學年度八年級語文下冊 第三單元 10 沙漠里的奇怪現(xiàn)象學案（無答案） 蘇教

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE11學必求其心得，業(yè)必貴于專精《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》學案【本講教育信息】一。教學內(nèi)容：《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》文章首先從“古代親身到過沙漠”的大量人物中，突出“晉僧法顯”和“唐僧玄奘”兩個人物，寫他們對沙漠“可怕”和“恐懼"的觀感.這兩個人都是歷史上知名人物，萬里跋涉走過各處,他們對沙漠的感受,集中表現(xiàn)了古人對沙漠的認識和情感。法顯和玄奘，“都把沙漠說得十分可怕”，雖相隔二三百年，“可怕”的感受卻完全一致;“人們對它也就產(chǎn)生了恐懼的心理”，可見他們的說法影響之大，同時也可看出人們的愚昧和盲從。在概括兩個人物對沙漠的感受的基礎上，文章具體敘說了他們各自著作中的有關(guān)內(nèi)容:沙漠中，“有很多惡鬼和火熱的風"，“沙被風吹永遠流動著”，無比恐怖;“空中看不見一只飛鳥，地上看不到一只走獸。舉目遠看凈是沙"，十分荒涼；“認不出路，只是循著從前死人死馬的骨頭向前走”,多少沙漠過客遭到悲劇的結(jié)局。這些敘說讓讀者觸目驚心，也激起了讀者的探求真相的欲望，很好地引出了下文.“沙漠真像法顯和玄奘所說的那樣可怕嗎?”第2段以設問開頭，暗含著對法顯、玄奘所說情況的否定態(tài)度。“解放以來，我們的地質(zhì)部、石油部、中國科學院的工作人員已經(jīng)好幾次橫穿新疆塔克拉瑪干大戈壁,并沒有什么鬼怪離奇的東西阻擋了他們的行進,這是什么緣故呢?”緊接著，又以設問啟人深思，引人入勝?！暗刭|(zhì)部、石油部、中國科學院的工作人員”身份的交代，寓含著在科學工作者面前奇怪現(xiàn)象可以正確解釋的意思。第3段，從古代法顯、玄奘“深入大戈壁"時的困苦條件，解釋他們覺得沙漠“可怕”的原因?！胺@出發(fā)時"，七個同行或開小差或病死，“最后只留下他一人”,玄奘也是“單槍匹馬"走沙漠.“那時既無大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來，更談不到汽車飛機來支援”，這一句中包含了兩個比較，一是當時一人獨行與駝隊上路的比較，二是舊時裝備與現(xiàn)在“汽車飛機來支援"的比較，無論是哪種比較,法顯、玄奘都處于弱勢，這樣“當然”就會有“十分困苦”之感了。這一段從一般事理的角度加以解說，實事求是，令人信服。第4段，從科學的角度解說沙漠中“光怪陸離”現(xiàn)象的原因。這一段開頭以設問提出“沙漠里真有魔鬼嗎？"這一問題，指出能否正確作答的關(guān)鍵在于是否掌握了自然規(guī)律。接著,文章描寫了被稱為“魔鬼的海"的沙漠現(xiàn)象:夏日中午，沙漠中的人“渴不可耐”之際，“忽然看見一個很大的湖，里面蓄著碧藍的清水，看來并不很遠"，但“可望而不可即".對于這一“魔鬼的幻術(shù)”,作者并未馬上加以解釋，而是娓娓敘說法國數(shù)學家和水利工程師孟奇的故事，讓他在隨軍出征經(jīng)過沙漠的途中回答好奇的士兵的發(fā)問，運用光線折光和反射的原理，科學地說明了“魔鬼的?！币约啊昂Ｊ序讟恰钡某梢?深入淺出，富于趣味。原來，由于貼近地面的氣溫與上面一兩米的溫度有高低之差，使光線折光和反射，于是藍天“倒映在地上",成為“汪洋萬頃的湖面”；如果上面的氣溫比下面高，遠處地面景象便“倒映在天空中”，成為海市蜃樓。這樣，在古人那里被視為“魔鬼在作怪”的現(xiàn)象，就成了很正常的可以理解的現(xiàn)象了。第5段，從科學的角度解說沙漠中的“鳴沙”現(xiàn)象。“在沙漠里不但光線會作怪，聲音也會作怪”，這個遞進句承上啟下，引出了對更為奇怪的“聲音作怪”的現(xiàn)象的研究.“玄奘相信這是魔鬼在迷人，直到如今,住在沙漠中的人們還有相信的"，表明“鳴沙”現(xiàn)象從古以來一直被人們視為超自然的現(xiàn)象.文章并未緊接著對這種現(xiàn)象作科學解釋,而是敘說了具有“鳴沙”現(xiàn)象的寧夏中衛(wèi)縣鳴沙山的地形和位置，指出“這塊沙地向來是人們崇拜的對象”，以“據(jù)說”的內(nèi)容和自己的親耳所聞，突出“像打雷一樣”的“轟隆的巨響”和“好像遠處汽車在行走似的”“隆隆之聲”，進一步激起了讀者的好奇之心.在此基礎上，文章才“據(jù)一些專家的意見"加以科學解釋，指出這是由于細沙“含有大量石英”,“被太陽曬得火熱后，經(jīng)風的吹拂或人馬的走動，沙粒移動摩擦”而發(fā)聲。對照這個解釋，回過頭來再看前面所寫的“據(jù)說"和自己的親耳所聞，不難發(fā)現(xiàn)相互應合之處。如點出時間是“端陽節(jié)”，意味著是炎熱之際；男男女女“紛紛順著山坡翻滾下來"，“我和五六個同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來”，意味著引起了沙粒的移動摩擦,這樣也就必然會發(fā)出聲響。敘說情況與釋疑解惑內(nèi)在照應，增強了說服力。文章最后引用古人之言“見怪不怪，其怪自敗”，指出“一切怪異現(xiàn)象”都可以“用科學道理來說明",水到渠成地收束全文，并使讀者不僅懂得沙漠中的怪異現(xiàn)象，而且形成了一個具有普遍意義的認識：世界是物質(zhì)的，不存在超自然的神魔鬼怪，科學道理終將揭開一切奧秘。本文描述了沙漠里千百年以來被視為魔鬼作怪的可怕現(xiàn)象，從科學的角度作出了正確的解釋，表明了一切怪異現(xiàn)象都可以用科學道理來說明的真理。本文寫作上的顯著特點是示異釋疑,吸引力強。文章題為“沙漠里的奇怪現(xiàn)象”,起筆即以沙漠“十分可怕”、令人“恐懼"的景象吸引讀者，而后，以設問方式步步引導讀者探尋其中奧秘：“沙漠真像法顯和玄奘所說的那樣可怕嗎？”“沙漠里真有魔鬼嗎？"在帶著讀者思考的過程中，文章由淺入深,由解說小疑到解說大疑,如開始時只是從古今裝備條件對比的角度，指出由于法顯、玄奘們“單槍匹馬”深入大戈壁，連清水食品都不足，自然“十分困苦”,而后才從科學的角度進行解說，進入文章的主體核心部分?！霸谏衬锊坏饩€會作怪，聲音也會作怪"，這個遞進句式，也含著被解說現(xiàn)象愈益奇特，解說愈來愈深的意思。值得讀者注意的，是解說聲音作怪現(xiàn)象時，是“據(jù)一些專家的意見”而談,可見還未形成共識，有待進一步探索，這就進一步激起了讀者的興趣。本文語言準確生動，可讀性強。本文是一篇科學小品,帶有一定的文藝色彩。從表達方式的角度來說，兼有說明、記敘、議論，內(nèi)容涉及光學、聲學原理，法顯、玄奘、孟奇及“自己”的經(jīng)歷和故事，解說嚴謹，事情真實，畫面逼真，文筆既有說明文的樸實準確，又有散文的生動形象，不少詞語繪聲繪色，如“隆隆之聲”“轟隆的巨響，像打雷一樣”“碧藍的清水”“蔚藍的湖”“蔚藍的天空"等等，瑯瑯上口，富于美感。文章多姿多彩、富于趣味,值得讀者體味?！灸M試題】說明文專題訓練（二）（一）閱讀下面文章，回答第19—25題。（20分）①水是地球生命的源泉，遼闊的海洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄蕩的白云,這液態(tài)、固態(tài)、汽態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富，但是，，。,，它們才是能被人類直接利用的水資源。在世界上的很多地方，河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿足生活和生產(chǎn)的需要,人們便把目光投向了藍天上來來往往川流不息的白云。②云是懸浮在空中的極小的水滴.在夏季，天空中常常飄浮著一朵朵形似菜花、云體高聳如山的積雨云，這種云的水分較多，整個云體的總水量可達上百萬噸；還有一種連綿起伏、云層布滿天空的雨層云,這種云云體龐大,總水量可達幾百萬噸到上千萬噸。這些云就像空中的水庫，人類向往著開發(fā)它們,以它們蘊藏的豐富淡水資源為人類造福。③在自然狀態(tài)下，水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發(fā)，由液態(tài)變?yōu)槠麘B(tài)進入空氣中.水汽隨著氣流移動,在上升過程中冷卻達到飽和或過飽和,依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結(jié)成云滴。當溫度降到0℃④經(jīng)過努力探索,人類找到了開發(fā)“空中水庫”的辦法,那就是創(chuàng)造促使云層降水的各種條件，進行人工增雨。目前我國人工增雨的方法，主要是在水汽充沛的云中施放催化劑,主要有干冰、液態(tài)氮，還有碘化銀。實施的方式有飛機人工增雨和高炮、火箭人工增雨等.飛機人工增雨一般在穩(wěn)定深厚的層狀云內(nèi)進行。層狀云覆蓋面積大，但自然降水量很小，甚至不降水，主要原因是云內(nèi)缺少足夠的觸發(fā)降水的冰晶.飛機在高空中將液態(tài)氮播撒在層狀云里，液態(tài)氮迅速汽化產(chǎn)生低溫區(qū)，當溫度低于－40℃⑤我國是個水資源匱乏的國家,人均淡水資源只有世界人均占有量的l／4,而且分布很不均勻。全國80.4％的淡水資源分布在長江以南，而長江以北的廣大地區(qū)，僅占全國的14.7%。因此,專家提出，要加大科學的、規(guī)?；斯ぴ鲇甑难芯繉嵤┝Χ?，以緩解西北、華北地區(qū)的缺水狀況.1。液態(tài)、固態(tài)、汽態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球的水圈。其中液態(tài)水指的是,固態(tài)水指的是,汽態(tài)水指的是。（3分）2。下面是第①段中空白處的句子,怎樣排列它們的順序才合理？（）（2分）①淡水大約只占3％②只有極少部分存在于大氣、河流、湖泊以及地表淺層中③海洋水約占地球鋼水量的97％④這大約3％的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區(qū)A。①③②④B。①④③②C.③②①④D.③①④②3。第②段中為什么把云比喻為“空中的水庫”？用簡要的語言概括回答。（不超過15個字)(2分)4.根據(jù)第③段內(nèi)容,為下圖的四個空白處填寫相應的詞。（4分）5。聯(lián)系全文看，對第③段說明內(nèi)容概括正確的是哪一項(）（3分）A.水由液態(tài)變成汽態(tài)，需要經(jīng)過一系列復雜的變化過程。B.汽態(tài)水在云中是以各種各樣的形態(tài)存在的.C.自然狀態(tài)下，從云中產(chǎn)生降水需要經(jīng)過一系列復雜的物理變化過程。D.水從陸地、江河湖海蒸發(fā)變?yōu)槠麘B(tài)，在云中又會變成液態(tài)或固態(tài).6。第⑤段運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，說明了和。(2分）7。閱讀下面一則消息,回答問題。（4分）4月5日北京降下了入春以來最大的一場雨。《北京晨報》記者獲悉，雨前有關(guān)部門不失時機地進行了人工增雨。據(jù)北京市人工影響天氣辦公室介紹，他們接到4日夜將有小雨的天氣預報后,在北京西部上空進行了兩架次飛機增雨作業(yè)，使用液態(tài)氮400升。同時,還采用氣球攜帶碘化銀焰彈的方法進行增雨作業(yè)，共施放碘化銀焰彈56枚.據(jù)了解，昨天北京市大部分地區(qū)降雨量已超過12毫米，達到中等雨量。經(jīng)過此次人工增雨，北京市的旱情已大為緩解.（1）聯(lián)系上面說明文第④段的內(nèi)容來看,北京4月5日雨前進行人工增雨，使用液態(tài)氮增加雨量，是因為它能使；使用碘化銀增加雨量，是因為它能夠。（2）美國作家馬克·吐溫曾說過：“人人都在談論天氣，但沒有一個人能對它有所作為。"讀了上面的說明文和短消息后，你是如何看待馬克·吐溫這句話的？(答案不超過50個字)（二）閱讀《海洋污染》，完成下面的問題。（8分)海洋污染通常是指人類活動改變了海洋原來的狀態(tài),使海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。遼闊的海洋擁有巨量的海水，所以,盡管從遠古到近代接納了從陸地流入難以計數(shù)的各種物質(zhì)，海洋卻并沒有發(fā)生重大變化。然而近幾十年來,隨著工業(yè)的發(fā)展，人類向海洋排放的有害物質(zhì)越來越多。據(jù)報道,現(xiàn)在每年向海洋傾倒約600－1000萬噸石油，1萬噸汞，25萬噸銅,390萬噸鋅，30萬噸鉛和100萬噸有機氯農(nóng)藥。以致海洋局部環(huán)境急劇惡化，甚至發(fā)生了嚴重的海洋污染災害。海洋污染的現(xiàn)狀是：污染源多，污染范圍廣、程度嚴重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染較嚴重的，就海域來看，有波羅的海、地中海、東京灣、美國紐約灣、墨西哥灣等；就國家來說，有日本、美國和西歐諸國。我國的渤海、黃海和南海的污染狀況也相當嚴重，雖然汞、銅、鉛的濃度大體尚在標準允許范圍之內(nèi)，但已有局部地區(qū)超過了規(guī)定標準。其中最嚴重的是渤海,有的魚群死亡，漁場外遷；有的灘涂養(yǎng)殖場荒廢；一些珍貴的海生資源正在喪失。海洋污染是怎樣破壞海水環(huán)境的呢？海洋污染造成的海水渾濁嚴重影響海洋植物的光合作用，從而影響水體的生產(chǎn)力,進而危害魚類；重金屬和有毒有機化合物等，在海域中積累并通過海洋生物的富集作用，對以此為食的其他動物乃至人類造成毒害；石油污染在海洋表面形成廣大的油膜，阻止空氣中的氧氣向海水中溶解，而且石油分解時還會消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧,危害海洋生物;有機物污染會使海水富營養(yǎng)化，使海藻異常繁殖，赤潮泛濫,破壞生態(tài)平衡。現(xiàn)在，海洋污染已經(jīng)引起國際社會越來越多的重視。8.第2段文字,用_____________________________________同近幾十年來,海洋局部環(huán)境急劇惡化甚至發(fā)生嚴重污染災害進行比較，以此說明海洋污染的嚴峻現(xiàn)實。（2分)9。第3段中，列舉“石油污染”等例子，是為了說明海洋污染_____________；緊接著從海域和國家兩個方面舉例，是為了說明海洋污染_________________________。（2分）10.第3段中加點的“大體”一詞不能去掉，為什么？(2分）答:__________________________________________________________________________11.用一句話概括第4段說明的內(nèi)容。（2分）答:__________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成12～13題.6月5日是世界環(huán)境日。今年的主題是“為了地球上的生命——拯救我們的海洋”。海洋占地球面積的71%,遠遠超過陸地面積。科學家研究認為：地球上的生命起源于海洋，至今海洋中的生物物種仍遠遠甲陸地上的生物物種.乙因此，必須以“為了地球上的生命"的高度來拯救我們的海洋.12。根據(jù)上下文，甲處應填入的詞是A。多于B。少于C.高于D.低于13。將下面的內(nèi)容填入乙處，正確的順序應該是①但近年來海洋正在成為一個藏污納垢的巨大“垃圾場”，海洋生態(tài)環(huán)境日趨惡化，生物種類急劇減少。②海洋里豐富的食物資源，千萬年來滋養(yǎng)著人類。③長期的過度捕撈使全世界2/3的產(chǎn)魚區(qū)繁殖量不足，捕魚區(qū)域只能向深海推進，這更加劇了海洋資源的枯竭。④海洋里又有豐富的礦產(chǎn)資源、海水化學資源、動力資源等,它對人類的貢獻是全方位的。A。④①②③B。②④③①C.①③②④D.②④①③（四)閱讀下面文章，完成第14—18題。①黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。然而，我們是怎樣對待這條母親河的呢？說句實話，我們對不起黃河。據(jù)學者們研究,兩千多年前，黃河并不姓“黃”,而是叫“河水”或者“大河”,河水也是相當清澈的。隨著她兒女的漸漸增多，她周圍的森林面積卻一天比一天減少，造成了越來越多的水土流失，終于使她由綠變黃了。由于河底的泥沙越來越多，河面逐漸上升，有些地方，比如河南省開封市,河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”！。大概是母親生我們的氣吧，河水一次又一次地跑出來教訓我們，造成了難以想象的損失。②那么,目前的情況又怎樣呢？舊的問題沒有解決,新的問題又產(chǎn)生了。黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計，黃河污水排放量高達21.2億噸，工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3。75萬噸和600萬噸。以寧夏為例,黃河流經(jīng)寧夏13個市縣,全長397公里。寧夏每年3億噸工業(yè)和生活污水大約有80％排放進黃河。據(jù)檢驗，黃河水中的有害物質(zhì)的含量近年來顯著增加。由于污染嚴重，河水不進行處理就不符合飲用標準.然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使是那些不直接飲用黃河水的人,也不是不受危害的。因為被污染的黃河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水,污染程度已相當嚴重.飲用這樣的地下水,怎能保證身體健康呢？③黃河污染問題,關(guān)系到千千萬萬人民的生產(chǎn)生活，關(guān)系到中華民族的生存與發(fā)展。如果我們不高度重視，不趕快控制污染，情況將更加嚴重。那樣的話,黃河母親會____________________________________。如果我們想保護自己，保護中華民族，就必須先想辦法保護母親，保護黃河。14．根據(jù)第①段，請你概括說出造成黃河成為“懸河”的原因。答:直接原因是____________________________________________________________根本原因是____________________________________________________________15．文中第②段加點詞“舊的問題”和“新的問題”分別是指什么問題?請概括寫出.答：舊的問題指：_______________________________________________________新的問題指：_______________________________________________________16．（1）請用自己的話概括回答：文中畫橫線部分主要運用列數(shù)字、舉例子的說明方法,說明了_________________________________________________________；（2)據(jù)此，請你說說造成黃河污染的主要物質(zhì)有哪些？答：______________________________________________________________________17．參照①段中加曲線的句子，在③段中橫線上補出一句話，請寫在下面，使上下文語意連貫，語氣順暢。答：那樣的話，黃河母親會_________________________________________________18．文中加點的“主要”一詞能否去掉，為什么？答：_____________________________________________________________________（五)閱讀下面文章，完成第19-25題。①常常能聽到這樣一種說法：“人的腦子用多了，會死掉許多細胞”、“人腦多用了會笨",這種說法是沒有科學道理的。②事實上,人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數(shù)據(jù)：經(jīng)科學家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個神經(jīng)細胞，也叫神經(jīng)元.這么多數(shù)量的腦細胞,對一個人的一生來說，足夠足夠了.有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經(jīng)常運用的腦神經(jīng)細胞只不過10多億個，還有80%—90％的腦細胞沒動用。所以，根本不會有什么“腦子多用會笨”的事情.③“生命在于運動”，這是生物界的一個普遍規(guī)律。人的機體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明.因為這些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細胞會得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達,避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少,甚至沒有,大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運轉(zhuǎn)就很潤滑。外國就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數(shù)量的20—70歲的人，發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高于前者。④除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外，我們還應該了解“多用腦、可防老"的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當然也不會旺盛.所以，保持大腦的活力，就能促進其他機體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。⑤“勤于用腦,延緩衰老”，這個道理是很科學的。老年人如此，何況我們青少年呢?讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習慣吧.19．給下面加點的字注上拼音。①遲鈍(）②旺盛(）20．用自己的話對第②段中畫線部分的內(nèi)容進行概括。答：_______________________________________________________________________21．第③段中畫線的部分綜合運用了_______________________________等說明方法，說明了____________________________________________的道理。22．第④段說明“多用腦,可防老”的道理，談了兩方面的原因:一是生理方面的，就是多用腦能夠____________________________________________；二是心理方面的，就是多用腦可以___________________________________________。23．“人的機體的各個部位,幾乎都是越用越健康”，這句話中的“幾乎”能刪去嗎？為什么？答：_______________________________________________________________________24．把全文分為兩個部分，請用“‖”劃出.①②③④⑤25．根據(jù)文章的內(nèi)容，請給這篇文章擬寫一個恰當?shù)臉祟}。答:_________________________________［文言文閱讀］閱讀下面文字，回答下面的問題（10分）有獻不死之藥于荊王①者，謁者②操之以入。中射之士③問曰：“可食乎?”曰：“可。"因奪而食之。王大怒，使人殺中射之士。中射之士使人說王④曰:“臣問謁者，曰‘可食’，臣故食之，是⑤臣無罪而罪在謁者也。且客獻不死之藥，臣食之而王殺臣,是死藥也⑥，是客欺王也。夫殺無罪之臣而明人之欺王也,不如釋臣?！蓖跄瞬粴ⅰ！咀ⅰ竣偾G王：戰(zhàn)國楚頃襄王。②謁者：管進謁的人。③中射之士：中射士，諸侯宮里的侍御之臣。④說王:向荊王解說。⑤是:這。⑥是死藥也：這（反而）是致人于死的藥。1。請概括本文的主要內(nèi)容。（3分)答:_____________________________________________________________________2.請指出本文主要贊揚了什么？（3分）答：___________________________________________________________________3.“‘可食乎？’曰:‘可。’”這里可以理解為兩種意思，謁者理解的是什么意思？中射之士利用的是什么意思？（4分)答：____________________________________________________________________