浙江省寧波市第七中學(xué)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)猜題卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2018年世界環(huán)境日主題為“塑戰(zhàn)速決”。下列做法不符合這主題的是A．用布袋代替塑料袋 B．就地焚燒塑料垃圾C．回收利用廢棄塑料 D．使用新型可降解塑料2．下列對實驗現(xiàn)象分析得出的結(jié)論正確的是A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，則該固體組成中一定含有碳酸根B．某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥是銨態(tài)氮肥C．加熱含高錳酸鉀的氯酸鉀時，產(chǎn)生氧氣的速率很快，則高錳酸鉀是催化劑D．銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會增加，因此這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律3．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑及操作方法均正確的一組是（）序號物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和操作方法AH2HC1通過足量的AgNO3溶液，干燥BNaNO3溶液Na2SO4加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾CNaC1固體Na2CO3加入足量水溶解，過濾D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過濾A．A B．B C．C D．D4．2019年1月3日，嫦娥四號探測器在人類史上第一次實現(xiàn)了月球背面著陸。在月球廣泛分布的巖石中，蘊藏著豐富的鈦、鎳等礦產(chǎn)。元素周期表中鈦、鎳兩種元素的相關(guān)信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是A．鈦、鎳均屬于金屬元素 B．鈦原子核內(nèi)中子數(shù)為22C．鎳原子核外電子數(shù)為28 D．鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.695．生物體中含有多種氨基酸．下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是（）A．甘氨酸是有機高分子化合物B．一個甘氨酸分子中含有10個原子C．甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的D．甘氨酸中碳原子與氫原子的個數(shù)比為24:56．建立宏觀和微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列有關(guān)說法正確的是()A．某固體中加入鹽酸會產(chǎn)生氣體，則證明該固體中一定含有碳酸根離子B．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)C．電解水得到氧氣是因為水分子中含有氧分子D．氫氣和甲烷都可以作燃料，是因為他們具有相同的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同7．苯酚(C6H6O)是生產(chǎn)某些樹脂、殺菌劑、防腐劑的原料。下列對苯酚的說法正確的是A．苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:6:1B．苯酚分子中含有13個原子C．苯酚中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D．苯酚的相對分子質(zhì)量是94g8．為了達到相應(yīng)的實驗?zāi)康模铝袑嶒炘O(shè)計不合理的是（）A．分離H2O2和MnO2制O2后的固液混合物B．除去CO中的CO2氣體C．區(qū)分NaCl、NH4NO3、NaOH三種固體D．區(qū)分硬水和軟水9．常溫下，對100mL氯化鈉飽和溶液進行圖示實驗。下列分析錯誤的是（）A．實驗1后，甲、乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等B．實驗2后，乙中比甲中氯化鈉的溶解度大C．實驗2后，甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液D．實驗2后，甲、乙中溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等10．向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐漸滴入稀鹽酸至過量，下面敘述正確的是A．溶液由紅色變?yōu)闊o色，pH逐漸增大B．溶液由無色變?yōu)榧t色，pH逐漸減小C．溶液由紅色變?yōu)闊o色，pH逐漸減小D．溶液顏色不變，pH逐漸增大二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．鉻（Cr）是制備不銹鋼的必備材料，其表面能生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜，是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因。請回答下列問題：鐵生銹主要是鐵與水和_____共同作用的結(jié)果。相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的稀鹽酸中（反應(yīng)中Cr顯+2價），現(xiàn)象如下：金屬CrMgCu與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無明顯現(xiàn)象①上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____；②從上述實驗現(xiàn)象可知，Cr_____（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應(yīng)，若能請寫出化學(xué)方程式，若不能請說明原因_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，請加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：混合物CaCO3中的質(zhì)量為_______；稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________；恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________？(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)是一門實驗科學(xué)，關(guān)注物質(zhì)變化過程，探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學(xué)興趣小組做了如下圖所示的實驗。A．探究燃燒的條件B．探究鐵釘生銹的條件根據(jù)上述實驗，回答下列問題：實驗A是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式實驗B中，中間試管的實驗?zāi)康氖鞘裁矗空埧偨Y(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法。14．為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，需進行如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)、結(jié)晶[提示：Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3難溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液星堿性]加入Na2CO3溶液的目的是什么？____最后制得氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，寫出一個可使氯化鈉質(zhì)量增加的化學(xué)方程式____。請設(shè)計實驗方案證明操作③所得溶液中含有NaOH。（寫出實驗步驟和現(xiàn)象）____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．這學(xué)期，小亮和班級的兩名同學(xué)主動承擔了維護班級花壇的工作。前不久，他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯，他們決定用所學(xué)的化學(xué)知識來解決這一問題。[收集資料](1)作物葉色枯黃，他們選擇施用________(填“氮”“磷”或“鉀”)肥是正確的。(2)前一段時間他們曾用熟石灰(化學(xué)式為_______)對花壇中的_______性土壤進行改良。(3)近一個星期一直無雨，氣溫較高。(4)通過查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合，會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性。[提出假設(shè)](1)太陽的曝曬、氣溫升高都可使肥效流失。(2)熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失。[設(shè)計并進行實驗](1)小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙．紅色石蕊試紙無變化。(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到________氣味。[結(jié)論]由以上第二個實驗中的現(xiàn)象，小亮得出肥效流失與_________有關(guān)。[反思與應(yīng)用](1)小亮進行的第一個實驗中，紅色石蕊試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是____________。(2)參與了小亮和同學(xué)們的探究活動，想必你也一定受到啟發(fā)，請你對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議。16．紅棗是一種含豐富營養(yǎng)物質(zhì)的水果，對人體有很好的滋補作用，其主要含有的營養(yǎng)素是__________。紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如下圖所示．同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究．品名：504雙吸劑成分：鐵粉、生石灰等久置固體的成分是什么？鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．久置固體中可能含有Fe、Fe2O1、CaO、Ca（OH）2和CaCO1．久置固體中可能含有CaCO1的原因是__________________________________。（用化學(xué)方程式表示）：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不容物，溶液變紅．固體中一定含有_______（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的______________．固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有_______（1）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁。固體中一定含有_______（實驗質(zhì)疑）(1)甲同學(xué)認為實驗操作（1）中不能得出一定含Ca（OH）2的結(jié)論，理由是____________________________________。（用化學(xué)方程式表示）乙同學(xué)認為該實驗并不能得出固體中一定不含F(xiàn)e2O1的結(jié)論。理由是______________________________、_________________________________。（用化學(xué)方程式表示）504雙吸劑中鐵粉的作用是___________________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A.用布袋代替塑料袋可以減少塑料袋的使用，從而降低白色污染，正確；B.就地焚燒塑料垃圾會生成有毒的氣體，污染環(huán)境，故錯誤；C.回收利用廢棄塑料可以減少白色污染，正確；D.使用新型可降解塑料可以減少環(huán)境污染，正確。故選B。2、B【解析】

A、向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，則該固體不一定含有碳酸根，也可能是活潑金屬等，故選項說法錯誤。

B、某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥是銨態(tài)氮肥，故選項說法正確。

C、加熱含少量高錳酸鉀的氯酸鉀制氧氣，速率明顯加快，是因為高錳酸鉀在加熱條件下生成二氧化錳，二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，故選項說法錯誤。

D、銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會增加，是因為銅與氧氣的質(zhì)量總和等于生成氧化銅的質(zhì)量，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，故選項說法錯誤。

故選：B?！军c睛】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、銨態(tài)氮肥的檢驗方法、實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵。3、A【解析】

A、HCl溶于水形成鹽酸，鹽酸能與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，氫氣不與硝酸銀反應(yīng)，故干燥后可得到純凈的氫氣，符合題意；B、硝酸鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，雖然除去了硫酸鈉，但是引入了新的雜質(zhì)硝酸鋇，不符合題意；C、氯化鈉和碳酸鈉均能溶于水，故無法通過加水溶解、過濾的方法除雜，不符合題意；D、三氧化二鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，但是鐵也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，雖然除去了三氧化二鐵，但是也除去了原物質(zhì)，不符合題意。故選A?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。4、B【解析】

A、鈦、鎳元素的名稱均帶金字旁，所以兩種元素均屬于金屬元素，選項正確；B、原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，所以鈦原子核內(nèi)中子數(shù)不是22，選項錯誤；C、原子序數(shù)等于原子核外的電子數(shù)，所以鎳原子核外電子數(shù)為28，選項正確；D、元素周期表中元素信息下方的數(shù)字就是原子的相對原子質(zhì)量，則鎳原子的相對原子質(zhì)量為58.69，選項正確，故選B。【點睛】原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。5、B【解析】

由分子結(jié)構(gòu)示意圖可知，甘氨酸的一個分子中含有2個碳原子、5個氫原子、2個氧原子、1個氮原子，其化學(xué)式為：C2H5O2N?！驹斀狻緼．甘氨酸的相對分子質(zhì)量為12×2+1×5+16×2+14=75，而有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量大到幾萬甚至幾十萬，所以甘氨酸不屬于有機高分子化合物，故錯誤；B．由分子結(jié)構(gòu)示意圖可知，甘氨酸的一個分子中含有2個碳原子、5個氫原子、2個氧原子、1個氮原子，共10個原子，故正確；

C．甘氨酸是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；D．甘氨酸中碳原子與氫原子的個數(shù)比為2：5，故錯誤；

故選：B。【點睛】學(xué)會仔細讀取物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，并根據(jù)模型能直觀地看出構(gòu)成物質(zhì)的分子的構(gòu)成，是解答此類題的關(guān)鍵。6、B【解析】A.活潑的金屬與鹽酸反應(yīng)可生成氫氣，故說法錯誤；B.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，正確；C.電解水得到氧氣是因為水分子中含有氧元素，故錯誤；D.氫氣和甲烷都可以作燃料，是因為他們都具有可燃性，故錯誤。故選B。7、C【解析】

A、苯酚中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為6:6:1；故選項錯誤；B、一個苯酚分子中含有13個原子；故選項錯誤；C、苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為36:3：8，氫元素質(zhì)量占比最小，氫元素質(zhì)量分數(shù)最小；故選項正確；D、苯酚的相對分子質(zhì)量是12×6+1×6+16=94；單位不是“g”；故選項錯誤；故選：C?！军c睛】相對分子質(zhì)量單位不是“g”，是“1”。8、B【解析】

A、二氧化錳不溶于水，故可以用過濾的方法分離，故正確；B、該實驗中一氧化碳可以與氧化銅反應(yīng)，二氧化碳不與氧化銅反應(yīng)，該實驗不會將雜質(zhì)除去，反而會將主要物質(zhì)除去，故錯誤；C、NH4NO3、NaOH溶于水分別吸熱、放熱，使溶液的溫度分別降低、升高，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項實驗設(shè)計合理；D、檢驗軟硬水的方法是向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是軟水，反之是硬水，故設(shè)計合理。故選B。9、B【解析】

A、實驗1后，甲、乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等正確，故A正確；B、實驗2后，乙中比甲中氯化鈉的溶解度大錯誤，因為溫度不變，溶解度不變，故B不正確；C、實驗2后，甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液正確，因為加入了溶劑，故C正確；D、實驗2后，甲、乙中溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等正確，因為乙中的溶質(zhì)不再溶解，故D正確。故選B。10、C【解析】酚酞試液遇酸不變色，遇堿變紅。PH越大堿性越強，酸性越弱。向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐漸滴入稀鹽酸至過量，敘述正確的是C.溶液由紅色變?yōu)闊o色，PH逐漸減小。點睛∶本題主要考查酚酞試液和PH的知識。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氧氣鎂、鉻、銅能Cr+CuSO4＝CrSO4+Cu【解析】

（1）鐵生銹主要是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果。故填：氧氣。（2）①鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡比鉻快，說明鎂比鉻活潑，銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，說明鉻比銅活潑，上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是鎂、鉻、銅。故填：鎂、鉻、銅。②從上述實驗現(xiàn)象可知，Cr能跟CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鉻和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cr+CuSO4＝CrSO4+Cu。故填：能；Cr+CuSO4＝CrSO4+Cu。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、10g7.3%12.6%【解析】試題分析：鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由圖可知：二氧化碳的質(zhì)量為4.4g設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量為z，生成氯化鈣的質(zhì)量為y。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑1007311144xzy4.4gx=10gz=7.3gy=11.1g（1）混合物CaCO3中的質(zhì)量為10g；（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為100%=7.3%；（3）恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=100%≈12.6%?？键c：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）可燃物是否與氧氣（或空氣）接觸，可燃物是否達到燃燒所需的溫度(2)4P+5O22P2O5（3）探究鐵釘在隔絕空氣（氧氣）的條件下是否生銹（4）鐵制品同時與空氣和水直接接觸；(5)在鐵制品表面涂油、覆蓋油漆或在表面鍍一層抗腐蝕的金屬等（答出1種方法即可）【解析】試題分析：（1）根據(jù)燃燒所需的條件分析，燃燒需要同時滿足三個條件，即要有可燃物、氧氣（或空氣）、溫度達到著火點及以上，三個條件缺一不可；銅片上的白磷和紅磷都是可燃物，且都與空氣（氧氣）接觸，結(jié)果白磷燃燒了，而紅磷沒有燃燒，說明燃燒還需要溫度達到著火點；同樣是白磷，銅片上的白磷燃燒了，而水下的白磷沒有燃燒，說明燃燒還需要空氣（氧氣），即實驗A是通過控制是否與氧接觸和控制溫度來探究可燃物燃燒的條件。（2）白磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5。（3）根據(jù)鐵生銹的條件分析，鐵要在水和氧氣同時存在的條件下才能生銹，而在實驗B中間的試管中，鐵釘是浸沒在蒸餾水中的，蒸餾水是純凈物，其中不含有氧氣，故鐵釘不會生銹，因此該實驗的目的是探究鐵釘在隔絕空氣（氧氣）的條件下是否生銹。（4）在實驗B中，只有左邊試管中的鐵釘會生銹，右邊試管和中間試管中的鐵釘都不會生銹，因為中間試管缺乏氧氣，右邊試管缺乏水，由此可總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件是鐵制品同時與空氣和水直接接觸。（5）由于鐵制品生銹的條件是同時與空氣和水直接接觸，所以防止鐵制品銹蝕的原理就是破壞生銹的條件，如在鐵制品表面涂油、覆蓋油漆或在表面鍍一層抗腐蝕的金屬等，都可以取得防銹的作用。考點：燃燒與燃燒的條件，金屬銹蝕的條件及其防護，書寫化學(xué)方程式點評：對于驗證型實驗探究，要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，根據(jù)給出的實驗設(shè)計方案，進行實驗、分析和探究，并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象，來驗證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。14、加入過量碳酸鈉的作用是除去氯化鈣和氯化鋇雜質(zhì)NaOH+HCl═NaCl+H2O，Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑取③所得溶液，加入足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉【解析】

碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉；稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：（1）粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)且加入了過量的氯化鋇去除硫酸鈉，而碳酸鈣、碳酸鎂和碳酸鋇都是難溶性物質(zhì)，所以加入過量碳酸鈉的作用是除去氯化鈣和氯化鋇雜質(zhì)；（2）最后制得氯化鈉的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，是因為稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O，Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；（3）碳酸鈉溶液與BaCl2溶液反應(yīng)，產(chǎn)生碳酸鋇的白色沉淀，可用BaCl2溶液檢驗碳酸鈉的存在，由于氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性，碳酸鈉對氫氧化鈉檢驗存在干擾，所以應(yīng)先檢驗碳酸鈉并完全除去碳酸鈉再用酚酞檢驗氫氧化鈉是否存在。實驗方案：取③所得溶液，加入足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氮Ca(OH)2酸氨(或刺激性)土壤中殘留的熟石灰(或堿或堿性，只要意思對就可以)(1)紅色石蕊試紙是干燥的(或干燥的氨氣不能使紅色石蕊試紙變色等)(其他合理答案均可)(2)防曬(或防潮等)。(其他合理答案均可)【解析】(1)作物葉色枯黃，施用氮肥是正確的，氮肥使植物莖葉嫩綠。(2)用熟石灰是Ca(OH)2水溶液呈堿性，對花壇中的酸性土壤進行改良。含NH4+的鹽受熱或與堿混合，會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性。[提出假設(shè)][設(shè)計并進行實驗](1)取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙．紅色石蕊試紙無變化。(2)取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到氨(或刺激性)氣味。[結(jié)論]肥效流失與土壤中殘留的熟石灰(或堿或堿性物質(zhì)﹚有關(guān)，銨鹽遇到堿生成氨氣。[反思與應(yīng)用](1)紅色石蕊試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是紅色石蕊試紙是干燥的(或干燥的氨氣不能使紅色石蕊試紙變色等)，氨氣遇水形成氨水，氨水呈堿性，可使紅色石蕊試紙變色。(2)保存剩余化肥的合理化建議∶防曬(或防潮或防與堿性物質(zhì)混合等)。點睛∶氨氣遇水形成氨水，氨水呈堿性，可使紅色石蕊試紙變色。保存化肥常用方法∶①防曬②防潮③防與堿性物質(zhì)混合。16、維生素CO2+Ca(OH)2=CaCO1↓+H2OCaOHCl(或稀H2SO4)FeCaCO1CO2+Ca(OH)2=CaCO