加大文化建設(shè)步伐11

加大文化建設(shè)步伐，創(chuàng)建文明校園成果---創(chuàng)建縣級文明校園材料潼關(guān)縣城關(guān)鎮(zhèn)文川小學(xué)2013年3月

潼關(guān)縣城關(guān)鎮(zhèn)文川小學(xué)加大文化建設(shè)步伐，創(chuàng)建文明校園成果---創(chuàng)建縣級文明校園材料我們城關(guān)鎮(zhèn)文川小學(xué)位于縣城中心街西段書院巷內(nèi)，我校位于縣城中心街西段,教育服務(wù)半徑2公里，創(chuàng)建于1981年,占地面積2668平方米，建筑面積2872平方米。現(xiàn)有教職員工96人，其中高級教師22人，一級教師50人，取得大專以上學(xué)歷57人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，現(xiàn)有18個教學(xué)班，1189名學(xué)生。其中住校生124人，學(xué)校有儀器室、圖書室閱覽室、體育器材室、少隊部、計算機教室、多媒體教室等專用部室，下設(shè)教務(wù)處、政教處、總務(wù)三處、校務(wù)辦及六個年級組，語、數(shù)、英、術(shù)4個教研組，黨支部、教代會等組織，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，是一所全日制寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校以“播種習(xí)慣，收獲明天”的辦學(xué)理念，“以國學(xué)經(jīng)典，文明禮儀引領(lǐng)學(xué)生健康成長”的辦學(xué)特色，“團結(jié)文明，奮發(fā)自強”的校風(fēng)，“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人”的校訓(xùn)，“認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤學(xué)善思、樂創(chuàng)上進”的學(xué)風(fēng)。成為潼關(guān)縣教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明珠.近幾年來先后摘取了“全國中小學(xué)圖書館先進集體”、陜西省婦聯(lián)授予“兒童成長家園”稱號、“陜西省家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)基地”、“市級和諧校園”、“市級平安校園”、“市級科協(xié)先進集體”、“市級無煙學(xué)?！?、“市婦聯(lián)中國文明崗”、市級中國青少年科技大賽“優(yōu)秀組織獎”、“縣級平安校園”、“縣級課題研究先進單位”、、根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報、校園內(nèi)外噴繪也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。4、立足教育教學(xué)活動，搭建個性發(fā)展平臺。近幾年來，學(xué)校結(jié)合自身實際，提出了“歡樂校園、綠色校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)，很好地發(fā)揮校園文化的育人功能。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、張揚個性、發(fā)展特長的樂園。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“創(chuàng)建讀書活動”、“文明禮儀”、“兒童成長家園”、“溫情三月雷鋒活動”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“慶六一文藝活動”、“唱紅歌頌中華歌詠比賽”、“體育運動會”、“讀書專題征文比賽”、“手抄報比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“書畫大賽”、“作業(yè)、作品展”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長；“綠色環(huán)保宣傳”、“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。三、扎實抓好品行養(yǎng)成教育良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個方面：1、德育工作⑴、德育工作是學(xué)校工作的重要方面，我校始終堅持“與人為本，德育為先。”的工作原則，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和其他學(xué)科的德育滲透。⑵、我校先后建立了完善的德育工作機制，設(shè)立了每周國旗下講話的活動體系，講話內(nèi)容具有時代性、教育性。創(chuàng)設(shè)了不同程度的德育工作活動平臺，組織了豐富多彩、寓教于樂的教育活動，⑶、我校長期建立家庭、社會、學(xué)校三合一的教育網(wǎng)絡(luò)平臺，成立家長學(xué)校，定期召開家長會，聘請法制副校長，宣傳和講授相關(guān)的法律、法規(guī)。2、扎實抓好生活細(xì)節(jié)，促進養(yǎng)成教育。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過不懈努力，全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)四、樹立可學(xué)的師生楷模榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位。“榜樣的力量是無窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如開辟專欄展示“教師風(fēng)采”；每學(xué)期開學(xué)典禮上，對為學(xué)校做出貢獻的優(yōu)秀教師、班主任、在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教師、全面發(fā)展學(xué)生、優(yōu)秀班干部進行表彰；各年級對“十星少年”及時通過光榮榜的形式進行公開表揚；這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。五、播種就會有收獲。近幾年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。通過我們的共同努力，學(xué)校各項事業(yè)實現(xiàn)了又好又快發(fā)展，獲得了多項殊榮，取得許多驕人的成績。我們會用自己的努力，讓社會主義精神