養(yǎng)成教育工作總結(jié)

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“行為養(yǎng)成習慣、習慣造就性格、性格決斷命運”。習慣養(yǎng)成教育是關(guān)懷同學一生的教育，是實施素養(yǎng)教育不可缺少的主要內(nèi)容，是關(guān)乎同學健康進展、和諧進展的奠基工程?，F(xiàn)將“八大習慣”習慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下Γ

依據(jù)上級縣教育局文件為進一步加強各校同學養(yǎng)成教育工作，建設(shè)文明禮儀學校、書香學校、綠色學校、平安學校，我校依據(jù)本校的實際狀況積極地開展了各項活動，有目標、有過程、有總結(jié)的完成了實施任務(wù)，培育了同學的各項習慣與養(yǎng)成教育。

教育同學樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，掌控為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與自然、人與社會、與他人、與自我的基本關(guān)系，使同學在學校做一個求上進、會自理的好同學，在家里做一個有孝行、知感恩的好孩子，在社會做一個會共處、守公德的.好公民。為同學的終身進展奠定良好的基礎(chǔ)與開端。

1、在學校設(shè)立了“輕聲區(qū)”和“靜走區(qū)”，懂得尊敬他人，不影響他人的工作和休息。

2、培育同學良好的學習習慣，老師隨時提示同學的讀寫姿態(tài)，學會學習的方法、用心聽講、仔細作業(yè)。

3、在同學中間開展了“記錄成長每一天”的活動，讓同學學會閱

讀，學會寫作，每天寫一篇日記，養(yǎng)成從閱讀中思索，從思索中動筆的好習慣。

4、堅持每天“陽光體育一小時”做好兩操，低班級的同學開展了跳繩練習與競賽的活動高班級的同學開展了乒乓球班級擂臺賽等活動。讓同學走好路、站好隊、做好操、跑好步，讓“陽光體育”深入人心。

5、在教室、學校等宣揚位置進行標語，培育同學不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，做到保持環(huán)境的干凈有序。

6、利用班會教育同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天做一件家務(wù)

事，學會自己的事情自己做。

7、教育同學學會節(jié)儉，不攀比、不糜費，有良好的生活習慣，孝敬父母，懂得感恩。

8、利用安全教育課培育同學良好的安全習慣，遵守交通規(guī)章，安全用水用電，不做危急游戲，體育課上進行安全活動的指導，讓同學加強安全意識。

9、結(jié)合學校的實際制定了明確的工作目標、與實施方案，各班主任制定了本班的實施細那么，將“八大習慣”養(yǎng)成教育滲透到班會、隊會中。同時爭取家長的協(xié)作，親密了家校聯(lián)系。

10、定期進行了同學與老師以及“文明班級”的評比活動，進一步的將“八大習慣”養(yǎng)成教育規(guī)范化，細致化，有效化進行。

總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要同學長期努力，需要老師不斷地督促引導。對同學進行行為規(guī)范訓練，需要持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育