中班教案《種花》

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中班教案《種花》

中班教案《種花》1

設(shè)計(jì)思路：

春天到了，很多花都綻放出美麗的花朵。班級的自然角中增

添了花朵的身影，深深吸引著孩子們的注意，一有時間就到自然

角欣賞。孩子們會相互交談，說著花兒的名稱、顏色、形狀大小、

形態(tài)等等，有的還會拿起旁邊的小水壺給花兒澆水。孩子們說要

把我們的自然角變成一個小花園，然后用筆記錄下來。

對于中班的孩子來說，表現(xiàn)花兒的不同形態(tài)還是有一定的困

難。郁金香畫起來較為容易，花瓣的不同朝向、花兒的高低不同、

花莖的彎曲等都可以表現(xiàn)出花朵的形態(tài)，對于孩子來說便于表達(dá)

花兒的形態(tài)。同時，繪畫中用到的小毛筆，給孩子不同的作畫感

受，也體驗(yàn)到澆水對花兒的重要，知道要愛護(hù)花卉。

本次活動分為四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，通過幼兒間的討論，觀

察花卉，了解郁金香的形狀。第二環(huán)節(jié)，師幼或孩子間的共同繪

畫，讓孩子感受郁金香的畫法和不同的形態(tài)。第三環(huán)節(jié)，幼兒一

起做小園丁，大膽表達(dá)創(chuàng)造，表現(xiàn)不同的郁金香，表現(xiàn)春天的景

色。第四環(huán)節(jié)，給孩子交流欣賞的機(jī)會，共同創(chuàng)造出的郁金香大

花園。

活動目標(biāo)：

1、關(guān)注春天里常見郁金香的形態(tài)，并樂意嘗試大膽的創(chuàng)造

圖像。

2、通過學(xué)當(dāng)小園丁種花，體驗(yàn)愛護(hù)花卉的情感。

活動準(zhǔn)備：

花卉圖片、炫彩棒、小毛筆、水、鉛畫紙。

活動過程：

一、討論——觀察花卉，分享交流

教師出示花卉圖片：

1、春天是一個美麗的季節(jié)，春天里許多漂亮的花都開了。

今天老師帶來了一朵漂亮的小花，你們來說說這朵花叫什么名

字？

2、關(guān)鍵提問：郁金香的形狀是什么樣的？像什么？郁金香

的葉子是什么形狀的？

3、小結(jié)：郁金香像一個小腳印的樣子，許多郁金香在一起

更漂亮。

二、學(xué)當(dāng)小園丁——嘗試操作

1、幼兒園里有塊光禿禿的空地，什么都沒有，我們一起來

當(dāng)小園丁。在這塊空地里種上漂亮的郁金香，讓它變成一個美麗

的花園。

2、教師出示鉛畫紙、蠟筆。

3、師幼輪流在紙上畫郁金香

（1）你畫一朵我畫一朵。

（2）你畫花瓣，我畫葉子?；▋洪L得好，需要葉子來幫忙。

（3）有的小花抬頭笑，有的小花手牽手，風(fēng)兒一來小花笑

彎腰等。（表現(xiàn)小花的不同姿勢形態(tài)）

（4）小花種好了，可以給小花澆澆水。用小毛筆蘸水涂抹

小花的輪廓，輕輕的點(diǎn)一點(diǎn)水不要蘸得多。

小結(jié)：我們都是小園丁，把光禿禿的空地變成了美麗的小花

園。

三、大家都做小園丁——集體操作，表現(xiàn)創(chuàng)造

1、有沒有本領(lǐng)造個大花園呢？這里有一塊好大的空地，大

家來做小園丁，種上美麗的郁金香。

2、畫不同顏色的郁金香，花的位置有高有低，有大有小，

形態(tài)各異。

3、添上花莖葉子，讓我們的花園更美麗。

4、別忘了給小花澆澆水。

5、引導(dǎo)幼兒添畫，如：太陽、蝴蝶、花園圍欄等。

6、小結(jié)：有大有小、有高有矮、形態(tài)各異、五彩斑斕的郁

金香變成了一個大花園，真美麗。

四、美麗的花園——分享交流體驗(yàn)

1、郁金香都種好了，放在一起讓它變成一個美麗的大花園。

2、教師將幼兒的作品拼接成一個大花園。

中班教案《種花》2

活動目標(biāo)：

1、積極參與種花游戲，練習(xí)彈跳的鉆爬的動作。

2、體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

3、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

活動重點(diǎn)：

鞏固彈跳、鉆爬能力。

活動準(zhǔn)備：

小兔頭飾若干花的道具山洞等障礙物。

活動過程：

一、活動準(zhǔn)備，自由練習(xí)彈跳動作

1、聽音樂，師幼一起做熱身運(yùn)動。

小兔子們，今天天氣真不錯！跟媽媽一起出去玩一玩吧！

2、請個別幼兒示范，教師糾正幼兒的姿勢。

誰能告訴媽媽，小兔子是怎么走路的？做的真棒！可是媽媽

還需要告訴你怎么樣跳是最好的？

3、集體練習(xí)，要求跳時。

兩腳并攏