三年級美術教學計劃四篇

三年級美術教學計劃四篇

三班級美術教學方案篇1

一、教材分析

該教材是人教版美術教科書，全冊共20課。教材資料突出趣味性、嬉戲性、注意過程與參加。在循序漸進的傳授基礎學問、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學共性的進展和學問技能的學習的兩方面的需要。

二、單元目標

造型.表現(xiàn)：熟悉運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自我喜愛的顏色組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結構，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設計.應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設計制作趣味、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作提議的會響的玩具。

綜合.探究：學習簡潔的攝影學問，了解美術記者的工作資料和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展現(xiàn)采訪結果和感受。

觀賞.評述：了解動畫片的不一樣類型，觀賞各種動畫的同時，使同學了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

三、同學情景分析

三班級同學對美術學習的愛好非常高，平常就有許多同學平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應連續(xù)堅持同學對美術的學習愛好，并在此基礎上，賜予同學適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術學問的同時感受到美術更大的魅力。

四、教學措施

1、注意對同學造型表現(xiàn)的培育。在教學中，讓同學初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，經過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐本領。老師進取為同學創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，經過思索、爭論、對話等活動引導同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。老師鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自我獨特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達自我的感受。

3、加強教學中師生的雙邊關系，確立同學的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關系。

4、重視對同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

5、老師以各種生動趣味的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導同學增加對形象的感受本領與想像本領，激發(fā)同學學習美術的愛好。

6、引導同學利用計算機設計制作誕生動的美術作品，鼓舞同學利用國際互聯(lián)網資源，檢索在必需歷史條件下的美術信息開闊視野，展現(xiàn)他們的美術作品進行溝通。

三班級美術教學方案篇2

一、同學狀況分析

本班級共有84名同學，其中男生44名，女生40名。同學喜愛美術，自信念較強，創(chuàng)造力也較強，喜好生活，奇怪???心強。

二、教材分析

本教材以促進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術學問與技能為基礎，留意貼近同學的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

本冊共有18課，其中繪畫課有：1、我們的社區(qū)2、恐龍世界3、畫中的線條4、會動的線條8、彩墨嬉戲（二）9、大嘴怪10、中國龍12、橙色的畫13、綠色和紫色的畫14、吃蟲草

手工課有：5、卵石動物造型6、威猛的盾牌7、會變的盒子

11、吉利圖案15、好玩的造型16、一張奇怪的臉18、變垃圾為寶

電腦課：17、電腦美術——模板幫我們作畫

觀賞課：清明上河圖

三、《課程規(guī)范老師讀本》對第六冊美術教材的要求：

1、運用立體圖形組合表示景和物。

2、用記憶畫的形式表示自身熟識的人和物，熟悉間色。

3、用生活中的廢料制作立體圖形。

4、用彩墨資料制作畫面，連續(xù)學習彩墨畫。

5、選用簡便的資料，采納剪、貼、拼等方法制作簡潔的立體模型。

6、學習電腦繪畫。

7、學習剪紙。

四、本冊教材的教學目標

1、同學能運用立體圖形的組合表示景和物；用記憶畫的形式表示自身熟識的人和物；運用間色進行繪畫；用立體資料粘畫，學習彩墨畫；選用簡潔的`資料，采納剪、貼、拼等方法制作簡潔的立體模型。

2、同學應自主、主動、合作、探究、生動活潑的學習，自覺的培育創(chuàng)新經省和美術實踐力量，通過學習美術提高生活質量。

五、本冊教材的教學重點、難點

這冊教材多局部是同學動手操作的內容，熬煉同學的操作力量和設計、想象力量。促進人格全面進展，自覺的培育創(chuàng)新精神和美術實踐力量。

六、教學進度表

周次教學內容重點、難點

1、觀賞：清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。

2、我們的社區(qū)細致的觀看、記錄人物活動和景色。

3、、恐龍世界創(chuàng)作一幅表示恐龍生活的作品。

4、畫中的線條觀賞并學習用線條畫畫。

5、會動的線條用線條畫會動的事物。

6、卵石動物造型依據(jù)卵石不同的外形，創(chuàng)作可愛的動物造型。

7、威猛的盾牌查找有關盾牌的資料，用動物頭的圖案設計一個能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌。

8、會變的盒子利用廢紙盒組合，變成你喜愛的東西。

9、彩墨嬉戲（二）有水彩和墨畫一幅畫。

10、大嘴怪發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個最大的特別的大嘴怪。

11、中國龍畫龍、做龍，扮演。

12、吉利圖案設計一個吉利圖案并剪下來。

13、橙色的畫熟悉間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。

14、綠色和紫色的畫調配綠色和紫色，用綠色和紫色分別完成一幅畫。

15、吃蟲草發(fā)揮想象力，用學過的方法表示吃蟲草的情景。

16、一張奇怪的臉用泥做一張奇怪的臉。

15、好玩的造型用彩紙和其他資料在蛋殼或乒乓球上粘出設計的形象，并配上底座。

17、電腦美術——模板幫我們作畫學習電腦畫畫。

18、變垃圾為寶培育同學的動手制作力量

三班級美術教學方案篇3

一、同學現(xiàn)狀分析：

經過兩學年的學習，同學在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的共性，在樂觀的情感中提高了想象力和制造力。三班級學生通過兩年的學習，在學習行為上已具有了肯定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學固有的天性來說,單純、好動的性格，促成同學天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于制造的潛意識,老師應在此基礎上鼓舞、引導同學探求美術課各領域的學問，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增加同學學習美術的愛好，開闊他們的視野，培育同學的制造力量、審美力量以及制造美妙生活的愿望

二、本冊教材學問系統(tǒng)和結構：

本教材以促進同學人格全面進展為動身點，以同學必備的美術學問與技能為基礎，留意貼近同學的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

該學期的美術教學主要集中在三方面:

1,連續(xù)強化同學對生活的體驗力量.通過看看,畫畫,做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所感所想的事物,豐富同學的感受.從中,還要引導同學對形和色的基本概念進行探究和總結.使同學能夠從感性熟悉漸漸向理性熟悉過渡.

2,連續(xù)激發(fā)同學豐富的想象力和制造力.我們嘗試通過一個由肯定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林",來完成這個任務.

3,能夠體驗不同的材料,并依據(jù)其特性或情景主題進行造型和設計活動.設計能夠體驗肯定的目的性和有用性.并能夠進行簡潔的裝飾.

三、教學目標：

1、通過精致剪紙藝術和美術作品的觀賞，增加同學對美術作品的了解，增加同學喜愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術學問。

2、將二班級時學習的對線條的熟悉提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二班級學習內容的基礎上發(fā)揮同學的想象,繼而達到學以致用的目的。

3、將繪畫與手工相結合進行教學，打破美術教學中以繪畫為中心的單一教學，培育同學的美術愛好、愛好和制造力量。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

四、教學重、難點：

考慮到三班級同學的年齡特點，運用一些水調的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一、二班級來，在繪畫的構思、造型、著色和簡單程度都要大得多，它關系到同學繪畫基本功的進一步加強。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。

將繪畫與手工相結合進行教學，兩者都是重要的部分，既要顧及同學手工的質量，同時制作過程的指導和時間的把握是教學的難點。

五、教學需要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。由于美術課常常要用刀和其它工具，當心誤傷自己和他人，肯定要提示同學留意平安，尤其要防止同學持刀玩耍。另外還要留意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和干凈。

2、要求同學做好材料的預備工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。

3、采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)同學的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成果的力量。通過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同學問之間的關聯(lián)，培育同學的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。

4、老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同共性和力量的同學的美術學習狀況。

六、教學支配（略）

三班級美術教學方案篇4

一、教材分析

該教材是人教版美術教科書，全冊共20課。教材內容突出趣味性、嬉戲性、注意過程與參加。在循序漸進的傳授基礎學問、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學共性的進展和學問技能的學習的兩方面的需要。

二、單元目標

造型.表現(xiàn)：熟悉運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜愛的顏色組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結構，表現(xiàn)人敬重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設計.應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設計制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合.探究：學習簡潔的攝影學問，了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展現(xiàn)采訪結果和感受。

觀賞.評述：了解動畫片的不同類型，觀賞各種動畫的同時，使同學了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

三、同學狀況分析

三班級同學對美術學習的愛好特別高，平常就有許多同學平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應連續(xù)保持同學對美術的學習愛好，并在此基礎上，賜予同學適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術學問的同時感受到美術更大的魅力。

四、教學措施

1、注意對同學造型表現(xiàn)的培育。在教學中，讓同學初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量。老師樂觀為同學創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動引導同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。老師鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受。

3、加強教學中師生的雙邊關系，確立同