如何寫好科研課題申報書-1

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教科研課題的申報是廣闊老師從事課題討論工作的前奏曲。為了使課題申報勝利立項，提高中標率，討論人員要重視課題申報書的寫作。從某種程度上來說，課題能否申報勝利，是與討論人員的寫作能力及格式書寫是否正確有密切關系的。

一、完整填寫課題申報書的辦法

1.課題申報書寫作格式

課題申報書的寫作普通用表格形式，包括：

①封面（課題名稱、課題負責人、負責人所在單位、郵編、電話、填表日期、填表說明和申請者的允諾等）；②數(shù)據表或基本信息（課題組人員簡歷及專長）；③負責人和課題組成員近期取得的與本課題有關的討論成績、與課題有關的主要

擬討論內容的深度以及與自身的條件和能力的關系等。課題的形成和挑選是科研工作中比較艱苦的一個階段，挑選課題就是將自己的主攻方向正確定位，定位正確是課題申報勝利的一半。

3.2寫作前要調研：動筆前的調研工作很重要，可以避開低水平的重復。因此，一是要與科技主管部門密切聯(lián)系，要準時了解國家和地方科研基金的狀況和本單位科研的服務方向；二是必需加強申報前的文獻資料查閱和調研工作，準時了解國內外該討論領域的技術現(xiàn)狀、動態(tài)趨勢及存在的問題，并仔細加以分析，按照自己的優(yōu)勢確定主攻方向和目標；三是申報者要了解各種渠道的科研課題的性質特點、資助方式、資助強度及對象，從而挑選合適本人特點的對口課題。

3.3在“新”字上下功夫：課題申報突出自己擬討論內容的新穎性，通過檢索了解有關的科研項目是否已經有人做過，討論的程度如何，有沒有和該課題密切相關的文獻報道等。假如有密切相關的文獻報道，就要努力查找原始文獻，弄清其科研思路、課題設計、科研辦法、技術手段、試驗材料等方面與本人的科研項目的不同點，以及本人的科研辦法、技術手段等是否更合理、更有科學價值，社會效益和經濟效益是否更大等，這些都是需要考慮的因素。同時在課題目標、討論的思路、內容設計、科研辦法、技術路線或技術手段、技術成績等方面中的某一方面，是他人沒有做過的或獲得的。這是打動專家評委的關鍵所在。

3.4依據要充分：在查閱大量國內外文獻資料，廣泛調研的基礎上，盡可能地把申報課題的意義、特點、重點、難點和創(chuàng)新點充分表達出來。要清晰、客觀、全面地說明國內外同行的討論情況，如己討論的程度、所用的辦法和手段以及進展趨勢，要特殊指出目前需要解決的問題及其沒有解決的緣由，提出對此問題的解決方法及要達到的目的等。

3.5設計要周密：課題討論辦法的設計，牽涉的主要問題是申請的經費和時光能否做到較合理的使用，它是課題討論條件的基本保證，是課題討論十分重要的組成部分，對擬申報課題的完成和經費審批落實起著至關重要的作用。因此須用最科學、最簡便、最清楚的思路設計科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時光，得到最抱負的科研效果。

3.6注意過程化：階段性成績是完成終于成績不行缺少的重要過程。擬討論過程中所需解決的詳細科學技術問題，包括擬討論的范圍、內容和詳細指標等，寫作時應力求內容詳細、完整、切題，目標集中、明確突出階段性成績。

3.7專家指導好：國家為了鼓舞青年人才脫穎而出，各類課題都有青年項目，這特殊適合初次搞討論的人。但初次搞討論的人在申報課題時，因為閱歷不足、學問面不寬、資格淺等緣由，往往需要有關專家的指導，才有可能使課題申報勝利立項。要取得專家的有效指導，一是按照課題的目標、內容和性質選準專家。二是按照討論的需要來挑選導師指導的方式。專家的指導普通可以分為個別詢問、集體研究和集中培訓等幾種形式。不同形式適用于不同課題。個別詢問的特點是靈便性、針對性強，獲得指導的效率高，而且能夠就某些問題與專家舉行比較長時光的深人探討。集體研究可以發(fā)揮各專家的專長和才智，克服個人條件的局限性，形成互補效應，而且專家們在一起可以相互交流信息、交換意見，綻開思想碰撞、問題辨析，使問題詳細化、明晰化，從而為課題組提供多方面的修改、完美意見。但是要將一些專家集中到一起不是一件簡單的事情，要慎重取舍。三是準時總結教導專家指導的意見和建議。四是帶著問題向專家請教。課題組事先有預備，有自己的討論思路，能夠提出問題，那么專家可以有的放矢，準時提出解決問題的辦法或提供解決問題的思路；或者，課題組在專家的點撥下，很快能找到解決問題的辦法。假如自己的討論思路與導師的主意不相契合，那么可以準時請教專家，對雙方的思路舉行研究、辨析，最后形成正確的討論路徑。3.8持續(xù)性關注：任何課題指南范圍內的選題，都是各學科比較關注的前沿科學討論空白點，具有持續(xù)性，每年都要舉行招標，若你不計較一時申報的成敗，確定討論目標，持之以恒探索，終有申報勝利的一天。

4.課題申報書寫作技巧及要求

申報書恰到益處地使用一些寫作技巧會故意想不到的效果。如：

4.1題名要直觀反映出擬要討論的內容，內容要客觀，對關鍵內容或技術不能模糊其詞，以免造成誤會，不要只講優(yōu)點，少談或不說缺點，視申報課題的級別挑選適當?shù)挠懻撋疃取?/p>

4.2科研條件和技術力氣雄厚的課題組，可以把某一項大的科研課題所有申請下來開展討論；而在某一項詳細科研領域有條件和閱歷的單位，申請某一科研課題中的一部分較合適。

4.3初次申報課題可以申請自選課題、專項任務項目和不在資助范圍內的課題等，如此課題勝利立項的掌握大些，還可為以后申報招標課題打下基礎。但這些課題最好有前期討論成績。

4.4課題申報內容的重點部分用粗黑字體顯示，引起評審專家的注重。字體不要太小（老專家普通眼力不好）。

4.5課題申報相關的

改：加“在學校”和“課堂教學中”（加限制性定語）

(3)課題題目的表述要合符基本要求

2.國內外討論現(xiàn)狀述評和選題的意義：

這一部分內容的目的是要推進理論創(chuàng)新，看一看你的視野是否處于本學科課題討論的前沿。打個比喻，我們的討論是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的腳面上，巨人雖高，但你只要站在其肩上絕對比他高。但前提是你要摸準巨人的肩頭在那里，就是說，我們要以前人討論的盡頭為起點，你再向前跨一步，也會作出貢獻。這一條，就是讓你分析前人對于這一問題的討論到了什么程度，解決了什么問題，還有何重要問題需要解決，讓你分析這個問題，看你分析的精確?????與否，有的討論課題可能屬于填補空白，但也會有相關狀況可以作出分析。選題的理論意義和現(xiàn)實意義也要講清晰，這要看從宏觀角度上，要有全局觀念。

3.本課題討論的基本思路和主要觀點：

在前人討論的基礎上，你對此課題預備怎樣開展討論，討論的基本思路，就是包括切入點是什么，重點難點是什么，基本的規(guī)律關系是什么，運用什么樣的辦法等等。就是說你決定做這個課題，要勾勒出來。

再就是，要把你在此課題的討論過程中已有的主要觀點，根據一定的規(guī)律關系寫出來。過去有的申請人把將來要寫的著作的章節(jié)、名目都寫上去了，基本的思路和主要的觀點一個也沒有，這不可?，F(xiàn)在就是要把你的基本觀點和觀點之間的基本聯(lián)系寫出來，讓評審專家看一看，你的觀點是否是新觀點，或者是你的對策性討論的現(xiàn)實性和針對性如何，有無可操作性，基本思路和觀點，討論的結果等等。有的人說，我這個課題還沒拿下來，還沒有開頭討論，怎么能有新觀點。但你申報這個項目，討論屬于心血來潮，或任憑抓的，怎么能行？要有前期的討論基礎，以及達到了什么水平，從你填寫的基本思路和主要觀點當中可以大體看出來。

4.本課題的創(chuàng)新程度、預期的意義和價值：

你講了這么一堆思路、觀點，但畢竟解決了什么問題，這些思路和觀點是否是你第一次提出來的，達到了什么樣的創(chuàng)新程度，有何重大的理論和現(xiàn)實意義。對于應用討論和對策討論項目來說，要真的管