初二學(xué)年政治試卷分析

TOC\o"1-5"\h\z： 本文為word版本，下載可任意編輯 ]i iI 初二學(xué)年政治試卷分析 題的技能。又能從中受到教育，加強(qiáng)責(zé)任感，表達(dá)了現(xiàn)代教育的民主Ii iI - 性、科學(xué)性給同學(xué)一個寬闊的思維空間。 I! 二、試卷分析 II 本次命題從考查同學(xué)的基礎(chǔ)知識，著重培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實 II 學(xué)年成果表 II踐技能入手，選擇了四種題型，前三種占60分，開卷占20分，具有以 1| 全學(xué)年人數(shù) ||下特點(diǎn)： |I 平均分 〔I 1.試題涉及面廣，符合以同學(xué)為本，切實表達(dá)素養(yǎng)教育面對全 || 優(yōu)秀率 |I體一的要求，符合同學(xué)的認(rèn)知水平和學(xué)校的教學(xué)實際，沒有偏題、漏題。 |I 及格率 1I 2.試題著重了基礎(chǔ)知識，著重了對同學(xué)運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基 |I 低下率 |i本技能的考查，詳細(xì)表達(dá)在第一題、第二題上。 II 203 II 3.試題表達(dá)了敏捷性，從減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)出發(fā)，試題減削 |? 87.8 ?I 了死記硬背的考試內(nèi)容，表達(dá)了創(chuàng)新教育，有助于同學(xué)技能的提高，如： Ii i| 73.4 ||簡答題〔想一想，說一說，所思所悟〕 || 98 |I 4.開放性試題，依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)和生活實際及新課程目標(biāo)，讓同 || 隨機(jī)抽樣60份試卷，統(tǒng)計如下： ||學(xué)活學(xué)活用，即提高自己的觀測，認(rèn)識社會的技能，分析問題、解決問 |題號題號—-*四平均分值21.59.619.317.3難度值0.860.960.770.87 iIi上述一表中所見： II考試題難度適中，著重考查同學(xué)的技能，著重學(xué)習(xí)知識的敏捷IIi性?；A(chǔ)知識的考核能理論聯(lián)系實際，符合同學(xué)心理需要和進(jìn)展需要。II試卷反映出這樣的一些現(xiàn)象及問題。 Ii?i.同學(xué)的優(yōu)秀率和及格率比較高。 Ii1.部分同學(xué)在主官題上審題不仔細(xì)，答題潦草，有的語言組|i?i織的.不流利，對應(yīng)當(dāng)掌控的知識點(diǎn)，表達(dá)都不完整，所以造成成果不Ii1I?太抱負(fù)，但對于期末復(fù)習(xí)的題型，同學(xué)掌控的?？梢浴?Ii?i.開放性試題，同學(xué)的應(yīng)變技能和分析技能都發(fā)揮很好，但I(xiàn)ii個別同學(xué)不仔細(xì)，有不答題的現(xiàn)象，或?qū)忣}不夠，或表達(dá)不全面，造IIi?成不須要的損失。 IIIii改進(jìn)措施： II1.發(fā)揮教研組的作用，提高老師德業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 IIIii?| 隨著課改的不斷深入，對老師的要求也更高。老師首先要轉(zhuǎn)變觀| 隨著課改的不斷深入，對老師的要求也更高。老師首先要轉(zhuǎn)變觀IiI念，適應(yīng)課改的改變，通過平常的教研及部分老師溝通，感到對當(dāng)前新I!的教育理念缺乏須要的了解，尤其是對新課改的理解及掌控，這不符合IiI時代對老師的要求，為此需要老師多了解當(dāng)前教育動態(tài)。II 其次，要明確課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為準(zhǔn)繩對教材內(nèi)容要深刻了解，i?iI同時要多看多聽，不斷充盈自己完善自己，才能做到在課堂上旁征博引，iI駕輕就熟，適應(yīng)新形勢的要求。i■iI 再次，杜絕讓同學(xué)找、念、劃、背的做法。要提高老師的教學(xué)的iI■I基本功。在課堂上，老師要用生動的語言，敏捷多樣的方法和教學(xué)手段i■iI來吸引同學(xué)的留意力，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。i■I 還有集體備課，相互聽課，以取長補(bǔ)短，在教學(xué)中涌現(xiàn)的問題，Ii■I大家要實時探討，相互切磋，找出解決問題的方法，還可以到兄弟學(xué)校IIi■1學(xué)習(xí)吸取好的教學(xué)閱歷。首先，充分發(fā)揮同學(xué)在教學(xué)中的主體地位，在課堂上老師可以IIi針對同學(xué)的實際以及當(dāng)前的形勢，給同學(xué)更多的思維空間，制造機(jī)會，II讓同學(xué)思索，自己探究發(fā)表不同的見解，在這個過程中使同學(xué)自主合IIi作探究使分析綜合語言表達(dá)及創(chuàng)新技能都不斷得到提高。 II其次，依據(jù)本課的特點(diǎn)通過各種活動，如：課前五分鐘讀報，Ii?i專題講座，課堂辯論，模擬法庭，舉辦板報，義務(wù)勞動等，使同學(xué)了Ii1