先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座

先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第1頁

什么是動物行為？

動物所進(jìn)行一系列有利于它們存活和繁殖后代活動，都是動物行為。先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第2頁取食行為繁殖行為防御行為育雛行為先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第3頁逃跑警戒色擬態(tài)卷曲身體集體對峙保護(hù)色防御行為先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第4頁繁殖行為你知道這些動物在干嘛？它們行為稱作什么？

先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第5頁動物主要行為（依據(jù)目標(biāo)）（1）取食行為（2）防御行為（3）繁殖行為（4）遷徙行為先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第6頁

一只剛出生很快小狗，來到陌生主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖吃飯、睡覺。以后經(jīng)過主人訓(xùn)練以后，它學(xué)會了到指定地方去大小便，還學(xué)會了簡單加減法，它還經(jīng)常在客人面前演出節(jié)目呢！于是，這家主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃，還直夸它聰明呢。小小說：先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第7頁想想議議1.小狗生下來就會吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會到指定地點去大小便么？4.以上這三種行為一樣么？有哪幾個行為是一樣？3.小狗生下來就會簡單加減法么？5、為何不一樣呢？先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第8頁一、先天性行為概念：動物生來就有，由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定行為。

舉例：蜜蜂采蜜親鳥育雛蜘蛛結(jié)網(wǎng)

先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第9頁二、學(xué)習(xí)行為概念：不是動物生來含有，而是在遺傳原因基礎(chǔ)上,經(jīng)過環(huán)境原因作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而取得行為。舉例：鸚鵡學(xué)舌馬戲演出紅燈停，綠燈行。先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第10頁5、連線題螞蟻貯食蜘蛛結(jié)網(wǎng)公雞清晨鳴叫鸚鵡學(xué)舌老馬識途飛蛾撲火狗辨主人魚洄游望梅止渴驚弓之鳥孔雀開屏先天性行為學(xué)習(xí)行為先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第11頁母袋鼠與幼袋鼠剛出生小袋鼠只有些人手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部育兒袋中吃奶。Story1先天性行為先天性or學(xué)習(xí)？先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第12頁蚯蚓走“T”形迷宮試驗在迷官一臂安上電極，而另一臂是潮濕暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過屢次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕暗室。Story2先天性？/學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)行為不一樣動物學(xué)習(xí)能力有差異先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第13頁先天性？學(xué)習(xí)？先天性行為學(xué)習(xí)行為先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第14頁先天性？學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)行為先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第15頁先天性行為和學(xué)習(xí)性行為對動物維持生存意義有什么不一樣?先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第16頁先天性行為和學(xué)習(xí)性行為對動物維持生存意義有什么不一樣?先天性行為:簡單，出生時就必不可少。學(xué)習(xí)行為:使動物不停適應(yīng)多變環(huán)境，更加好地生存和繁衍。

先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第17頁1，上面三種動物分別屬于哪類動物？2，把它們按低等到高等排序？步驟動物,鳥類,哺乳動物.步驟動物,鳥類,哺乳動物.先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第18頁3,不一樣動物學(xué)習(xí)能力有差異嗎?學(xué)習(xí)行為有遺傳原因作用嗎?有差異.動物越高等學(xué)習(xí)能力越強.對于同種動物不一樣個體或不一樣種動物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)速度也會有差異,這是因為學(xué)習(xí)行為也受遺傳原因影響先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第19頁

1920年一天，在印度加爾格達(dá)西南部一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大女孩。這兩個女孩，大有七、八歲，起名為卡瑪娜，他以后活到了十七歲；小不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。他有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動。他十五歲時智力水平大致相當(dāng)于三歲半兒童。

1、狼能直立嗎？狼孩能直立嗎？狼孩為何不直立行走而要四肢著地爬行呢？

2、這則材料對你有何啟示？學(xué)以致用先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第20頁狼孩先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第21頁（1）母狼培育嬰兒長大行為，從取得路徑來看是＿＿＿行為。（2）“狼孩”雖是人類孩子，其表現(xiàn)與一個正常人表現(xiàn)截然不一樣，卻很像狼行為。這說明了正常人行為是在成長過程中經(jīng)過＿＿＿和學(xué)習(xí)逐步建立起來＿＿＿行為。（3）越是高等動物，其生活中＿＿（填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為越多，越復(fù)雜，處理問題能力就越＿＿＿，適應(yīng)各種環(huán)境能力也就越＿＿＿＿＿。先天性生活經(jīng)驗學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強強先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第22頁這是一個先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？探究菜青蟲總是取食十字花科植物先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第23頁菜青蟲生活史：卵——菜青蟲——蛹——菜粉蝶先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第24頁十字花科植物:大白菜卷心菜花有四瓣，呈十字形排列先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第25頁探究活動基礎(chǔ)步驟：提出問題作出假設(shè)制訂計劃討論、完善計劃實施計劃分析結(jié)果、得出結(jié)論先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第26頁制訂計劃:探究對象：試驗材料：菜青蟲菜青蟲、濾紙片、菜汁試驗計劃：3、看看菜青蟲更趨向于去哪里取食1、獲取菜青蟲卵，隔離喂養(yǎng)，等待孵出幼蟲。2、準(zhǔn)備十字花科植物葉，將其汁液涂在濾紙片上。并用相同顏色相同形狀未涂汁液濾紙片做對照。先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第27頁討論和完善計劃：1、為何要從卵開始進(jìn)行隔離喂養(yǎng)呢？2、試驗用濾紙片應(yīng)該一樣大嗎？從卵開始進(jìn)行隔離喂養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲這種行為是先天性還是后天學(xué)習(xí)得來，使探究更具有可信度。應(yīng)該。這么做目標(biāo)是降低其它原因?qū)μ骄扛蓴_。3、用什么方式讓菜青蟲對濾紙選擇呢？餓飼一段時間后，使其含有較強食欲。先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第28頁實施計劃：把經(jīng)過餓飼菜青蟲放在兩片大小一樣葉片間觀察菜青蟲更趨向于去哪里取食，并做好統(tǒng)計先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第29頁分析結(jié)果、得出結(jié)論：菜青蟲吃十字花科植物葉是先天性行為先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第30頁1、動物含有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（）。

A、找到食物B、逃避敵害

C、找到配偶D、適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境2、以下各項中，屬于先天性行為是（）。

A、馬戲團(tuán)里獅子演出節(jié)目B、老鼠打洞

C、小狗作算術(shù)D、蚯蚓走迷宮3、以下幾個動物中，屬于學(xué)習(xí)行為是（）。

A、

野鴨遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C、蜜蜂采蜜D、

山雀偷吃牛奶學(xué)習(xí)檢測DDB先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第31頁4、以下各項中，屬于捕食行為是（），防御行為是（），繁殖行為是（），遷徙行為是（）。

A、

獅子追捕羚羊B、一只母豬培育者8只小豬

C、黃鼠狼遇險釋放臭氣D、秋后大雁南飛ACDB先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第32頁再見O(∩_∩)O先天性行為與學(xué)習(xí)行為專業(yè)知識講座第33頁1、提出問題2、作出假設(shè)3、制訂計劃4、實施計劃5、分析結(jié)果，得出結(jié)論6、表示交