三年級班主任工作計劃

三年級班主任工作計劃

三班級班主任工作方案1

新學(xué)期已經(jīng)開頭了，作為第一次做高三的班主任，為了更好的管理好班級，現(xiàn)制定工作方案如下。

一、班級狀況分析：

高三xx班是一個文科班，共54名同學(xué)，其中男生24人，女生30人。經(jīng)過高二一學(xué)年的了解，這個班的特點就是活波有余，沉穩(wěn)不足，而且挺浮躁的，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好。針對同學(xué)的特點，肯定要在這個學(xué)期內(nèi)轉(zhuǎn)變觀念，心無旁騖，全力以赴。

二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志訓(xùn)練，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著cnrencai自己的目標進展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

三、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。

1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀律。

2、勤抓常管多督促嚴要求準時進行班風(fēng)校紀的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標和方向，通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會課、個別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標。

5、開展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、實行有效的措施，杜絕同學(xué)進網(wǎng)吧。

7、常常進行班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

8、制定班級作息時間表，實行措施，杜絕遲到現(xiàn)象。

9、重點督促同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為，形成良好的班風(fēng)。

10、開學(xué)初，通過對新教室的布置，實行人人動手的方法，在桌面貼上自己的座右銘以鼓舞自己。對同學(xué)進行班級榮譽訓(xùn)練，使班級形成團結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。

四、心理健康訓(xùn)練。

高三同學(xué)，承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個班級的同學(xué)無法比的，因此，準時緩解同學(xué)的心理壓力，以輕松的心情面對考試將是我的又一個工作重點。

1、營造寬松的班級氛圍，以微笑面對同學(xué)，多鼓舞，實行每周一談，常常與同學(xué)談心溝通，讓同學(xué)安靜地、坦然地面對高考。

2、利用班會課，進行心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事，減輕高考壓力，以輕松平和的心態(tài)參與高考。

3、開展感恩活動，讓同學(xué)感謝教過自己的老師;體會前輩先烈的宏大，更好的學(xué)習(xí)。體會父母的關(guān)懷。利用班會課進行訓(xùn)練。

4、加強與家長的溝通，發(fā)覺問題準時聯(lián)系。從而使同學(xué)能有一個輕松的氛圍學(xué)習(xí)。

五、促班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成果。

高三同學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是非常重要的，來不得半點放松，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高同學(xué)的成果，可以說是班主任工作的重中之重。方案作這樣的嘗試：抓兩面頭促中間。抓兩頭即抓優(yōu)秀生和成果相對落后的同學(xué)，抓優(yōu)秀生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進生以推動中間層次的同學(xué)，形成你追我趕的良性循環(huán)。對優(yōu)秀生除供應(yīng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力，同時把他們推舉給科任老師，賜予高度的留意和教導(dǎo);對于落后的同學(xué)，為提高效率，預(yù)備實行以點帶面的方法，既選取幾個同學(xué)為工作重點，在肯定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓舞其他類似的同學(xué)，給他們以信念，并幫助他們?nèi)嫣岣叱晒?，讓中間層次的同學(xué)有緊迫感，以達到全面提高全班的學(xué)習(xí)成果。

盼望經(jīng)過這些措施，能夠?qū)x班的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況提高的一個新的層次。讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們的付出汗水能澆灌出明天勝利的花朵。

三班級班主任工作方案2

每學(xué)期的方案大多都是針對怎么教學(xué)的，這次我弄了這個不一樣的方案。

本學(xué)期我還是帶我的老班，依舊是班主任，這是帶這個班第三個年頭了，回想起前兩年真是比較失敗呀！班級孩子不少行為習(xí)慣不好，課堂紀律較差，課下大事小事不斷，雖然現(xiàn)在比剛開頭好多了，但是兩年了孩子上課聽講狀況還是需要提高，課下喜愛跑鬧。雖然以前也比較重視孩子行為習(xí)慣的培育，但是做的詳細的事情不多，更多是用嘴來說教，這效果不佳呀！

這學(xué)期我準備重點來培育孩子各方面習(xí)慣，讓孩子能成為一個擁有優(yōu)良品質(zhì)的人，能讓老師和家長感受到孩子長大一歲，更懂事了，能為孩子的表現(xiàn)感到興奮。

我有一個詳細的小方案來實施：建立班級小小志愿者隊伍。

先臨時建立了三個志愿者隊伍：

第一隊，關(guān)心一二班級小同學(xué)打掃衛(wèi)生或教小同學(xué)怎樣把衛(wèi)生打掃的更好，然后在志愿隊記錄表中記錄下自己做完這些事情后的感受，并找相應(yīng)老師評價。

其次隊，主動維護校內(nèi)衛(wèi)生，愛護校內(nèi)環(huán)境，培育孩子喜愛自然、喜愛生活，然后在志愿隊記錄表中記錄下自己做完這些事情后的感受，并找相應(yīng)老師評價。

第三隊，在家做一件能讓爸爸媽媽感到興奮或者感覺自己長大的事情，并在記錄表中記錄下自己做完這些事情后的感受，并讓家長對自己評價。

這個目標其實很不好實現(xiàn)，習(xí)慣不是能一天二天能轉(zhuǎn)變的，需要做許多工作，更需要堅持!

三班級班主任工作方案3

三班級二班共有35名同學(xué)。本班同學(xué)，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感，思想端正，敬重師長。在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好。但在個別方面，如愛讀書、傾聽等方面仍有待熬煉和培育。

培育讀書習(xí)慣

本學(xué)期開頭，開展讀書活動提到同學(xué)的語文學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常會說到一個詞就是“語文素養(yǎng)”，比如讓孩子多動筆寫字，多讀書、寫日記等等，這些都是培育語文素養(yǎng)，進而關(guān)心孩子提高語文成果的很好方法。其實，還有一個特殊簡潔、很簡單操作的方法，那就是：大聲朗讀。我們這里說的朗讀，指的是讓孩子大聲把文章讀出來，聲音嘹亮有自信，而不是小聲叨念。大聲朗讀文章對語文素養(yǎng)的培育特別關(guān)鍵，同時大聲朗讀也是學(xué)好語文、提高語文成果的一個好方法。

在《學(xué)校語文課程標準》中提出：中班級的同學(xué)要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。

在孩子的成長過程中，存在著“關(guān)鍵期”關(guān)鍵期指個體進展過程中環(huán)境影響能起作用的時期。把握住了"關(guān)鍵期"，教孩子就會事半功倍，錯失了"關(guān)鍵期"去教孩子，就會事半功倍。黃金閱讀期(8-14歲)，在學(xué)校中班級(3~4班級)，孩子應(yīng)當(dāng)進入他一生中第一個，也是最重要的一個黃金閱讀期。每天通過日記本每頁最終一行來記錄閱讀篇目+頁數(shù)+家長簽字，到月末通過閱讀量來頒發(fā)“閱讀小達人”獎狀，來激發(fā)同學(xué)讀書的欲望。

培育傾聽習(xí)慣

培育同學(xué)課堂上良好的傾聽習(xí)慣。我經(jīng)常對同學(xué)說：“其他同學(xué)的在回答問題的時候，你仔細傾聽，是對同學(xué)的敬重，你敬重別人，別人也會敬重你，要想得到別人的敬重，首先要學(xué)會敬重別人。”課堂上要提問，