北師大新版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

#/7初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和以內(nèi)的減法。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認(rèn)識符號“〉”、“<”、“="、，會使用這些符號表示數(shù)的大小。直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時和半時。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信。認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。,通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。（二）學(xué)習(xí)方法A重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī)習(xí)慣、專4傾聽、大膽發(fā)言、認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。2、將數(shù)學(xué)與生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生體會到身邊處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。3、讓學(xué)生在具體的操作活動中，進(jìn)一步體會加減法的實際意義，正確快速的進(jìn)行計算。4、通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識。五、重點難點重點：1、在具體情境和活動中，體會加、減法的含義，通過操作活動，掌握計算方法，算法多樣化。2、計算與應(yīng)用結(jié)合起來。難點：1、0的認(rèn)識。2、通過操作活動，掌握加減法的計算方法。六、教案措施：1、由于一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡比較小，對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有一定的陌生感，但同時也具有很強(qiáng)的好奇心，教師在教案中應(yīng)多鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，鼓勵良好行為，讓他們喜歡上課，喜歡數(shù)學(xué)。2、剛?cè)雽W(xué)學(xué)生個體差異相對較大，可能有些學(xué)生已經(jīng)不同程度地掌握一些簡單數(shù)學(xué)知識，教師根據(jù)班中學(xué)生的具體情況出發(fā)，適時調(diào)整教案進(jìn)度，采用多種教案方法組織教案。3、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。4、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5、時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、課堂教案與家庭教案實踐相結(jié)合。和家長積極溝通，做到對學(xué)生的養(yǎng)成教育系統(tǒng)化。七、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換和優(yōu)生提高措施1、實行教師輔導(dǎo)，學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。在班內(nèi)成立“一幫一”學(xué)習(xí)小組。2、針對學(xué)生基礎(chǔ)情況，對家庭作業(yè)實行分層布置。3、課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，利用每天的課后或午自習(xí)時間，對優(yōu)等生和后進(jìn)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。5、對后進(jìn)生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。6、發(fā)揮家庭教育資源，共同來解決后進(jìn)生各方面存在的問題。鼓勵家長對基礎(chǔ)好的學(xué)生要提高要求。八、教案進(jìn)度安排周次起止時間課題課時備注一可愛的校園快樂的家園一玩具小貓釣魚文具快樂的午餐 動物樂園一過生日 下課啦蹺蹺板一一共有多少還剩多少一可愛的小貓練習(xí)一猜數(shù)游戲.國慶節(jié)一背土豆跳繩可愛的企鵝小雞吃食

乘車練習(xí)二加減法表整理與復(fù)習(xí) 整理房間一起來分類期中復(fù)習(xí)期中考試前后上下左右教室單兀復(fù)習(xí)認(rèn)識圖形你說我做單兀測試古人計數(shù)搭積