幼兒園中班工作計劃三篇

幼兒園中班工作計劃三篇幼兒園中班工作方案篇1

一.班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒35名，其中有1名幼兒是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)章，在日常生活中能使用禮貌用語，敬重長輩。但由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng)，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。

通過一個半學(xué)年的培育，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息，多數(shù)幼兒能自己寧靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進(jìn)步，但我班幼兒挑食現(xiàn)象較嚴(yán)峻，如：XXX,XXX等。

我班幼兒在語言表達(dá)力量方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能情愿向別人表達(dá)自己的見解，情愿在集風(fēng)光前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集風(fēng)光前講話，表達(dá)時聲音不夠洪亮。不留意傾聽別人的講話，喜愛任憑插嘴。大多幼兒喜愛看書，但有時也有幼兒不愛惜書的狀況消失。

我班幼兒喜愛參與科學(xué)活動，寵愛動、植物，知道四周自然現(xiàn)象的明顯特征，學(xué)習(xí)了動用各種感官感知的方法。喜愛繪畫，并能豐富畫面。幼兒喜愛音樂，男孩子也很喜愛唱歌，跳舞，但有時唱歌的聲音不自然。

二.詳細(xì)目標(biāo)及措施：

健康：

1.促進(jìn)動作進(jìn)展：

（1）練習(xí)雙手交替拍球，30個以上。

（2）學(xué)習(xí)投擲目標(biāo)。

（3）能按音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

（4）學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

（5）能雙腳站立由高30厘米處往下跳。

（6）學(xué)習(xí)單腳跳圈。

（7）學(xué)會聽口令：稍息、齊步走、跑步走。。

2.養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）復(fù)習(xí)鞏固穿脫衣服、整理衣服。學(xué)會整理玩具，能保持玩具清潔；有基本的生活自理力量。

（2）逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣。

（3）養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.留意平安愛護(hù)：

（1）了解上下樓梯和乘車的平安學(xué)問。

（2）在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時不奔跑。

（3）不推撞同伴。

措施：

1.每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間。

2.組織生動活潑的分散、集體嬉戲，吸引幼兒參與，從而促進(jìn)幼兒的動作進(jìn)展。

3.通過評比“衛(wèi)生好寶寶”、值日生等活動鼓舞幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。

4.通過談話、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

社會化情感：

1.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。

2.知道集體活動時要按次序不擁擠。

3.能做到三輕：說話輕、走路輕、放下東西輕。

4.能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具時要先征得同伴的同意。

5.學(xué)會系鞋帶，會整理圖書、玩具，逐步學(xué)會做值日生的工作。

6.連續(xù)在日常生活中能使用禮貌用語。

7.培育幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。

措施：

1.通過每周一次的升旗儀式，評比每月好寶寶活動營造幼兒樂觀參加德育活動的氣氛，將德育滲透到每天、每周、每月活動中。

2.通過外出考察、迎六一等活動，關(guān)心幼兒了解和感受、喜愛祖國文化的豐富和優(yōu)秀，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣。

3.通過親子活動，社區(qū)活動引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動。

語言：

1、培育幼兒聽的力量

（1）能聽懂一般話。

（2）喜愛聽老師講故事、朗誦兒歌。

（3）能聽老師對集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動。

2．學(xué)習(xí)說話

（1）連續(xù)學(xué)說一般話。

（2）初步培育幼兒在集風(fēng)光前神態(tài)自然、大方地講話。

（3）在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡潔的表演。

（4）喜愛看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。

措施：

1．通過各種語言嬉戲培育幼兒聽說力量。

2．通過聽故事、聽別人說話等活動，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣。

3．利用圖書、繪畫和其他形式，引發(fā)幼兒對閱讀的愛好。

科學(xué)：

1．引起幼兒對四周事物的愛好觀看植物的生長變化，引起幼兒觀看的愛好。

2．進(jìn)展幼兒的觀看力量教幼兒有目的地、有挨次地觀看事物，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

3．學(xué)習(xí)初淺的學(xué)問

（1）知道春夏季的名稱及顯著特征。

（2）觀看兩條腿、四條腿和沒有腿的動物，知道其名稱、形狀特征及生活習(xí)性。

（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱。

4．培育幼兒學(xué)習(xí)計算的'愛好讓幼兒開心的參與計算活動，培育幼兒對四周環(huán)境中數(shù)和形的愛好。

措施：

1.引導(dǎo)幼兒觀看園內(nèi)、教室內(nèi)的動植物生長變化，有探究的欲望。

2.供應(yīng)豐富的可操作材料，為幼兒進(jìn)行探究供應(yīng)活動條件。

3.通過角色嬉戲、區(qū)角活動，引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、型、時間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。

4.通過談話、故事、做小環(huán)保員等形式，引導(dǎo)會幼兒關(guān)懷四周環(huán)境。

藝術(shù)：

1.音樂

（1）培育幼兒對音樂的愛好，對音樂的感受力和參加音樂活動的力量。

（2）喜愛參加音樂活動，會寧靜地聽音樂。

（3）學(xué)會唱開心、有力的歌曲。

（4）學(xué)習(xí)簡潔的集體舞。

（5）學(xué)習(xí)用幾種樂器進(jìn)行輪奏。

2.美術(shù)

（1）培育幼兒對美術(shù)活動的愛好；在老師指導(dǎo)下對四周生活中好玩的物體及顏色產(chǎn)生愛好，情愿參與美術(shù)活動。

（2）會利用繪制成的美術(shù)作品進(jìn)行嬉戲，會使用一些美術(shù)工具和材料，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量。

措施：

1.支持、鼓舞幼兒參與“小舞臺”的表演，讓幼兒參加音樂活動。

2.通過各種音樂嬉戲培育幼兒參加音樂活動的力量。

3.帶領(lǐng)幼兒接觸園內(nèi)，社區(qū)等四周環(huán)境和生活中美妙的人事物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣。

4.為幼兒供應(yīng)各種物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品。

三、家長工作：

1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新訓(xùn)練動態(tài)。2.通過家園聯(lián)系冊，讓家長了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r。

四、特色工作：

1.通過多媒體、嬉戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。

2.初步學(xué)習(xí)英語閱讀的方法。

3.做好英語磁帶的反饋工作。

幼兒園中班工作方案篇2

一個閑適歡樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，小伴侶們又回到熟識的幼兒園中，幼兒園中班學(xué)期方案。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作方案：

一、班況分析：

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)力量，交往力量等都有了明顯的進(jìn)步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)章進(jìn)行活動。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動樂觀的參加幼兒園組織的各項活動?？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作力量還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。

二、工作目標(biāo)和措施：

（一）保育工作

1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護(hù)的意識和力量，工作方案《幼兒園中班學(xué)期方案》。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和整理小型體育器械。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在''家園欄''上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展.

主要表現(xiàn)為以下幾方面:

對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望;

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;

具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好"小助手"工作,并有關(guān)心伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神,特殊是在共享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開頭有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;

幼兒與外界交往地主動性,社會交往的力量大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的熟悉;

在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展,但同時也發(fā)覺很多不足之處,如:嬉戲的活動規(guī)章末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)章意識較差;

其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

三、家長工作

開展家園聯(lián)系，實施同步訓(xùn)練。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，樂觀主動地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。

幼兒園中班工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

幼兒健康訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康訓(xùn)練的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將樂觀開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識。同時，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的干凈;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體熟悉與愛護(hù)：進(jìn)一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱;情愿接受疾病預(yù)防與治療。

4、愛護(hù)自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡潔體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)器械操;愛做