勇敢者的游戲

大班下學(xué)期（第五版）游戲：勇敢者的游戲（圖形評(píng)價(jià)）單元目標(biāo)游戲活動(dòng)安排活動(dòng)1神秘古堡活動(dòng)2古堡闖關(guān)1活動(dòng)3古堡闖關(guān)2活動(dòng)4打開寶藏

發(fā)現(xiàn)圖案之間的關(guān)系，根據(jù)關(guān)系推理判斷出正確的答案。理解對(duì)稱、疊加、大小變化、數(shù)量增減、排列位置和組成等多種圖案關(guān)系。辨別相似圖案間的差異?；顒?dòng)一：神秘古堡重點(diǎn)與難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，辨別相似圖案間的差異。引導(dǎo)幼兒嘗試用“排除法”來尋找答案。能從相似的選項(xiàng)中找出圖案缺失的部分。1、引入活動(dòng)：教師出示<神秘古堡>，引導(dǎo)幼兒觀察，然后從備選大卡片中找出木門上缺失的部分。

引導(dǎo)幼兒集體操作理解“找缺失”的要求。1、引導(dǎo)幼兒用“排除法”先排除差異較大的圖案。2、再仔細(xì)辨別剩余的圖案。2、幼兒操作“填補(bǔ)缺失1”

幼兒將游戲圖1中缺少的部分填補(bǔ)上。1、先排除差異較大的。2、再仔細(xì)辨別剩余的圖案。2、幼兒操作“填補(bǔ)缺失2”

幼兒將游戲圖2中缺少的部分填補(bǔ)。活動(dòng)二：古堡闖關(guān)1重點(diǎn)與難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從橫、縱兩個(gè)維度觀察圖案，分析圖案之間可能存在的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒理解卡片7、8上圖案疊加的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)圖案之間的關(guān)系，根據(jù)關(guān)系推理判斷出正確答案。理解對(duì)稱、疊加的圖案關(guān)系。1、幼兒操作：“神秘門”a、從下面的圖案里找到問號(hào)處的圖案。

b、答案只有一個(gè)。

c、一定要找到最適合的。

幼兒根據(jù)1—4<神秘古堡>卡片上圖案之間的關(guān)系，進(jìn)行推理判斷，找出最合適的圖案，用彩筆畫圈做上標(biāo)記。

幼兒根據(jù)1—4<神秘古堡>卡片上圖案之間的關(guān)系，進(jìn)行推理判斷，找出最合適的圖案，用彩筆畫圈做上標(biāo)記。1—4<神秘古堡>卡片上的圖案包含的是對(duì)稱關(guān)系：有的是上下對(duì)稱；有的是左右對(duì)稱。2、幼兒操作：“壁爐火影”a、從下面的圖案里找到問號(hào)處的圖案。

b、答案只有一個(gè)。

c、一定要找到最適合的。

引導(dǎo)幼兒自己判斷，教師給予總結(jié)。

a、每一橫排中。

b、第一個(gè)圖案和最后一個(gè)圖案疊加就是中間圖案。

c、讓幼兒理解疊加的圖案關(guān)系。

幼兒根據(jù)5—8<神秘古堡>卡片上圖案之間的關(guān)系，進(jìn)行推理判斷，找出最合適的圖案，用彩筆畫圈做上標(biāo)記。

卡片7、8難度較大，可重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論，幫助幼兒梳理思路

a、每一橫排中。

b、前兩個(gè)圖案疊加，重合部分保留。

c、讓幼兒理解重合部分保留的含義?；顒?dòng)三：古堡闖關(guān)2重點(diǎn)與難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案從左到右、從上到下，在數(shù)量、大小上的變化。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，排除備選答案中的一些干擾圖案。發(fā)現(xiàn)圖案之間的關(guān)系，根據(jù)關(guān)系推理判斷出正確答案。理解大小變化、數(shù)量增減的圖案關(guān)系。1、幼兒操作：“石門”a、分別從橫、縱兩個(gè)維度

b、從左到右橫向一次增加一個(gè)橫；

c、從上到下縱向一次增加一個(gè)豎。

幼兒根據(jù)9—10<神秘古堡>卡片上圖案之間的關(guān)系，進(jìn)行推理判斷，找出最合適的圖案，用彩筆畫圈做上標(biāo)記。

幼兒根據(jù)11—12<神秘古堡>卡片上圖案之間的關(guān)系，進(jìn)行推理判斷，找出最合適的圖案，用彩筆畫圈做上標(biāo)記。

幼兒根據(jù)13—14<神秘古堡>卡片上圖案之間的關(guān)系，進(jìn)行推理判斷，找出最合適的圖案，用彩筆畫圈做上標(biāo)記。橫向、縱向分別是大小不同的圖案。橫向、縱向分別是大小不同的圖案。圖案方向相同。

幼兒根據(jù)15—16<神秘古堡>卡片上圖案之間的關(guān)系，進(jìn)行推理判斷，找出最合適的圖案，用彩筆畫圈做上標(biāo)記。橫向、縱向分別是大小不同的圖案。圖案方向相同。橫向、縱向分別是3種顏色不同的圖案。圖案方向相同?；顒?dòng)四：古堡闖關(guān)2重點(diǎn)與難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從橫、縱兩個(gè)維度分析圖案間復(fù)雜的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒理解圖案在排列位置、組成上的復(fù)雜變化。發(fā)現(xiàn)圖案之間的關(guān)系，根據(jù)關(guān)系推理判斷出正確答案。理解圖案在排列位置、組成上的變化。

以“闖關(guān)”為游戲情境，操作<秘密古堡>游戲冊(cè)第1~4頁。

幼兒根據(jù)1—2<神秘古堡>游戲冊(cè)里每頁圖案之間的關(guān)系，進(jìn)行推理判斷，找出最合適的圖案，用彩筆畫圈做上標(biāo)記。組成的圖形從左到右分別向兩邊分開。每行依次向左右分開、每列依次向上下分開。

幼兒根據(jù)3—4<神秘古堡>游戲冊(cè)里每頁圖案之間的關(guān)系，進(jìn)行推理判斷，找出最合適的圖案，用彩筆畫圈做上標(biāo)記。圖案從左到右，小圖形向大圖形中心移動(dòng)圖案從左到右，小圖形向大圖形中心移動(dòng)

幼兒根據(jù)5—6<神秘古堡>游戲冊(cè)里每頁圖案之間的關(guān)系，進(jìn)行推理判斷，找出最合適的圖案，用彩筆畫圈做上標(biāo)記。每一行圖形相同，圖形的相對(duì)位置不同；每一縱圖形不同，圖形的相對(duì)位置相同。每一行圖形相同，圖形的相對(duì)位置不同；每一縱圖形不同，圖形的相對(duì)位置相同。

幼兒根據(jù)7—8<神秘古堡>游戲冊(cè)里每頁