2022年教資考試：學(xué)習(xí)的基本理論練習(xí)題

年教資考試：學(xué)習(xí)的基本理論練習(xí)題1.個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較長(zhǎng)久的變化是()。

A.實(shí)踐

B.反應(yīng)

C.反射

C.學(xué)習(xí)

【答案】D。

【我解析】學(xué)習(xí)的概念有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)習(xí)是指人和動(dòng)物在生活過程中，憑借閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)長(zhǎng)久的變化。狹義的學(xué)習(xí)指人類學(xué)習(xí)。因此，答案選D。

2.在西方，對(duì)學(xué)習(xí)類型的分類有較大影響的心理學(xué)家是()。

A.加涅

B.斯金納

C.托爾曼

C.桑代克

【答案】A。

【我解析】在西方心理學(xué)中，聞名教育心理學(xué)家和教學(xué)設(shè)計(jì)專家加涅在《學(xué)習(xí)的條件》一書中先后提出的學(xué)習(xí)層次分類說和學(xué)習(xí)結(jié)果分類影響較大。斯金納是操作性條件反射的理論的代表人物，托爾曼是認(rèn)知行為主義學(xué)習(xí)理論的代表，桑代克提出了嘗試錯(cuò)誤說的學(xué)習(xí)理論。因此，答案選A。

3.最早提出經(jīng)典性條件反射的人是()。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.桑代克

C.班杜拉

【答案】B。

【我解析】經(jīng)典性條件作用論由俄國聞名的生理學(xué)家巴甫洛夫經(jīng)過試驗(yàn)討論而提出。因此，答案為B。

4.學(xué)校生因上課用心聽講受到老師表揚(yáng)而逐步養(yǎng)成上課用心聽講的習(xí)慣屬于()。

A.經(jīng)典性條件反射

B.操作性條件反射

C.聯(lián)結(jié)反應(yīng)

C.習(xí)慣成自然

【答案】B。

【我解析】操作性條件反射的基本過程是一個(gè)操作消失以后，有強(qiáng)化刺激跟隨，則該操作的概率就增加。因此，答案為B。

5.斯金納認(rèn)為行為分為兩類，分別是()。

A.學(xué)習(xí)行為和操作性為

B.應(yīng)答性行為和操作性行為

C.刺激行為和反應(yīng)行為

C.操作性為和反應(yīng)性為

【答案】B。

【我解析】斯金納是美國聞名的行為主義心理學(xué)家，他認(rèn)為，人和動(dòng)物的行為有兩類：應(yīng)答性行為和操作性為。應(yīng)答性行為是由特定刺激所引起的，是不隨便的反射性反應(yīng)。而操作性行為不與任何特定刺激相聯(lián)系，是有機(jī)體自發(fā)做出的隨便反應(yīng)。因此，答案選B。

6.依據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是()。

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛織網(wǎng)

C.兒童仿照電影中人物的行為

【答案】D。

【我解析】學(xué)習(xí)的概念有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)習(xí)是指人和動(dòng)物在生活過程中，憑借閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)長(zhǎng)久的變化。狹義的學(xué)習(xí)指人類學(xué)習(xí)。兒童仿照電影中人物的行為是兒童憑借閱歷而產(chǎn)生的行為，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象。因此，答案選D。

7.觀察路上的垃圾后繞道走開，這種行為是()。

A.強(qiáng)化

B.懲處

C.躲避條件作用

C.消退

【答案】C。

【我解析】躲避條件作用指當(dāng)厭惡刺激消失后，有機(jī)體做出某種反應(yīng)，從而躲避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后類似的情境中發(fā)生的概率增加。

8.區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.條件反應(yīng)是否受到直接強(qiáng)化

B.新的S-R聯(lián)結(jié)是否形成

C.強(qiáng)化物是否消失在新的反應(yīng)前

C.強(qiáng)化物與反應(yīng)同時(shí)消失

【答案】C。

【我解析】操作性條