高二年級學業(yè)水平考試備考實施方案

#高二年級學業(yè)水平考試備考實施方案高二年級學業(yè)水平考試備考實施方案雙牌二中20xx年高二年級學業(yè)水平考試備考實施方案一．指導思想為迎接6月中旬的全省高二年級學業(yè)水平考試，全面貫徹黨的教育方針，落實普通高中新課程方案，根據(jù)湖南省教育廳關(guān)于普通中學學業(yè)水平考試的要求，結(jié)合我校實際，特制訂此實施方案以便扎扎實實、有條不紊的開展備考工作。二．實施目標促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，提高學生基本素質(zhì)。力爭在湖南省教育廳組織的評價性考試“普通高中學業(yè)水平考試”中參考學生全科合格率最低達到90％以上，爭取達到95％以上，完成學校給定目標。三．具體措施（一）加強組織領(lǐng)導。學校成立高二年級學業(yè)水平考試備考領(lǐng)導小組。顧問：蔣啟和、盧作明組長：傅德盛常務(wù)副組長：唐克龍副組長：唐貞通、金建南、周仁文、劉文德、樂國軍、楊志強、唐斌組員：段紹武、周振波、高二各班班主任、各備課組長、教導員（二）加強宣傳，提高認識。1、學業(yè)水平考試是面向全體普通高中在校學生的達標性考試，是普通高中教育教學質(zhì)量評價體系的重要舉措，是普通高中在校學生的畢業(yè)標準之一，學業(yè)水平考試的合格率、平均分、全科優(yōu)秀率等項目是省教育廳對學校教育教學狀況進行評價的重要依據(jù)。學校將采取切實可行的宣傳手段，提高教師、學生及學生家長對學業(yè)水平考試的認識。2、召開專題會議。召開學業(yè)水平考試誓師動員會、階段總結(jié)會、赴考動員會，指導學生分析形勢、明確要求、提振信心、扎實迎考；每月召開一次年級教師會，組織教師認真學習《學業(yè)水平考試考綱解讀》、《考試要求》及其他重要的備考信息，要求老師們將考試的重要性、考試的范圍和考試的樣卷向?qū)W生宣傳、解讀到位，并在平時的檢測中認真指導學生科學、規(guī)范答題。（三）規(guī)范教學，加強基礎(chǔ)。1.學校將按照教育部規(guī)定的課時節(jié)數(shù)開足課程，保證每個科目的學習時間。2.學科教師應(yīng)認真學習“新課程標準”，吃透新課程標準要求，依據(jù)新課標上課，根據(jù)學生實際，把握教學難度，注重基礎(chǔ)，抓好落實。所有班級的復習都以教材為本、以基礎(chǔ)為核心、以《湖南省學業(yè)水平考試要點解讀》為指導，不拓展、不加深；低起點、多訓練、嚴要求。以了解為主，適當理解即可，注重基礎(chǔ)的夯實，一定確保一次性合格率，同時也為將來的高考特別是特長生的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。3.對于學習基礎(chǔ)差，學習有困難的學生，科任教師要對其進行一對一的輔導，以保證學生學業(yè)水平考試順利過關(guān)。（四）科學管理，強化三個核心作用1.年級的核心作用。年級要在宣傳發(fā)動，營造迎考氛圍上有具體可行的措施；要加強學生的自我教育和養(yǎng)成教育，加強日常檢查和督促，為學業(yè)水平考試取得成功提供教學有序、學風優(yōu)良的外部環(huán)境。2.班主任的核心作用。班主任對學業(yè)水平考試要高度重視，要做好學生思想工作，幫助學生認識學業(yè)水平考試的重要意義，督促學生抓好落實，關(guān)心愛護學生，解決好學生在學習和生活上的困難，保證優(yōu)良的班紀學風。學業(yè)水平考試將做為評價班級和班主任的重要依據(jù)，在學水平考試中242全科合格率未達到100%，243班、244班、249班、250班全科合格率未達到98%以上，245班248班、251班255班全科合格率未達到94%以上的班級，不得評優(yōu)秀班級，該班班主任不能評優(yōu)秀班主任。3.備課組的核心作用。學科成績的提高與備課組有著密切的關(guān)系。高二復習階段各備課組應(yīng)加強集體備課，認真研究學生、研究方法、研究考標、研究考試。做到統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試。每周一次的教研會，要講求實效，反對走過場，作形式。要集中全組人的智慧，根據(jù)考試大綱，每學科命制10套試題，讓這些學生反復做百分卷，使他們不但要會做，而且要記住所考內(nèi)容。（五）加強自主課堂，提高課堂效率1、要降低教學起點，重在落實基礎(chǔ)，不搞延伸、拓展，教師授課時間不得超過20分鐘，根據(jù)二中學生的特點，大力推行課堂教學改革，講練結(jié)合，死盯學困生，特別是對于各學科教材課后習題要求學生反復做，老師反復講。2、抓好三個重點和三個突出。即抓好偏科生、弱科生和學困生；突出重點學科（數(shù)學與英語）、突出重點人群（理科中的文科和文科中的理科）、突出重點階段。3、進一步嚴肅課堂紀律，杜絕上課睡覺、搞小動作現(xiàn)象，確保人人動手；落實作業(yè)檢查，杜絕不交作業(yè)現(xiàn)象；任課教師做到缺課學生及時上報相應(yīng)班主任，杜絕上課伏睡、上課搞小動作現(xiàn)象，確保人人動手；利用早自習、晨讀課、晚督學課強化英語聽力和英語單詞默寫。（六）檢測考試，合理評價。.實行“周周結(jié)”制度。搞好章節(jié)過關(guān)和周訓，科任教師根據(jù)教學進度，對知識逐章節(jié)檢測，要求學生人人過關(guān)；各備課合理安排好周訓，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，并統(tǒng)計分析成績，找出不足，齊心協(xié)力解決復習中的問題。2.實行“月月清”制度。學校將從高二年級始，每月進行一次檢測性考試，及時了解學生階段性學習效果，以便教師針對學生對知識的掌握情況，調(diào)整自己的教學。（七）責任明確，領(lǐng)導到班、教師到人、學生到科、獎罰公平。1、學困生是我們這一屆學業(yè)水平考試一次性合格率要有突破的關(guān)鍵之所在。要求班主任與各任課教師一道摸清學生底子，確定學困生的名單；采取“人盯人”策略，對任課教師實行責任到人，目標管理。要求各備課組齊心協(xié)力，采取“組盯班”策略，整體提高，反對單干。2、為調(diào)動教師的積極性，學校將制定“雙牌二中學業(yè)水平考試獎罰方案”分包班獎、包科獎、個人貢獻獎三大方面對教師的教學效果進行獎罰。教學成績也將作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。雙牌二中高二年級部20xx年2月22日擴展閱讀：高二年級學業(yè)水平考試備考實施方案湘陰六中20xx年高二年級學業(yè)水平考試備考實施方案一．指導思想為迎接6月中旬的全省高二年級學業(yè)水平考試，全面貫徹黨的教育方針，落實普通高中新課程方案，根據(jù)湖南省教育廳關(guān)于普通中學學業(yè)水平考試的要求，結(jié)合我校實際，特制訂此實施方案以便扎扎實實、有條不紊的開展備考工作。二．學情分析本屆高二的學情相比上屆高三要強一些，但整體成績?nèi)圆粯酚^，學生基礎(chǔ)差，落后面大，尤其是部分學生的非智力因素方面存在諸多問題，厭學情緒彌漫，對學考缺乏信心，讀不開口、練不動手的現(xiàn)象普遍存在，消極應(yīng)付，不思進取成為常態(tài)，還有為數(shù)不少的學生養(yǎng)成教育嚴重缺失，而這部分學生恰好是學考失敗的關(guān)鍵所在。面對這種局面，不能怨天尤人，而應(yīng)該從大處著眼、細處著手，努力改善大環(huán)境，形成學考小氣候，充分發(fā)揮教師的主導作用，化壓力為動力、化負擔為斗志，切實有效抓學考，求真務(wù)實備學考，在推動備考這根主軸的同時，構(gòu)建和諧的教與學的關(guān)系。二．實施目標促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，提高學生基本素質(zhì)。力爭在湖南省教育廳組織的評價性考試“普通高中學業(yè)水平考試”中參考學生全科合格率最低達到70％以上，爭取達到85％以上，完成學校給定目標。三．具體措施（一）加強組織領(lǐng)導。學校成立高二年級學業(yè)水平考試備考領(lǐng)導小組。組長：黎業(yè)勤副組長：任海波組員：夏世峰、張勇、高二各班班主任、各備課組長、男女輔導員（二）營造氛圍樹立信心。學考備考是一項艱巨的系統(tǒng)工程，必須調(diào)動發(fā)揮老師學生兩方面的積極性，需要老師與學生共同努力，才能達成目標。營造濃郁的學考氛圍，樹立迎戰(zhàn)學考的堅定信心，就顯得尤為緊要。為此，我們制訂高二備考方案，對本學期學考做了全面系統(tǒng)的安排。安排一系列活動，高二班主任與各學考科目教師搞聯(lián)席會，出學考專題黑板報，并啟動學考倒計時，通過一系列的活動，充分調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的主動性，堅定學生必勝信念，優(yōu)化迎考大環(huán)境，形成人心向?qū)W的小氣候。（二）加強宣傳，提高認識。學業(yè)水平考試是面向全體普通高中在校學生的達標性考試，是普通高中教育教學質(zhì)量評價體系的重要舉措，是普通高中在校學生的畢業(yè)標準之一，學業(yè)水平考試的合格率、平均分、全科優(yōu)秀率等項目是省教育廳對學校教育教學狀況進行評價的重要依據(jù)。學校將采取切實可行的宣傳手段，提高教師、學生及學生家長對學業(yè)水平考試的認識。召開學業(yè)水平考試誓師動員會、階段總結(jié)會、赴考動員會，指導學生分析形勢、明確要求、提振信心、扎實迎考，組織教師認真學習《學業(yè)水平考試考綱解讀》、《考試要求》及其他重要的備考信息，要求老師們將考試的重要性、考試的范圍和考試的樣卷向?qū)W生宣傳、解讀到位，并在平時的檢測中認真指導學生科學、規(guī)范答題。（三）規(guī)范教學，加強基礎(chǔ)。學科教師應(yīng)認真學習“新課程標準”，吃透新課程標準要求，依據(jù)新課標上課，根據(jù)學生實際，把握教學難度，注重基礎(chǔ)，抓好落實。所有班級的復習都以教材為本、以基礎(chǔ)為核心、以《湖南省學業(yè)水平考試要點解讀》為指導，不拓展、不加深；低起點、多訓練、嚴要求。以了解為主，適當理解即可，注重基礎(chǔ)的夯實，一定確保一次性合格率，同時也為將來的高考特別是特長生的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。對于學習基礎(chǔ)差，學習有困難的學生，科任教師要對其進行必要的輔導，以保證學生學業(yè)水平考試順利過關(guān)。（四）科學管理，強化三個核心作用1.年級的核心作用。年級要在宣傳發(fā)動，營造迎考氛圍上有具體可行的措施；要加強學生的自我教育和養(yǎng)成教育，加強日常檢查和督促，為學業(yè)水平考試取得成功提供教學有序、學風優(yōu)良的外部環(huán)境。2.班主任的核心作用。班主任對學業(yè)水平考試要高度重視，要做好學生思想工作，幫助學生認識學業(yè)水平考試的重要意義，督促學生抓好落實，關(guān)心愛護學生，解決好學生在學習和生活上的困難，保證優(yōu)良的班紀學風。學業(yè)水平考試將做為評價班級和班主任的重要依據(jù)，在學水平考試中242全科合格率未達到100%，243班、244班、249班、250班全科合格率未達到98%以上，245班248班、251班255班全科合格率未達到94%以上的班級，不得評優(yōu)秀班級，該班班主任不能評優(yōu)秀班主任。3.備課組的核心作用。學科成績的提高與備課組有著密切的關(guān)系。高二復習階段各備課組應(yīng)加強體備課，認真研究學生、研究方法、研究考標、研究考試。教研會要講求實效，反對走過場，作形式。要集中全組人的智慧，根據(jù)考試大綱，每學科命制10套試題，讓這些學生反復訓練，使他們不但要會做，而且要記住所考內(nèi)容。（五）加強自主課堂，提高課堂效率1、要降低教學起點，重在落實基礎(chǔ)，不搞延伸、拓展，教師授課時間不得超過20分鐘，根據(jù)二中學生的特點，大力推行課堂教學改革，講練結(jié)合，死盯學困生，特別是對于各學科教材課后習題要求學生反復做，老師反復講。2、抓好三個重點和三個突出。即抓好偏科生、弱科生和學困生；突出重點學科（數(shù)學與英語）、突出重點人群（理科中的文科和文科中的理科）、突出重點階段。3、進一步嚴肅課堂紀律，杜絕上課睡覺、搞小動作現(xiàn)象，確保人人動手；落實作業(yè)檢查，杜絕不交作業(yè)現(xiàn)象；任課教師做到缺課學生及時上報相應(yīng)班主任，杜絕上課伏睡、上課搞小動作現(xiàn)象，確保人人動手；利用早自習、晨讀課、晚督學課強化英語聽力和英語單詞默寫。（六）檢測考試，合理評價。.實行“半月結(jié)”制度。搞好章節(jié)過關(guān)，科任教師根據(jù)教學進度，對知識逐章節(jié)檢測，要求學生人人過關(guān)；各備課合理安排好進度，統(tǒng)一考試，并統(tǒng)計分析成績，找出不足，齊心協(xié)力解決復習中的問題。.實行“月月清”制度。學校將從高二年級始，每月進行一次檢測性考試，及時了解學生階段性學習效果，以便教師針對學生對知識的掌握情況，調(diào)整自己的教學。（七