人教版四年級上冊七條形統(tǒng)計圖“十校聯(lián)賽”一等獎_第1頁
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文檔簡介

《條形統(tǒng)計圖》教學設計一、教學目標1.使學生初步了解數(shù)據(jù)的收集和整理過程，學會整理簡單的數(shù)據(jù)，會看簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析，會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。2.體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質。3.會畫條形統(tǒng)計圖。二、教學重難點根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。三、教學準備課件、展示儀四、教學過程導入根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答問題。顏色紅花黃花藍花粉花盆數(shù)87561.（紅）色的花最多，（藍）色的花最少。2.紅花比藍花多（3）盆。（二）探究新知以日歷的形式呈現(xiàn)北京市2022年8月的天氣情況。（1）讓學生自己選擇喜歡的方法來表示數(shù)據(jù)。（2)呈現(xiàn)學生用統(tǒng)計表、象形圖表現(xiàn)數(shù)據(jù)的方式。在此基礎上，給出條形統(tǒng)計圖。問：他們都把數(shù)據(jù)表示清楚了嗎？哪種表示更清楚？條形圖和統(tǒng)計表各有什么特點？你能得到哪些信息？通過對比，體會條形統(tǒng)計圖的特點：一是條形圖與象形圖進行對比，條形圖可一眼看出數(shù)據(jù)的大小：二是條形圖與統(tǒng)計表進行對比，條形圖表示數(shù)據(jù)更直觀。（5）引導學生看條形統(tǒng)計圖，知道它的橫軸、縱軸分別表示什么，每一格代表的數(shù)量等。（三）鞏固新知完成95頁的做一做2（四）課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？（五

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