2022年河南教資考試《中學(xué)教育學(xué)》論述題猜想一

年河南教資考試《中學(xué)教育學(xué)》論述題猜想一1.試述"教育萬(wàn)能論'的觀點(diǎn)。

【答案要點(diǎn)】

"教育萬(wàn)能論'認(rèn)為，教育在任何狀況下都能使人的進(jìn)展起主導(dǎo)作用，人的進(jìn)展完全是由教育打算的。"教育萬(wàn)能論'對(duì)教育作用的高度評(píng)價(jià)、使熟悉教育在人進(jìn)展中的作用有肯定的意義。但它把教育視為人進(jìn)展的打算因素，夸大了教育的作用。教育對(duì)人的主導(dǎo)作用并不是無(wú)條件的。首先，教育的主導(dǎo)作用有一個(gè)范圍限制，它是指在影響人的身心進(jìn)展的幾個(gè)主要因素遺傳、環(huán)境和教育中，教育相對(duì)于其他因素而言起主導(dǎo)作用，沒(méi)有其他幾個(gè)因素綜合作用，教育是不行能發(fā)揮出主導(dǎo)作用的。其次，教育作為一種有目的、有方案、有組織的社會(huì)活動(dòng)，在一般狀況下，是由經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的、具有較高素養(yǎng)的人員擔(dān)當(dāng)教育者。他們能夠反映社會(huì)進(jìn)展的要求，遵循人的身心。進(jìn)展規(guī)律和教育自身的規(guī)律，因而能起主導(dǎo)作用。假如這些條件不具備，教育就不行能發(fā)揮主導(dǎo)作用。

2.談?wù)勀闶侨绾卫斫庵袑W(xué)德育方法中的表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)與批判處分的方法?應(yīng)如何正確運(yùn)用這一方法?

【答案要點(diǎn)】

(1)表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)是對(duì)同學(xué)的良好思想、行為作出的確定評(píng)價(jià)，以引導(dǎo)和促進(jìn)其品德樂(lè)觀進(jìn)展的方法

(2)批判處分是對(duì)同學(xué)不良思想、行為作出的否定評(píng)價(jià)，關(guān)心他們改正缺點(diǎn)與錯(cuò)誤的方法

(3)表?yè)P(yáng)一般可分為贊許和嘉獎(jiǎng)兩種，贊許是老師對(duì)同學(xué)、一般的好思想、好行為表示的贊揚(yáng)或觀賞，多以口頭表示或點(diǎn)頭、鼓掌等動(dòng)作表示，嘉獎(jiǎng)一般包括下述幾種：頒發(fā)獎(jiǎng)狀、發(fā)給獎(jiǎng)品、授予稱號(hào)。處分分為警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等幾種。

(4)運(yùn)用嘉獎(jiǎng)與處分要留意以下幾點(diǎn)要求：①公正、正確、合情合理。②發(fā)揚(yáng)民主，獲得群眾支持。③注意宣揚(yáng)與教育。

3.老師個(gè)人為實(shí)現(xiàn)專業(yè)化應(yīng)做哪些主觀勢(shì)力?

【答案要點(diǎn)】

(1)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適用特定方式和方法攝取學(xué)問(wèn)以擴(kuò)大學(xué)問(wèn)和提高熟悉的過(guò)程。從學(xué)習(xí)內(nèi)容看，要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)各種相關(guān)學(xué)科的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)學(xué)問(wèn);從學(xué)習(xí)對(duì)象看，要向前人學(xué)習(xí)，向同時(shí)代的人學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí);從學(xué)習(xí)的途徑和方法來(lái)看，要勤奮敏思，擅長(zhǎng)溝通。

(2)恒于討論。通過(guò)科學(xué)討論，我們可以發(fā)覺(jué)規(guī)律，依據(jù)規(guī)律進(jìn)行工作可以提高工作效率和效能。

(3)勤于反思。反思是人類(lèi)或個(gè)體或群體以自身為對(duì)象，以尋求更好的進(jìn)展為目的而進(jìn)行的樂(lè)觀的和認(rèn)真的端詳與思索的活動(dòng)。通過(guò)反思，既可以總結(jié)閱歷、堅(jiān)決信念。也可以發(fā)覺(jué)問(wèn)題、完善自己。

(4)勇于實(shí)踐。實(shí)踐是人們有目的的改造特定對(duì)象的活動(dòng)。熟悉是實(shí)踐的前提，實(shí)踐是熟悉的基礎(chǔ)。實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)留意兩個(gè)方面的問(wèn)題：①要有實(shí)踐的意識(shí)、士氣和將想法轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的行動(dòng);②要講究實(shí)踐的方法。

4.請(qǐng)結(jié)合你的教育體驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)學(xué)校教育在個(gè)體進(jìn)展中的特別功能的熟悉。

【答案要點(diǎn)】

學(xué)校教育是由擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任的老師和接受教育的同學(xué)共同參加和進(jìn)行的，學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性，具有明確的目的、有指定的教育內(nèi)客與活動(dòng)方案、有系統(tǒng)的組織和特別的教育條件。學(xué)校充滿著科學(xué)、文化和道德規(guī)范的氣息。這些構(gòu)成了學(xué)校教育環(huán)境的特別性。從個(gè)體活動(dòng)角度看，學(xué)校中的個(gè)體活動(dòng)與其他杜會(huì)活動(dòng)的區(qū)分，在于有老師的指導(dǎo)。活動(dòng)的結(jié)果還要接受檢查。這種特別性使學(xué)校教育在影響人的身心進(jìn)展上具有獨(dú)特的功能。詳細(xì)表現(xiàn)在：①學(xué)授教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體進(jìn)展的方向與方面做出社會(huì)性規(guī)范;②學(xué)校教育具有加速個(gè)體進(jìn)展的特珠功能;③學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育使個(gè)體進(jìn)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值而且具有延時(shí)的價(jià)值;④學(xué)校教育具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特別才能和進(jìn)展共性的功能。

5.試述老師專業(yè)化的條件。

【答案要點(diǎn)】

國(guó)家對(duì)老師職業(yè)有明確的規(guī)定，比如學(xué)歷的要求、老師資格證書(shū)的要求等。但一名老師是否真正具備從事老師的職業(yè)條件，能否正確履行老師角色，根本上還在于老師的專業(yè)素養(yǎng)。老師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代老師質(zhì)量的集中體現(xiàn)，老師職業(yè)專業(yè)化的條件包括：

(1)老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

老師的職業(yè)道德素養(yǎng)表現(xiàn)為：對(duì)教育事業(yè)的態(tài)度。對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)，以及對(duì)老師集體的協(xié)作精神和以身作則、為人師表。它是老師專業(yè)的工作作風(fēng)，也是老師專業(yè)素養(yǎng)的精神內(nèi)核。

(2)老師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

老師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)是老師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求，有別于其他專業(yè)人員學(xué)習(xí)同樣學(xué)科的要求。老師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括：①精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)問(wèn)和技能。老師應(yīng)當(dāng)對(duì)所教學(xué)科的基本學(xué)問(wèn)能廣泛而精確?????地把握，對(duì)基本的技能能嫻熟運(yùn)用，對(duì)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)能深化地理解。②了解與該學(xué)科相關(guān)的學(xué)問(wèn)，包括學(xué)科間的相關(guān)點(diǎn)、相關(guān)性質(zhì)、規(guī)律關(guān)系等。③了解學(xué)科的進(jìn)展脈絡(luò)，包括了解學(xué)科進(jìn)展的歷史，學(xué)科進(jìn)展的趨勢(shì)和動(dòng)向，學(xué)科討論的最新成果;了解推動(dòng)學(xué)科進(jìn)展的因素，學(xué)科對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)展的價(jià)值及在社會(huì)生活、生產(chǎn)實(shí)踐中的表現(xiàn)形態(tài)。④了解學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論，包括領(lǐng)悟獨(dú)特的熟悉世界的視角、域界、層次及思維的工具和方法，熟識(shí)學(xué)科內(nèi)科學(xué)家制造創(chuàng)造的過(guò)程及勝利的緣由，學(xué)習(xí)科學(xué)家身上呈現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)精神和人格力氣。

(3)老師的教育專業(yè)素養(yǎng)。

老師的職業(yè)是教書(shū)育人，因此，老師不僅要有所教學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，還要有教育專業(yè)素養(yǎng)。老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：①具有先進(jìn)的教育理念。教育理念是老師在對(duì)教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。②具有良好的教育力量。教育力量是指老師完成肯定的教育教學(xué)活動(dòng)的本事，詳細(xì)表現(xiàn)為完成肯定的教育教學(xué)活動(dòng)的方式、方法和效率。老師的教育力量是老師職業(yè)的