前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻教案附說課稿

前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻教案附說課稿課的設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想：

本節(jié)課堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身體練習(xí)為主要手段，在表達(dá)教師主導(dǎo)作用的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)比擬寬松、愉悅的參加體育學(xué)練的空間，通過本節(jié)課的教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身體、心理安康和諧地進(jìn)展。二、教材分析：

前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻是在三年級(jí)各種開頭姿態(tài)的前滾翻和后滾翻，四年級(jí)前滾翻起立接球教學(xué)的根底上進(jìn)展的。此項(xiàng)教材的技術(shù)性比擬強(qiáng)，是在前、后滾翻的根底上，增加了空間和方向的變化，是五個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)組成的聯(lián)合動(dòng)作，構(gòu)造簡(jiǎn)單了，難度大了，學(xué)生把握起來存在肯定的難度。本單元共分4次課，第一次課復(fù)習(xí)前滾翻和后滾翻，本課為其次次課。教學(xué)重點(diǎn)為：穿插轉(zhuǎn)體180度動(dòng)作，難點(diǎn)是：穿插腿的時(shí)機(jī)和轉(zhuǎn)體方向。三、學(xué)情分析：

學(xué)生已經(jīng)多年接觸技巧類教材，對(duì)此類教材并不生疏。學(xué)生曾經(jīng)學(xué)習(xí)過前滾翻、后滾翻、各種開頭姿態(tài)的前滾翻、前滾翻起立接球等，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)前滾翻、后滾翻把握比擬嫻熟。由于教材增加了空間方向的變化，所以學(xué)生把握起來還是存在肯定的難度。教師在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生在自主體會(huì)的前提下，解決教材的重難點(diǎn)。四、組織形式：分組不輪換五、主要教法手段：

1通過教師示范講解，可以直觀的為學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念2給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主體會(huì)練習(xí)的氣氛，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位。3奇妙設(shè)計(jì)場(chǎng)地，合理安排練習(xí)時(shí)間，表達(dá)學(xué)生練習(xí)為主。4合理使用器材，表達(dá)器材使用的經(jīng)濟(jì)實(shí)效性。六、教學(xué)媒體：

小墊子29塊、錄音機(jī)1臺(tái)

課時(shí)計(jì)劃

學(xué)校：望京南湖中園小學(xué)班級(jí)：五年級(jí)1班人數(shù)：28人教師：王哲內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1技巧：前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻2嬉戲：搶墊子1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立的動(dòng)作要領(lǐng)。2技能目標(biāo)：使85%的學(xué)生能夠把握穿插轉(zhuǎn)體180度的動(dòng)作方法，提高前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻的連貫性。3進(jìn)展目標(biāo)：進(jìn)展學(xué)生身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性以及空間定向感覺。4情感目標(biāo)：提高學(xué)生主動(dòng)參加相互協(xié)作和自我展現(xiàn)的意識(shí)和力量。局部開始部分準(zhǔn)備部分課的內(nèi)容一、課堂常規(guī)1體委整隊(duì)2師生問好3宣布內(nèi)容①技巧：前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻②嬉戲：搶墊子時(shí)次間數(shù)2分鐘組織教法與措施組織隊(duì)形：學(xué)生集合站成四列橫隊(duì)教法：1教師觀看學(xué)生站隊(duì)狀況2教師語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性要求：學(xué)生集合快速、隊(duì)伍整齊、精神飽滿二、隊(duì)列練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法一、徒手墊上操1頭部運(yùn)動(dòng)2肩部運(yùn)動(dòng)3胸部運(yùn)動(dòng)4體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5腿部運(yùn)動(dòng)6全身運(yùn)動(dòng)二、特地性預(yù)備活動(dòng)前腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)練習(xí)5分4×鐘8拍組織隊(duì)形：聽音樂學(xué)生走成扇形隊(duì)教法：1、教師配樂領(lǐng)做2、教師提示動(dòng)作要求3、學(xué)生觀看仿照4、教師示范前腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)練習(xí)方法5、學(xué)生跟隨教師口令練習(xí)，體會(huì)前腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)要求：預(yù)備活動(dòng)充分，轉(zhuǎn)動(dòng)平穩(wěn)組織隊(duì)形：教法：基本部分一、技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻1教師帶著學(xué)生立轉(zhuǎn)練習(xí)2、教師提問：在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，你發(fā)覺轉(zhuǎn)動(dòng)方向與兩腿穿插的位置有什么關(guān)系嗎？局部基本部分次數(shù)18分鐘重點(diǎn)：穿插轉(zhuǎn)體180度動(dòng)作。難點(diǎn)：轉(zhuǎn)體方向和穿插腿的時(shí)機(jī)二、嬉戲：搶墊子10方法：音樂開頭后學(xué)生2分拿墊子成圓形站好音樂次鐘停學(xué)生每人快速站到墊左子上，沒有站到墊子上位右失敗者站到中間為裁判。一、放松二、小結(jié)三、集合下課30%--35%115—120次/分5分鐘場(chǎng)地設(shè)計(jì)課的內(nèi)容時(shí)間組織教法與措施3學(xué)生再次進(jìn)展立轉(zhuǎn)練習(xí)引出穿插轉(zhuǎn)體180度4教師引導(dǎo)學(xué)生蹲轉(zhuǎn)練習(xí)穿插轉(zhuǎn)體180度5復(fù)習(xí)前滾翻、后滾翻6教師提問：誰能夠?qū)⑶皾L翻、后滾翻和穿插轉(zhuǎn)體動(dòng)作連接起來？7學(xué)生兩人一組嘗試練習(xí)8教師請(qǐng)一組展現(xiàn)，引出動(dòng)作的名稱，強(qiáng)化動(dòng)作連接的挨次9教師愛護(hù)一名學(xué)生慢示范腿穿插時(shí)機(jī)，學(xué)生觀看兩腿穿插的時(shí)機(jī)（同時(shí)講解愛護(hù)方法）10學(xué)生練習(xí)前滾翻穿插成蹲撐11兩人一組相互愛護(hù)完整動(dòng)作練習(xí)12教師鼓舞學(xué)生自薦展現(xiàn)要求：轉(zhuǎn)體方向正確，動(dòng)作連接連貫組織隊(duì)形：教法：教師組織學(xué)生進(jìn)展嬉戲要求：根據(jù)嬉戲規(guī)章安全進(jìn)展嬉戲結(jié)束部分密度預(yù)計(jì)心率預(yù)計(jì)教法：1教師帶著學(xué)生在墊子上進(jìn)展放松2依據(jù)上課狀況向?qū)W生們進(jìn)展小結(jié)要求：歸納總結(jié)本課學(xué)習(xí)狀況說課稿

生：體委整隊(duì)師：同學(xué)們好生：教師好

師：上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了前后滾翻，今日這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)技巧內(nèi)容。下面聽音樂走成扇形每人對(duì)準(zhǔn)一塊墊子，我們一起做預(yù)備活動(dòng)。（放音樂帶著學(xué)生一起做徒手墊上操）。師：剛剛教師發(fā)覺同學(xué)們有許多將身體轉(zhuǎn)過來的方法，下面再次轉(zhuǎn)體練習(xí)，要求大家雙腳不能離地。仔細(xì)體會(huì)轉(zhuǎn)體方向和兩腿位置的關(guān)系。生：哪腿在后面就向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)。

師：請(qǐng)你們檢驗(yàn)是不是這樣的，這個(gè)動(dòng)作叫穿插轉(zhuǎn)體180度，我們一起來做，聽哨聲轉(zhuǎn)體。你們做的已經(jīng)特別好了，那么試一試蹲著轉(zhuǎn)行不行。留意低頭含胸。（教師指導(dǎo)學(xué)生蹲轉(zhuǎn)練習(xí)）師：（吹哨），好的一起復(fù)習(xí)前滾翻,聽哨聲預(yù)備，留意滾翻時(shí)低頭，動(dòng)作快速成蹲撐。聽哨聲復(fù)習(xí)后滾翻預(yù)備，留意雙手叉肩，用力推墊。同學(xué)們都做得特別棒。尤其是，，，：動(dòng)作特殊的協(xié)調(diào)。

師：下面請(qǐng)你自己嘗試將前滾翻和剛剛學(xué)的穿插轉(zhuǎn)體180度兩個(gè)動(dòng)作連接起來進(jìn)展練習(xí)。同學(xué)們做的特別好了，下一步請(qǐng)你們兩人一組嘗試?yán)脙蓧K墊子將前滾翻、穿插轉(zhuǎn)體180度后滾翻組合起來連續(xù)練習(xí)。同學(xué)們特別聰慧，請(qǐng)看這組同學(xué)做，他們將前滾翻——穿插轉(zhuǎn)體180度再接后滾翻三個(gè)動(dòng)作很順當(dāng)?shù)倪B接起來，就是我們今日要學(xué)習(xí)的動(dòng)作，名稱叫做：前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。誰能再來做一遍，留意看教師的愛護(hù)幫忙方法。下面兩人一組練習(xí)這個(gè)前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻的動(dòng)作。師：巡察指導(dǎo)，吹哨停。

師：前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻是個(gè)連貫的動(dòng)作組合，要想完成好它穿插腿的時(shí)機(jī)特別重要，請(qǐng)看朱穎嘉的動(dòng)作，留意觀看他的兩腿在什么時(shí)候穿插？生：肩背剛著墊子時(shí)，兩腿快速穿插。

師：下面請(qǐng)你們就練習(xí)前滾翻穿插成蹲撐這個(gè)動(dòng)作，仔細(xì)體會(huì)腿穿插的動(dòng)作。生：練習(xí)動(dòng)作

師：下面請(qǐng)你們將后滾翻動(dòng)作連接起來，練習(xí)前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。

師：教師看看誰最英勇，能夠自己完成這套組合動(dòng)作。特別好，##特別英勇，動(dòng)作也很連貫。下面聽教師哨聲一起做前滾翻穿插轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。（完成不了的學(xué)生？）

師：同學(xué)們練習(xí)的很仔細(xì)，嘉獎(jiǎng)大家玩嬉戲，名字叫“搶墊子”方法是：音樂開頭后學(xué)生拿

墊子成一路縱隊(duì)站成圓形，音樂停學(xué)生每人快速站到墊子上，沒有占到