冀教版英語(yǔ)英語(yǔ)句型轉(zhuǎn)換方法詳解~附練習(xí)_第1頁(yè)
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一、肯定句改否定句的方法1、在be動(dòng)后加not。如:not,arenot,amnot2、在can,should,will等加not。如:cannotshould,willnot;3、上都沒(méi)有的,在動(dòng)詞前加助詞定形式don’t/doesn’t/didn’t。4、some改成any。如:Iamagirl.→Iamnotgirl.Youareastudent.→Youastudent.→You’tastudent.ThisisTom’sbag,→ThisisnotTombag.→Thisisn’tTom’sbag.二、肯定句改一般疑問(wèn)句的方法1、把be動(dòng)詞放在句首下的照抄改成any改you改成your句點(diǎn)改成問(wèn)號(hào)2、把can,shall,will等放到句首,剩下的照抄,(some改成any,改you,my改成your,)句點(diǎn)改成問(wèn)號(hào)。3、上都沒(méi)有的,在句首請(qǐng)助動(dòng)幫忙,剩下的照抄,(some改成any,改成you,my改成your,)句點(diǎn)改成問(wèn)號(hào)注意:句首的一個(gè)字母要大寫(xiě),句標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為“?”。如:IaminClass6.→AreyouinClass6?YouarefromAmerica.→AreyoufromAmerica?Itisanorange.→Isitanorange?4、就一般疑問(wèn)句回答一般疑問(wèn)句有種回答,即:肯定回和否定回答。其中,肯回答用yes,定回答用no。語(yǔ)順序?yàn)閅es主語(yǔ)am/is/No主+amnot/isn’t/’t如:—AreyouanEnglishteacher?→Yes,I/No,Iamnot.—Isthatabird?→Yes,itis./No,itisn’t.三、對(duì)劃線部分提問(wèn)“就劃線部分問(wèn)”是小學(xué)階段英語(yǔ)習(xí)的難點(diǎn),但是一旦掌了規(guī)律,就變?nèi)菀锥嗔恕PW(xué)英語(yǔ)劃線部分提問(wèn)之答題口:一代:用正確的疑問(wèn)詞代劃部分。二移:把疑問(wèn)詞移至句首三倒:顛倒主謂語(yǔ),但對(duì)語(yǔ)其定語(yǔ)提問(wèn)時(shí)除外(some改any,I改成you,my改your),四抄:照抄句子剩余部分★特殊疑問(wèn)詞確定要根據(jù)劃線內(nèi)容定在學(xué)階段常出現(xiàn)的有以幾種:1.劃線部分是“事或物”,特殊疑詞用what

如Thisisabook.---Whatisthis?IoftenplayfootballonSaturdays.---WhatdoyouoftendoonSaturdays?2.劃線部分是“人”,特殊疑問(wèn)詞who如Heismy---Whoishe3、劃線部分“地點(diǎn)”,特殊疑問(wèn)用where如Theboxisonthedesk.---Whereisthebox?4、劃線部分“時(shí)間”,特殊疑問(wèn)用whattime或when如It'sseventwenty.---Whattimeisit?Iusuallygetupat.---Whendoyouusuallygetup?5、劃線部分“年齡”,特殊疑問(wèn)用howold如Iamtwelve.---Howoldareyou?Myfatheristhirty-three.---Howoldisyourfather?6、劃線部分“職業(yè)”,特殊疑問(wèn)用what如Mikeisaworker.---WhatMike?7、劃線部分“顏色”,特殊疑問(wèn)用whatcolour如Myisblue.---Whatcolouryourhat?8.劃線部分是“數(shù)”,特殊疑問(wèn)詞用howmany或howmuch如Icanseefivekites.---Howmanykitescanyousee?Thereissomemilkintheglass.---Howmuchmilkisthereintheglass?9劃線部分是“多錢”,特殊疑問(wèn)詞用howmuch如Thispenisnineyuan.---Howisthispen10.劃線分是“形容詞性物主代詞名性物主代詞”,特殊疑問(wèn)用whose如Thatismybook.---Whosebookisthat?Thebagisyours.---Whoseisthebag?以下訣要牢:

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