2023年大學(xué)生教師實習(xí)工作總結(jié)

第頁2023大學(xué)生教師實習(xí)工作總結(jié)高校生老師實習(xí)工作總結(jié)7篇

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回憶檢查、分析評價，從而確定成果，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，通過它可以正確相識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼母咝Ｉ蠋煂嵙?xí)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生老師實習(xí)工作總結(jié)1

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。我懷著興奮的心情和學(xué)校，起先了為期一個星期的教化實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實習(xí)的時機，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的時機，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

老師是人類靈魂的工程師——在我很小的時候就對老師這份職業(yè)很崇拜。不只是我，就連我家里的長輩們都認(rèn)為我長大了肯定會選擇做一名人民老師。因為小時候的我特別內(nèi)向，言語不多，包括在面對家里人的時候也不例外。他們都覺得我這樣的性格只適合老師職業(yè)?，F(xiàn)在看來這個理由好似有些牽強，但能夠帶上課本，走上講臺確實是我從小的夢想。

不過有句話說得好“安排總比不上改變快〞，由于種種緣由，我沒有報考師范學(xué)校。原以為這一生我與那三尺講臺無緣了，卻不料在本次假期里，我收到了一份最好的新年禮物：我有一個表妹，和我同齡，從幼兒園到初中我們倆都在同一個學(xué)堂上學(xué)，中考時由于各自的選擇不同，我上了中學(xué)，她上了師范讀五年制大專。細(xì)致算算現(xiàn)在的她只有半年就該畢業(yè)了，也到了她們實習(xí)的時候了。她的實習(xí)地定在我縣的其次中學(xué)。別看我倆現(xiàn)在已經(jīng)不能常常在一起了，那只是因為時空的不允許而已，但我倆的感情可好著呢。她初去實習(xí)時，我跟著她去了，作為旁聽，聽她講課。去了幾次，看著那三尺講臺，那個我夢寐的地方。我的心起先蠢蠢欲動了，有種躍躍欲試的感覺。就是這種沖動給了我充分的志氣和動力。和校方說了，他們同意讓我試試。獲得這份承諾，我很意外，但更多的卻是興奮。

從初中起先，我就有記日記的習(xí)慣，這種習(xí)慣持續(xù)到了今日，很自然地我也把那幾天的經(jīng)驗寫進(jìn)了我的日記本。

陽光明媚，確實是一個別出心裁的日子。曾記得我中學(xué)時的班主任對我說過：“即使是你已經(jīng)對書本到達(dá)了倒背如流的程度，但是出于對老師職業(yè)的最至少的敬重和對學(xué)生的負(fù)責(zé)，在上課前就必需備課。〞還記得當(dāng)時我們還在就學(xué)的時候，一位來我校實習(xí)的學(xué)生就是由于對自己太過于自信，沒有備課，我的班主任在第一印象上就對他大打折扣：“我很欣賞你的自信，但是你做事首先缺乏了仔細(xì)的看法，這一點就不行取。〞這件事給我留下的印象很深。昨晚我備課了，現(xiàn)在備課本就夾在我?guī)У恼n本里。目的地就在前方，那也是我的夢想之地，原以為我已經(jīng)和他南轅北轍，越走越遠(yuǎn)了，現(xiàn)在它確離我這么近，近在咫尺。心情很困難，有興奮，有劇烈，還有一點點驚慌。甚至有點擔(dān)憂自己會臨陣退縮。上課鈴響了，整個校內(nèi)一下子寧靜了下來，靜得仿佛只聽到了我的心跳聲。深呼吸后，我走進(jìn)了教室，走上了講臺。：“起立！〞：“老師好！〞：“同學(xué)們好！請坐下！〞這個流程喚起了我全部熟識的記憶。

今日我上的是一節(jié)語文課，課堂上最忌諱的是老師一個人的獨角戲，得想方法讓學(xué)生和老師互動起來，這樣才能調(diào)動學(xué)生的主動性和營造課堂的活潑氣氛。幸虧我是有備而來，不怕！昨晚我把課文細(xì)致地研讀過了，對文中的一些關(guān)鍵詞作了記號，還就文章提了一些問題。切入正題前，我先把問題寫在了黑板上，讓他們先閱讀課文，然后思索問題，最終我來提問。課堂的效果比我預(yù)料的要好得多，怎么說呢，現(xiàn)在的孩子和我們那時候筆，要機智，活潑許多。我以為當(dāng)我提問時他們會感覺拘禁，放不開，卻不料他們答復(fù)下列問題很活潑。贊揚他們也不是在說我們不聰明，而是那時候的我們要安分，醇厚些?？赡苁菚r代和文化的背景不同而造成的吧。所幸的是我們之間并沒有溝通障礙。一堂課45分鐘，在劇烈的探討聲中結(jié)束。外面的陽光依舊普照，我的心情也很愉悅。我不是圣人，不能做到不以物喜，不以己悲。犯事有因才有果，好心情都源于今日的一堂課。

氣候說變就變，連一點反響的時間都不給我。不過沒關(guān)系了，烏云可以遮住陽光，卻遮不住我的好心情。有了昨天的一個好的起先，今日就沒那么怯場了。只是換了一個角色——從昨天的語文老師變成了今日的數(shù)學(xué)老師。還好，從小我就喜愛數(shù)學(xué)，因為它是靠理解，而不是用死記硬背的，尤其是當(dāng)用自己想出來的方法解決一個數(shù)學(xué)問題時，那是一種喜悅，是一種成功后的喜悅。課堂上都挺正常的，沒有什么特殊事務(wù)發(fā)生。倒是下課后，正值我整理書本打算離開時，一個學(xué)生擋住了我。哦！原來是答疑的。這下我可真的有些驚慌了。不是擔(dān)憂我做不出那道題，而是怕我所用的解題方法不能被那個答疑的學(xué)生接受。他們的只是到目前為止駕馭到哪個程度了，我也不甚了解。他們是駕馭了只設(shè)一個未知數(shù)來解決問題的方法了呢。還是已經(jīng)觸及到設(shè)兩個未知數(shù)或是更多的未知數(shù)來求解的指示了呢？這個細(xì)微環(huán)節(jié)我可沒有遺漏。問了他，了解狀況后，我用了他所熟識的方法給他做了一個簡潔的講解。我猜當(dāng)時的他確定很納悶，怎么老師還問我學(xué)到哪兒了，莫非她不知道嗎？這不是很驚奇嗎？不過出于禮貌他沒有對我說出他心里的疑心而已。習(xí)題并不難，理解后的他笑了，興奮地說了聲：“感謝老師！〞然后轉(zhuǎn)過身離開了?？粗x開的背影，我笑了，是一種輕松得毫無修飾的笑。

接下來的幾天，一切如常，只是多了一些熟識，

高校生老師實習(xí)工作總結(jié)2

20xx年xx月x日到xx月xx日之間，我和其他20位同學(xué)來到東莞塘廈初級中學(xué)進(jìn)行為期一個半月的教化實習(xí)。光陰似箭，實習(xí)時間過的真快，實習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺的結(jié)束了！在實習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗和視察，深切地感覺到，做一個中學(xué)老師真的很不簡單，特殊是班主任，但我下定決心，不管如何如何不簡單，如何辛苦，我也要在實習(xí)期間將一般而又平凡的班主任工作做好。在實習(xí)過程中，我得到了塘廈初級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特殊是曾級長和藍(lán)主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊老師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特殊是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作可以說滿載而歸。

在實習(xí)學(xué)校待了一個半月的時間里，對于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作狀況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近x年學(xué)生，學(xué)生時代在中學(xué)也待了六年時間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線老師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校內(nèi)里去實習(xí)、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

第一來談?wù)勎业膶嵙?xí)感受。實習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動強度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時間卻持續(xù)很長，倘如再當(dāng)個班主任，“起早貪黑〞肯定是每日的生活狀態(tài)。每一天，老師的工作就是奔波于各個教室之間，早晚上都要到班上催促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最終力倦神疲地回到辦公室接著埋頭打算其次天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫教案，寫教化反思等等，除此之外，班級瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心，鼓勵他們；對于淘氣的學(xué)生，要做他們的心理和思想教化工作，使得老師們疲于應(yīng)付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個老師，一個月內(nèi)就有三個人感冒了，在十月份聽說，我們初三級在就有六個老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說明白我們的老師工作量太大，太強了！

而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？歡樂的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點就要起床了，七點早讀，下午四點五非常才下課，晚上七點就起先晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會感到很辛苦，很累，何況他們正是長身體的時候，常常看到一些學(xué)生感冒，頭暈……其實這很大程度上與學(xué)生沒有得到休息，沒有得到熬煉有關(guān)。

在實習(xí)的時候常常有學(xué)生對我說，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動的時間都沒有什么，你們讀書也是這樣嗎？為什么讀書就是要苦痛的，不歡樂的呢？老師你們都不希望我們歡樂嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個實習(xí)老師，我也不知道怎么答復(fù)他們好，他們常常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的教化下，他們只是會學(xué)習(xí)，好似其他什么都不會了，特殊是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)……

90年頭初，我們的教化界就提出了素養(yǎng)教化，為學(xué)生減負(fù)，到21世紀(jì)初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現(xiàn)在的教化是怎樣？應(yīng)試教化說了算，分?jǐn)?shù)高于一切，造成這方面的緣由有許多，實習(xí)期間我深感到許多老師也是無奈，特殊是聽到星期六不用補課時，學(xué)生和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個人去深思，中國的這樣應(yīng)試教化體制培育出來的學(xué)生，誰能為學(xué)生的將來買單，中國的教化改革何時能走出一條像樣的路來？

對于我這個準(zhǔn)老師，我常在思索這個問題，我們一線的老師經(jīng)常在呼喊，但是我們的聲音都太小了！在實習(xí)前，我想到我們廣東開展比擬快，教化在興旺城市也應(yīng)當(dāng)也進(jìn)行了很好的改革，特殊是新課程應(yīng)當(dāng)是很有成效了，但是我的想法錯了，我太天真了，實習(xí)給我的感覺是，學(xué)生真的很累，很辛苦，很煩，我們的老師也很辛苦，很累，莫非我們中國的教化開展就是培育出來特地干勞累的老師嗎？莫非我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎？我們的老師，我們的學(xué)生也是人，我們的教化是應(yīng)當(dāng)歡樂，華蜜的，充溢青春活力的，惋惜這一切……，誰告知我答案！

其次，來談?wù)剼v史教學(xué)的感受。體會到一個字——“難〞。教書匠好當(dāng)，教化名師難成。講完15節(jié)歷史課，自我感覺極為失敗。反思教學(xué)、總結(jié)緣由，首先是，我的一般話不夠標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字也還不夠好，老師根本功不扎實，這須要我今后好好改良的地方；其次是最大失誤就在于沒有從學(xué)生角度去設(shè)計教學(xué)，即是在教學(xué)設(shè)計時完全根據(jù)主觀思維和理解，沒有換個角度設(shè)想學(xué)生會不會理解這個問題，這樣講學(xué)生感不感愛好，能不能引起學(xué)生的思維，特殊是教學(xué)語言上不夠通俗化，不夠幽默，這須要我們今后工作中努力去用自己的語言轉(zhuǎn)化課本的語言。

高校生老師實習(xí)工作總結(jié)3

最重要的，還是要感謝我的學(xué)生們，是你們給了我初為人師的體驗，看到你們的笑容是我最大的.華蜜，你們給我寫的小紙條，送給我的小禮物，這一點一滴的感動我都記在心中，成為我今后教書生涯的巨大動力。孩子們是純粹的，沒有成年人的勾心斗角，沒有追名逐利的勾心斗角，這也是我樂于和學(xué)生打交道，成為一名老師的緣由吧，看著他們澄澈的雙眸，靈魂也得到凈化，褪去了鉛華，變得樸實自然了。當(dāng)然，孩子越聽話懂事，越單純可愛，就越加劇離別時的難舍難分，情感的付出是相互的，你對孩子們付出的越多，孩子能感受得到，并反響給你更多他們成長的歡樂。在這期間，我初次體會到家長，學(xué)校在學(xué)生成長過程中的重要地位，也對管理孩子有了一個也許的相識。面對即降到來的分別，我為3，4班的孩子們打算了棒棒糖，希望大家回憶起我陪伴他們的這段時間都是甜甜的。

其次，談一談我這半年的成長。在工作上，可謂盡職盡責(zé)，初到實習(xí)點時迫切提高的心情使我每天都失眠，在自己生活和工作的不斷調(diào)整下，身體狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生們也慢慢能適應(yīng)我的教學(xué)模式了，說真的，看著他們接近總分值的試卷有種說不出的驕傲感，這是自己努力的結(jié)果，是自己讓學(xué)生們大腦中學(xué)問儲藏從無到有，然后完備呈現(xiàn)在試卷上。這或許是老師這個行業(yè)最大的樂趣了吧！難以忘懷期中考試成果分曉的那一刻，4班年級第一，3班年級第四，我在英語組老師中排名第一！這對于一個實習(xí)生來說是極大的榮耀，當(dāng)然，我的勝利不屬于我一個人，有我以上感謝的全部人的幫助和支持，是他們，才有我今日的成果。在生活上，提前起先了柴米油鹽醬醋茶的日子，和舍友一起去菜市場大選購 ，然后自己下廚做飯。在實習(xí)的日子里學(xué)會了蒸米飯，西紅柿炒雞蛋，涼拌卷心菜等等，廚藝以火箭上升般的速度提升著，每每想到這里，忍不住會心一笑。

最終，再次感謝這段經(jīng)驗，感謝身邊每一位靜默付出的老師，感謝我可愛的學(xué)生們，我將帶著這精彩的實習(xí)經(jīng)驗走向更美妙的明天。

高校生老師實習(xí)工作總結(jié)4

不知不覺，實習(xí)生活就結(jié)束了，在這短短的兩個月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前，確實有些戀戀不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會有屢次。以下僅對我實習(xí)期間做個簡潔的實習(xí)總結(jié)。

來學(xué)校的第一天確實很興奮，必定這是我們第一次實習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校內(nèi)里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作。

前段時間實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是視察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問。狀況稍有有改變，來到這的其次天下午因為指導(dǎo)老師某些緣由就立刻進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上一般班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有打算，不過志向和現(xiàn)實很大差距，我仔細(xì)打算教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很劇烈，也很協(xié)作，課堂氣氛還是比擬輕松，而我在講臺上那么是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不簡單上完課，聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議，接下來的工作就如其進(jìn)行了。面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜尋局部相關(guān)資料圖片。

聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也略微摸出底了，針對這個學(xué)校學(xué)生的素養(yǎng)普遍比擬差，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注意把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)，在課堂略微教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，根本上能夠較好的調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，老師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都打算好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)微環(huán)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛起先時聲音不夠嘹亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，后來指導(dǎo)老師向我提出建議，我就立即調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。

對于教學(xué)工作，最終要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律特別好，同學(xué)們也特別協(xié)作。有了前幾次講課的閱歷，我認(rèn)為自己的課堂駕馭實力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的主動性，使課堂氣氛活潑起來。通過這段時間的熬煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地連接，過度也較自然，把握承上啟下關(guān)系。

轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)期就結(jié)束了，驀然回首，覺察自己學(xué)到了許多東西，以后可能會影響我一輩子的東西，那些東西，往往是最珍貴的。這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會不斷努力，攀登人生的峰。為我正式踏入社會邁出堅實的一步。

高校生老師實習(xí)工作總結(jié)5

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，確實工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當(dāng)中。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點驚慌，那一點新奇打算起先實習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷新奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起"指導(dǎo)老師"這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛"誕生"的孩子。我會主動視察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會剛好請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，須要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關(guān)切幼兒、理解幼兒的教化觀念。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去覺察捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的摯友來催促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導(dǎo)和訓(xùn)誨那么是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師，她的課讓我翻開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的缺乏，使我們能不斷地改良。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽！學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和愛惜他們，經(jīng)過這次實習(xí)，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！

這幾月經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡單啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。

高校生老師實習(xí)工作總結(jié)6

20xx年11月5日，當(dāng)我踏上包車的那一刻，意味著我的實習(xí)生活正式結(jié)束了。這短短的兩個月，卻給我留下了難以遺忘的回憶，指導(dǎo)老師對我的細(xì)心指導(dǎo)，隊友對我的關(guān)切，學(xué)生們對我的支持與協(xié)作，每一張笑臉，每一次回憶，都是一種享受。

在xx中學(xué)實習(xí)期間，我的主要任務(wù)有課堂教學(xué)工作和班主任工作，以下是我的教化實習(xí)總結(jié)。課堂教學(xué)活動在我的指導(dǎo)老師秦老師的細(xì)心幫助指導(dǎo)下，我能夠得以順當(dāng)進(jìn)行。同時高一歷史科組長陳老師和其他老師也給了我許多的珍貴建議。剛到xx中學(xué)時，實習(xí)的前半段，我主要是先聽課，聽各個老師的課，各個科目的課，從中汲取一些課堂上的處理技巧。所以，在跟指導(dǎo)老師見面之后，我就跟老師拿了課表，安排好我之后什么時間聽什么課。通過聽課，我了解到各個老師都有自己的風(fēng)格，有自己獨特的優(yōu)勢，秦老師的特別的幽默幽默，生動形象，學(xué)生都特別喜愛他的課，課堂氣氛也很好，能夠到達(dá)共鳴。陳老師的課線索特別清楚，體系很完整，一節(jié)課下來，學(xué)問點特別清楚明白，特別有利于學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。呂老師的課很注意分析，任何一個結(jié)論都是通過分析引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，而不是將結(jié)論干脆拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己去背。三個老師各有自己的特點，聽完課之后，感覺自己有許多地方須要改良。同時在聽課階段，我也會自己先備備課，然后給指導(dǎo)老師看，不斷的修改，直到我真正站在講臺上。國慶之后，高一學(xué)生去軍訓(xùn)一個星期，于是我們有了一個特別長的長假，但是這樣也意味著我們的實踐時機和時間變少了。

所以我更加珍惜這段時間，在這段時間里，我將其次單元的課都備好了，等到學(xué)生軍訓(xùn)回來之后，我就起先正式上課。由于學(xué)生在國慶之前剛好是月考，所以回來的第一節(jié)課是評講試卷。我并沒有打算評講試卷，試卷也沒有從頭到尾去做過一遍，心里有些虛。但是我的指導(dǎo)老師卻很淡定地說，沒關(guān)系，漸漸來。于是，我就先去聽他如何評講試卷，聽了一節(jié)，感覺不夠，又去聽了一節(jié)，聽完兩節(jié)之后，就自己在辦公室漸漸消化，不理解的題抓緊問老師，但是心里還是特別的驚慌，忐忑擔(dān)憂。下午第一節(jié)課，我就正式站上了講臺。一節(jié)課下來，指導(dǎo)老師跟我說太驚慌了，讓我放輕松點，并且給我訂正了一些口誤。接下來的其次節(jié)就起先進(jìn)入狀態(tài)，一次一次的不斷改良。評講試卷之后，便起先上新課。每次上新課前我都會不自覺的驚慌，但是當(dāng)我進(jìn)入課堂時，與學(xué)生有了溝通之后，便起先漸漸地進(jìn)入狀態(tài)，驚慌的感覺也沒那么劇烈。每一次上課，指導(dǎo)老師都特別仔細(xì)地去聽我的課，給我指導(dǎo)建議，讓我在下一節(jié)課能夠更好更順暢的去完成。

上了幾節(jié)課之后，我就覺察，在課堂上與學(xué)生的互動特別重要，假設(shè)一節(jié)課沒有互動，那么這節(jié)課會是很沉悶的一節(jié)課，要想讓學(xué)生喜愛上課，就必需讓課堂充溢歡樂。我的指導(dǎo)老師的課堂就充溢歡樂，在這一方面他也給了我許多建議，搜尋一些相關(guān)的歷史小故事，一些貼近學(xué)生的流行用語穿插在課堂上，可以使整個課堂氣氛很活潑。在理科班上了幾節(jié)課之后，我的指導(dǎo)老師讓我去試試在文科班上課的感覺，體驗不同學(xué)生的不同反響和課堂效果。文科班和理科班最大的不同就是，文科班比擬文雅，比擬乖，特別仔細(xì)地做筆記，而理科班雖然相對活潑一些，但總體來說沒有文科班仔細(xì)細(xì)致。不管怎樣，在為期不多的教學(xué)實踐中，我收獲了許多，對于教材的理解，課件的修改，都要感謝我的指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)和建議，讓我在磨練中不斷成長。關(guān)于班主任工作，我?guī)У氖歉咭?班，這是一個活潑可愛的班級，作為他們的副班主任，當(dāng)我跟他們第一次見面時，結(jié)結(jié)巴巴的自我介紹時，他們對我的熱忱和協(xié)作，讓我突然消去了驚慌的感覺，短短的幾分鐘的見面，讓我覺得這一群孩子很值得我去深化的了解，在接下來的日子的相處中，也印證了這一點。當(dāng)天晚上，我便去下宿舍，女生宿舍總共有4個，當(dāng)我走到女生宿舍門口時，并沒有想象中的那么熱忱，而我一時之間也不知道該如何去與她們溝通和溝通。于是只能草草走完幾個宿舍。在與老師溝通之后，我嘗試著去走進(jìn)她們。高一新生，面對一個新的環(huán)境，有些學(xué)生可能還不是很適應(yīng)。從這一個入手，就覺察，她們有許多話聊，而不是像我一起先時的清靜，從這一刻起先，我與她們之間的感情也起先漸漸地建立起來。

當(dāng)我跟他們漸漸熟識之后，便有學(xué)生找我閑聊，通過面對面的閑聊，可以知道許多平常不知道的事，而這就是與學(xué)生溝通溝通的一個重要途徑。而我也會主動去找學(xué)生閑聊，了解班里的近況。在這期間，我組織了一次班委競選，學(xué)生們在我的鼓勵下主動報名，仔細(xì)競選，整個競選活動輕松又不失肅穆，很好的完成了任務(wù)，選出了班委。與學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活，不僅僅能夠提升自己的班主任工作實力，還使得自己在心態(tài)上仿佛變得年輕了很多。感謝班主任給我的這些時機。另外，還要再次打心里感謝xx中學(xué)給我們這次實習(xí)的時機，這里有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)秀的硬軟件設(shè)施，學(xué)校還給我們實習(xí)隊供給良好的吃宿條件，確保我們能夠順當(dāng)開展教學(xué)，在教學(xué)支配上，能夠確保我們都能夠走上講臺，而且各位指導(dǎo)老師都能夠提出指導(dǎo)看法。通過實習(xí)，我吸取了珍貴的人生閱歷和教學(xué)閱歷。在學(xué)生到老師這個角色轉(zhuǎn)換的過程中，我看到了自己在老師這個崗位上的優(yōu)勢與缺乏。我酷愛著這個職業(yè)，今后我要為成為一名優(yōu)秀的老師而不斷努力。

高校生老師實習(xí)工作總結(jié)7

每次在回望過去的時候，總要感慨一番光陰的消逝。為期一個月的實習(xí)，怎么這么快就結(jié)束了？過去的一個月里的點點滴滴不斷地在腦海中出現(xiàn)：第一次上講臺，第一次和學(xué)生上體育課，第一次帶課間操，第一次帶學(xué)生參與校運會，第一次監(jiān)考，第一次批改試卷……多數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生。

記得第一天到錦泰中學(xué)開實習(xí)生見面會時，沈校長說了，當(dāng)會議結(jié)束，走出這個門，你們的身份就是老師，是學(xué)生的典范。簡潔的話語提示著我，從現(xiàn)在起，我必需努力地做好從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這里我主要的角色是初二〔1〕班的實習(xí)班主任和語文實習(xí)老師。

語文實習(xí)老師實習(xí)教學(xué)工作的第一件事便是聽課。這里的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老