lè)，我們都應(yīng)樂(lè)觀面對(duì)。你從容淡定看待生死無(wú)常，心境在晝夜更替中沉淀平靜。你這般明理、睿智、豁達(dá)、灑脫的才子，有幾個(gè)能如你在歷史沉浮中光芒不滅？細(xì)細(xì)品味《蘭亭序》，我似乎穿越時(shí)空，結(jié)識(shí)了你——王羲之。【解析】【詳解