淺談中考作文立意之常見(jiàn)方式_第1頁(yè)
淺談中考作文立意之常見(jiàn)方式_第2頁(yè)
淺談中考作文立意之常見(jiàn)方式_第3頁(yè)
淺談中考作文立意之常見(jiàn)方式_第4頁(yè)
淺談中考作文立意之常見(jiàn)方式_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

淺談中考作文立意之常見(jiàn)方式

Summary:中考作文是決定一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文成敗的關(guān)鍵,而想要在考場(chǎng)上寫(xiě)好作文,最關(guān)鍵、最重要那必須是作文立意。立意,是作者思想感情和寫(xiě)作意圖在文章里的集中體現(xiàn),是讓讀者讀懂君心的基石,也是給讀者傳達(dá)自己感情的重要手段。想要讓作文上檔次、拉開(kāi)同考生的距離就必須要做到正確立意。Keys:中考作文;立意;新穎王夫之說(shuō):“意猶帥也,無(wú)帥之兵,謂之烏合,千古文章意為高?!绷⒁饧醋魑牡摹敖y(tǒng)帥”,一篇作文的謀篇布局關(guān)鍵看主題,立意就是確定文章主題。作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分,作文具有極強(qiáng)的實(shí)踐性。學(xué)生只有在反復(fù)的寫(xiě)作實(shí)踐中,才能將老師教給他的寫(xiě)作方法內(nèi)化成技能。朱光潛先生認(rèn)為,寫(xiě)作文是跟其他學(xué)科有很大不同的,像數(shù)學(xué)歷史這些學(xué)科,都是知識(shí)性的內(nèi)容,完全可以通過(guò)傳授習(xí)得,有不會(huì)的,老師可以告訴你,但寫(xiě)文章就不可以通過(guò)簡(jiǎn)單的傳授習(xí)得。寫(xiě)文章不是一種知識(shí),而是一種能力或者說(shuō)是一種修養(yǎng)。下面將淺談一下立意之常見(jiàn)方式。一、找準(zhǔn)字眼,確定主題羅振宇說(shuō)“只有梯子搭對(duì)了,努力爬才有意義。”拿到一篇作文,只有先確定好主題,才能取舍材料,謀篇布局。2018年涼山州中考作文以“不是尋常不為真情”為題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。當(dāng)時(shí),我的學(xué)生從考場(chǎng)上走出來(lái),興致勃勃地告訴我這次作文很好寫(xiě),就是寫(xiě)在尋常里的偉大,還找了關(guān)于母親幾個(gè)素材表達(dá)母親雖平凡,母愛(ài)卻偉大??晌铱吹筋}目后很是驚訝,同學(xué)完全立錯(cuò)意!題目要求的主題應(yīng)該是真情是從尋常小事里流露的,我們應(yīng)該從尋常的生活中細(xì)心去體悟,去感觸。而不是突出偉大啊!但從這不難看出立意就是要抓住Keys,找準(zhǔn)字眼,確定主題。這個(gè)題目的Keys就是“尋常”與“真情”,字眼就是“不”,那根據(jù)這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就能很快的確定主題。而且對(duì)于記敘文而言,不論是寫(xiě)一件事還是寫(xiě)幾件事都要圍繞一個(gè)中心而寫(xiě)。不能這個(gè)素材寫(xiě)母親的不易,下個(gè)素材寫(xiě)父親的溫柔。所以,拿到中考作文題目,首先抓準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)確定主題,素材以圍繞一個(gè)中心為主。二、去粗取精,獨(dú)樹(shù)一幟“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀(guān),常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉?!钡拇_,要看到最美麗的風(fēng)景,就要達(dá)到“險(xiǎn)遠(yuǎn)”的地方,想要讓自己的作文脫穎而出,就要立意新穎。在中考場(chǎng)上,很多考生立意陳俗、人云亦云、平淡無(wú)奇,一直唱老調(diào)。比如2019年涼山州中考作文以“我為點(diǎn)贊”為半命題作文,要求將題目補(bǔ)充完整來(lái)寫(xiě)。這個(gè)題目很是簡(jiǎn)單,可補(bǔ)充人、事、物,亦可是一類(lèi)人、一種精神,很多考生都會(huì)選擇他們身上折射的光芒來(lái)寫(xiě),而這些都是正面素材,很常見(jiàn)。然,我們可以選取魯迅筆下的孔乙己、契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫、莫泊桑筆下的菲利普夫婦等等這一類(lèi)人,這些人物不僅來(lái)源于教材,而且這些人物所折射出的道理正是我們要傳承的觀(guān)點(diǎn)。考場(chǎng)作文之“意”不宜含蓄,更不能隱晦與艱澀、模棱兩可、含糊不清。這就需要考生去粗取精、去偽存真、巧辟蹊徑,發(fā)他人所未發(fā),言他人所未言,來(lái)獨(dú)樹(shù)一幟,有非“正?!苯嵌鹊奈恼赂芤蛐路f的見(jiàn)解而高出他文一籌。三、真知灼見(jiàn),立意深刻“凡作傳世之文者,必先有可以傳世之心?!边@就是說(shuō)大凡寫(xiě)傳世文章的,先要有可以傳世的思想,方能百世流芳。即寫(xiě)作時(shí)必須要立意深刻,唯其如此,文章才會(huì)有魅力、有定力,也才能吸引人、感動(dòng)人,從而使自己的文章得以提升。所謂“深刻”就是立意要有深度,有層次感,能反映客觀(guān)事物的本質(zhì)。如今就涼山州的中考,一般都會(huì)有兩個(gè)作文題目選擇,一個(gè)是命題或半命題作文,另一個(gè)則是話(huà)題或材料作文,由此,大部分考生會(huì)選擇話(huà)題作文,因?yàn)榉秶^廣,可以自由發(fā)揮。熟不知,話(huà)題作文的立意不是要廣度,而是要有深度。比如大多數(shù)學(xué)生都能理解“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”這句話(huà),它告訴我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難,而我們不能消極面對(duì),應(yīng)該要不懼困難迎難而上,克服這些困難。然后給這句話(huà)選材,自己在學(xué)習(xí)中遇到了一道不會(huì)解得數(shù)學(xué)難題,自己沒(méi)有放棄,經(jīng)過(guò)不斷地請(qǐng)教,終于皇天不負(fù)有心人,解出來(lái)了。而這樣的素材不僅不新穎更沒(méi)有深度,這種理解只是這句話(huà)的表層意,并沒(méi)有深入其本質(zhì)。這句話(huà)旨在讓我們明白:人的生命就像花,雖然它會(huì)像花一樣面臨凋謝,但是它的后代還會(huì)繼續(xù)生存下去,一代又一代,形成無(wú)限的長(zhǎng)河般的生命,生生不息。因此,我們?cè)趯忣}的時(shí)候要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),從筆者直接給出的意義滲透進(jìn)去,抓住其本質(zhì),再通過(guò)文字表達(dá)其意。四、開(kāi)辟天地,切入生活葉圣陶先生也曾說(shuō)過(guò)“作文不是生活的點(diǎn)綴,而是生活的必需,跟說(shuō)話(huà)完全一個(gè)樣。”可以說(shuō)生活是作文的本源,離開(kāi)了生活,作文就失去了源頭和生命力。因而,我們?cè)趧?chuàng)作作文時(shí)要學(xué)會(huì)從社會(huì)生活中選取素材,要與時(shí)俱進(jìn)、彰顯時(shí)代特色。就如涼山州2022年中考作文以“這是新時(shí)代中國(guó)青年應(yīng)該有的樣子”為文章結(jié)尾,自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題,自定文體,寫(xiě)一篇文章。這樣的作文,對(duì)于考生來(lái)說(shuō)首先應(yīng)該考慮作文本身的Keys,想到的是這個(gè)樣子是指什么樣子,然后再切入生活去找,新時(shí)代賦予我們的樣子是疫情防控的無(wú)畏精神,是搶險(xiǎn)救災(zāi)的奉獻(xiàn)精神,還是美麗校園里的不懈精神。其實(shí)不管是疫情,還是校園生活都和我們的生活密切相關(guān),都是我們親身經(jīng)歷之事,把我們所見(jiàn)所感用文字的形式表達(dá)出來(lái)即可。反之,我們?nèi)绻粡纳钋腥?,去取一些自己從未?jiàn)過(guò)從未感受過(guò)的事件來(lái)寫(xiě),就會(huì)為了湊數(shù)而胡編亂造,像某些學(xué)生把該有的樣子定意為“執(zhí)著追求、永不放棄”,就選取我們中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)“孟姜女哭長(zhǎng)城”“白蛇傳”“牛郎織女”等等的故事,這些素材是有這個(gè)立意,可是缺少自己的感觀(guān),寫(xiě)出來(lái)的作文就是完全用故事砌成的,缺乏主觀(guān)議論,這樣的作文是失敗的,就失去了筆者出題的本意,也扭曲了作文本身的價(jià)值。白居易的《與元九書(shū)》中寫(xiě)道“文章合為時(shí)而著,詩(shī)歌合為事而作。”“時(shí)”指時(shí)代,“事”指事件,即社會(huì)生活,所以,作文不僅要有創(chuàng)新精神,更要聯(lián)系實(shí)際,貼近生活,方能有所感悟。五、化虛為實(shí),虛中有實(shí)標(biāo)題是一篇文章的旗幟。一個(gè)能夠恰當(dāng)反映材料的精神實(shí)質(zhì)的好標(biāo)題,能夠恰如其分地表明考生的立場(chǎng)或者觀(guān)點(diǎn),猶如一縷春風(fēng)給人以清涼的美好感覺(jué),不僅能夠?yàn)槲恼略錾€能凸顯出文章的思想。例如,“生命因更精彩”是一篇半命題作文,對(duì)考生的限制較少,在空白處可以填寫(xiě)名詞、動(dòng)詞、形容詞,如“音樂(lè)、讀書(shū)、愛(ài)”等,也可以填短語(yǔ),如“得到關(guān)心、艱苦奮斗”等。作文題目一旦確立,就要善于在一些日常生活中挖掘出那些最耀眼、最閃光的地方進(jìn)行描寫(xiě),寫(xiě)出精彩的一瞬間,感悟出內(nèi)心深處的思想。總之,對(duì)這種半命題作文的題目填寫(xiě)的詞語(yǔ),要突出主題,突出文章的立意。要提高中考作文的質(zhì)量,就要立足于立意,確定文章的主旨,找準(zhǔn)“題眼”,在平時(shí)訓(xùn)練時(shí),讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)立意的準(zhǔn)確深刻,千萬(wàn)不能“一葉障目”。同時(shí),教師也要在教學(xué)中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論