2023年為人師表學(xué)習(xí)心得3篇

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為人師表學(xué)習(xí)心得1

“為人師表”一詞，漢語詞典的解釋是：指人在品德學(xué)問等方面做別人學(xué)習(xí)的典范，多指教師。出自《北齊書·王昕書》：“楊愔重其德業(yè);以為人之師表?！?/p>

作為剛踏上工作崗位的我，對學(xué)校的一切，特殊是那群天真無邪的孩子們，布滿著奇怪。但苦于沒有什么閱歷，自己總是感到手足無措。所以我的第一想法是如何管住這幫特別調(diào)皮的孩子，由于我知道一個穩(wěn)定的班級紀(jì)律是開展教學(xué)活動的根底。所以我的嘴里多出了這樣的話語：“不準(zhǔn)拿教鞭，不準(zhǔn)玩貓壺，不準(zhǔn)玩水，不準(zhǔn)……不準(zhǔn)……”小孩子的天性就是調(diào)皮，他們也一樣。所以幾天下來，我的扁桃體發(fā)炎了。

小孩子天性淘氣之外，還有著很強的仿照性。那天我按例站在講臺上，領(lǐng)著學(xué)生做手指操，一個節(jié)拍一個節(jié)拍的做，沒有什么異樣。由于近段時間感冒，所以我忍不住打了個噴嚏，我下意識的用手去捂住口鼻，這時候手指操的音樂還在響著，沉沒了我打噴嚏的聲音。當(dāng)我抬頭的時候，我愣住了，坐在第一排的曹峰源和王博文在仿照我捂口鼻的動作，把它加在了手指操的后一個動作上，我笑了笑沒有作聲，連續(xù)仔細的領(lǐng)做手指操……

這件事讓我想了許多，他們之所以會仿照我捂口鼻的動作，有以下緣由，其一，我們班除了閆玥、張靖翊能獨立做出手指操的所以小節(jié)之外，大多數(shù)同學(xué)都是隨大流，看別人怎么做他就怎么做，所以他們把我捂口鼻的動作誤認(rèn)為是手指操里的動作。其二，在他們心中教師就是權(quán)威，教師做的什么都是對的，特殊是我們的孩子，智力相對落后，辨別是非的力量相比正常孩子弱一些，所以更簡單仿照。教師在這種特別兒童的心中就是正確的標(biāo)準(zhǔn)。教師站在講臺上領(lǐng)做手指操，那教師的動作確定不會錯了。所以我捂口鼻的動作被他們誤認(rèn)為是手指操里的動作。

經(jīng)過這件事我反思了自己以往的治理風(fēng)格，每次孩子犯錯誤，我都會粗暴的加以批判，但現(xiàn)在我情愿多花上幾分鐘，蹲下來，和他講道理，我知道他不肯定理解，但我還是要做。有一次翟雨城把貓壺里的水澆在了劉楊的書包上，根據(jù)慣例我會用勁的把翟雨城批判一頓，然后讓他給劉楊賠禮。這次，我沒有這樣做，我深吸了一口氣，壓住自己心中的怒火，然后我告知翟雨城，水是用來澆花的，是用來清灑教室地面的，劉楊的書包里沒有花，你再澆它也不會開花。你把同學(xué)的書包弄濕了，那他背著濕漉漉的書包回家是不是很不舒適?你想想，假如你穿著濕漉漉的衣服來上學(xué)，你情愿嗎?他答復(fù)不情愿。那劉楊也不情愿背著濕漉漉的書包回家。這樣說了他之后，我又在班級里強調(diào)沒有教師的允許，任何人不準(zhǔn)碰貓壺。一場風(fēng)波就這樣被*息了。我想我講的道理不管他聽懂了沒有，但比起粗暴的批判一頓，我想這樣他應(yīng)當(dāng)知道為什么水不能澆在同學(xué)的書包上了吧。

每個人都不是完善的人，我也一樣，我也存在很多缺點，很多小毛病，有些我都沒有留意到，但經(jīng)過這件事之后，我知道現(xiàn)在我不是自己做給自己看了，而是有這么一幫天真的孩子在看。他們是一張白紙，你怎么涂抹，他就會變成什么樣子。我要做一個有責(zé)任感的人，由于我是一名人民教師，做著太陽底下最光芒的職業(yè)!

為人師表學(xué)習(xí)心得2

正式開頭上班已經(jīng)將近兩周了。

越來越感覺到當(dāng)教師真的不簡單。每周12節(jié)課，沒有一節(jié)是重復(fù)的，結(jié)果就是每周要備課12節(jié)。剛開頭一周每天手忙腳亂，不知道該怎么上課，現(xiàn)在好了許多，但是變成了提前一個小時備課，然后就毫無畏懼的去上課了。自己都贊嘆自己的大膽。

發(fā)完牢騷還是要好好總結(jié)一下個中味道。

1、當(dāng)教師是個良心活兒。有沒有責(zé)任心都能當(dāng)教師，好和壞的差異就在于責(zé)任心的區(qū)分。

2、當(dāng)教師是個體力活。每天兩個小時的.課程從預(yù)備到上課到下課，肯定是一個很大的運動過程，相當(dāng)累人。固然假如是當(dāng)了十多年的教師應(yīng)當(dāng)就沒這個問題了。

3、當(dāng)教師是個技術(shù)活兒。怎么教，教的好不好，真的要靠技術(shù)。同樣一個學(xué)問點，怎么講差異很大。干到老，學(xué)到老，這是對教師說的。

4、當(dāng)教師要學(xué)心理學(xué)問?，F(xiàn)在的高中生已經(jīng)是半個大人了，僅僅靠批判教育是沒有用的，要感化，要潤物細無聲。

最近戲稱自己是“午讀”派的，由于每天中午要監(jiān)視學(xué)生讀

為人師表學(xué)習(xí)心得3

通過學(xué)習(xí)，讓我感受很深，受益匪淺。對自己在工作中應(yīng)當(dāng)怎么做有了了解，要做好一名幼兒教師，首先要有優(yōu)良的作風(fēng)。沒有良好的作風(fēng)就不行能有優(yōu)質(zhì)的效勞，沒有優(yōu)質(zhì)的效勞就無法制造優(yōu)秀的業(yè)績。而且還要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水*，不斷提高自己的效勞水*。以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為宗旨，全心全意的為孩子效勞。

在工作中要留意到每一個小的細節(jié)，把工作做細，把孩子存在的問題準(zhǔn)時反映給家長，讓家長對我們的工作放