專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景

專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景12大門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景教育部新本科專(zhuān)業(yè)目錄將普通高等教育分為12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，92個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)，508種具體專(zhuān)業(yè)。面對(duì)林林總總的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，等到填報(bào)志愿時(shí)再了解顯然為時(shí)過(guò)晚。所以即將步入象牙塔的同學(xué)們?cè)诟咧须A段就應(yīng)該對(duì)各專(zhuān)業(yè)類(lèi)的基本信息進(jìn)行一定的了解，兵家有云：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。”下面小宇哥帶你來(lái)分析一下12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向及前景，幫助同學(xué)們?cè)谔顖?bào)志愿時(shí)更輕松地選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。哲學(xué)愛(ài)因斯坦這樣評(píng)價(jià)哲學(xué)：如果把哲學(xué)理解為在最普遍和最廣泛的形式中對(duì)知識(shí)的追求，那么，哲學(xué)顯然就可以被認(rèn)為是全部科學(xué)之母?？梢哉f(shuō)哲學(xué)是一門(mén)高深又神圣的專(zhuān)業(yè)，如果對(duì)哲學(xué)沒(méi)有興趣，最好不要去學(xué)，因?yàn)樗皇且婚T(mén)用來(lái)掙錢(qián)變業(yè)的學(xué)科。哲學(xué)本科畢業(yè)的話(huà)，主要是在機(jī)關(guān)工作或進(jìn)企業(yè)做文秘；哲學(xué)碩士相對(duì)好一點(diǎn)，一般是在較低等級(jí)的學(xué)校任職，以及出任政府公務(wù)員，這個(gè)層次的是哲學(xué)人才還是很受社會(huì)歡迎的；而哲學(xué)博士畢業(yè)一般可以在出版社和期刊雜志社工作，另外，國(guó)家公務(wù)員、高校教師也是不錯(cuò)的選擇。經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活素質(zhì)的提高，都離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科下設(shè)的專(zhuān)業(yè)近年來(lái)隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成熟而逐漸成為各大高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)雖更偏重于理論，但其課程實(shí)用性都比較強(qiáng)。育類(lèi)圖書(shū)的策劃和編輯工作）、特殊教育機(jī)構(gòu)、政府單位等，另外還有到新興的新技術(shù)教育領(lǐng)域從事媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等。文學(xué)文學(xué)是一門(mén)非常傳統(tǒng)的學(xué)科，下設(shè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)，分別是中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、新聞傳播學(xué)類(lèi)，有72個(gè)基本專(zhuān)業(yè)。文學(xué)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)方向也是五花八門(mén)，并沒(méi)有局限于某一行業(yè)。例如：出版和傳媒行業(yè)，在各新聞媒體機(jī)構(gòu)從事文字工作的編輯、記者，或職業(yè)作家、自由撰稿人；公務(wù)員系列，在政府部門(mén)從事外交、宣傳、文秘等工作；在中小學(xué)出任教師，或在國(guó)外大中小學(xué)、孔子學(xué)院等教授外國(guó)人漢語(yǔ)；在各類(lèi)涉外企業(yè)、經(jīng)貿(mào)部門(mén)擔(dān)任翻譯等。歷史學(xué)歷史學(xué)是社會(huì)科學(xué)最重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一，也是一個(gè)包含專(zhuān)業(yè)較少的學(xué)科門(mén)類(lèi)?？梢哉f(shuō)歷史學(xué)類(lèi)畢業(yè)生的擇業(yè)面不是很廣，但是就業(yè)門(mén)徑較為寬闊。大部分畢業(yè)生在各類(lèi)學(xué)校、文博科研單位、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版部門(mén)、大中企業(yè)等做咨詢(xún)、策劃、管理和教學(xué)、研究等方面的工作，另外，有將近一半的本科生通過(guò)考研繼續(xù)深造。理學(xué)理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，其重要性不言而喻。雖然理學(xué)的各專(zhuān)業(yè)與未來(lái)職業(yè)對(duì)應(yīng)度并不高，但學(xué)理的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，邏輯性強(qiáng)、研究能力強(qiáng)，很多理科生轉(zhuǎn)考工科或經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究生更有優(yōu)勢(shì)，成為更受社會(huì)歡迎的復(fù)合型人才。當(dāng)然，理科生本科畢業(yè)直接就業(yè)的難度相對(duì)大于其他學(xué)科的本科畢業(yè)生。畢業(yè)生適合到科研、工程、經(jīng)濟(jì)、金融、管理等部門(mén)和高等院校從事教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)計(jì)算、軟件設(shè)計(jì)、信息管理、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)分析和預(yù)測(cè)等多方面的研究和管理工作。工學(xué)就目前宏觀的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，工科畢業(yè)生的就業(yè)情況相對(duì)樂(lè)觀。特別是一些不是熱門(mén)但是專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生只要愿意工作，就業(yè)率都比較高，如土木工程、建筑、交通運(yùn)輸、能源動(dòng)力等專(zhuān)業(yè)。還有一些工科生本科畢業(yè)以后報(bào)考管理學(xué)等其他學(xué)科的研究生，發(fā)展面會(huì)更廣，既懂技術(shù)又懂管理的人才更受用人單位的歡迎。另外，我國(guó)研究生教育中工科也是招生大戶(hù)，學(xué)生深造的機(jī)會(huì)很多，出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)也很多。農(nóng)學(xué)農(nóng)學(xué)在自然科學(xué)領(lǐng)域理工農(nóng)醫(yī)四大學(xué)科中，應(yīng)該是最冷門(mén)的了。農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門(mén)或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)關(guān)系國(guó)計(jì)民生，而且醫(yī)學(xué)學(xué)科歷史悠久，其重要性自然是無(wú)人不知。醫(yī)學(xué)畢業(yè)生主要在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研院所等從事醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)及科研工作。管理學(xué)高校管理學(xué)培養(yǎng)學(xué)生人數(shù)之多，僅次于工學(xué)。管理學(xué)的專(zhuān)業(yè)往往文理兼收，高考時(shí)招文史類(lèi)考生還是理工類(lèi)考生由各高校自主決定。管理學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生，適合在大中型企業(yè)特別是外企，金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)單位的信息管理部門(mén)、綜合管理部門(mén)、計(jì)算中心等相關(guān)部門(mén)從事信息管理與信息系統(tǒng)的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)等管理工作。藝術(shù)學(xué)