2023年一年級班主任教學個人總結(jié)（匯編3篇）

2023一年級班主任教學個人總結(jié)（匯編3篇）時間總是不知疲乏地演奏著，在這個學期里，本人擔當了小學一年級_班的班主任教師。在這一學期里面，我和我們班級的學生們都踏實努力地做著我們各自應(yīng)當做好的事情，有耕耘，也有收獲。現(xiàn)將這學期的班主任工作做一下總結(jié)和整理，為將來更好地工作做一個指引。

一、培育孩子們的好習慣

小學一年級的學生，除了活潑好動外，最大的特點也就是承受力量快速了。本人作為班主任教師，必需要讓這群聰慧伶俐又活潑好動的聽從我的安排，我可以怎么做呢?這讓我想到了從培育孩子們的習慣開頭。先把那些良好的習慣都通過自己的`言傳身教交給孩子們，并在帶班的過程中，時刻引導著孩子們，這樣這群有著極大仿照力量，承受力量快速的孩子也就可以在其中養(yǎng)成良好的習慣了。這學期良好習慣的培育特別勝利，許多過去總是淘氣搗蛋的孩子，現(xiàn)在也會聽從我的治理和安排了。

二、熬煉班干部治理力量

要想讓這群聰慧伶俐的一年級小朋友都聽我的話，單靠我一個人的力氣是不夠的，這時候正是我們每一個班級里面的班級干部熬煉自己力量的時刻了。我們班的班干部是他們自己通過上臺演講，再有同學們投票選出來的，他們代表的是班級全部同學的聲音，本人就在班級治理的工作中優(yōu)先培育和熬煉這些小班干部的工作力量，將一些班級里重要的工作交予他們來做。這樣做，既熬煉了班級干部的治理力量，也讓作為班主任的我騰出一些時間去做其他更重要的事情。

三、提升孩子們的榮譽感

在這個學期的班主任工作閱歷中，值得本人大肆宣傳的是關(guān)于提升孩子們榮譽感的工作。人都是有榮譽感的，大人有榮譽感，小孩也一樣有著榮譽感，這份榮譽感的需要在當今越來越富有的生活中，顯得尤為明顯了。本人時常帶著我們班的孩子們?nèi)⑴c學校的競賽活動，為得也就是在競賽活動中提升孩子們的班級榮譽感，一旦班級榮譽感提升上來了，那么班級里面每一位學生的行為也就有了自我約束的力量，大家也就知道怎樣做是好的，怎樣做是不好的了。

在上學期的工作中，根本上這三項工作就是本人最主要的工作了，這些工作在本學期里做得還算不錯，期望在接下來的工作中，更上一層樓。

2023一年級班主任教學個人總結(jié)2

一年級下學期工作接近尾聲了，回憶班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學生，是校園生活中的一個起步階段，許多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有缺乏。就本學期工作的開展談一談：

一、習慣的培育

低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前預(yù)備習慣、作業(yè)習慣、預(yù)習和復(fù)習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我依據(jù)學生的特點，首先對學生進展詳細的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告知學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進展示范練習，要求人人把握標準的舉手姿態(tài)(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的凹凸。在訓練學生擺放和整理學具時，把一般挨次和方法利用習會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，并且留意了良好習慣形成后的穩(wěn)固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以競賽、競爭、奪紅旗等方式來穩(wěn)固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了準時提示，催促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了進展。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會給學生供應(yīng)一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我就是通過抓學習及生活習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體進展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為嚴密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的力量也得到了進展。由此可知，抓學習習慣培育，能促進班風班貌整體進展。

二、關(guān)懷愛惜每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落伍。如我班張炎同學，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在學生面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個學生，幫他們削鉛筆、提示學生按時吃藥……

三、培育良好的班集體

班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的分散力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生積極參與學校的各項活動，如六一兒童節(jié)運動會等活動。每天一大早，我總是幫助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

四、加強與家長間的溝通

良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我經(jīng)常會通過短信平臺與家長們溝通，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝愿他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也便利許多。我們班還有許多孩子的家長都在外工作，他們在父母的關(guān)愛中得到的較少，對于他們我也常常與其談心，多送暖和。

通過一個學年的班集體建立，我們一年級二班已經(jīng)成為一個安康、活潑、樂學、奮勉的班集體，固然也存在著缺乏，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)治理上還不夠健全;學生的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴連續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中，在集體中安康全面的進展，把各項工作做得有聲有色。

2023一年級班主任教學個人總結(jié)3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間和得意的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結(jié)如下：

一、學生方面：

1、積極響應(yīng)學校號召，開展各種活動。如：在新生入隊活動中，體會成為少先隊員的榮耀;在國慶歌演會中，感受集體的力氣;在元旦匯演中，感受歌舞的歡快，豐富孩子們的課間生活，增加班級分散力等等，這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。

2、課堂習慣的培育。對于一年級的孩子們，課堂習慣的培育是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關(guān)懷學生，事無巨細關(guān)懷學生的生活，不僅是生活教師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，常常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子消失不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，勸慰他們。

二、家校聯(lián)合方面

和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進孩子的進展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是許多的。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與教師、同學進展溝通，生活根本能自理。這一學期下來，學生根本能適應(yīng)學校的生活了，并能比擬自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

三、自身方面

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈。利用班會，晨會進展思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用。大膽放手使用班干部，通過制定班級治理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、關(guān)懷愛惜每個學生。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生落伍。如我班何燕同學，每天上課走神，不按時做作業(yè)，我沒有放棄她，而是手把手的教她寫字，抓住她的點滴進步，不斷鼓舞她，在學生面前夸獎她是個聰慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作業(yè)，而且成績