2022年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試卷（單選題六）

年教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試卷（單選題六）1、小李因上課淘氣，被班主任打了30下手心。班主任的作法()

A.正確，有利于維護(hù)課堂教學(xué)秩序

B.錯(cuò)誤，對同學(xué)體罰應(yīng)當(dāng)適度

C.正確，這是老師懲處同學(xué)的權(quán)利

D.錯(cuò)誤，不能對同學(xué)體罰或變相體罰

2、《中學(xué)校班主任工作條例》頒布的時(shí)間是()

A.1998年

B.1986年

C.2022年

D.2022年

3、"教亦多術(shù)矣，予不屑之教導(dǎo)者，是亦教導(dǎo)之而已矣'，這是()對教學(xué)方法的總結(jié)。

A.孟子

B.荀子

C.孔子

D.老子

4、我國被稱為"世界屋脊'的高原是指()

A.青藏高原

B.云貴高原

C.黃土高原

D.內(nèi)蒙古高原

5、最早系統(tǒng)論述了終身教育的教育家是()

A.保羅朗格朗

B.巴班斯基

C.贊科夫

D.布盧姆

6、加強(qiáng)2～3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個(gè)體身心進(jìn)展的()

A.挨次性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

7、老師履行教育義務(wù)中，主要的、基本的道德責(zé)任是()

A.依法教學(xué)

B.教書育人

C.愛崗敬業(yè)

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

8、每當(dāng)同學(xué)在課堂上沒聽懂提問時(shí)，李老師總批判而賈老師則急躁解決問題。這兩位老師的做法反映了()

A.職業(yè)學(xué)問差異

B.職業(yè)力量差異

C.職業(yè)理念差異

D.職業(yè)認(rèn)同差異

9、全運(yùn)會男子10000米競賽，大連、北京、河南各派了三名運(yùn)動員參與。賽前四名體育愛好者在一起？競賽結(jié)果。甲斷言："傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)大連隊(duì)訓(xùn)練很實(shí)，這次競賽前三名非他們莫屬。'乙則說："據(jù)我估量，后起之秀北京隊(duì)或者河南隊(duì)能夠進(jìn)前三名。'丙？："第一名假如不是大連隊(duì)的，就是北京隊(duì)的。'丁堅(jiān)持："今年與去年大不相同了，前三名大連隊(duì)最多能占一席。'競賽結(jié)束后，發(fā)覺四人中只有一人的？是正確的。

以下最可能是該項(xiàng)競賽的結(jié)果的一項(xiàng)是()

A.第一名大連隊(duì)，其次名大連隊(duì)，第三名大連隊(duì)

B.第一名大連隊(duì)，其次名河南隊(duì)，第三名北京隊(duì)

C.第一名北京隊(duì)，其次名大連隊(duì)，第三名河南隊(duì)

D.第一名河南隊(duì)，其次名大連隊(duì)，第三名大連隊(duì)

E.第一名河南隊(duì)，其次名大連隊(duì)，第三名北京隊(duì)

10、某公司財(cái)務(wù)部共有包括主任在內(nèi)的8名職員。有關(guān)這8名職員，以下三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的：

(1)有人是上海人;(2)有人不是上海人;(3)主任不是上海人。以下哪項(xiàng)為真()

A.8名職員都是上海人

B.8名職員都不是上海人

C.只有一個(gè)是上海人

D.無法確定該部上海人的人數(shù)

11、下列關(guān)于多媒體的敘述，錯(cuò)誤的是()

A.多媒體是指信息表示和傳播的載體，它向人們傳遞各種信息

B.多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就是有聲卡的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

C.多媒體技術(shù)是指計(jì)算機(jī)技術(shù)把多媒體綜合一體化，并進(jìn)行加工處理的技術(shù)

D.多媒體技術(shù)要求各種媒體都必需數(shù)字化

12、我國學(xué)前教育的新觀念是培育()

A.完整兒童

B.健康兒童

C.社會兒童

D.全面進(jìn)展的兒童

13、同學(xué)、老師或?qū)W校的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，通過肯定的手段或途徑，懇求政府實(shí)行強(qiáng)制性手段。這種方法或途徑被稱為()

A.教育救濟(jì)

B.教育救濟(jì)

C.教育愛護(hù)

D.教育申述

14、美國前總統(tǒng)林肯說過："最高超的騙子，可能在某個(gè)時(shí)刻哄騙全部的人，也可能在全部時(shí)刻哄騙某些人，但不行能在全部時(shí)刻哄騙全部的人。'假如林肯的上述斷定是真的，那么下述斷定是假的一項(xiàng)是()

A.林肯可能在某個(gè)時(shí)刻受騙

B.林肯可能在任何時(shí)候都不受騙

C.騙子也可能在某個(gè)時(shí)刻受騙

D.不存在某個(gè)時(shí)刻全部的人都必定不受騙。

E.不存在某一時(shí)刻有人可能不受騙

15、《中華人民共和國教育法》是()

A.全國人民代表大會常務(wù)委員會制定的

B.全國人民代表大會制定的

C.國務(wù)院制定的

D.中國共產(chǎn)黨制定的

16、以下說法正確的是()

A.存在主義是19世紀(jì)流行于西方的哲學(xué)思潮

B.瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心

C.世界其次次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的廣泛使用

D.18世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動的中心在法國

17、學(xué)前兒童依據(jù)自己的愛好和意愿以滿意自身活動的需要為目的，不帶有任何社會功利的活動是()

A.生活活動

B.學(xué)習(xí)活動

C.嬉戲活動

D.體育活動

18、茍子日："君子之學(xué)也，入乎耳、著乎心，布乎四體，形乎動靜。'又日："不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行之而止矣。行之，明也。明之為圣人。'下列對荀子這段話的理解，不正確的是()

A.荀子從唯物主義的熟悉論動身，把教學(xué)或?qū)W習(xí)的過程詳細(xì)化為聞、見、知、行四個(gè)環(huán)節(jié)，并把行看做是教學(xué)的最終目標(biāo)

B.荀子認(rèn)為教學(xué)只要盡量發(fā)揮我的本心，擴(kuò)充我的善性，就可以知天了

C.荀子對教學(xué)過程的分析在肯定程度上揭示了教學(xué)過程的客觀規(guī)律

D.荀子認(rèn)為教學(xué)的熟悉過程，從感性到理性，最終在于實(shí)踐"行'。只有學(xué)而能行，才能算完全的熟悉

19、中國傳統(tǒng)的文學(xué)大家，其文本與人格必是始終如一、珠聯(lián)璧合、無懈可擊的，才可稱為大家。其人生不僅要與大群人生合二為一，而且要與大自然融為一體，這才能與中國文化精神中"以人為本'及"天人合一'思想相映照。這是古典中國的文學(xué)大統(tǒng)，然而已被中國當(dāng)代文學(xué)遺忘得一干二凈。這段文字意在說明的是()

A.古典中國文學(xué)的大統(tǒng)思想

B.中國古今文學(xué)之