2023年大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告-1

第頁2023大學(xué)生就業(yè)社會實踐報告高校生就業(yè)社會實踐報告15篇

在現(xiàn)實生活中，報告運用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要留意邏輯的合理性。信任很多人會覺得報告很難寫吧，以下是我收集整理的高校生就業(yè)社會實踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生就業(yè)社會實踐報告1

進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國實行高校擴招政策，致使高校生數(shù)量成倍增長。同時，我國正面臨著新增城鎮(zhèn)勞動力就業(yè)、農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移和國有企業(yè)下崗人員再就業(yè)這三股難題碰撞的局面，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，因此高校畢業(yè)生就業(yè)困難成為社會關(guān)注的熱點問題。從宏觀上分析了我國現(xiàn)階段高校畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀，并針對高校畢業(yè)生就業(yè)問題在西安市進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查探討，探討分析說明畢業(yè)生就業(yè)困難的緣由有：畢業(yè)生群體浩大、人才需求不確定、教化體制不健全、政府效勞不完善、就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、就業(yè)觀念較落后等。就業(yè)是民生之本，高校生就業(yè)問題更是影響重大，其關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。從調(diào)查探討的根底上提出了從高校、政府、企業(yè)、畢業(yè)生等多方面共同著手，形成合力，以期協(xié)力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)問題的解決。

如今就業(yè)問題特殊是高校生就業(yè)受到我國各界的關(guān)注。同時也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴(yán)峻的考驗。為即將到來的畢業(yè)季，為主動應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)

形式，我們更要清晰的相識其嚴(yán)峻性，實行相關(guān)的措施來應(yīng)對它!因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查〞活動。調(diào)查狀況如下：

一：調(diào)查方式及范圍：

本次活動主要實行查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式，針對各探討生、高校本科?？飘厴I(yè)生的調(diào)查。

二：調(diào)查內(nèi)容：

(一)、20xx年高校生就業(yè)形勢分析：

經(jīng)過了20xx年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大家對20xx年高校生就業(yè)形勢，特別關(guān)注。去年全國高校畢業(yè)生達(dá)699萬，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季〞。20xx年，高校畢業(yè)生有727萬。

據(jù)?20xx典范企業(yè)人才聘請狀況報告?顯示，100家典范企業(yè)安排聘請20xx屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生45577人，比20xx年的聘請量削減7.3%。

20xx高校畢業(yè)生人數(shù)到達(dá)699萬，是高校畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。20xx年有畢業(yè)生727萬人，加上13年尚未就業(yè)的高校生，今年20xx年高校生就業(yè)形勢仍難好轉(zhuǎn)。

今年，中國將有727萬名探討生、高校生。外加去年未找到的畢業(yè)生，可預(yù)料20xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬。

20xx年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在20xx年，民營企業(yè)吸納了34.2%的高校畢業(yè)生。

對此，前程無憂首席人力資源專家馮麗娟分析認(rèn)為，由于多數(shù)行業(yè)在20xx至20xx年期間招募的高校畢業(yè)生規(guī)模較大，加上全球經(jīng)濟依舊不景氣，諸如IT、機械和汽車等行業(yè)的聘請遇冷，更深刻的緣由那么在于企業(yè)技能要求和高校畢業(yè)生技能的沖突。

2、20xx年高校生就業(yè)狀況：〔本報告為國家社科基金重大工程“高校畢業(yè)生就業(yè)問題與對策探討［09&ZD058］〞的問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，由岳昌君教授執(zhí)筆。〕

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精確了解20xx年高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，無論對接下來的高校畢業(yè)生就業(yè)工作，還是對教化相關(guān)部門和高校的教化決策都能供給更豐富有效的信息。

〔二〕、畢業(yè)生落實率

為更詳細(xì)、精確地反映畢業(yè)生畢業(yè)時的狀況，本次調(diào)查將畢業(yè)生被調(diào)查時的狀況分為10類，每一類畢業(yè)生所占的比例如表1所示。

從被調(diào)查的畢業(yè)生總體統(tǒng)計來看，畢業(yè)生畢業(yè)時“已確定單位〞的比例為43.5%，“升學(xué)〞與“出國/出境〞的比例合計為16.8%。假設(shè)將表1中第1～6項均視為“確定去向〞的話，那么畢業(yè)生畢業(yè)時的“落實率〞到達(dá)了71.9%。

從學(xué)歷層次的比擬來看，就業(yè)狀況落實率呈現(xiàn)兩頭中學(xué)間低的特點：博士生和碩士生的落實率最高，均為86.2%；其次是?？粕瑸?9.7%；本科生的落實率最低，為67.4%。

從性別之間的比擬來看：男性落實率顯著高于女性。男性落實率為77.3%，女性為65.9%，兩者相差11.4個百分點。性別差距主要表達(dá)在“已確定單位〞和“自主創(chuàng)業(yè)〞兩項上，男性分別高出9.8和1.3個百分點。

從學(xué)校類型的比擬來看：高職大專院校的落實率最高，為78.1%；其次是“211〞〔包括“985〞〕重點高校，為75.5%；一般本科院校排第三，為75.4%；獨立學(xué)院和民辦高校的落實率最低，僅為44.3%。

從學(xué)校所在地的比擬來看：東、中、西部地區(qū)高校之間存在顯著差異，西部地區(qū)高校的落實率遠(yuǎn)低于東部和中部。東、中、西部高校的落實率分別為80.3%、74.0%、58.1%。

〔三〕、起薪比擬

收入是反映就業(yè)狀況的關(guān)鍵指標(biāo)之一。在本次調(diào)查中，由已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生對自己的起薪進(jìn)行了估計。為了解除奇異值，我們只統(tǒng)計了月起薪在500～20000元之間的觀測值。統(tǒng)計結(jié)果顯示，20xx年高校畢業(yè)生月起薪的算術(shù)平均值為3378元。

畢業(yè)生的起薪具有以下特點：

第一，學(xué)歷越高起薪越多。從算術(shù)平均值看，?？粕鸀?285元；本科畢業(yè)生為3278元；碩士為5461元；博士為8800元。

其次，性別之間存在差異：從算術(shù)平均值看，男性為3579元，女性為3094元，兩者相差485元。

第三，學(xué)校類型之間存在差異：從算術(shù)平均值看，“211〞重點高校為3157元，一般本科院校為3793元，高職院校為3291元，民辦高校和獨立學(xué)院為2610元。這一結(jié)果說明學(xué)校層次高并不能干脆帶來高收入，收入差異主要因?qū)W歷、職業(yè)、就業(yè)地點等而不同。另外，統(tǒng)計結(jié)果也與所選樣本有關(guān)。

第四，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：從算術(shù)平均值看，京津滬為5419元，東部地區(qū)為3148元，中部地區(qū)為2882元，西部地區(qū)為3167元。地區(qū)之間呈現(xiàn)中部低、兩頭高的特點。最高與最低收入之比為1.88倍。

第五，就業(yè)地點之間存在差異：省會城市或直轄市的平均收入最高，為3791元；地級市的平均收入為3033元；縣級市或縣城的收入平均為2656元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的收入分別為2518元和2485元。最高與最低收入之比為1.53倍。

第六，工作單位性質(zhì)之間存在差異，11個單位類型根據(jù)平均起薪由高到低的排列依次依次為：〔1〕科研單位4620元；〔2〕三資企業(yè)4420元；〔3〕高等學(xué)校4025元；〔4〕國有企業(yè)3703元；〔5〕國家機關(guān)3536；〔6〕其他事業(yè)單位3195元；〔7〕其他企業(yè)3121元；〔8〕醫(yī)療衛(wèi)生單位3030元；〔9〕中小學(xué)2983元；

〔10〕私營企業(yè)〔民營、個體〕2914元；〔11〕鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)2347元。最高與最低收入之比為1.97倍。

第七，工作類型之間存在差異：企業(yè)管理工作、專業(yè)技術(shù)工作、國家機關(guān)黨群組織事業(yè)單位管理人員的收入位居前三甲，分別為3724元、3597元和3577元；商業(yè)和效勞人員、辦事人員和有關(guān)人員的收入居中，分別為3139元和3012元；最低的是生產(chǎn)運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員、農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員，收入分別只有2577元和2386元。最高與最低收入之比為1.56倍。

第八，行業(yè)之間存在差異，19個行業(yè)根據(jù)平均起薪由高到低的排列依次依次為：〔1〕信息傳輸、計算機效勞、軟件業(yè)為4501元；〔2〕金融業(yè)為4181元；

〔3〕科學(xué)探討、技術(shù)效勞、地質(zhì)勘查為3770元；〔4〕房地產(chǎn)為3590元；〔5〕水利環(huán)境公共設(shè)施管理為3576元；〔6〕文化體育消遣為3469元；〔7〕電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供給業(yè)為3310元；〔8〕公共管理與社會組織為3285元；〔9〕采礦業(yè)為3221元；〔10〕衛(wèi)生、社會保障與福利為3109元；〔11〕教化為3090元；

〔12〕建筑業(yè)為2956元；〔13〕制造業(yè)為2935元；〔14〕交通運輸、倉儲和郵政為2907元；〔15〕農(nóng)林牧漁為2876元；〔16〕租賃和商務(wù)效勞業(yè)為2736元；〔17〕批發(fā)零售為2718元；〔18〕居民效勞為2708元；〔19〕住宿餐飲為2600元。最高與最低收入之比為1.73倍。

〔四〕、就業(yè)滿足度

由于高校畢業(yè)生找工作有充分的選擇權(quán)，因此畢業(yè)生對自己所找到工作的滿足程度較高。在已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中，有13.7%的畢業(yè)生對找到的工作感到特別滿足；51.1%的畢業(yè)生感到滿足；32.4%的畢業(yè)生感到一般；2.5%的畢業(yè)生感到不太滿足；只有0.4%的畢業(yè)生很不滿足自己的工作。

畢業(yè)生的就業(yè)滿足度具有以下特點：

第一，學(xué)歷之間存在差異：博士生的滿足度最高，其次是碩士生，再次是專科生，本科生的滿足度最低。

其次，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：在京津滬地區(qū)就業(yè)的滿足度最高，在中部地區(qū)就業(yè)的滿足度最低，東部地區(qū)與西部地區(qū)之間沒有顯著的差異。

第三，就業(yè)地點之間存在差異：城市越大滿足度越高，在省會城市或直轄市就業(yè)的滿足度最高，其次是地級市，第三是縣級市或縣城，第四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在農(nóng)村就業(yè)的滿足度最低。

第四，工作單位性質(zhì)之間存在差異，11個單位類型根據(jù)滿足度由高到低的排列依次依次為：〔1〕國家機關(guān)；〔2〕高等學(xué)校；〔3〕科研單位；〔4〕國有企業(yè)；

〔5〕三資企業(yè)；〔6〕其他事業(yè)單位；〔7〕私營企業(yè)〔民營、個體〕；〔8〕其他企業(yè)；〔9〕醫(yī)療衛(wèi)生單位；〔10〕中小學(xué)；〔11〕鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。

第五，工作類型之間存在差異，7個單位類型根據(jù)滿足度由高到低的排列依次依次為：〔1〕國家機關(guān)、黨群組織、事業(yè)單位管理人員；〔2〕企業(yè)管理人員；

〔3〕專業(yè)技術(shù)人員；〔4〕商業(yè)和效勞人員；〔5〕辦事人員和有關(guān)人員；〔6〕農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員；〔7〕生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員。

第六，行業(yè)之間存在差異，19個行業(yè)根據(jù)滿足度由高到低的排列依次依次為：〔1〕公共管理與社會組織；〔2〕農(nóng)林牧漁；〔3〕文化體育消遣；〔4〕電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供給業(yè)；〔5〕金融業(yè)；〔6〕教化；〔7〕房地產(chǎn)；〔8〕科學(xué)探討、技術(shù)效勞、地質(zhì)勘查；〔9〕信息傳輸、計算機效勞、軟件業(yè)；〔10〕建筑業(yè)；〔11〕水利環(huán)境公共設(shè)施管理；〔12〕采礦業(yè)；〔13〕批發(fā)零售；〔14〕交通運輸、倉儲

和郵政；〔15〕衛(wèi)生、社會保障與福利；〔16〕制造業(yè)；〔17〕居民效勞；〔18〕住宿餐飲；〔19〕租賃和商務(wù)效勞業(yè)。

此外，性別之間、學(xué)校類型之間的就業(yè)滿足度差異不大。

〔五〕、就業(yè)分布

依據(jù)已經(jīng)確定就業(yè)單位者的答復(fù)，20xx年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況如下：

第一，按就業(yè)地區(qū)劃分：在京津滬地區(qū)工作的畢業(yè)生占12.8%，在東部地區(qū)工作的畢業(yè)生占46.0%，在中部地區(qū)工作的畢業(yè)生占22.2%，在西部地區(qū)工作的畢業(yè)生占19.0%。

其次，按就業(yè)地點劃分：在省會城市或直轄市工作的畢業(yè)生占52.6%，在地級市工作的占33.4%，在縣級市或縣城工作的占11.2%，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的占2.2%，在農(nóng)村工作的占0.5%。

第三，按工作單位性質(zhì)分：11個單位類型根據(jù)比例由高到低的排列依次依次為：〔1〕私營企業(yè)占38.2%；〔2〕國有企業(yè)占30.2%；〔3〕三資企業(yè)占7.6%；

〔4〕國家機關(guān)占5.8%；〔5〕其他企業(yè)占4.0%；〔6〕其他事業(yè)單位占3.9%；〔7〕醫(yī)療衛(wèi)生單位占3.5%；〔8〕科研單位占1.6%；〔9〕高等學(xué)校占1.4%；〔10〕中小學(xué)占1.2%；〔11〕鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占0.6%。

第四，按工作類型劃分：7個工作類型根據(jù)比例由高到低的排列依次依次為：

〔1〕專業(yè)技術(shù)人員37.7%；〔2〕商業(yè)和效勞人員16.2%；〔3〕國家機關(guān)、黨群組織、事業(yè)單位管理人員12.4%；〔4〕企業(yè)管理人員11.6%；〔5〕辦事人員和有關(guān)人員10.9%；〔6〕生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員4.7%；〔7〕農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員0.9%。從分布結(jié)構(gòu)看，畢業(yè)生就業(yè)的工作類型比擬分散，有5個類型的工作比例到達(dá)兩位數(shù)。

第五，按行業(yè)劃分：在19個行業(yè)中按比例由高到低的行業(yè)依次是：〔1〕制造業(yè)為13.9%；〔2〕金融業(yè)為13.0%；〔3〕建筑業(yè)為11.5%；〔4〕信息傳輸、計算機效勞、軟件業(yè)為11.1%；〔5〕電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供給業(yè)5.5%；〔6〕教化為5.0%；〔7〕衛(wèi)生、社會保障與福利4.9%；〔8〕科學(xué)探討、技術(shù)效勞、地質(zhì)勘查3.6%；〔9〕房地產(chǎn)3.3%；〔10〕交通運輸、倉儲和郵政為3.1%；〔11〕批發(fā)零售3.1%；〔12〕農(nóng)林牧漁3.0%；〔13〕公共管理與社會組織3.0%；〔14〕采礦業(yè)2.2%；〔15〕租賃和商務(wù)效勞業(yè)2.0%；〔16〕文化體育消遣2.0%；〔17〕住宿餐飲1.5%；〔18〕居民效勞0.9%；〔19〕水利環(huán)境公共設(shè)施管理0.7%。

前4個行業(yè)比例合計到達(dá)49.6%，接近一半。這4個行業(yè)分別屬于以下兩種類型：工業(yè)〔制造業(yè)和建筑業(yè)〕、新興效勞業(yè)〔信息傳輸、計算機效勞和金融業(yè)〕。教科文衛(wèi)體等事業(yè)部門合計占比為15.4%。

〔六〕、就業(yè)影響因素

畢業(yè)生就業(yè)受多種因素的影響，各種因素的相對重要性如何，應(yīng)當(dāng)從用人單位和畢業(yè)生供給和需求兩種角度綜合考慮，但是本次問卷調(diào)查對象只包含畢業(yè)生，因此統(tǒng)計結(jié)果只是畢業(yè)生的看法。問卷包含的影響就業(yè)的各種因素共有20種，調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果中根據(jù)影響程度從重到輕的排列依次為：1、工作實力強；2、有相關(guān)實習(xí)和工作經(jīng)驗；3、了解自己，揚長避短；4、了解求職崗位的要求及特點；5、形象氣質(zhì)好；6、學(xué)歷層次高；7、應(yīng)聘技巧好；8、就業(yè)信息多；9、學(xué)校名氣大；10、熱門專業(yè)；11、學(xué)習(xí)成果好；12、老師的舉薦；13、摯友的幫助；

14、親戚的幫助；15、往屆畢業(yè)生的聲譽好；16、學(xué)生干部；17、擁有就業(yè)地戶口；18、性別為男性；19、是黨員；20、送禮買人情。

上述統(tǒng)計結(jié)果說明，工作實力、實習(xí)經(jīng)驗、求職技巧等與就業(yè)干脆相關(guān)的因素顯得最為重要。學(xué)校名氣、熱門專業(yè)、學(xué)習(xí)成果等與高等教化干脆相關(guān)的因素的重要性一般，排在中間位置。親朋好友、黨員干部、性別等與社會資本、政治資本、人口特征等相關(guān)的因素最不重要。

〔七〕、求職狀況

本次調(diào)查也對高校畢業(yè)生求職時的狀況進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果顯示：

1.擇業(yè)意向就業(yè)對每一位畢業(yè)生來說都是人生中的一件大事。在擇業(yè)過程中，畢業(yè)生們普遍重視的是哪些因素？本次調(diào)查共涉及16種因素，根據(jù)影響程度從重到輕的依次排列如下：1、開展前景好；2、利于施展個人的才能；3、福利待遇好；4、工作穩(wěn)定；5、經(jīng)濟收入高；6、符合自己的愛好愛好；7、工作單位的聲譽好；8、能獲得權(quán)力和社會資源；9、對社會的奉獻(xiàn)；10、工作自由；11、工作舒適、勞動強度低；12、工作單位的規(guī)模大；13、工作單位在大城市；14、專業(yè)對口；15、可兼顧親友關(guān)系；16、能夠解決戶口問題。可見，畢業(yè)生最看重的是個人開展和福利待遇。

2.求職渠道畢業(yè)生求職與用人單位聘用畢業(yè)生是一個互動的過程，在此過程中，畢業(yè)生須要通過各種渠道獲得就業(yè)信息，并須要通過肯定的途徑向有關(guān)單位發(fā)出求職信息。已確定單位者的求職渠道被選的比例由高到低依次排列為：1、學(xué)?！舶ㄔ合怠尘蜆I(yè)指導(dǎo)機構(gòu)發(fā)布的需求信息34.0%；2、網(wǎng)絡(luò)聘請信息27.0%；

3、父母、親戚介紹的信息8.8%；4、摯友或熟人介紹的信息8.1%；5、從企業(yè)得到的聘請廣告7.8%；6、在人才洽談會獲得的信息4.7%；7、實習(xí)單位供給的信息4.4%；8、特地性的人才聘請信息刊物2.2%；9、從職業(yè)介紹機構(gòu)獲得的信息

1.6%；10、新聞媒介的零散聘請廣告1.3%。

3.求職數(shù)量在須要求職的畢業(yè)生中，在擇業(yè)過程中畢業(yè)生遞交過求職簡歷的單位數(shù)平均為12.9個，接受過面試的單位數(shù)平均為5.3個，曾表示情愿接收的單位數(shù)平均為2.6個。進(jìn)一步的分析覺察，求職單位的數(shù)量與求職勝利率有肯定的聯(lián)系，求職勝利者付出了較大的努力。“已經(jīng)確定單位〞的畢業(yè)生平均求職單位數(shù)為14.1個，“待就業(yè)〞者為9.9個；“已經(jīng)確定單位〞的畢業(yè)生參與面試的單位數(shù)為6.0個，“待就業(yè)〞者為3.8個；“已經(jīng)確定單位〞的畢業(yè)生獲得

接受的單位數(shù)為2.9個，“待就業(yè)〞者為1.9個。統(tǒng)計數(shù)據(jù)還顯示出“待就業(yè)〞者存在“有業(yè)不就〞的現(xiàn)象。

4.求職費用解除求職總費用在0元以下和10000元以上的奇異值后，20xx年高校畢業(yè)生為求職而花費的相關(guān)費用人均為1766元。其中，求職簡歷的制作130元；交通費258元；聘請會門票142元；通信費用170元；購置服裝費313元；人情、禮品費用438元；其他相關(guān)費用349元?！耙汛_定單位〞者的總求職費用為1749元，而“待就業(yè)〞者為1791元，說明求職結(jié)果與求職費用之間沒有顯著的相關(guān)聯(lián)系，在求職過程中過分地增加支出并不肯定能夠提高求職的勝利率。

5.就業(yè)指導(dǎo)課程從畢業(yè)生對學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課或講座的幫助程度看，有8.2%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助很大，有19.0%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較大，有50.4%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助一般，有15.3%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較小，有7.1%的畢業(yè)生認(rèn)為沒有幫助。

本次調(diào)查的樣本包括我國東、中、西部地區(qū)21個省份的30所高校，東部地區(qū)包括北京、天津、河北、遼寧、江蘇、浙江、山東、廣東和海南等9個省份的11所高校；中部地區(qū)包括吉林、黑龍江、安徽、江西、河南和湖北等6個省份的7所高校；西部地區(qū)包括重慶、四川、云南、陜西、甘肅和寧夏等6個省份的12所高校。其中“985〞重點高校5所、“211〞重點高校4所、一般本科院校9所、高職院校7所、民辦高校2所、獨立學(xué)院3所。每所高校依據(jù)畢業(yè)生學(xué)科和學(xué)歷層次按肯定比例發(fā)放500～1000份問卷。調(diào)查共回收有效問卷15060份。

在有效樣本中，?？飘厴I(yè)生占22.4%，本科畢業(yè)生占68.0%，碩士畢業(yè)生占

9.2%，博士畢業(yè)生占0.4%；男、女畢業(yè)生比例分別為52.7%和47.3%。“985〞重點高校學(xué)生占19.9%、“211〞重點高校學(xué)生占9.4%、一般本科院校學(xué)生占28.9%、高職院校學(xué)生占28.1%、民辦高校學(xué)生占7.7%、獨立學(xué)院學(xué)生占6.0%。

四、對高校畢業(yè)生的建議

高校畢業(yè)生要有良好的綜合素養(yǎng)，要能適應(yīng)社會與經(jīng)濟的開展，一起順當(dāng)實現(xiàn)就業(yè)。另外，高校生也可以自主創(chuàng)業(yè)，為自己的職業(yè)志向而努力。

1.參與社會實踐，積累求職閱歷

高校生在學(xué)好自己專業(yè)技能的同時，還應(yīng)當(dāng)主動參與社會實踐，在實踐中積累豐富的閱歷。現(xiàn)在企業(yè)聘請90%以上都要求有工作閱歷優(yōu)先的要求，高校生要提早參與各種形式的實踐活動，為以后求職打牢根底。

2.樹立正確就業(yè)關(guān)于擇業(yè)觀

在當(dāng)下就業(yè)形勢比擬嚴(yán)峻的環(huán)境下，作為高校畢業(yè)生肯定要拋棄舊的就業(yè)觀念，樹立正確就業(yè)觀念與擇業(yè)觀，依據(jù)自身實際與開展須要確定職業(yè)與擇業(yè)地區(qū)的選擇，千萬不要盲目從眾。

3.加強身心與道德修養(yǎng)

健康的身體與正常的心理是工作的根底；良好的思想與道德品質(zhì)是自己人格魅力的表達(dá)。畢業(yè)生主動加強身心與道德修養(yǎng)，增加自身形象與魅力，有利于自己順當(dāng)實現(xiàn)就業(yè)。

4.畢業(yè)生努力實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)

目前，我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)主動性整體偏低。調(diào)查顯示，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)主動性不高受資金、閱歷、政策等方面的影響。作為奮勉向上的青年畢業(yè)生，肯定要跟上時代的節(jié)拍，要有自主創(chuàng)業(yè)的信念，克服一切困難，激發(fā)自身的創(chuàng)業(yè)激情。在自己的職業(yè)生涯道路上舞稀奇跡，創(chuàng)出輝煌。

總之，高校生就業(yè)問題是個極具困難性與系統(tǒng)性的難題，它的解決須要教化主管部門和各高校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、相關(guān)部門有力協(xié)調(diào)協(xié)作、畢業(yè)生自身努力等多方面共同形成合力，方能奏效。

高校生就業(yè)社會實踐報告2

撐起自己的天空，成就女性的事業(yè)陽光女生聯(lián)盟小分隊董文雅

社會實踐是高校生的自我平臺，它賜予我們高校生一個自我分析、自我動手、自我解決、自我開展的實踐空間。讓我們了解社會現(xiàn)狀，關(guān)注社會開展，真正做到參加社會、適應(yīng)社會，而不會“一心只讀圣賢書〞，做一個能在畢業(yè)之后立足社會的優(yōu)秀的高校生。

本次暑期社會實踐，圍繞如今的熱門話題―女高校生的就業(yè)問題―綻開。綜合暑期社會實踐的支配看法，以“六走進(jìn)〞活動為切人點，結(jié)合女高校生這一群體，組織“找尋沈城勝利女性〞主題社會實踐活動，走進(jìn)勝利女性的生活。

女高校生肩負(fù)著建設(shè)和諧社會、繁衍人類的雙重負(fù)擔(dān)，所以女高校生素養(yǎng)的凹凸不僅影響著將來自身的開展，而且干脆影響著下一代的成長，乃至影響著整個中華民族的精神風(fēng)貌。

新形勢下，由于某些緣由，女高校生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)局面，對此她們經(jīng)常出現(xiàn)自卑、依靠和攀比等心理障礙，這些影響了學(xué)問女性潛力的充分發(fā)揮，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)。

這次實踐活動通過找尋女性勝利的典型例子，使女高校生進(jìn)一步了解優(yōu)秀女性的勝利歷程，探究她們勝利的閱歷和秘訣。來提高我們女高校生的自我期望值，增加其獨立、自尊意識，擺脫依靠男生的心理，明確自己的社會價值和責(zé)任，增加女高校生的信念，而使女高校生走向勝利。

活動第一天

20xx年7月21日晴

今日是社會實踐活動的第一天，為了更好地完成這次社會實踐活動，實踐小組特地對幾位不同高校、不同專業(yè)的女高校生進(jìn)行采訪。包括東北高校、山東經(jīng)濟高校、沈陽航空工業(yè)學(xué)院、遼寧醫(yī)學(xué)院這四所高校。

采訪中探討了許多，如女生的學(xué)習(xí)、生活、工作，現(xiàn)在的想法，將來設(shè)計，等等。

采訪時我真正地感覺到我和她們一樣，除了遼寧醫(yī)學(xué)院的之外，這些女高校生對自己專業(yè)的認(rèn)知很少，幾乎為零。不知道所要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有哪些，不知道自己將來所要從事的工作是哪方面，更不知道自己專業(yè)的就業(yè)狀況怎么樣。

在實踐之前，并沒有感覺到自己對現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)是如此的盲目，對她們的采訪之后才感覺到我們只是單純地設(shè)想將來多么的美妙，工作怎樣的順當(dāng)，并沒有現(xiàn)實的想法，更沒有一個明確的目標(biāo)，所以這次實踐不僅是對其他女生的調(diào)查，更是一個對自我認(rèn)知的時機。

女高校生所遇到的問題許多，自卑、自負(fù)、依靠、屈從、焦慮和恐驚等心理阻礙著女高校生的就業(yè)。這次采訪，真正覺察女高校生的自身特點，她們脆弱、敏感又渴望獨立，她們置身于社會之中，想要全部事情全部憑白己的實力，而在這大環(huán)境偏于男生的情景之中又無可奈何，心中充溢壓抑。

這些問題都亞待解決，尤其是她們面對就業(yè)這個敏感的問題時，幾乎沒有什么心理上的打算或者解決的方案，她們只是等待，缺少奮斗的決心，希望能夠通過以后對勝利女性的采訪，找到切實的解決方法，增加我們女生勝利的資本。

活動其次3

20xx年7月28日晴

經(jīng)過幾天的分析后，我總結(jié)了調(diào)查問卷和采訪的結(jié)果。今日來到沈陽首創(chuàng)電子技術(shù)公司，針對總結(jié)出的就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和女生心理這幾個問題對公司法定代表人陳偉進(jìn)行采訪。

采訪中真正地體會到了一個勝利女性身上所散發(fā)出的獨特的氣質(zhì)。采訪中，她津津樂道地給我們講解并描述了她創(chuàng)業(yè)歷程，她總是笑對每個困難，用熱忱和勤奮克服一個又一個難題。她讓我深刻地感覺到勝利并不是偶然，須要多數(shù)個主動的因素積累而成。從最初的失敗到現(xiàn)在的勝利，自信、堅韌是她的帆，才智、主動是她的舵，使她駛向勝利的此岸。

女生要獨立，要面對壓力，要肯付出。面對現(xiàn)在的就業(yè)問題，她告知我們，不要只是單純的害怕 ，而是要用學(xué)問武裝自己，用實力豐富自己，這樣才能在走進(jìn)社會、面對就業(yè)時挺起胸膛。

她告知我們，女生同樣可以自我創(chuàng)業(yè)。

活動第三天

20xx年8月14日晴

在前一個采訪順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行之后，我們來到了沈陽市蘇家屯區(qū)城市建設(shè)規(guī)劃局黨委副書記、房產(chǎn)局副局長武淑榮的家中對她進(jìn)行采訪。

進(jìn)人她的家中，就感覺到了淳樸的氣息。她很熱忱，采訪中針對從政這個問題進(jìn)行了探討。她給我們講解并描述了從進(jìn)人工作崗位到現(xiàn)在的種種經(jīng)驗。

從政對我們女生來說可能更加困難，如何從政，她告知我不管什么工作只要自己主動努力，仔細(xì)負(fù)責(zé)，盡自己最大的實力去完成就可以了。只要做好現(xiàn)在所面對的事情，解決一件就完備一件，不要懊悔就好。其實有時候，不是你選擇職業(yè)，而是職業(yè)選擇你，你只要時時刻刻打算著就好，抓住一切時機，時機是留給有打算的人。英勇面對困難，解決自卑等心理問題，讓女生有一個廣袤的心靈空間，讓女生飛出迷霧，迎接屬于自己的曙光。

女生要珍惜現(xiàn)在的時間，趁著在校內(nèi)的時候充溢自己，等到工作的時候做到萬事俱備。女生也是優(yōu)秀的群體，不要總以為自己比不上男生，努力學(xué)習(xí)吧，這是現(xiàn)在最重要的任務(wù)。

她告知我們，女生同樣可以從政。

女生是一個肩負(fù)著使命的群體，她們敏感而又勇于擔(dān)當(dāng)重任，時代轉(zhuǎn)換了女性的角色，女高校生是女性的代表，新時代的女生不情愿再做男生世界的“花瓶，,，她們也應(yīng)當(dāng)獨立，應(yīng)當(dāng)有自己的事業(yè)，而現(xiàn)在的就業(yè)工作狀況給女生帶來了無窮的壓力。面對壓力，女生們應(yīng)當(dāng)找尋出一套自己的方法去面對社會，面對將來。

這次社會實踐，我真正地感覺勝利的女性總是擅長利用身邊別人不會留意的或者在意的時機去開展、壯大自己，仔細(xì)視察，仔細(xì)對待每一件事。

永不言敗、決不放棄是勝利的前提，假設(shè)一個人剛起先做的時候就放棄，遇到點難處就退縮，當(dāng)然恒久體會不到勝利的喜悅。

堅韌的品質(zhì)是熬煉出來的，勝利的閱歷是總結(jié)出來的。擅長總結(jié)，擅長改正，使通向勝利方向上的岔路越來越少，你就會走向勝利的光明大道。

調(diào)整心態(tài)是必不行少的，因為一切失敗都是因為心態(tài)的轉(zhuǎn)變，自信是心里的想法，堅持是心里的格言，一切都從“心〞起先，調(diào)整好心態(tài)，使自己斗志昂揚，擁抱勝利。

其實女性是很脆弱的，但是事業(yè)使她們變得堅毅。創(chuàng)業(yè)、從政是兩條艱難而正確的道路，它們讓女性獨立而光線四射，對自己說“加油〞，成就勝利的女性。

女生是半邊天，女生真正獨立，撐起那片屬于自己的天空，成就女生自己的事業(yè)。

高校生就業(yè)社會實踐報告3

當(dāng)代高校生面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,這場經(jīng)濟危機不僅影響了世界各國的經(jīng)濟,還導(dǎo)致即將走向工作崗位的各校高校生帶來了相當(dāng)大的影響,面對危機我們應(yīng)當(dāng)何去何從呢？麥可思公司連續(xù)兩年調(diào)查應(yīng)屆高校畢業(yè)生半年后的就業(yè)狀況，對高校生就業(yè)狀況進(jìn)行了描述。調(diào)查覺察，雖然應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)時的就業(yè)率較低，但半年后的就業(yè)率有明顯上升。不同專業(yè)和學(xué)校類型畢業(yè)生的就業(yè)率有所差異，不同地域和不同類型企業(yè)或單位接受畢業(yè)生就業(yè)的數(shù)量不同，不同專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)單位的畢業(yè)生薪資水平不同。

關(guān)鍵詞高校生就業(yè)率工資水平

高校擴招后本科畢業(yè)生的第一年，畢業(yè)人數(shù)比上一年增加了44.6%；20xx年畢業(yè)生280萬人，比上一年增長32.1%；20xx年畢業(yè)生到達(dá)了338萬人；而20xx年年全國一般高校畢業(yè)生到達(dá)五百多萬人；20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬人，“十二五〞時期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將到達(dá)近700萬人。

一．高校生就業(yè)率

(1)不同類型高校生的就業(yè)率有所差異。探討型高?！病?11〞高校〕畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為94%，畢業(yè)時就業(yè)率為88%，半年后就業(yè)率比畢業(yè)初始就業(yè)率高6個百分點。非探討型本科高校〔非211一般高?！车漠厴I(yè)半年后就業(yè)率為90%，畢業(yè)時就業(yè)率為59%，約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)實現(xiàn)的。高職/?？圃盒．厴I(yè)生的半年后就業(yè)率為84%，畢業(yè)時的就業(yè)率為43%，近一半的畢業(yè)生是在畢業(yè)半年后才找到工作。

從學(xué)校的專業(yè)類型來看，外語、外貿(mào)類的高校就業(yè)率較高。比方，在被調(diào)查的2113所院校中，就業(yè)實力指數(shù)排名最高10所院校分別為：外交學(xué)院、上海對外貿(mào)易學(xué)院、北京語言高校、廣東外語外貿(mào)易高校、深圳高校、北京其次外國語學(xué)院、上海杉達(dá)學(xué)院、上海海事高校、華東政法高校和東北財經(jīng)高校等。

(2)就業(yè)率最高的本科專業(yè)前10名為：機械電子工程〔100%〕、醫(yī)學(xué)檢驗〔99.1%〕、醫(yī)學(xué)影像學(xué)〔99%〕、注冊會計師〔98.4%〕、物流工程〔98.3%〕、勘查技術(shù)與工程〔98.2%〕、建筑學(xué)〔97.9%〕、車輛工程〔97.7%〕、信息平安〔97.2%〕、過程裝備限制工程〔96.8%〕。從中可見，這些專業(yè)的就業(yè)率，最高的到達(dá)100%，最低的也有96.8%。在就業(yè)率最高的專業(yè)中，一個顯著的特點是其專業(yè)性很強，其他專業(yè)畢業(yè)生不易進(jìn)入，這些專業(yè)所就業(yè)的領(lǐng)域是中國增長較快的行業(yè)或職業(yè)，如醫(yī)學(xué)儀器、建筑業(yè)、運輸業(yè)、注冊會計師等。這說明，對專業(yè)訓(xùn)練要求較高的專業(yè)其就業(yè)率處于最高行列。另外，在就業(yè)率最高的10

個本科專業(yè)中，月薪在2500元以上的有8個，2500元以下的只有兩個。總體而言，就業(yè)率最高的本科專業(yè)，薪資也較高。

就業(yè)率最低的本科專業(yè)前10名為：音樂表演〔72.1%〕、運動訓(xùn)練〔73.9%〕、中醫(yī)學(xué)〔77%〕美術(shù)學(xué)〔79.5%〕、音樂學(xué)〔83.9%〕、生物技術(shù)〔84.2%〕、體育教化〔84.3%〕、生物工程〔84.3%〕、農(nóng)學(xué)〔84.6%〕、應(yīng)專心理學(xué)〔85%〕。就業(yè)率最低的專業(yè)主要集中在兩大類專業(yè)，一個大類是藝術(shù)類專業(yè)，包括美術(shù)、音樂和音樂表演專業(yè)；另一個大類是生命科學(xué)類專業(yè)，包括醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和農(nóng)學(xué)專業(yè)。就業(yè)率最低的本科專業(yè)畢業(yè)半年后的就業(yè)率都在85%以下〔含85%〕；絕大多數(shù)月薪都在20xx元以下，只有三個專業(yè)剛剛超過20xx元，大大低于本科應(yīng)屆的2483元的平均水平。這說明，就業(yè)率最低的本科專業(yè)，“薪情〞也不樂觀。

(3)最熱門本科專業(yè)〔就業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)〕的供給量和就業(yè)量。這10個熱門專業(yè)的半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)6.7萬，占本科總失業(yè)人數(shù)的32.9%。其中三個專業(yè)的畢業(yè)生在半年以后失業(yè)人數(shù)在萬人以上，另外，這10個熱門專業(yè)的半年后就業(yè)率分別為91%〔計算機科學(xué)與技術(shù)〕、91%〔英語〕、95%〔會計學(xué)〕、91%〔國際經(jīng)濟與貿(mào)易〕、91%〔工商管理〕、86%〔法學(xué)〕、92%〔電子信息工程〕、96%〔機械設(shè)計制造及自動化〕、89%〔漢語言文字〕、90%〔信息管理與信息系統(tǒng)〕。另外，由于上述這10個熱門專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量浩大，雖然失業(yè)率并非最高，但實際的失業(yè)人數(shù)很大，這10個專業(yè)中有九個列位于失業(yè)人數(shù)最多的十個本科專業(yè)中，僅有“機械設(shè)計制造與自動化〞這個專業(yè)之外。熱門專業(yè)失業(yè)嚴(yán)峻，十個最熱門專業(yè)占了本科半年后失業(yè)總?cè)巳旱?2.9%，對各高校、地區(qū)和全國的失業(yè)總體水平影響最大。對失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)的招生人數(shù)實行宏觀限制，消退供給結(jié)構(gòu)性失業(yè)，才能有效降低失業(yè)總水平。

調(diào)查顯示的最冷門的10個本科專業(yè)〔就業(yè)人數(shù)最少的專業(yè)〕分別為水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、編輯出版學(xué)、審計學(xué)、勘查技術(shù)與工程、食品質(zhì)量與平安、藥物制劑、運動訓(xùn)練、醫(yī)學(xué)檢驗和德語，這10個專業(yè)的就業(yè)需求量都超過畢業(yè)生的供給量。冷門本科專業(yè)的就業(yè)量少，供給量也少，因而就業(yè)率相對較高，其中的10個最冷門的專業(yè)名列就業(yè)率最高的專業(yè)。

二．高校畢業(yè)生的薪資水平

〔1〕薪資水平與預(yù)期。畢業(yè)生就業(yè)前的薪資期盼值底線都低于畢業(yè)半年后的實際薪資。這可能是由于畢業(yè)生們普遍感受到就業(yè)壓力而不敢對薪資有過高期盼。本科的月薪期盼值底線比畢業(yè)半年后的實際月薪少了806元，相差幅度為32.4%；高職/?？频脑滦狡谂沃档拙€比畢業(yè)半年后的實際月薪少了419元，相差幅度為24.2%。這說明，應(yīng)屆高校畢業(yè)生對薪資的期盼底線值與實際薪資有肯定差距。

本科畢業(yè)生的月薪水平明顯高于高職/?？飘厴I(yè)生。另外，在本科高校畢業(yè)生中，不同類型學(xué)校的畢業(yè)生薪資水平也有所不同。探討型高校〔“211〞高?！潮究飘厴I(yè)生半年后的平均月薪為2949

元，而一般本科高?！卜恰?11〞高校〕畢業(yè)生半年后的平均月薪為2282元，探討型高校本科畢業(yè)生的平均月薪高出一般本科高校畢業(yè)生34.1%。

(2)薪資的地域差異和企業(yè)類型差異高校畢業(yè)生薪資水平的地域差異。行政等級越高的城市，畢業(yè)生的月薪越高。在直轄市就業(yè)的畢業(yè)生的平均月薪幾乎高出地級城市畢業(yè)生的三分之一，收入安排的地區(qū)差異在畢業(yè)生身上得到了充分表達(dá)。中外合資/獨資企業(yè)的畢業(yè)生月薪遠(yuǎn)高于其它類型企業(yè)，月薪水平排在其次位的是國有企業(yè)。反映出了在不同類型用人單位的畢業(yè)生的月薪差異。

三．總結(jié)

綜合上述數(shù)據(jù)分析結(jié)果，我們覺察，應(yīng)屆高校畢業(yè)生在剛畢業(yè)之時的就業(yè)率較低，但畢業(yè)之后的一段時期內(nèi)就業(yè)率明顯提高。這意味著，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)促進(jìn)工作不應(yīng)當(dāng)只針對在校的將要畢業(yè)的高校生，高校、政府相關(guān)部門和就業(yè)促進(jìn)機構(gòu)幫助高校生就業(yè)的工作應(yīng)當(dāng)持續(xù)至高校生離開校院之后，這樣的話，高校生的就業(yè)還將會進(jìn)一步提高。其次的一個覺察是，不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和失業(yè)人數(shù)有所不同，以及各類專業(yè)畢業(yè)生從事不符合本專業(yè)的工作的比例和數(shù)量也有所不同，這說明，目前我國高校各類專業(yè)的招生人數(shù)與市場人才實際需求有所差距，假設(shè)專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)確實定更多考慮市場須要，可以更有效地降低高校生失業(yè)人數(shù)和非本專業(yè)就業(yè)的可能性，削減教化資源的奢侈。還有一個覺察是，目前應(yīng)屆高校畢業(yè)生對其薪資水平預(yù)期已降到相當(dāng)?shù)偷乃剑陀谒麄儗嶋H獲得的平均工資水平。這說明，高校生期盼過高工資而導(dǎo)致他們不能順當(dāng)就業(yè)的說法不完全成立，目前這一因素已不是導(dǎo)致高校生找不到工作的一個主要緣由。最終還有一個值得留意得現(xiàn)象，從事不同職業(yè)的畢業(yè)生薪資水平差距很大，金融效勞業(yè)及相關(guān)行業(yè)和其它一些新興技術(shù)行業(yè)的新就業(yè)者收入較高，而一些傳統(tǒng)的、同時又極為重要的社會公共效勞行業(yè)的新就業(yè)者的收入那么偏低。比方，在根底教化行業(yè)和供給根本醫(yī)療效勞的行業(yè)的新就業(yè)者的薪資明顯低于畢業(yè)生平均工資水平，而事實上這些行業(yè)的工資水平并不低，較資深的老師和醫(yī)生可稱得上是中高收入者，對新進(jìn)入者實行低工資的策略，有可能會降低這類行業(yè)將來的人才素養(yǎng)。

高校生就業(yè)社會實踐報告4

自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好似總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先〞，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?

為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我起先了我這個假期的社會實踐，走進(jìn)了餐廳。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。

通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)。

前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,或許沒有經(jīng)驗過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因為我在他們面前沒有閱歷而退后。我信任我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種鼓勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了將來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作。

在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。

而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力!記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。;

而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作實力與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn);而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。

或許工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢?

這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個局部，這是不行否認(rèn)的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了課堂上地仔細(xì)消化，有平常作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。

終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;;

而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力駕馭專業(yè)學(xué)問，明天才能更好地為社會效勞。

高校生就業(yè)社會實踐報告5

學(xué)院：藝術(shù)學(xué)院班級：10級環(huán)藝班姓名：...學(xué)號：

一．實踐目的：

為了更進(jìn)一步的了解高校生就業(yè)形勢，也為了幫助在校高校生更好地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，故確定在這個暑假作此點差實踐，

二．實踐時間：20xx.4.1.20xx.4.25

三．實踐途徑：

通過走訪榮成的大小民營企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆高校畢業(yè)生與負(fù)責(zé)人，通過發(fā)放問卷，向他們收集更多更全面的第一手資料，更好的了解高校生的就業(yè)狀況。

四．實踐過程：

在25天的實踐時間里，我走訪了大量的企業(yè)，調(diào)查了以高校畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)開展?fàn)顩r；并且走訪的企業(yè)根本包括了各個行業(yè)〔制造、銷售和效勞等〕以及各種規(guī)模，共收回了大約200份有效問卷。因此，這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?/p>

此次調(diào)查實踐問卷主要涉及了以下幾個方面：

1．針對現(xiàn)在工作狀況設(shè)問

2．針對工作滿足度的設(shè)問

3．是針對自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問

4．針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問

5．針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問

6．高校期間的活動熬煉對就業(yè)的影響

7．企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教化的優(yōu)劣勢

8．在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

五．實踐結(jié)果及相關(guān)分析：

經(jīng)過我們的統(tǒng)計初步得到了以下結(jié)果：

1．工作狀況

目前高校生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際狀況動身選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現(xiàn)在已經(jīng)漸漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專業(yè)選工作。統(tǒng)計結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比擬親密。而且從現(xiàn)在的社會開展視察，目前有相當(dāng)一局部高校生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經(jīng)濟來源，再找最適合自己的工作。同時，沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職高校畢業(yè)生換過2份以上工作。

2．工作滿足程度

半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己現(xiàn)在的工作滿足，只有約5%表示對自己現(xiàn)在的工作不滿足。

其中，在對現(xiàn)在工作最滿足的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和諧相處這一項，而對現(xiàn)在工作最不滿足的方面中薪水一項那么占據(jù)主要地位。從中我們不難覺察現(xiàn)在對薪金的要求高校畢業(yè)生也趨于

理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。

3．自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實踐實力差和缺乏肯定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要緣由，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注意是自身素養(yǎng)于專業(yè)技能的提高，而不是簡潔的只是為了短暫的利益。

4．就業(yè)信息和就業(yè)途徑

通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關(guān)切的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別到達(dá)了36%和20%，這說明高校畢業(yè)生希望與聘請單位能有一個溝通的時機。另外求職技巧也成為了一個關(guān)注的熱點，這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座確實是很有必要性。他們表示，通過特地的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校內(nèi)聘請大會的形式能比擬簡單獲得當(dāng)時的就業(yè)信息。但他們同時表示校內(nèi)聘請大會實際效用不大〔與聘請單位反映的狀況一樣〕，慢慢興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才聘請市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有肯定的比重〔這可能與我們在榮成做調(diào)查的局限性有關(guān)：在榮成局部的民營企業(yè)是家族企業(yè)，可能導(dǎo)致了通過熟人介紹的方式比重過高〕。

5．高校期間的活動熬煉對就業(yè)的影響

從問卷結(jié)果顯示，約67%的畢業(yè)生在高校期間曾擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部，而表達(dá)實力〔凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談〕，實踐實力〔凸顯于實際業(yè)務(wù)操作〕，交際實力〔凸顯于與領(lǐng)導(dǎo)同事交往及業(yè)務(wù)洽談〕的熬煉成為日后工作收益最多的局部。由此可見主動參與學(xué)校的各類活動，熬煉自己的實力有著特別重要的意義，通過擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部那么，可以讓自己得到各方面的實力熬煉，累積到日后工作所須要的閱歷。

6．企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教化的優(yōu)劣勢

58%的畢業(yè)生認(rèn)為企業(yè)在聘請人員最看重的是個人的綜合素養(yǎng)，另外還有20%的人認(rèn)為是專業(yè)學(xué)問。而實踐實力的創(chuàng)新和專業(yè)學(xué)問和技能的培育被認(rèn)為是學(xué)校現(xiàn)在最缺乏的方面〔與上面可以相互印證〕，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，“唯文憑論〞已向“用文憑論〞轉(zhuǎn)變，而“唯人才論〞那么漸漸興起。相應(yīng)的實踐實力的創(chuàng)新、專業(yè)學(xué)問被認(rèn)為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素。如今在職場上，個人的素養(yǎng)已成為影響求職的主導(dǎo)因素，只有在學(xué)校打好根底，努力提升自己的內(nèi)涵與修養(yǎng)，才有可能找到自己滿足的工作。

7．職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)的影響

通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計，我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三起先考慮就業(yè)問題，也許10%的人大一就起先考慮，剩下的人那么在大四或畢業(yè)時才起先考慮。

在高校職業(yè)規(guī)劃選項中，只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃，而59%的人那么不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾

屆高校畢業(yè)生中，絕大局部的人在高校里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而且，絕大局部人表示學(xué)校供給的職業(yè)生涯開展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對學(xué)校供給的職業(yè)生涯開展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿足，但同時有25%的人表示當(dāng)時學(xué)校根本無此項效勞。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及，而且課程質(zhì)量普遍不高，不能到達(dá)學(xué)生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座，以及提高供給就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)成為各高校的重要任務(wù)。六．實踐感悟：

通過此次社會實踐，我深深體會道作為高校生的我們必需重視實踐實力的提高，多參與社會實踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)學(xué)問與實踐相結(jié)合，爭取日后能早日適應(yīng)社會。同時，在重視實踐實力培育的同時在高校里我們應(yīng)當(dāng)主動學(xué)好專業(yè)學(xué)問，駕馭專業(yè)技能是為自己創(chuàng)立好的就業(yè)條件的重要條件。

七．實踐總結(jié)：

通過假期的這次調(diào)查實踐，我收獲許多。不僅更深的了解目前高校生的就業(yè)狀況，也從中受到肯定的啟發(fā)，對于日后的人生規(guī)劃和開展方向都有重要的影響。同時也更近距離的接觸神會，熬煉了自己的實力。同時也要對在此次調(diào)查實踐中與我合作、協(xié)作的高校生、指導(dǎo)人員和其他工作人員表示感謝。

高校生就業(yè)社會實踐報告6

當(dāng)代高校生就業(yè)是社會許久關(guān)注的一個話題，每年各大高校就有數(shù)以萬計的高校生走出校內(nèi)走進(jìn)社會，這無疑給社會和個人帶來巨大的就業(yè)壓力！讓而作為高校生的我們應(yīng)當(dāng)怎樣英勇的面對著巨大的壓力和挑戰(zhàn)呢？！當(dāng)然，作為大一的我們就要有備無患，我們要了解社會進(jìn)入社會體驗社會，通過不斷的社會實踐總結(jié)閱歷，最終不斷提高自身，做一名有優(yōu)秀的當(dāng)代高校畢業(yè)生，為社會效勞，在就業(yè)大潮中占有一席之地！

因此我于XX年1月20日至XX年1月30日在美的制冷公司參與了為期十天的就業(yè)實踐活動，感受頗多，收獲頗多。

校方要求我們在寒假期間進(jìn)行一次社會實踐并且交上實踐報告，由于我參與了中國大，從那里的工作人員口中得知美的公司可以供給參與此次實踐活動的場地，因此19日下午我們?nèi)〉寐?lián)系。

我于20日上午9點到達(dá)美的，工作人員按公司章程嚴(yán)格的對我們進(jìn)行登記，并且簽訂了一份短期試用合同聲明書。在登記過程中工作人員仔細(xì)負(fù)責(zé)并且看法懇切熱心，讓我體會到一個企業(yè)的實力。她在任何一個細(xì)微環(huán)節(jié)工作上都是仔細(xì)負(fù)責(zé)的。最終宿舍管理人員將我?guī)е剿薰苤行倪M(jìn)行入住登記，奔波了一天直到下午3點才正式入住宿舍，此時我已非常的乏累，那時我睡在床上想“還沒工作就這樣累了，假設(shè)正式工作了那要多累?。〃?/p>

下午5點鐘我來到工廠，我的王班長是負(fù)責(zé)我的工作的，他把我安排到柜機分廠，但不幸的是我是上夜班的！天啊，我知道我要面臨怎樣的挑戰(zhàn)，而我必需咬牙堅持，終歸這是我第一次參與社會實踐活動我肯定要順當(dāng)完成工作。

當(dāng)天晚上八點我就來到我的工作崗位，班長說由于我只是短期試用因此把我支配到一個件輕松的崗位上。其實我的工作很簡潔，就是用機器將流水線上裝配完畢的美的空調(diào)搬運下來。我想如此簡潔的工作對我來說幾乎沒有挑戰(zhàn)嘛，可是最終我覺察是我我想錯了……一切不是那么的簡潔順當(dāng)！

當(dāng)天晚上我和另一個高校生一起用機器搬運空調(diào)的，夜間工廠里燈火通明，機械發(fā)出巨大的工作響身，我和他一邊聊一邊工作，感覺非常輕松毫無壓力。時間就這樣一分一秒的流淌，到了晚間12點50分工廠全體工作人員休息……休息之后我們接著工作，這已經(jīng)是下半夜了，冬天的夜晚是寒冷的，一股股寒風(fēng)從大門吹進(jìn)來，此刻我的伙伴說：“這就是最苦痛的時候了，可要堅持啊，哈哈。〞我咬牙堅持著，盼望著天亮，但卻是越來越冷，為了對抗寒冷我就不斷活動著，不讓身體變冷，最終太陽照亮了大地，沒想到第一次等待天明是如此的艱辛。次日6點我下班了，外面特別的寒冷，回到宿舍就倒在床上了，腿酸死了，眼又睜不開，沒想到夜班是如此的累人。

當(dāng)我醒來時就是下午3點了，我整理了內(nèi)務(wù)不一會天又黑了，我想又要上班了，吃飯之后我乘車來到工廠。沒想到這一夜我是如此的凄慘！

剛起先工作一切照舊順當(dāng)，可是后來流水線上的冰箱越來越多，我們的搬運隨度有限導(dǎo)致有很多空調(diào)在流水線上積累，為了緩解搬運壓力我們只好用人力進(jìn)行搬運，一臺空調(diào)有70多公斤，我們累得滿頭大汗，思想?yún)R報專題剛當(dāng)我們要搬完的時候又出現(xiàn)了不同的型號空調(diào)d331〔我們原先搬運的是d335〕，我們趕快騰出地方放下d331型號機，此時我可謂腳忙手亂，不知如何是好，頗有閱歷的伙伴告知我千萬不要驚慌，要做到井然有序不慌不亂就好。果真我們劃分好不同的區(qū)域放不同型號的空調(diào)，最終化解了危機！

高校生就業(yè)社會實踐報告7

一、調(diào)查說明

高校畢業(yè)生是人才市場上特別重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校高校生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給高校生，高校生的培育缺乏市場導(dǎo)向。這使高校生就業(yè)時缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

本次調(diào)查通過對學(xué)生和企業(yè)的雙向了解可以促進(jìn)企業(yè)和學(xué)生之間的相互溝通，使學(xué)生明確就業(yè)方向增加就業(yè)幾率。

1.1調(diào)查目的

最真實的駕馭當(dāng)前高校生就業(yè)現(xiàn)狀，了解將來幾年高校生的就業(yè)趨勢;最真實的駕馭企業(yè)聘請高校生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的時機。從而能為高校畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)供給相關(guān)有價值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到主動的作用。

1.2調(diào)查時間

20xx.4.0920xx.4.14

1.3調(diào)查對象

1、長春各高校畢業(yè)生及在校高校生

2、企業(yè)從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者

1.4調(diào)查數(shù)據(jù)

高校生數(shù)據(jù)：共收集有效數(shù)據(jù)600份

業(yè)hr從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者數(shù)據(jù)：80份

二、調(diào)查摘要

2.1針對高校生

2.1.1根本狀況

關(guān)鍵詞1：不自信

63%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形式“非常嚴(yán)峻〞，其余35%為“有點嚴(yán)峻〞。這在肯定程度上顯示出畢業(yè)生對能夠找到適合自己的工作的不自信;就業(yè)看法的改變，能從一個方面反映市場上人才供給的狀況。在當(dāng)前，高校生就業(yè)比擬困難的狀況下，"先就業(yè)再擇業(yè)"的看法成了多數(shù)畢業(yè)生的首選，有44.21%的06屆畢業(yè)生表示會先就業(yè)后擇業(yè)。這一方面表示畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉(zhuǎn)變(中國

高校生就業(yè)社會實踐報告8

在這個熾熱的夏天，我暫別了高校中舒適悠然的生活，和同學(xué)一齊進(jìn)行了暑期社會實踐調(diào)查活動。在這次的活動中，我學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問，也有了很多的感悟。

我們這次調(diào)查的主題是有關(guān)高校生就業(yè)的問題。在此之前，我并沒有參與社會實踐調(diào)查的經(jīng)驗，所以我并沒有什么實際閱歷。所以我更想要看看我能否很好地完成這次社會實踐調(diào)查任務(wù)。同時，也想經(jīng)過親身體驗讓自我更進(jìn)一步了解社會，在實踐調(diào)查中增長見識，熬煉自我的才能，培育自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我能否勝任面對社會的工作。想經(jīng)過社會實踐調(diào)查，找出自我的缺乏和差距所在。

從這次的調(diào)查活動中我相識到，作為一個二十一世紀(jì)的高校生，不僅僅要學(xué)好書本的理論，更重要的是能把書本上的理論轉(zhuǎn)化為實際行動，動腦的同時也要會動手。假設(shè)沒有了實踐，理論將會是一紙空文，無用武之地。假設(shè)沒有了實踐，我們所學(xué)的學(xué)問也就不會再有開展。所以我非常重視這次的社會實踐調(diào)查活動，因為這是一次難得的時機，能夠檢驗和穩(wěn)固我所學(xué)的學(xué)問。

社會是一所能熬煉人的綜合性高校，僅有投身到社會中去，才能使我們覺察自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)立良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，并有效的為社會效勞，表達(dá)高校生的自身價值。而社會實踐調(diào)查活動就恰好給我們高校生供給了接觸社會、深化了解社會的良好時機，這也能讓我們運用所學(xué)學(xué)問技能，發(fā)揮聰明才智，為以后走上社會做好打算。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。社會實踐調(diào)查使我們找到了理論與實踐的最正確結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很夢想。經(jīng)過實踐所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問得到穩(wěn)固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自我的學(xué)問和水平。經(jīng)過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根本原理的理解和消化。“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚〞。社會實踐調(diào)查并不像我們最初想象的簡潔，而是充溢了艱辛和挑戰(zhàn)的，但我們選擇了堅持。在短短的幾天的社會實踐調(diào)查活動中，我有了前所未有的收獲，也有了很多深刻的感悟。

做完了這次的社會實踐調(diào)查后，我更加了解到我們高校生在就業(yè)中存在的問題，當(dāng)然問題是多方面的，但我們還是能在我們自我身上找到一些缺乏。社會是日新月異的，所以機遇無處不在。所以我們首先要學(xué)會的就是把握好機遇，不要好高騖遠(yuǎn)錯失良機。同時我們每一個人都是同社會、同國家有著緊密的聯(lián)系。所以我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)切社會的最新動向，千萬不要兩耳不聞窗外事。僅有緊跟社會的動向，了解社會現(xiàn)實，才能為自我的人生做出正確的選擇。

在這次假期的社會實踐調(diào)查活動中，我抱著提高自我社會工作本領(lǐng)的目標(biāo)，努力完成這次社會實踐調(diào)查活動，同時也從調(diào)查活動中檢驗自我的工作本領(lǐng)。在這次的社會實踐調(diào)查中我收獲不少，其中我認(rèn)為以下四點在完成調(diào)查的工作中是最必不行少的：

一.在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是須要長期的練習(xí)。以前工作的時機不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，談話時有冷場，這是很為難的。但經(jīng)過這次的調(diào)查工作后，我與人溝通的本領(lǐng)有所提高。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，良好的溝通能使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自我的本領(lǐng)做出確定。在工作中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系，重要的是你的本領(lǐng)不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的。沒有第一次又何來二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自我害怕的心態(tài)。實踐活動沒起先的時候，自我就害怕 了。自我覺得困難挺多的，自我的社會閱歷缺乏，等種種緣由使自我覺得很渺小，自我軟弱就這樣表露出來。但其實有誰一生下來就什么都會的，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。幾次的嘗試后就能夠克服自我內(nèi)心的恐驚了。如師兄師姐所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要簡便應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。〞有句話說得好：“僅有折服自我才能折服世界。〞我信任只要有志氣，一切事情都會變得簡潔起來。

四.工作中不斷地豐富學(xué)問。學(xué)問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。在這次的社會實踐調(diào)查活動中，我深深地感悟到學(xué)問如同浩瀚的大海，并且相互交織。我們想要完成這次的社會實踐調(diào)查，還須要很多其他的學(xué)問。因為一份社會實踐調(diào)查的制作須要多方面學(xué)問的應(yīng)用，所以我們須要查閱許多的資料，學(xué)習(xí)新的學(xué)問，才能完成一份有質(zhì)量的社會實踐調(diào)查報告。

在這次的社會實踐調(diào)查活動我學(xué)到了很多東西，如強化了我獨立思索、獨立工作和獨立解決問題的本領(lǐng)，但我也覺察我還有很多缺乏的地方，所以我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自我的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。

高校生就業(yè)社會實踐報告9

在寒假的8月14日至18日的5天里，在媽媽的幫助下，我通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙新聞等等手段調(diào)查當(dāng)代高校生的就業(yè)狀況。

首先，我通過網(wǎng)絡(luò)、新聞查找相關(guān)信息了解到，20xx年全國高校生畢業(yè)生人數(shù)將持續(xù)增長，一般高校的畢業(yè)生到達(dá)630萬，又受經(jīng)濟危機影響，經(jīng)濟形勢也不是很好。人力資源效勞商發(fā)布了20xx年年中薪酬謝告，通過對5866家企業(yè)的調(diào)查顯示，今年企業(yè)給畢業(yè)生的平均起薪較20xx年有近10%的增長，到達(dá)2694元，與XX年根本持平，而畢業(yè)生期望工資為2935元，較企業(yè)實際給薪高出9%左右。依據(jù)不同學(xué)歷的統(tǒng)計，20xx年大專生平均起薪工資為1607元，本科生為2321元，碩士生為3254元，博士生為4681元，較20xx年分別上漲9.47%、14%、10.45%和8.23%，本科畢業(yè)生今年的漲薪幅度較大。

據(jù)初步統(tǒng)計，20xx年我省高校畢業(yè)生預(yù)料有53萬人，同比削減0.2萬人，其中，畢業(yè)探討生3.6萬人，比今年增加0.3萬人;本科畢業(yè)生23.2萬人，比今年增加2.6萬人;專科畢業(yè)生26.2萬人，比今年削減3.1萬人。這是上世紀(jì)90年頭高等教化擴招以來，我省高校畢業(yè)生總數(shù)首次出現(xiàn)負(fù)增長，雖然降幅較小，但已經(jīng)出現(xiàn)了拐點，總量盡管依舊較大，但是壓力出現(xiàn)趨緩勢頭。

報紙信息時報關(guān)于高校生就業(yè)一欄寫到，XX年40萬人，20xx年50萬人，20xx年60萬人，這是近三年在廣東求職的高校畢業(yè)生人數(shù)。依據(jù)廣東省教化廳數(shù)據(jù)，20xx年廣東省高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)料超過39萬人，加上外省入粵求職及往年暫緩就業(yè)的畢業(yè)生，再次有超過60萬高校畢業(yè)生在廣東求職?！凹僭O(shè)我不在聘請會上，那么我就肯定在去聘請會的路上〞，這是當(dāng)前很多高校畢業(yè)生的勞碌狀態(tài)。廣東省政府參事王那么楚在就業(yè)出路中指出，政府應(yīng)當(dāng)想方法來更多的解決高校生就業(yè)問題，幫助高校生就業(yè)，給他們搭建平臺，比方說農(nóng)村，還是很須要高校生村官的，須要農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，九年義務(wù)教化當(dāng)中，須要大量的高校生去充溢基層的老師隊伍，我們在城市也要給他們創(chuàng)立更多的就業(yè)時機，同時我還是強調(diào)，高校生還是要放下架子，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。在安置高校生就業(yè)方面，珠三角中小企業(yè)具有很大的吸納作用。政府要從政策上賜予傾斜，鼓勵和支持中小企業(yè)給高校生創(chuàng)立更多的就業(yè)崗位。同時，主動對高校生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵、引導(dǎo)高校生往遠(yuǎn)處看，看到自己和企業(yè)的長遠(yuǎn)開展，從自身實力培育的角度選擇適宜的崗位。廣東外語外貿(mào)高校南國商學(xué)院副院長霍海洪認(rèn)為將實踐教學(xué)與就業(yè)相結(jié)合是關(guān)鍵。廣東商學(xué)院就業(yè)中心副主任、國家高級職業(yè)指導(dǎo)師陳靜認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)高校生有明確的職業(yè)目標(biāo)很重要?，F(xiàn)在很多高校生海投簡歷，到處面試，這樣效果并不好。建議還是先對自己的職業(yè)進(jìn)行定位，加強自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知，確定方向以后，再從這個行業(yè)里選擇適宜的企業(yè)。其實，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在高校一起先就對自己的就業(yè)開展方向做一個大致的規(guī)劃，并且不斷地改善。華南師范高校學(xué)工部部長胡庭勝指出20xx屆高校生就業(yè)形勢回暖，相對于20xx年來說是事實。經(jīng)濟逐步復(fù)蘇，對人才需求量自然增加，反映到各高校明顯的改變是用人需求量顯著增多。從今年10月份起先，廣東省教化廳組織的幾場大型聘請會來看，企業(yè)用人需求量增大。其中，與企業(yè)相關(guān)的金融、it等效勞行業(yè)用人需求回暖最明顯。但是不行無視的一點是，盡管經(jīng)濟回暖促使20xx年高校生就業(yè)環(huán)境有所緩和，要看到一個現(xiàn)實是，廣東生源不情愿離開廣東就業(yè)，而廣東地區(qū)依舊保持著全國大城市中就業(yè)需求量最大的前三甲。在廣東高校畢業(yè)人數(shù)增加，加上上年未就業(yè)高校生，省外來廣州就業(yè)高校生這個人數(shù)今年也在增加狀況下，與崗位數(shù)量增加相比，崗位數(shù)量增幅并無顯著優(yōu)勢。所以20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依舊嚴(yán)峻?？梢源_定的是，從今年及往后幾年，廣東的就業(yè)形勢還不會出現(xiàn)緩和局面，依舊保持著高位驚慌狀態(tài)。究其緣由，仍舊是三個老大難：人才結(jié)構(gòu)性沖突依舊突出;地方經(jīng)濟區(qū)域開展不平衡與人才流向不平衡沖突依舊嚴(yán)峻;高校生就業(yè)期望值與現(xiàn)實之間差距依舊沒有緩解。

不過，現(xiàn)在的高校生的擇業(yè)觀念已經(jīng)起先有所變更了，在珠江臺的630新聞報道里，有一局部的80后高校畢業(yè)生在車衣工廠里做衣工，從最基層的做起，他們對自己的就業(yè)有很好的規(guī)劃。他們準(zhǔn)備從最基層的做起，更好地了解工廠的運營狀況，同時，也能和工廠里眾多員工打好關(guān)系，有了肯定的根底之后，再去競爭管理經(jīng)理的職位。廠長也表示，這些有肯定的文化的人，且具備相關(guān)的管理學(xué)問，以及做過工廠最基層的工作，是有實力把工廠管理的很好，工廠樂意將這些人升職做經(jīng)理。

我媽媽的社會閱歷豐富，依據(jù)她的建議，在媽媽的陪伴下，我們?nèi)チ四戏饺瞬攀袌鰧嵉匾暡?。南方人市場里有許多人去應(yīng)征，不少人都是面試了好幾間公司。一些工作多年的人，他們技術(shù)嫻熟并且閱歷豐富，許多公司很樂意聘請他們，賜予的福利也很好，他們找工作難是因為賜予的工資不夠高，不愿做。而一些剛畢業(yè)不久的高校生，他們找工作也難，是因為嫌工資低，并且社會閱歷缺乏。

還有，從我參與的小學(xué)聚會里知道，我的小學(xué)同學(xué)里有許多人都已經(jīng)出來工作幾年了，他們不像高校生的要求那么高，就安安分分的打一份工，都從最基層的起先做，熬煉口才，廣交摯友，豐富閱歷，漸漸地爬上高的職位，有的人的工資比高校生的還要高呢!

總而言之，高校生的就業(yè)壓力照舊存在，只要在校高校生在假期通過兼職或?qū)嵙?xí)，積攢工作閱歷，為往后的工作打根底，這些人往往比沒有打工經(jīng)驗的人更成熟、社會適應(yīng)力更強。并且高校生的就業(yè)觀念正確，不好高騖遠(yuǎn)，不卑視某些職業(yè)，能從基層做起，高校生的就業(yè)形勢就不會那么嚴(yán)峻。

高校生就業(yè)社會實踐報告10

所在學(xué)院：

外國語學(xué)院

學(xué)生姓名：

沈丹

學(xué)號：

0920307323

指導(dǎo)老師：

職務(wù)/職稱：

實踐單位：

實踐日期：

20xx年2月5日――20xx年2月7日

單位聯(lián)系人：

聯(lián)系：

關(guān)于高校生就業(yè)問題的調(diào)查報告

摘要：我國自20世紀(jì)90年頭末高校起先擴招以來，高校生就業(yè)難問題就隨之產(chǎn)生了，近幾年，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率下降，供需比日趨上升，就業(yè)形勢不容樂觀，受到了社會各界的普遍關(guān)注，高校生就業(yè)問題成為當(dāng)前最突出的社會問題之一。因此，我對高校生的就業(yè)問題進(jìn)行了調(diào)查，以了解相關(guān)緣由和一些措施。

一、主題簡介

1、了解高校生就業(yè)問題

2、了解造成就業(yè)難的緣由

3、了解解決就業(yè)問題的方法

二、活動日程

1、去太倉圖書館查閱相關(guān)書籍報刊資料

2、在網(wǎng)上查詢相關(guān)信息，向旁邊的公司、工廠以及四周工作的親戚摯友了解狀況

3、整理資料，完成報告

三、調(diào)查狀況

1、調(diào)查背景

按要求進(jìn)行寒假社會實踐活動，完成一份真實科學(xué)的調(diào)查報告

2、調(diào)查目的

了解高校生的就業(yè)狀況和問題，為將來進(jìn)入社會做好相關(guān)打算

3、調(diào)查對象

就業(yè)的高校生以及四周工作的親戚摯友

4、調(diào)查方法

查閱相關(guān)書籍報刊；查詢網(wǎng)上信息；詢問親戚摯友、公司職員

5、現(xiàn)狀與問題分析

經(jīng)過調(diào)查覺察，高校生就業(yè)狀況嚴(yán)峻，面臨就業(yè)難問題，而造成這一問題的緣由主要有以下兩個方面：

〔1〕社會緣由

每年畢業(yè)的高校生的數(shù)量比社會上所須要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多，也就是供過于求，而且差距逐年增大。此外，高校沒有快速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教化所提出的日益苛刻的要求，持續(xù)的擴招進(jìn)一步稀釋了高校原有的教化資源，局部學(xué)校以營利為目的，難以保證教學(xué)質(zhì)量，親戚中有幾個民辦高校的學(xué)生就提到了這個問題。

〔2〕自身緣由

首先，高校生自我實力相識缺乏，所學(xué)學(xué)問與現(xiàn)實要求不匹配。在我國的教化體制下，高校專業(yè)設(shè)置脫離社會的需求，學(xué)生的實際實力得不到培育。高校生有較扎實的專業(yè)學(xué)問，但缺乏良好的心理素養(yǎng)、禮儀和法律觀念。此外，有些在校高校生不清晰自己將來的開展方向，在校時沒有想到就業(yè)的殘酷，并沒有有把心思花在學(xué)習(xí)，而是將大量的時間用于玩樂。我詢問的人中也有這樣的狀況，他們對職業(yè)生涯規(guī)劃不夠重視，在擇業(yè)時往往缺乏對自己的清楚定位，不知道自己能做什么，所以只能聽從長輩的建議，從而導(dǎo)致工作不適合自己而缺乏愛好，最終失業(yè)。最終，高校生做事眼高手低，就業(yè)時一味追求穩(wěn)定和高收入。多數(shù)高校生缺乏吃苦耐勞的精神，不情愿從基層做起，寧愿等待，這樣勢必會在求職過程中受挫。

6、解決方法

(1)社會方面

企業(yè)應(yīng)供給盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的高校生。政府要出臺相關(guān)措施，促進(jìn)高校生就業(yè)，如舉辦大型聘請會等。除了企業(yè)，各高校也應(yīng)把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更主動的看法，更有力的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。

(2)高校生自身方面

高校生要擺正就業(yè)心態(tài)，不要局限于某些崗位和區(qū)域問題，抓住政策優(yōu)勢，樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念。高校生不能等待時機，而是要清晰用人單位須要什么樣的人才，以主動的看法，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭實力。畢業(yè)生應(yīng)領(lǐng)先就業(yè)后擇業(yè)，這樣會在很大程度上減輕就業(yè)難這一社會問題。

四、結(jié)語

通過這次的調(diào)查，我了解到了高校生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，而且高校生就業(yè)問題的產(chǎn)生是由多方面因素造成的。雖然通過政府的努力，高校生就業(yè)問題已得到了局部解決，但問題的根本解決并不是一朝一夕就能完成的。我們高校生自身的努力對就業(yè)來說有很大的影響，所以我們現(xiàn)在要努力培育自己各方面的實力，不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己，去適應(yīng)社會的需求。只有這樣，我們才能找到一份志向的工作，實現(xiàn)自己的人生價值。我希望我們高校生能夠不斷地完善自我，超越自己，實現(xiàn)自己心中的夢想。

高校生就業(yè)社會實踐報告11

今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的開展，國民教化的提高，高校的不斷擴招，高校生群體不斷擴張膨脹，高校生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關(guān)注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事務(wù)，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關(guān)注目前高校生就業(yè)難的間題。解決高校生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)燃眉之急，只有真正的解決這個間題，才能促進(jìn)社會的和諧安定，才能能真正把學(xué)問變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力開展。

首先，“弱勢群體〞這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過肯定階級、肯定人群，但還沒有把高校生納入其列，隨著近年來高校生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴(yán)峻，無形中把高校生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)〞的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、高校生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的狀況下，社會上存在的許很多多、或明或暗的漠視看法和卑視行為，使高校生弱視群體無法獲得同等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公允競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和沖突。

據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教化部，就連續(xù)八年來全國一般高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬，從具體數(shù)據(jù)視察，可