勞動(dòng)與技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教案5543

勞動(dòng)與技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教案LT234第二節(jié)：鋸割教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，初步掌握鋸割的主要技法。2．培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動(dòng)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：臺(tái)鉗、小手鋸、曲線鋸課時(shí)：2課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)工具，了解工具的結(jié)構(gòu)和用途臺(tái)鉗：固定木件用小手鋸：直線鋸割用曲線鋸：曲線鋸割用二、直線鋸割將上節(jié)課畫好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在臺(tái)鉗上，沿直線鋸割成12個(gè)小木件。1.將木件固定在臺(tái)鉗上，鋸割線距鉗口2指左右。2.開(kāi)鋸時(shí)鋸和木件成45°角。5注意：起鋸時(shí)先輕拉成槽；用力時(shí)，下鋸重，回鋸輕；將要鋸斷時(shí)，用力要輕，節(jié)奏要快；在角的部位下鋸時(shí)，要先拉出一個(gè)較深的槽。三、曲線鋸割1.用300mm×45mm×7mm的木料做一個(gè)V形臺(tái)面。2.將V形臺(tái)面用100mm×45mm×7mm的一4.鋸割時(shí)，右手持鋸，左手掌握木件。鋸條要垂直于木件平面，左手旋推木件，鐵釘固定在工作臺(tái)上。3.在塊木料上畫任意波紋線，然后沿線鋸割成兩個(gè)木件。直至鋸割完成。注意：鋸割活動(dòng)應(yīng)在教師指導(dǎo)下完成，注意工具使用要領(lǐng)，初學(xué)時(shí)用力要輕，動(dòng)作要緩，注意安全。第三節(jié)：打磨教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，初步掌握打磨的主要技法。2．培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動(dòng)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備250mm×45mm×7mm木板一塊，150mm×45mm粗細(xì)砂紙各一張。用雙面膠分別在木板正反面粘上粗細(xì)砂紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)工具，制作砂紙板6二、在已畫出圓的木料上，根據(jù)劃線做出圓木件將木件固定在卡鉗上，用小手鋸先鋸掉四角，用木挫粗加工，挫掉八個(gè)角，木件近似于圓。用中板挫加工成圓形。最后，用砂紙板粗面打磨掉毛刺，用細(xì)面打磨光滑。三、體驗(yàn)并總結(jié)使用挫加工木件時(shí)的要領(lǐng)第四節(jié)：連接教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，初步掌握連接的主要技法。2．培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動(dòng)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：白乳膠活動(dòng)過(guò)程：一、粘接以白乳膠位粘合劑，按照已有的設(shè)計(jì)方案，對(duì)材料進(jìn)行粘接。二、金屬件連接按照已有的材料設(shè)計(jì)組裝方案，用鐵釘或合頁(yè)進(jìn)行連接。三、插接將80mm×50mm的兩塊三層板做成插口，進(jìn)行插接。四、榫接取80mm×45mm×7mm木板一塊，用電鉆在中央打孔，然后將一根木筷插入。7第二單元：簡(jiǎn)單造型第一節(jié)：相框教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)木工制品的觀察、分析，理解其制作原理，了解制作相框的一般工藝流程。2、正確運(yùn)用木工工具，認(rèn)真完成相框的制作，并在實(shí)踐中不斷地改進(jìn)、創(chuàng)新。3、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動(dòng)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：木工工具若干，范作(相框、秋千、小木凳、木制玩具等)學(xué)生：角尺、直尺、鉛筆、美工刀、鋸子、錘子、大頭針、木塊、砂紙、乳膠等。活動(dòng)過(guò)程：1、出示范作，學(xué)生小組觀察。師：通過(guò)觀察，你了解了哪些東西？(形狀，結(jié)構(gòu)……)師：誰(shuí)能來(lái)試著說(shuō)說(shuō)這些制品是如何做出來(lái)的？學(xué)生交流2、教師介紹木工制品的一般制作流程，介紹連接木料的常用方法。制作流程：先設(shè)計(jì)后制作連接木料常用方法：①膠合8②釘釘③榫接3、制作角尺。師：下面，我們就自己來(lái)制作一把角尺。師：做角尺需分幾步完成？學(xué)生交流學(xué)生在紙上畫好草圖學(xué)生動(dòng)手制作教師從旁指導(dǎo)。第二節(jié)秋千課秋千課型操作實(shí)日題踐期教學(xué)演示教具準(zhǔn)準(zhǔn)備木料方法法實(shí)踐備1600mm*7mm*7mm、60mm*20mm*7mm各一塊，600mm長(zhǎng)線繩一根法目1.知識(shí)與能力目標(biāo)標(biāo)復(fù)習(xí)木片所制零件的打磨技巧；練習(xí)木料粘貼方法；通過(guò)對(duì)照秋千的設(shè)計(jì)圖，初步了解各2.情感目標(biāo)個(gè)零件的粘貼及組裝的步驟通過(guò)對(duì)照秋千成品結(jié)構(gòu)，進(jìn)而摸索方法，養(yǎng)成善于觀察，樂(lè)于思考的優(yōu)良品質(zhì)9重、難秋千各個(gè)零件形狀的打磨，粘貼位置和順序的確定秋千結(jié)構(gòu)的分析，粘貼拼裝方法的掌握；點(diǎn)10教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一、情境導(dǎo)入秋千是一種娛樂(lè)于東器械，在木架或鐵架上系兩根長(zhǎng)繩，下面拴上一塊板子。人在板上利用腳蹬板的力量在空中前后擺動(dòng)。我們也可以利用小木條來(lái)做一具秋千模型，把它擺在窗前的桌上，給我們的居室?guī)?lái)一種活力。二、復(fù)習(xí)材料的打磨1.提問(wèn)：秋千各個(gè)零件的打磨方法；2.ppt展示：評(píng)判秋千零件的打磨是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；3.強(qiáng)調(diào)正確的打磨方法4．參考課本要求，小組為單位開(kāi)始活動(dòng)，按標(biāo)準(zhǔn)下料，并打磨平整。回憶各個(gè)零件的打磨方法，小組討論，匯報(bào)發(fā)言三、展示樣品1.ppt展示：秋千的整體完成的樣品；2.要求同學(xué)結(jié)合圖紙，思考各個(gè)木件的粘貼順序3.各組設(shè)計(jì)一套制作計(jì)劃，詳細(xì)安排秋千木料的粘貼順序。四、下料將備好的木料鋸割成：270mm*7mm*7mm兩根打磨木件60mm*20mm*7mm一根認(rèn)真觀察秋千的實(shí)物樣品；結(jié)合圖紙，思考并回答木件的粘貼順11序按要求鋸割木料12教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)190mm*7mm*7mm兩根140mm*7mm*7mm兩根上底為80mm，下底為96mm，高為7mm的等腰梯形4個(gè)。再找一根木筷作為橫梁。五、組裝如課本圖示：1.粘接底框2.粘接立架3.粘接穩(wěn)定架4.用小手鋸在秋千板上劃槽，然后分別系上線繩參照教材上的5.調(diào)整線繩長(zhǎng)度，把線繩的另一端系在秋千架的橫梁上圖片示例和教6.記錄粘貼過(guò)程中遇到的問(wèn)題，集體合作討論調(diào)試的方師提供的實(shí)物案，將每次調(diào)試的過(guò)程和結(jié)果記錄下來(lái)。六、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料：160mm*40mm*7mm、樣品，組裝木280mm*7mm*7mm規(guī)格的木料各一料根，圓筷一根，冰棒棍兩根完成作品后，檢查調(diào)試13停止制作，觀察別組作品的優(yōu)點(diǎn)；記錄下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料板書設(shè)計(jì)秋千1.打磨要領(lǐng)2.觀察樣品3.粘貼、組裝教學(xué)反思14第三節(jié)小木桌課小木課型操作實(shí)日題桌踐期教學(xué)演示教具準(zhǔn)160mm*40mm*7mm、方法法備280mm*7mm*7mm規(guī)格的實(shí)踐木料各一根，圓筷一根，冰法棒棍兩根目1.知識(shí)與能力目標(biāo)標(biāo)認(rèn)識(shí)主要工具，通過(guò)看示范、聽(tīng)講解、親自實(shí)踐、多方評(píng)議等方法初步掌握小木桌的制作方法；小組合作完成2.情感目標(biāo)“小木桌”作品培養(yǎng)小組合作精神及審美能力，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力重、難點(diǎn)工具使用恰當(dāng)，粘接的木件能夠保持桌子的穩(wěn)定性，邊緣打磨平整教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入隨著人們生活水平的不斷提高，家庭居室內(nèi)的家具也不斷得到更新，過(guò)去的小木桌，小木凳早就被樣式新穎的沙發(fā)、茶幾、餐桌、餐椅、組合柜等所代替。不過(guò)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我們還是應(yīng)該從簡(jiǎn)單的小木桌制作學(xué)起。二、識(shí)ppt展示圖片：講解，四根下?tīng)退臈l桌腿。圖一個(gè)小木桌有一個(gè)桌面，四根上牚，15學(xué)生認(rèn)真觀察，小組討論制作計(jì)劃及材料的使用方案。三、下料打磨1.80mm*40mm*7mm兩根；70mm*7mm*7mm四根；了解小木桌構(gòu)造，知道什么明確實(shí)踐任務(wù)，ppt顯示實(shí)踐流程和評(píng)分要求：是“牚”，觀察各個(gè)木件對(duì)應(yīng)將圓木筷截成50mm場(chǎng)四根；將冰棒棍截成50mm長(zhǎng)四根2.學(xué)生實(shí)踐流程：1)一名同學(xué)根據(jù)圖樣用鉛筆畫出木件的版樣；2)兩名同學(xué)負(fù)責(zé)把板材鋸割成合適的木件；負(fù)責(zé)粘接木件；打磨修整。的位置3)兩名同學(xué)4)一名同學(xué)負(fù)責(zé)邊緣的評(píng)分要求：1)在指定時(shí)間內(nèi)完成制作20分按要求鋸割木件明確制作任務(wù)和評(píng)分組內(nèi)成員迅速分配任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，16第四節(jié)貓頭鷹課木制玩課實(shí)踐操日題具——型作貓頭鷹期教學(xué)討論法教具木板一塊方法實(shí)踐法準(zhǔn)備（80mm*45mm*7mm）、冰棒棍兩根、橡皮泥一塊、空心鉚釘、大頭針各一枚、水粉繪畫用具目1.知識(shí)與能力目標(biāo)標(biāo)借用一定的工具和材料制作一個(gè)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)的貓頭鷹；完成個(gè)性化的彩繪2.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動(dòng)腦、樂(lè)于動(dòng)手的好品質(zhì)。重、難點(diǎn)用學(xué)到的技術(shù)制作一個(gè)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)的貓頭鷹17教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一、談話導(dǎo)入1、無(wú)論走進(jìn)城鎮(zhèn)的商店，還是農(nóng)村的集市，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些木質(zhì)的小玩具，像小木馬、帶轱轆會(huì)叫的小鴨子、在盤中低頭啄米的小雞、眼珠會(huì)轉(zhuǎn)的貓頭鷹，既好玩又好看，讓人愛(ài)不釋手。2、明確要求：今天，我們不妨也來(lái)做一個(gè)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)的貓頭鷹，擺在家里自己慢慢欣賞。二、識(shí)圖1、教師出示成品實(shí)物?？戳藢?shí)物，說(shuō)說(shuō)它與我們以前做的手工有什么不同？（它會(huì)動(dòng)，使人振奮。）提示：注意貓頭鷹背面的T形擺、擺軸和擺錘。2、學(xué)生觀察，討論玩具擺動(dòng)的原理。小組匯報(bào)發(fā)言明確任務(wù)三、制作1、彩繪。用水粉顏料在大塊木板上繪制貓頭鷹，眼部可稍大一些。2、用電鉆在眼部打孔，然后用木銼將孔挫大，用什錦銼識(shí)圖，談感受進(jìn)行細(xì)加工，使其光滑。觀察實(shí)物，分析原理。小組討論匯報(bào)18在木板上繪畫貓頭鷹鉆木孔，打磨光滑19教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)3、做T形擺。用冰棒棍設(shè)計(jì)T形擺，畫線、鋸割、打磨。在適當(dāng)?shù)奈恢觅N上紙片做的“眼睛”。然后用電鉆打擺軸孔，用冰棒棍做T裝空心鉚釘。形擺，裝空心鉚釘4、做擺錘。用橡皮泥做擺錘，如圖，是木棒重心垂直向下。5、組裝。在面板上釘一枚大頭釘，將T形擺上部的黑白分界線對(duì)準(zhǔn)頭像面板眼睛的中部，裝上T形擺，然后將大頭針向上彎折，就可以試擺了。四、組間展覽、評(píng)價(jià)用橡皮泥做擺錘欣賞學(xué)生作品學(xué)生介紹作品，自評(píng)、互評(píng)五、教師小結(jié)收集優(yōu)秀小組作品，布置作品展覽六、下節(jié)課材料準(zhǔn)備組裝部件，試擺小木屋制作材料:《小木屋》：小木屋樣品、502膠水、美工刀、鐵皮尺、砂紙、小木屋各個(gè)零件展示各組作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)分配布置展覽的任務(wù)20記錄下節(jié)課要使用的材料板書設(shè)計(jì)裝空心鉚釘貓頭鷹1.在木板上繪畫貓頭鷹2.用冰棒棍做T形擺，3.用橡皮泥做擺錘21教學(xué)反思第三章：作品創(chuàng)作課小木課型操作實(shí)日題屋踐期教學(xué)實(shí)踐教具準(zhǔn)演示道具、小木屋樣品、方法法備502膠水、美工刀、鐵皮尺、砂紙、小木屋各個(gè)零件目1.知識(shí)與能力目標(biāo)標(biāo)學(xué)會(huì)木片所制零件的打磨技巧；學(xué)會(huì)木料粘貼及整體組裝的基本方法；進(jìn)一步熟悉打磨方法；通過(guò)對(duì)照小木屋的設(shè)計(jì)圖，初步了解各個(gè)零件的粘貼及組裝的步驟；通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，初步學(xué)會(huì)木片材料的粘貼方法2.情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)照小木屋成品結(jié)構(gòu)，進(jìn)而摸索方法，養(yǎng)成善于觀察，樂(lè)于思考的優(yōu)良品質(zhì)。22重、難小木屋結(jié)構(gòu)的分析，粘貼拼裝方法的掌握；小木屋各個(gè)零件形狀的打磨，粘貼位置和順序的確定點(diǎn)23教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)材料的打磨1.提問(wèn)：小木屋各個(gè)零件的打磨方法；2.ppt展示：評(píng)判小木屋零件的打磨是否合格的標(biāo)準(zhǔn)；3.強(qiáng)調(diào)正確的打磨方法回憶各個(gè)零件的打磨方4．參考課本要求，小組為單位開(kāi)始活動(dòng)，按標(biāo)準(zhǔn)下料，法，并且舉并打磨平整。手發(fā)言二、展示樣品1.ppt展示：小木屋的整體完成的樣品；2.要求同學(xué)結(jié)合圖紙，思考小木屋的粘貼順序3.組內(nèi)設(shè)計(jì)一套制作計(jì)劃，詳細(xì)安排小木屋木料的粘貼順序。三、四面墻的粘貼1.ppt展示：小木屋四面墻的粘貼順序；2.強(qiáng)調(diào)粘貼的細(xì)節(jié)部分注意事項(xiàng)（粘貼時(shí)先粘貼兩端，要用鐵尺測(cè)量粘貼角度，前后墻粘貼在山墻內(nèi)側(cè)等）。四、屋頂粘貼認(rèn)真觀察小1.強(qiáng)調(diào)屋頂粘貼要點(diǎn)：粘貼前的調(diào)試（先不要涂膠水）；木屋的實(shí)物2.ppt展示：圖解具體調(diào)試方法（屋頂和山墻有縫隙如何解決，屋頂和屋頂有縫隙如何解決等方法）；樣品；結(jié)合圖紙，思考并回答小木屋的粘貼順序24記錄下粘貼細(xì)節(jié)部分的要領(lǐng)；動(dòng)手實(shí)踐制作記錄下細(xì)節(jié)部分要領(lǐng)；動(dòng)手實(shí)踐操作25教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)合作探究，調(diào)挑選具有代表性的作品，評(píng)價(jià)作品中的優(yōu)點(diǎn)，或提出作品中存在的比較普遍的問(wèn)題，并提出改進(jìn)方法。3.最后圖示講解屋頂粘貼方法試作品4.記錄粘貼過(guò)程中遇到的問(wèn)題，集體合作討論調(diào)試的方案，將每次調(diào)試的過(guò)程和結(jié)果記錄下來(lái)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)停止制作，觀察別組作品的優(yōu)點(diǎn)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小木屋1.打磨要領(lǐng)2.觀察樣品3.粘貼：四面山墻、屋頂26第二節(jié)小木船課小木課型操作實(shí)日題船踐期教學(xué)演示教具準(zhǔn)鋸子、錘子、木銼砂紙、方法法備毛氈或白紙、筷子一根、實(shí)踐長(zhǎng)方體木料法（140mm*42mm*13mm）目1.知識(shí)與能力目標(biāo)標(biāo)鞏固練習(xí)木工工藝的基本技法；小組合作完成小木船這2.情感目標(biāo)一簡(jiǎn)單的木工作品培養(yǎng)小組合作精神及審美能力，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力27重、難掌握基本技法：割據(jù)、打磨、鉆孔、粘接等；整齊地割據(jù)部件點(diǎn)28教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一、觀察導(dǎo)入教師把一只成品小木船放在講臺(tái)上，請(qǐng)學(xué)生觀察，再將木船放入水中，事實(shí)證明，這是一只能后在水中“航行”的認(rèn)真觀察小小木船。讓我們用自己靈巧的雙手也做一個(gè)富有個(gè)性的小木木船外形，船吧！它會(huì)給你帶來(lái)愉悅和自信。引出課題——自制小木船了解其構(gòu)造和組成部件什么種類的？帆船、烏篷船或是游輪。二、小組設(shè)計(jì)1.要制作的木船是2.怎樣選取材料，如何下料以及粘貼的順序是什么?3.合作探究，制定方案或設(shè)計(jì)圖紙，分配任務(wù)三、操作實(shí)踐掌握要領(lǐng)：鋸割、打磨、鉆孔1.下料：將木料鋸成割140mm*42mm*13mm大小的長(zhǎng)方體；2.用木銼將長(zhǎng)方體兩角銼掉，并成一定弧度；板銼將有棱角的部分銼圓，然后再用砂紙板將船3.用中體打磨光滑；小組討論任4.以此為原型，按照本組的活動(dòng)方案進(jìn)行制作四、作品展評(píng)務(wù)問(wèn)題優(yōu)秀作品評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：觀察對(duì)比成1.大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用各種材料方法設(shè)計(jì)制作；品，從各方面分析、設(shè)計(jì)自己的作2.造型美觀，色彩搭配和諧；品復(fù)習(xí)鋸割、29打磨、鉆孔等技術(shù)要領(lǐng)備料打磨合作探究，完成小木船原型的制作分析優(yōu)秀作品評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)個(gè)組作品30教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)3.注意工具材料使用的安全。組間評(píng)比，教師點(diǎn)評(píng)五、拓展延伸小木船的原型還可以發(fā)展制作出什么樣的水上交通工具？拓展思考，動(dòng)觀看書上的圖片，進(jìn)行聯(lián)想——軍艦和客輪的創(chuàng)作手練習(xí)操作六、全課總結(jié)，布置下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料：190mm*7mm*7mm、70mm*20mm*7mm木料各兩根；冰棒棍兩根；35mm*35mm*7mm正方形木板四塊；砂紙、木銼、白乳膠等記錄下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料板書設(shè)計(jì)小木船制作關(guān)鍵1.下料：將木料鋸割成140mm*42mm*13mm大小的長(zhǎng)方體；2.用木銼將長(zhǎng)方體兩角銼掉，并成一定弧度；3.用中板銼將有棱角的部分銼圓，然后再用砂紙板將船體打磨光滑31教學(xué)反思第三節(jié)小車課小車課型操作實(shí)日題踐期教學(xué)演示教具準(zhǔn)190mm*7mm*7mm、方法法備70mm*20mm*7mm木料各實(shí)踐兩根；冰棒棍兩根；法35mm*35mm*7mm正方形木板四塊；砂紙、木銼、白乳膠、一次性圓形木筷等目1.知識(shí)與能力目標(biāo)標(biāo)通過(guò)制作小車的底盤、軸承和車輪，鞏固木工的基本技法；了解小車構(gòu)造，小組合作完成作品2.情感目標(biāo)培養(yǎng)小組合作精神及審美能力，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力32重、難明確了解小車構(gòu)造，擬定詳細(xì)制作方案；制作軸承，將車輪銼圓點(diǎn)33教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入ppt展示：木質(zhì)仿古車模，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣。這些都是和我們一樣大的學(xué)生制作的小車，可以看到這些小車觀賞仿古車模，構(gòu)思自己理想中的小車模型中功能眾多，二所用的材料也非常普通，我們今天也來(lái)嘗試做一做自己心中理想的小車模型。在此之前，我們要先制作一個(gè)小車的原型作為起步。二、制作小車1.了解小車構(gòu)造。學(xué)生觀察成品實(shí)物，小組成員討論不明白的問(wèn)題。2.制作小車1)制作底盤。截取190mm*7mm*7mm、70mm*20mm*7mm木料各兩根，用白乳膠粘接成底盤，如圖；2)制作軸承。以冰棒棍作材料，分別截取40mm長(zhǎng)的冰棒棍四根，中間部位鉆孔，制成軸承，如圖；3)制作車輪。鋸割35mm*35mm*7mm的正方形木板四塊，用圓規(guī)畫線，銼成圓形，中間打孔，制成車輪；4)制作車軸。在一次性圓形木筷上截取110mm長(zhǎng)的兩段作為車軸。認(rèn)真觀察小木船外形，了解其構(gòu)造和組成部5)組裝。將軸承粘接在底盤上，將一只車輪插接在車軸上，然后穿過(guò)軸承。在車軸的了另一端裝上另外一只件復(fù)習(xí)鋸割、打磨、鉆孔、連接等技術(shù)要領(lǐng)34合作探究，完成小木船原型的制作35教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)車輪。依次裝好第二組車輪三、以“小車”為原型的創(chuàng)作?小組設(shè)計(jì)小組討論任務(wù)問(wèn)題1.要制作的小車是什么種類的？轎車、卡車或大貨車。2.怎樣選取材料，如何下料以及粘貼的順序是什么?3.合作探究，制定方案或設(shè)計(jì)圖紙，分配任務(wù)?操作實(shí)踐觀察對(duì)比成品，從各方面分析、設(shè)計(jì)自己的作以完成的小車為原型，按照本組的活動(dòng)方案進(jìn)行制作四、作品展評(píng)優(yōu)秀作品評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：品1.大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用各種材料方法設(shè)計(jì)制作；2.造型美觀，色彩搭配和諧；3.注意工具材料使用的安全。組間評(píng)比，教師點(diǎn)評(píng)拓展思考，動(dòng)手練習(xí)操作六、全課總結(jié)，布置下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料：一次性圓木筷若干根，白乳膠等分析優(yōu)秀作品評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)個(gè)組作品36記錄下節(jié)課要準(zhǔn)備的材料板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小車1.了解小車構(gòu)造2.制作小車原型3.拓展想象創(chuàng)作37第四節(jié):木支架課木支架課操作實(shí)日題型踐期教學(xué)演示法、教具一次性圓木筷若干根，白乳膠等方法實(shí)踐法準(zhǔn)備目1.知識(shí)與能力目標(biāo)標(biāo)了解木支架的結(jié)構(gòu)和作用；聯(lián)系生活實(shí)際，小組合作，創(chuàng)作以木支架為原型的作品2.情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)照木支架成品結(jié)構(gòu)，進(jìn)而摸索方法，養(yǎng)成善于觀察，樂(lè)于思考的優(yōu)良品質(zhì)重、難點(diǎn)理解木支架的作用原理；制作結(jié)實(shí)耐用的木支架38教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一、聯(lián)系生活導(dǎo)入ppt展示：起重機(jī)、觀覽車、高壓電纜架等日常生活中出現(xiàn)的，與支架原理相關(guān)聯(lián)的實(shí)物照片。想一想這些事物發(fā)揮合作探究木作用時(shí)都有那些共同點(diǎn)？學(xué)生思考、討論、匯報(bào)。（預(yù)設(shè)：三角形結(jié)構(gòu)穩(wěn)固）支架在日常引出課題——木支架。生活中的作用，及其原理從木支二、了解“木支架”的結(jié)構(gòu)1.ppt展示：原件木支架是由12根木棍捆綁成的，來(lái)像一個(gè)“井”4根上橫牚，4根下橫牚，4根斜型木支架實(shí)物。教師講解：這架的四面看，每面的結(jié)構(gòu)都是相同的，看起字，它們分別由4根立柱，討論發(fā)言橫牚組成。2.要求同學(xué)結(jié)合圖紙，思考木支架的粘貼順序3.組內(nèi)設(shè)計(jì)一套制作計(jì)劃，詳細(xì)安排木支架各個(gè)木件的粘貼順序。三、制作木支架1．鋸割木料，截取足夠數(shù)量的立柱、2.如圖，先捆綁成兩個(gè)“井”字；橫牚、斜牚；認(rèn)真觀察木3.如圖，分別綁上一根斜牚（注意斜牚的方向），使其成支架外形，了解其構(gòu)造和組成部件為支架對(duì)應(yīng)的兩個(gè)面；4.用另外兩組上橫牚和下橫牚，把已捆綁好的兩個(gè)面連接起來(lái)；結(jié)合圖紙，39思考并回答小木屋的粘貼順序記錄下粘接、捆綁的細(xì)節(jié)部分的要領(lǐng)；動(dòng)手實(shí)踐制作合作探究，完成小木船原型的制作40教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)5.捆綁上最后兩根斜牚，注意每一面的橫牚與斜牚都是“Z”的形狀；一個(gè)字母6.記錄粘貼過(guò)程中遇到的問(wèn)題，集體合作討論調(diào)試的方案，將每次調(diào)試的過(guò)程和結(jié)果記錄下來(lái)。合作探究，四、以“木支架”為原型的創(chuàng)作?小組設(shè)計(jì)調(diào)試作品1.要制作的支架是做什么用的？2.怎樣選取材料，如何下料以及粘貼的順序是什么?制定方案或設(shè)計(jì)圖紙，分配任務(wù)?操作實(shí)踐3.合作探究，小組討論任務(wù)問(wèn)題觀察對(duì)比成品，從各方面分析、設(shè)計(jì)自己1.以完成的木支架為原型，按照本組的活動(dòng)方案進(jìn)行制作；2.實(shí)驗(yàn)測(cè)量制作的支架承受力有多大五、組間評(píng)比，教師小結(jié)的作品拓展思考，動(dòng)手練習(xí)操作41測(cè)量木支架的承受力；觀察別組作品的優(yōu)缺點(diǎn)板書設(shè)計(jì)木支架1.了解木支架構(gòu)造2.制作木支架原型3.拓展創(chuàng)作，測(cè)量支架承受力42教學(xué)反思項(xiàng)目二蔬菜栽培第一章：蔬菜種植基礎(chǔ)知識(shí)課蔬菜種植課講授日題基礎(chǔ)知識(shí)型期教學(xué)對(duì)話法、教具圖片方法討論法準(zhǔn)備目1.知識(shí)與能力目標(biāo)標(biāo)對(duì)于植物生長(zhǎng)的必備因素有深入了解；了解蔬菜的各種分類及其2.情感目標(biāo)主要的生物學(xué)特性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于植物的喜愛(ài)之情及對(duì)美的憧憬和向往43重、難對(duì)于植物生長(zhǎng)的必備因素有深入了解點(diǎn)44教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)一、問(wèn)題導(dǎo)入蔬菜的生長(zhǎng)、發(fā)育，和所有植物一樣，都離不開(kāi)陽(yáng)光、雨露、和土地，但細(xì)究起來(lái)，還要更復(fù)雜些。想一想，所有思考植物生長(zhǎng)的的植物生長(zhǎng)過(guò)程中需要哪些因素的配合？為什么蔬菜的種植必要環(huán)境因素；要比一般植物更復(fù)雜呢？想學(xué)會(huì)種