幼兒園小班上半年工作計(jì)劃

幼兒園小班上半年工作計(jì)劃幼兒園小班上半年工作方案1

一：班級(jí)管理

常規(guī)管理：組織好幼兒一日生活常規(guī)是對(duì)一個(gè)幼兒園老師的要求。常規(guī)主要是為了培育幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從幼兒的洗手、排隊(duì)、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。

幼兒平安管理與訓(xùn)練：只有確保幼兒平安的條件下我們才可以順當(dāng)開展教學(xué)活動(dòng)。作為班主任我們要始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí)。仔細(xì)細(xì)致開展平安工作。強(qiáng)化幼兒平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。在一日生活中簡單消失的擔(dān)心全因素：早晨接待幼兒時(shí)利用抱抱、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋，發(fā)覺危急物品準(zhǔn)時(shí)處理，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒平安意識(shí)。

班級(jí)保健衛(wèi)生管理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作。對(duì)教室全部教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒強(qiáng)調(diào)不吃零食，老師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進(jìn)一步做好保健衛(wèi)生工作。

老師相互協(xié)作使班級(jí)工作順當(dāng)進(jìn)行。全部老師做到相互協(xié)作、相互支持、共同進(jìn)步。作為一名班主任將在實(shí)踐中不斷探究。讓小蒙一班有新的跨越、新的進(jìn)步。

二：教學(xué)活動(dòng)

蒙氏（生活區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、感官區(qū)、蒙氏數(shù)學(xué)）熬煉幼兒動(dòng)手力量及手眼協(xié)調(diào)力量。

韻語識(shí)字：熬煉幼兒識(shí)字的力量。

英語：熟悉簡潔的英語單詞及簡潔的口語表達(dá)。

奧爾夫音樂：培育幼兒音樂節(jié)奏感。

手工、創(chuàng)意美術(shù)：熬煉幼兒動(dòng)手力量，小肌肉的進(jìn)展，對(duì)簡潔顏色的熟悉。

禮儀：讓幼兒學(xué)會(huì)簡潔的禮貌用語和日常一些基本禮儀。

三：家園共育

1：和家長共同努力，關(guān)心家長熟悉幼兒期家庭訓(xùn)練的重要性。

2：召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒在園狀況，爭取做到共同協(xié)作，使工作有效開展。

3：做好家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長了解每周食譜、在園所學(xué)學(xué)問。

4：和家長面對(duì)面溝通，溝通幼兒一日在園狀況。坐校車的準(zhǔn)時(shí)做好電話溝通。

5：定期家訪，讓家長了解幼兒在園狀況及愛好、特長等。

幼兒園小班上半年工作方案2

新年月表盼望，新年月表新的起步，在布滿盼望的季節(jié)，更應(yīng)當(dāng)將工作有一個(gè)新的方案。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中，以新《規(guī)程》、新《綱要》和幼兒園的《20xx學(xué)年園務(wù)方案》為指導(dǎo)，以幼兒的全面進(jìn)展為基礎(chǔ)，以進(jìn)展幼兒共性為核心，踏實(shí)做好小班年段的訓(xùn)練教學(xué)。同時(shí)本學(xué)期我們班級(jí)組還將堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。

一、合作意識(shí)

教研組通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁作用。本學(xué)期我們每個(gè)成員將自己精彩的一面呈現(xiàn)，一一形成合力，在熟悉自我，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度中，留意顧全大局，以融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從。

二、服務(wù)意識(shí)

訓(xùn)練是服務(wù)，孩子的歡樂，是對(duì)我們工作的鼓舞;家長的滿足，是對(duì)我們工作的確定。因此真誠的對(duì)待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識(shí)上努力的方向。因此本學(xué)期我們將連續(xù)在服務(wù)意識(shí)上加強(qiáng)，使工作更加急躁、細(xì)心，留意細(xì)節(jié)，爭取與家長的訓(xùn)練思想達(dá)成全都，加深對(duì)家園共育的熟悉，取得家長的理解協(xié)作。

三、扎實(shí)做好本職工作

幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作方案，開展訓(xùn)練討論和業(yè)務(wù)管理，提高老師業(yè)務(wù)水平和訓(xùn)練質(zhì)量的重要基地。在新學(xué)期來臨之際，我們組的老師將連續(xù)仔細(xì)執(zhí)行各類方案與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng)，都能樂觀主動(dòng)地參與，同時(shí)樹立仆人翁精神。由于我們信任榮譽(yù)不是個(gè)人的，是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人努力的結(jié)果。

四、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用

對(duì)于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的狀況。孩子鬧沒鬧?吃飯多不多?睡覺好不好?本學(xué)期我們連續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)給家長們看，讓老師和家長的溝通更詳細(xì)了。

當(dāng)然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著很多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點(diǎn)，糊涂地熟悉自我，始終保持一種真實(shí)、誠懇、樸實(shí)、向上的風(fēng)格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作。

20xx年2月22日

小班組

幼兒園小班上半年工作方案3

2歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并能用簡潔的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。

一、本班基本狀況

本班共27名幼兒，男孩12名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2—3歲，通過最近一段時(shí)間的觀看，本班幼兒特點(diǎn)如下：

（一）優(yōu)點(diǎn)：

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時(shí)能心情開心，喜愛和老師一起做嬉戲。

2、幼兒對(duì)鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有深厚愛好，喜愛聽歌、唱歌。情愿參與音樂活動(dòng)。

3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡潔的想法，喜愛聽故事、聽音樂。

（二）不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、幼兒留意力不集中，留意簡單轉(zhuǎn)移，在觀看活動(dòng)中，他們持續(xù)觀看時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

2、老師為幼兒營造一種公平、和諧、友愛的人際氛圍，為幼兒交往供應(yīng)機(jī)會(huì)與條件。

3、深化了解幼兒社會(huì)性進(jìn)展特點(diǎn)，樂觀鼓舞、支持幼兒的`交往動(dòng)活，留意觀看幼兒的交往行為，并適時(shí)的賜予詳細(xì)的指導(dǎo)。

4、老師有方案、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)嬉戲水平。

5、樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習(xí)規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章

（三）語言領(lǐng)域：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)公平、和諧、被確定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感愛好的話題。

2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒預(yù)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感愛好，知道從前向后一頁一頁的看，培育幼兒愛惜圖書，不撕書。

3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造機(jī)會(huì)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛惜花草樹木，情愿給植物澆水。

2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。

3、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，樂觀運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探究。

4、感知體驗(yàn)“1”和“很多”等數(shù)概念。

5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡潔的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。

6、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用美麗的音樂、好玩的嬉戲激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的愿望。

2、用支持鼓舞的方法激發(fā)幼兒參與各種美術(shù)活動(dòng)的愛好。

3、向幼兒供應(yīng)自由觀賞與制造的精神支持，對(duì)幼兒的探究與表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)給以確定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。

4、從具有艷麗顏色和簡潔造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動(dòng)