淺談體育教育中如何滲透德育教育 論文

淺談體育教育中如何滲透德育教育摘要：新課程改革要求更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，也成為教師教學(xué)的最基本的目標(biāo)。德育教育，是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也滲透于教學(xué)的各個(gè)方面，體育作為教學(xué)的重要組成部分，自身具有，強(qiáng)體魄長(zhǎng)知識(shí)增技能的功能，在體育教學(xué)中，如何使體育教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，也是當(dāng)前體育教學(xué)迫切的要求。本文通過(guò)德育理論與體育教學(xué)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身多年初中教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)，淺談一些在初中體育教學(xué)中與德育相結(jié)合的一些策略。關(guān)鍵詞：德育教育初中體育策略一、體育教學(xué)中德育的任務(wù)體育教學(xué)大綱明確規(guī)定：“體育教師要結(jié)合體育教學(xué)特點(diǎn)教育，學(xué)生熱愛黨，熱愛社會(huì)主義，祖國(guó)不斷提高為革命鍛煉身體的自覺性，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣?！倍嗄陙?lái)廣大體育教師也是一直對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，學(xué)校教育的目的是學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，成為有理想有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，德育又是體育教育的重要組成部分，在體育教學(xué)中貫徹和落實(shí)德育應(yīng)該做到以人為本。以學(xué)生為主題要求，體育老師必須做到以下幾點(diǎn)尊重學(xué)生，首先教師樹立平等的意識(shí)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的主題，每個(gè)學(xué)生都是互相平等，無(wú)高低貴賤之分。其次老師要幫助學(xué)生樹立服務(wù)的意識(shí)，讓學(xué)生真正體會(huì)到老師的關(guān)愛。再次樹立教師模范帶頭的意識(shí)，樹立良好的師德榜樣潛移默化的影響學(xué)生。最后樹立民主意識(shí)，相信每個(gè)學(xué)生的潛能，讓他們有自己自我表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，并且倡導(dǎo)學(xué)生之間形成相互合作相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。二、體育教學(xué)中滲透德育教育的意義根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，思想觀，人生觀，價(jià)值觀正處于形成的關(guān)鍵時(shí)期，容易受到外界思想的影響。另外當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)各種信息傳播很快，并且各種偏激扭曲的言論，會(huì)對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行很大的沖擊，這就要求老師學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極正確的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。幫助學(xué)生樹立正確的三觀，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活目標(biāo)與祖國(guó)的建設(shè)大目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，啟發(fā)學(xué)生正確意識(shí)，讓他們感覺到鍛煉好身體，對(duì)學(xué)習(xí)工作生活都具有重大意義，幫助學(xué)生形成長(zhǎng)遠(yuǎn)持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，提高積極性，形成積極向上的人生觀。三、德育教育在初中體育教學(xué)中的體現(xiàn)隨著初中學(xué)業(yè)壓力的增加，學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少，學(xué)生身體變得更加?jì)蓺猓屡K怕累，意志力薄弱等缺點(diǎn)日益突出。比如在1000米測(cè)試時(shí)，有的同學(xué)跑一圈就無(wú)法堅(jiān)持，缺少了吃苦耐勞，勇于拼搏的精神。在大課間跑操時(shí)間，有的學(xué)生說(shuō)肚子疼腳疼，各種理由躲避課間跑操，缺少了堅(jiān)持的精神，意志力薄弱，在體育課上拒絕進(jìn)行觸地的練習(xí)，動(dòng)作怕臟，導(dǎo)致了練習(xí)中偷懶不認(rèn)真的現(xiàn)象，體育教學(xué)中德育的滲透，有助于教師發(fā)現(xiàn)，此類問(wèn)題進(jìn)行思想教育，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，不斷的提高學(xué)生的思想品質(zhì)。教師除了“說(shuō)教”之外，還要以身作則，言傳身教，做他們的榜樣。初中學(xué)生還處于活潑好動(dòng)階段，教學(xué)的形式也應(yīng)該多樣化，多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中都會(huì)涉及到德育的教育，在課堂中體操的運(yùn)動(dòng)能夠提高學(xué)生果斷勇敢的品質(zhì)，以及學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和互幫互助的美德，田徑運(yùn)動(dòng)能夠幫助學(xué)生激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在長(zhǎng)跑中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在足球籃球運(yùn)動(dòng)中，應(yīng)該相互鼓勵(lì)遵守規(guī)則等，在對(duì)抗性的項(xiàng)目中要學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，正確對(duì)待，成功與失敗。四、初中體育教學(xué)中德育教育的途徑與方法1.結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)建立和完善獎(jiǎng)懲制度體育運(yùn)動(dòng)是動(dòng)態(tài)的項(xiàng)目，因此很容易，折射出學(xué)生的身體素質(zhì)和思想素質(zhì)，各種行為和情感都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，比如在一場(chǎng)游戲或比賽中有的學(xué)生表現(xiàn)的非常的積極，有的同學(xué)則表現(xiàn)的害怕不敢嘗試，因此老師應(yīng)該善于觀察學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的行為，鼓勵(lì)那些畏縮的同學(xué)克服恐懼的心理，并給予良好的學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓優(yōu)秀的品質(zhì)能夠感染到其他的同學(xué)，老師耐心的引導(dǎo)，讓優(yōu)秀品質(zhì)的同學(xué)優(yōu)先展示，從而能夠帶動(dòng)那些內(nèi)心恐懼的學(xué)生進(jìn)行嘗試。2.結(jié)合教學(xué)常規(guī)紀(jì)律，融入德育教育課堂紀(jì)律是培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌和遵守紀(jì)律的重要途徑之一。初中階段的學(xué)生活潑好動(dòng)，尚未形成良好的紀(jì)律習(xí)慣，養(yǎng)成良好的規(guī)矩，有利于進(jìn)入社會(huì)，遵守社會(huì)規(guī)范，因此課堂上必須要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范他們的行為，從而更好的進(jìn)行教學(xué)，如果學(xué)生上課遲到，排隊(duì)不聽指揮，熱身運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)自由散漫，課堂中表現(xiàn)出來(lái)的打斷老師，教學(xué)出現(xiàn)交頭接耳，不專心聽講，這就要求教師對(duì)課堂紀(jì)律加以規(guī)范化，通過(guò)課堂常規(guī)的落實(shí)，保證課堂順利的進(jìn)行，使學(xué)生逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度，遵守集體紀(jì)律，尊重老師的思想品質(zhì)。3.教師嚴(yán)于律己，樹立榜樣意識(shí)對(duì)于學(xué)生的思想品德的教育，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，作為老師必須要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，教師不應(yīng)該在課堂上接打打手機(jī)，吸煙、說(shuō)臟話等。教師教學(xué)時(shí)要時(shí)刻注意自己的言行，絕不能出現(xiàn)反社會(huì)的過(guò)激言論，需時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，思想方面要有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，認(rèn)真對(duì)待工作。教師應(yīng)該做到舉止大方談吐文明教學(xué)中，講解清晰，示范規(guī)范，言行一致，耐心教學(xué)給學(xué)生樹立一個(gè)良好的形象，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到思想品質(zhì)教育的目的。4.教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，注重情感的引導(dǎo)學(xué)生是獨(dú)立發(fā)展的個(gè)體，因此在體育教學(xué)中，教師應(yīng)該敏銳的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教師不能填鴨式的灌輸，學(xué)生被動(dòng)的接受，應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們積極主動(dòng)的參與課堂，教師只有，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能感化到學(xué)生，使學(xué)生主動(dòng)的接受老師的德育教育。創(chuàng)造，民主和諧的課堂氛圍，這樣學(xué)生才能夠與老師真情吐露自己的內(nèi)心，在和諧友好平等的交流中德育教育才能取得更好的效果，學(xué)生才能夠更加的自信開朗。對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)時(shí)要做到三個(gè)原則：不傷害學(xué)生的心理和身體；避免言行上的粗魯；就事論事，不把孩子作為發(fā)泄的對(duì)象。批評(píng)也要講究方法，讓學(xué)生樂(lè)于接受你的批評(píng)并改進(jìn)他的缺點(diǎn)。5.結(jié)合教材特點(diǎn)，深挖教材內(nèi)容，發(fā)掘深刻內(nèi)涵在理論課教學(xué)過(guò)程中，講到中國(guó)體育的發(fā)展，奧林匹克體育名人，運(yùn)動(dòng)會(huì)話題等，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的愛國(guó)主義教育，使學(xué)生了解到中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)家的支持，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想，激發(fā)他們愛國(guó)主義熱情，在講到奧林匹克和體育名人等，豐富教學(xué)資源，結(jié)合中國(guó)對(duì)奧林匹克承辦設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，對(duì)中國(guó)的文化進(jìn)行分析加以弘揚(yáng)，讓學(xué)生深刻了解到中國(guó)文化的魅力，通過(guò)對(duì)奧運(yùn)會(huì)集體項(xiàng)目的觀看，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，通過(guò)對(duì)體育名人視頻的觀看，讓學(xué)生充分了解到作為體育運(yùn)動(dòng)員的辛苦，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員身上所體現(xiàn)出來(lái)的運(yùn)動(dòng)精神以及他們的愛國(guó)主義精神，為此，體育教師在體育教學(xué)中應(yīng)該不斷的去鉆研教材，發(fā)掘教材的內(nèi)涵，豐富課程資源，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行德育教育，并制定相應(yīng)的分享環(huán)節(jié)，使德育教育得以落實(shí)。6.在教學(xué)環(huán)節(jié)中精心設(shè)計(jì)融入德育對(duì)于體育教育的融合，取決于教師對(duì)于課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否巧妙，比如在長(zhǎng)跑過(guò)程中很多同學(xué)都堅(jiān)持不下來(lái)，因此老師在旁邊喊口號(hào)或者提一些激勵(lì)性名人的名字，做一些鼓勵(lì)性的動(dòng)作，為大大提升學(xué)生們的意志把長(zhǎng)跑堅(jiān)持下去。在跳繩的教學(xué)中，在完成老師所要求的內(nèi)容后，一些同學(xué)自己玩起了跳繩，并對(duì)跳繩的動(dòng)作進(jìn)行了創(chuàng)新，有的同學(xué)還進(jìn)行了雙人花式跳繩，我并沒有批評(píng)他們還表?yè)P(yáng)了他們一次，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的練習(xí)，是學(xué)生的積極性和創(chuàng)新性都得到了提升，使學(xué)生們更加熱愛勞動(dòng)，整堂課保持濃厚的運(yùn)動(dòng)的氛圍。在五禽戲的教學(xué)過(guò)程中，有的同學(xué)模仿動(dòng)物的動(dòng)作，模仿的比較像，我并沒有批評(píng)他們，而是讓學(xué)生自己模仿自己想象動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，在這5分鐘學(xué)生可以自由的模仿各種動(dòng)物形象，而且有的同學(xué)還模仿起了動(dòng)畫片中的英雄人物和動(dòng)物玩起游戲，使得學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了提升，如果單純的讓學(xué)生跟著老師做動(dòng)作，會(huì)顯得更加的枯燥，同時(shí)還限制了學(xué)生的思維能力。五、體育教學(xué)中德育滲透的思考體育課不僅是一門簡(jiǎn)單的教學(xué)課程，而是能夠讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的課余生活和德育進(jìn)行得到平衡，在調(diào)節(jié)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，也能在學(xué)生的思想方面得以矯正。體育課程沒有固定的教材，基于中考考試要求的所學(xué)項(xiàng)目，使得體育課的訓(xùn)練顯得枯燥單調(diào)，因此在體育課堂的設(shè)計(jì)中，教師也要花費(fèi)更多的精力去鉆研課材，研究德育與體育相結(jié)合的資源。通過(guò)體育鍛煉時(shí)的學(xué)生在德智體美勞方面都能得到發(fā)展和提高，如果體育課僅僅是讓學(xué)生自由運(yùn)動(dòng)，可能有一大半的學(xué)生會(huì)在操場(chǎng)上沒有目標(biāo)沒有組織的亂跑，有的學(xué)生只想安靜的坐著休息，或者和朋友聊聊天，這樣就打發(fā)了體育的時(shí)間，這樣的課堂也達(dá)不到體育課所開設(shè)的目標(biāo)要求。所以多元化的教學(xué)內(nèi)容保持學(xué)生的新鮮感和提升學(xué)生對(duì)體育興趣很有必要，教師在體育課堂上一般情況下都是讓學(xué)生慢跑，然后做熱身運(yùn)動(dòng)再進(jìn)行體育課所教授的中考內(nèi)容，這是我們體育課常見的教學(xué)內(nèi)容，使得有些同學(xué)積極性不高，所以老師可以嘗試一些新的內(nèi)容，比如在課堂上打太極，讓學(xué)生扎馬步進(jìn)行各種類型的廣播體操，或者讓學(xué)生進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)，這些都是很好的方法，不僅讓學(xué)生得到了鍛煉，也讓學(xué)生對(duì)體育課進(jìn)行了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，漸漸的體育課產(chǎn)生興趣。在同學(xué)之中男生和女生的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞差距很大，因此學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)也有很大的差異，在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，在比賽過(guò)程中，男生和女生的比賽教師可以將其分開，在每個(gè)項(xiàng)目中男生或者女生都可以進(jìn)行自由的選擇，這樣的比賽更有意義。六、結(jié)語(yǔ)體育教學(xué)與德育的滲透，是順應(yīng)時(shí)代的潮流，在德育過(guò)程中要做到靈活多樣結(jié)合，自身學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，才能收到更好的效果。對(duì)于老師也是一種挑戰(zhàn)，因此做為教師，應(yīng)該去挖掘?qū)W科內(nèi)容中的德育因素，備課時(shí)要深鉆教材與平凡處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，努力去提煉與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的德育結(jié)合點(diǎn)，正式戶外體育鍛煉和眼保健操，開展各類運(yùn)動(dòng)會(huì)，注重形式多樣化，關(guān)注學(xué)生的身心健康，鼓勵(lì)舉辦各種形式的競(jìng)賽，給學(xué)生更加全面專業(yè)快樂(lè)的體育教育，使學(xué)生的智育，德育，美育體育都得到全面的發(fā)展。參考文獻(xiàn): [1]王從