九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章了解電路第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課時(shí)作業(yè)滬科版_第1頁
九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章了解電路第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課時(shí)作業(yè)滬科版_第2頁
九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章了解電路第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課時(shí)作業(yè)滬科版_第3頁
九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章了解電路第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課時(shí)作業(yè)滬科版_第4頁
九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章了解電路第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路課時(shí)作業(yè)滬科版_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第節(jié)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)

連串電和聯(lián)路1.如圖,兩燈組成了串聯(lián)電路開兩燈發(fā)光電路中有一

條電流路徑,此時(shí),取下一只正在發(fā)光的燈泡則一只燈泡熄(選“熄滅”或“發(fā)光”),說串聯(lián)電路中各用電器之間相影響(選填“相互影響”或“互不影響”)開在電路中的位置開關(guān)的控制作用不,在該電路中開關(guān)控制L和(選填L”“L”或“L和L”)。2.如圖,兩燈組成了并聯(lián)電路全部閉兩燈均發(fā)光電路中有兩條流路徑,此時(shí),取下一只正在發(fā)光的燈泡,則另只燈泡發(fā)光(選填“熄滅”或“發(fā)光”),說并聯(lián)電路中各用電器之間互影(選填“相互影響”或“互不影響”)控制L和L,開關(guān)S控L

,開S控L(均填“L””或“LL”)知識(shí)點(diǎn)串并聯(lián)電路的識(shí)別3.(綏化中考)如圖所示,當(dāng)關(guān)S閉時(shí)燈泡L與L成串聯(lián)電路的是(

A

)4.在圖所示的電路中,閉合開S,小燈泡L、并聯(lián)是(

C

)知識(shí)點(diǎn)串并聯(lián)電路的應(yīng)用1

5.(江西中考)華燈初上,路的連接方式是并聯(lián)回到家中按開,電燈亮了開關(guān)與電燈的連接方式是串聯(lián)6.(長(zhǎng)沙中考)家庭廚房抽油煙機(jī)主要由排氣扇和照明燈組,它們既能同時(shí)工作,又能分別獨(dú)立工,小明設(shè)計(jì)了抽油煙機(jī)的簡(jiǎn)化電路其中合理的是(

D

)綜合能力提升練7.如所,、都斷時(shí)

L和

L是聯(lián)的;要使L和L并,閉合的開關(guān)是S;S、S閉合,會(huì)出現(xiàn)短現(xiàn)。8.如所,要燈泡L、并聯(lián)在電路則三個(gè)開關(guān)的斷開、閉合情況分別為(

A

)A.S、閉合S斷開B.S閉合S、斷開C.S、閉合S斷開D.S閉合S、斷開9.指鎖是一種集光學(xué)、電子計(jì)機(jī)、精密機(jī)械等多項(xiàng)技術(shù)于一體的高科技產(chǎn),它的“鑰匙”是特定人的指紋S)卡S或應(yīng)急鑰(S

),三者都可以單獨(dú)使電動(dòng)機(jī)M工而打開門鎖。下列電路設(shè)符合要求的是(

B

)2

10.(常州中考)小華有一發(fā)光,閉合開眾小燈齊發(fā)光一段時(shí)間,其中一小燈熄滅,如圖所示。關(guān)于該小燈熄滅的原因以及眾小燈的電路連接方,下列猜想中合理的(

A

)A.若小燈處斷路眾燈并聯(lián)若該小燈處短,眾燈串聯(lián)B.若小燈處斷路眾燈并聯(lián)若該小燈處短,眾燈并聯(lián)C.若小燈處斷路眾燈串聯(lián)若該小燈處短,眾燈串聯(lián)D.若小燈處斷路眾燈串聯(lián)若該小燈處短,眾燈并聯(lián)11.(臨沂中考)小明所在的小區(qū)安裝了自動(dòng)售水機(jī)水機(jī)既可以通過刷卡閉合“感應(yīng)開關(guān)”,接通供水電機(jī)取,也以通過投幣閉合“投幣開關(guān)”,接通供水電機(jī)取;光線較暗“光控開關(guān)”自動(dòng)閉,通燈泡提供照明。以下簡(jiǎn)化電路符合要求的是(

A

)12.請(qǐng)將圖中各元件按如下要求連成電路,元件的位置不動(dòng)求LL并,S為總關(guān)。答案:如圖所示拓展探究突破練13.在“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)課小強(qiáng)同學(xué)連接了如圖所示電路。3

(1)老師巡視后指出,電路連存在錯(cuò)誤。若此時(shí)閉合開,造成的后果是會(huì)燒壞電路中的電;(2)小強(qiáng)準(zhǔn)備將電路拆除重連,老師提醒他不必拆除重,只分別對(duì)該電路進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改就可以得到正確的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。①若為了得到串聯(lián)電,修改的方法是去掉導(dǎo)線c②若為了得到并聯(lián)電,修改的方法是將導(dǎo)線從接改到C(或E)接點(diǎn)上或?qū)Ь€e從接改到(或C)接點(diǎn)上]。14

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論