【科學】蘇教版三年級下冊科學教案-2.幼苗長大了

2幼苗長大了【教學標】科學知識：1．通過種植、觀察與記錄認識到植物幼苗生長的過程，認識根莖葉的部位與結構。2．知道根有吸收、莖有運輸、葉有制作養(yǎng)分的作用?？茖W探究：1．通過長觀察、數(shù)據(jù)記錄、繪圖描述等方式了解植物的幼苗形態(tài)特征。2．能通過回顧，利用實驗探究的方式了解植物根和莖的作用。3．通過資料查閱、討論等方式了解葉的構造及作用科學態(tài)度：1．能堅持進行植物觀察，樂于長期照料植物。2．能在已有的知識上進行探究，加深對植物的了解。3．能形成組合作的意識，養(yǎng)成數(shù)據(jù)記錄的習慣?？茖W、技術、社會與環(huán)境：1．了解植與人類生活密切相關，需要愛護和保護植物?！窘虒W點】通過觀察、回顧、實驗、討論了解植物根莖葉的基本構造及作用?！窘虒W點】了解植物葉的構造及作用?！窘虒W間】2課時第一課【教學備】教師材料：課件，視頻，西紅柿幼苗。學生材料：種植好的西紅柿、黃瓜幼苗，每周繪圖冊、植物“身高”測量表?！窘虒W程】一、種展1．師：前周我們勤勞的小園丁團隊，種植了西紅柿、黃瓜，每個小組精心呵護，從播種、萌芽到現(xiàn)在長成了幼苗，都離不開大家的辛勤勞作與精心呵護，老師收集大家歡樂種植的照

片，做成視頻，我們一起欣賞一下吧。2．學生欣種植視頻3．師：大給小苗進行了特寫，也測量了“身高”，現(xiàn)在各組將你們認為最好的“特寫”和這幾周測量的數(shù)據(jù)通過平板發(fā)送上來，我們一起交流一下吧。4．學生用板上傳幼苗“畫像”及身高測量表。交流種植心得。5．師：從子萌發(fā)，長出子葉，再到長出真葉，就到幼苗期，植物在很長時間都在幼苗期中渡過，這節(jié)課我們來仔細觀察咱們的幼苗，探究他們各部分的結構與作用，通過學習，讓我們獲得讓幼苗們更好成長的方法。（板書課題：幼苗長大了）［設計圖：通過示前期種植和觀察讓學生成就感，想續(xù)探究物生長的奧。二、回根的作用1．師：仔觀察這組圖片，說說幼苗的哪些部分發(fā)生了變化？預設生：小苗長高了，長出了不一樣的葉子。葉子變大了。從土里長出了莖，莖上有細小的絨毛（軟刺），長高后莖有了分岔。土壤里的根也在生長。2．師：觀真細致！孩子們你們剛才提到的根、莖、葉都是植物的營養(yǎng)器官。它們到底有什么作用？接下來我們就按照從下到上的順序來探究。3．出示小根吸水的實驗圖，師：這是我們二年級時做的小蔥吸水的實驗，誰來簡單描述一下這個實驗？4．學生根之前的記憶描述實驗過程。5．師：在個實驗中小蔥的根有什么作用？6．預設生吸收水分。7．植物的除了能吸收水分，還有什么作用呢？出示各種各樣的植物的根。8．預設生抓緊土壤（穩(wěn)固植株），吸收養(yǎng)料、貯藏養(yǎng)料和水分等作用。（相機板書）9．師：我一起看看植物博士是怎么說的吧。［設計圖：通過回實驗，生回憶根吸水分的用，欣賞不植物的，感受根的同作用再用動畫視的方式深學生對此分知識理解。］三、認植物的莖1．師：根作用還真多呀。根會幫助植物牢牢地固定在了土里，同時會從土壤中吸收水分和無機鹽，吸收后的這些物質去哪里了？2．預設生儲存起來；通過莖輸送到植物“全身”。3．師：摸摸我們種植的西紅柿的莖。通過平板中老師推送的課件，將植物的莖描成紅色。4．師點評生上傳的課件，總結：連接根和葉之間的這個部分就是莖。

5．師：仔觀察西紅柿的莖，說一說它是什么樣子？6．預設生圓圓的；直直的；挺粗壯的；挺立的；上面還有一些“小刺”。7．師：你觀察得真仔細！西紅柿的莖是直直的，是直立莖。還有不同的形態(tài)的莖，我們一起欣賞一下吧。出示各種各樣植物的莖。8．學生欣不同形態(tài)的莖：直立莖、纏繞莖、攀緣莖、匍匐莖等。［設計圖：通過觀，學生解哪些部分植物的。展示不同態(tài)的莖讓學生感受物的多性。］四、猜莖的作用1．師：我認識了這么多形態(tài)的莖，植物的莖有什么作用呢？2．預設生直立莖能支撐植物；莖能運輸水分和營養(yǎng)物質。3．師：莖的有運輸水分的作用嗎？我們可以怎樣驗證？這個問題請大家好好思考，下節(jié)課我們繼續(xù)探索莖的作用。［設計圖引導學用科的方式證自己的猜，探究植的莖輸導作做鋪墊］第二課【教學備】教師材料：課件，視頻。學生材料：紅色墨水，一株油菜，小刀，放大鏡，鑷子，彩色筆、記錄單、各種樹葉。【教學程】一、游：知識對對1．師：上課，我們不僅認識了各種各樣的根，了解了根的作用，還認識了各種各樣的莖，現(xiàn)在先來一場植物根莖知識大，看看誰是根莖知識小達人。2．學生玩戲。3．師：掌送給兩位勇士，還有不足的繼續(xù)努力！我們來看看正確答案吧。莖是把植物各部分連成一個整體的器官，樹干、樹枝、藤蔓都是莖呢，西紅柿的莖是直立莖，而牽?；ǖ那o則屬于纏繞莖，植物的根也是形態(tài)多樣，吸收水分是根的作用之一，根莖葉都是屬于植物的營養(yǎng)器官。4．出示一小油菜，師：這是一株油菜，你們能指出這株油菜的根莖葉在哪里嗎？5．請一位生上臺示范指出油菜的根莖葉。二、探莖的作用

1．師：上課，我們猜測根吸收的水分和營養(yǎng)物質，是通過莖運輸?shù)街参锏摹叭怼?，莖真的有運輸水分的作用嗎？是莖中的哪個部位能運輸水分？我們該怎樣驗證呢？出示試驗器材：紅墨水、試管、油菜、放大鏡、小刀。2．學生根實驗材料進行小組討論，交流試驗方法。預設生將油菜的莖浸泡在裝有紅色墨水的試管中看看紅色墨水是否被運輸?shù)接筒说纳喜?。如果油菜的上部呈現(xiàn)紅色，就能說明油菜的莖能吸收水分；可以將莖切開，用放大鏡觀察里面的結構。3．師：實方案很完整，我們先來看一段微課視頻，了解實驗的步驟。溫馨提示：在實驗的過程中，大家一要注意用刀的安全，二要將油菜的莖進行橫切和縱切，把切開后觀察的結果用畫圖的方式記錄下來。4．學生分實驗，完成記錄單。5．師：組將記錄單拍照上傳到大屏幕，我們一起交流。6．小結：們提前一天將油菜的莖浸泡在紅色墨水中，發(fā)現(xiàn)油菜沒有浸泡在紅色墨水中的部分也變成紅色。將油菜莖橫切看到一圈整齊的紅色小點，將油菜的莖縱切，看到紅色小點成為像紅色管子一樣的一條直線。我們猜測在油菜的莖中有一種像管子一樣的部件，讓莖在根和葉之間就像一座橋梁，把從根部吸收的水分，運輸?shù)饺~子中。7．師：我了解了莖的運輸水分的功能，莖還有什么作用呢？我們一起看一段視頻。8．觀看微視頻了解莖的作用。師小結：莖不僅有運輸?shù)淖饔?，還有支撐植物的作用。［設計圖：通過觀，動手驗讓學生直感知，的運輸作用用微課解的方式加學生對部分知識的解。］二、觀葉的結構1．師：在的上面有規(guī)律得分布著葉子（出示各種葉子的圖）植物長了很多的葉子，這些葉子都有什么共同的結構？請大家在小組內一起觀察之前收集到的葉子。小組活動：學生在小組內互相仔細觀察同學帶來的葉子，說一說這些葉子有什么共同的結構。3．預設生都有葉片，還有里面像網狀的脈絡，還有一根柄。4．師小結葉是由葉柄和葉片組成的，葉脈是葉片的一部分。［設計圖：通過觀，對比學生直觀感，植物葉的形態(tài)和構。］三、了葉的作用1．師：我認識了葉的結構，植物長了這么多葉有什么作用？2．預設生葉可以進行光合作用，為植物制造需要的“食物”，葉也會呼吸，蒸發(fā)水分。

3．觀看微視頻講解葉的作用。4．師小結葉擔負著植物生長中最重要的生理功能----光作用。為植物制造營養(yǎng)物質。葉片也是蒸騰作用的重要器官，根系吸收的水分絕大部分以水蒸汽形式從葉面擴散到體外。5．師：植的葉通過光合作用制造養(yǎng)料供植物生長，那么，這些養(yǎng)料又是從哪里運輸?shù)街参矬w的其它部分去的呢？6．預設生通過莖運輸?shù)街参锏钠渌糠?。［設計圖：通過微了解葉有制造養(yǎng)料功能，而了解植物營養(yǎng)器是都有重大用的。四、拓延伸1．師通過視頻我們知道葉制造的養(yǎng)料是通過莖運輸?shù)街参锏钠洳糠忠彩菑倪\輸水分的管子里運輸養(yǎng)料嗎？2．預設生不一樣；有可能一樣。3．師：可和小組成員椅子試著設計一下實驗方案，或仔細觀察生活找到適合解釋的例子。4．師：根莖、葉是植物很重要的部分，如果把幼苗的葉子都摘光，小苗還能成活嗎？5．預測生不能成活，沒有營養(yǎng)?？梢猿苫睿兄苯忧げ迩o的方式繁殖。6．師：說都很有道理，你們可以通過課外閱讀的來證實自己的想法。7．師小結我們的小番茄、小黃瓜還在成長，小園丁們我們要繼續(xù)觀察，繼續(xù)記錄，期待它們開花結果的那一天。只有精心呵護，我們的幼苗才能健康茁壯成長。［設計圖：問題的出為高級的學習埋伏筆，時也激發(fā)學珍惜生，樂于堅持植，樂進行科學研的興趣］【板書計】2．葉，制造莖，運輸根，吸收

根、莖葉都是營養(yǎng)官

一贈部科習，不請除1．在蠶豆種子發(fā)芽實驗的時候，把泡后的蠶豆種子放在一個鋪有棉花的盤子里，保持濕潤，這做是為了。A.給子發(fā)芽提供充足的水B.讓棉花不被風吹走讓子不被凍壞【答案】【解析【答】把浸泡后的蠶豆種子放在一個鋪有棉花的盤子里，保持濕潤，這樣做是為了給子發(fā)芽提供充足的水分A符題意。故答案為：?！痉治觥糠N子萌發(fā)需要足夠的水分和空氣，有適宜的溫度，還需要一顆完整的種子。2．塘枇杷是浙江余杭乃至全國享有名的傳統(tǒng)特色果品，是果中珍品。下列關于枇杷的發(fā)育順序確的是()。A.開受精傳果實成熟B.開花傳-受精果成熟受開-傳粉果成熟

【答案】【解析】【解答】枇杷的發(fā)育順序開傳受精果實成熟，符合題意。故答案為：?！痉治觥烤G色開花植物果實的發(fā)育順序：開傳受-果實成熟。3．上往下觀察油菜花的果實，果實的大小()。A.一大小的

B.越越

越來越大【答案】C【解析】【解答】從上往下觀察油菜花的果實，果實的大小是越來越大C選符合題意，故答案為C【分析】油菜花開花的順序是由下向上開放，果實下面的先成熟，所以在果期，果實還未完全熟時是下面果實大，上面小。4春天是一幅美麗動人的詩畫有兒急走追黃蝶人菜花無處”的句蝶在花叢中穿行飛舞，對植物的作用是（）A.幫植物開花

B.幫助花粉萌發(fā)

幫植物傳粉【答案】C【解析】【解答】蝴蝶在花叢中飛舞，可以幫助植物傳粉C選符合題意，故答案為C?！痉治觥亢麜男廴锏幕ㄋ幹胁杉嘶ǚ蹟y帶到雌蕊的柱頭上，幫助植物完成受精。5．的雌蕊結構是（）A.柱

B.花

子房

以都是【答案】【解析】【解答】花的雌蕊包括柱頭、花柱和子房選符合題意，答案為D。【分析】雌蕊中各部分的作用分別是：柱頭用來接收來自雄蕊的花粉；花柱是是花粉進入子房通道；子房是受精的場所，受精完成后，子房發(fā)育成果實。6．豆種子長成莖和葉的是（）A.種

B.胚根

胚芽

葉【答案】C【解析】【解答】蠶豆種子長成莖和葉的是胚芽C選項符合題意，故答案為?！痉治觥啃Q豆的種子包括種皮和胚，其中胚又包括胚根、胚芽和子葉，胚根會發(fā)育成植物的根胚芽會發(fā)育成莖和葉，子葉發(fā)育成一對葉子。7．下分別是種子的結構圖和長成的物幼苗圖，請把種子的胚根、胚芽、子葉與植物幼苗的根、、

葉和子葉用線連起來?！敬鸢浮俊窘馕觥俊窘獯稹糠N子的胚根會發(fā)育成根，胚芽會發(fā)育成莖，子葉會發(fā)育成葉?！痉治觥糠N子的胚是由胚根、胚芽和子葉三部分構成的。8．在種子結構圖上填出名稱?！敬鸢浮竣俜N②種③子胚種【解析】【解答】蠶豆種子的外部結構包括種皮、種孔和種臍，內部結構包括子葉、胚芽、胚軸胚根，統(tǒng)稱為胚?！痉治觥勘绢}考查種子結構。9．列動物中不是靠卵繁殖后代