2023年安徽省池州市名校中考二?；瘜W(xué)試題

第8頁(yè)/共8頁(yè)2023年池州名校中考模擬卷(二)化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23S-32一、選擇題(本大題包括12小題。每題1分，共12分，每小題4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。)1.剛剛過(guò)去的2022年春節(jié)依然令人回味。各地春節(jié)習(xí)俗豐富多彩、形式多樣。下列習(xí)俗中一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.貼對(duì)聯(lián) B.釀黃酒 C.剪窗花 D.舞獅子2.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A老年人缺鈣易得骨質(zhì)疏松癥B.洗潔精有乳化作用，可用來(lái)清洗油污C.將酒精加工成免洗消毒凝膠，使酒精分子停止運(yùn)動(dòng)而不揮發(fā)D.生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同3.以下是探究土壤的酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)影響的部分實(shí)驗(yàn)，操作錯(cuò)誤的是A.加水?dāng)嚢?B.過(guò)濾C.檢驗(yàn)酸堿性 D.測(cè)定pH4.電影《流浪地球2》故事的劇情源于太陽(yáng)的氦閃，并且認(rèn)為氦閃會(huì)將內(nèi)太陽(yáng)系的類(lèi)地行星全部摧毀，人類(lèi)無(wú)法在地球上生活，所以必須移動(dòng)地球。下圖是氦在元素周期表中的信息，下列說(shuō)法正確的是A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2B.氦易失去兩個(gè)電子C.氦氣具有可燃性D.相對(duì)原子質(zhì)量為4.003g5.在治療新冠肺炎的藥物中，中藥“連花清瘟膠囊”起到重要作用，其主要成分之一連翹甙的化學(xué)式為C27H34O11，下列對(duì)連翹甙描述正確的是A.連翹甙中含有H2O分子B.連翹甙相對(duì)分子質(zhì)量為534gC.連翹甙分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比是27：34D.連翹甙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小6.近期，科學(xué)家測(cè)試了一種新方法：在高溫高壓下混合水和熱空氣，以破壞有毒合成物質(zhì)。在374℃以上，水和有毒物質(zhì)漿料達(dá)到“超臨界”狀態(tài)，水變成了“游離狀態(tài)”，生成由單個(gè)氫原子和氧原子等組成的松散分子，這些分子會(huì)摧毀有毒合成物質(zhì)。下列關(guān)于“游離狀態(tài)水”的說(shuō)法正確的是A.“游離狀態(tài)水”與普通水物理性質(zhì)相同 B.“游離狀態(tài)水”與普通水化學(xué)性質(zhì)相同C.“游離狀態(tài)水”中含有氧氣 D.可以幫助解決有毒合成物質(zhì)處理7.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是A.鑒別碳酸鈉與氫氧化鈉——取樣，加足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象B.區(qū)別硬水和軟水——取樣，加肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象C.鑒別稀鹽酸和稀硫酸——取樣，分別滴加酚酞試液D.除去FeSO4溶液中的少量CuSO4——加足量鐵粉、充分反應(yīng)后過(guò)濾8.2月13日，指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的2023年中央一號(hào)文件公布。耕地保護(hù)是農(nóng)業(yè)的首要問(wèn)題，下列利用化學(xué)知識(shí)保護(hù)耕地的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A.土壤有肥力糧食才高產(chǎn)，農(nóng)業(yè)上需要大量施用化肥B.土壤酸化板結(jié)，可以施用適量的熟石灰來(lái)進(jìn)行改良C.植物從土壤里獲得各種養(yǎng)分，大多以溶液的形式被吸收的D.就地焚燒農(nóng)作物秸稈，容易造成環(huán)境污染，破壞土壤結(jié)構(gòu)9.北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載：“信州鉛山有苦泉，流以為澗，挹其水熬之則成膽礬(硫酸銅晶體)，烹膽礬則成銅，熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，下列敘述不正確的是A.“信州鉛山有苦泉，流以為澗”中的苦泉是混合物B.膽礬可用于配制波爾多液C.“烹膽礬則成銅”是化學(xué)變化D.“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”發(fā)生反應(yīng)是10.在“宏觀—微觀”之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的A.該反應(yīng)前后原子的數(shù)目改變B.該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為14∶1C.該反應(yīng)后氫元素的化合價(jià)升高D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)11.學(xué)習(xí)化學(xué)需結(jié)合學(xué)科本質(zhì)去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列說(shuō)法不正確的是A.變化與守恒：蠟燭燃燒生成二氧化碳，證明蠟燭中含有碳元素B.模型與推理：肥皂水可以鑒別硬水和軟水，所以可以用肥皂水鑒別蒸餾水和氯化鈣溶液C.宏觀與微觀：水銀溫度計(jì)可以測(cè)量體溫，原因是溫度升高汞原子之間的間隔增大D.探究與創(chuàng)新：向2支試管中加入相同體積不同濃度H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2，可探究MnO2能否加快H2O2的分解12.下面圖示是探究飽和溶液與不飽和溶液的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，表格是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度。有關(guān)說(shuō)法正確的是溫度/℃010203040溶解度/g氯化鈉35.735.836.036.336.6硝酸鉀13.320.931.645.863.9A.④中得到硝酸鉀的飽和溶液 B.⑥中得到氯化鈉的飽和溶液C.⑦中析出是硝酸鉀晶體 D.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分。)13.閱讀科普短文，回答問(wèn)題。隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人們生活水平的提高，排入大氣中的二氧化碳越來(lái)越多。減少二氧化碳排放，實(shí)現(xiàn)碳中和，已成為全球共識(shí)。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是實(shí)現(xiàn)碳中和的四種主要途徑?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)，到2050年，四種途徑對(duì)全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖。我國(guó)提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，彰顯了大國(guó)的作為與擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)碳中和人人有責(zé)，讓我們從衣食住行點(diǎn)滴做起，節(jié)約能源，低碳生活。（原文作者鄒才能、林忠華等，有刪改）（1）碳中和戰(zhàn)略有利于控制__________的排放，由圖可知，到2050年，對(duì)全球碳中和貢獻(xiàn)率最大的途徑是__________。（2）碳封存時(shí)常用NaOH溶液吸收二氧化碳，反應(yīng)生成Na2CO3和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。（3）碳替代指用新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的化石能源，目前人類(lèi)可開(kāi)發(fā)和利用的新能源有__________（寫(xiě)一種即可）。（4）作為一名中學(xué)生，我們也可以從身邊的事情做起，響應(yīng)“低碳生活”。請(qǐng)列舉一個(gè)你可以做到的事情_(kāi)_________。14.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成相關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖C的儀器名稱(chēng)___________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，選用儀器___________（從圖中A～I(xiàn)中選，填字母），可組成完整的裝置，若收集完成后，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因可能是________（填編號(hào)）。①加熱前沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱；②收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水；③氣泡剛冒出時(shí)就開(kāi)始收集；④收集后，集氣瓶中仍有少量水。15.某工廠從含銅廢料中回收銅的生產(chǎn)流程如下（提示：含銅廢料中，除銅外其余物質(zhì)不與氧氣或稀硫酸反應(yīng)且不溶于水）。（1）“灼燒”的目的是___________。（2）“酸浸”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（3）操作Ⅰ的名稱(chēng)是___________，經(jīng)操作Ⅰ分離所得溶液中含有的陽(yáng)離子有___________。（4）“酸浸”時(shí)所加硫酸溶液過(guò)量的原因是___________。16.某化學(xué)興趣小組對(duì)貝殼與鹽酸發(fā)生的反應(yīng)及生成氣體的性質(zhì)進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】①貝殼主要成分為碳酸鈣，貝殼中的其它雜質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)影響可以忽略不計(jì)。②濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：選擇藥品分別取等質(zhì)量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在如圖1的三頸燒瓶中反應(yīng)，采集數(shù)據(jù)，形成如圖2和圖3的圖像。

（1）寫(xiě)出貝殼與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（2）根據(jù)圖2對(duì)比分析，曲線(xiàn)___________(填“①”或“②”)表示顆粒狀貝殼與稀鹽酸反應(yīng)。（3）結(jié)合圖3，分析影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定準(zhǔn)確性的原因：一是水蒸氣含量增加；二是___________。實(shí)驗(yàn)二：探究性質(zhì)將生成的二氧化碳經(jīng)過(guò)除雜后進(jìn)行以下探究【初步探究】如圖所示，取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mLCO2和蒸餾水，用膠管連接，交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止。充分混合后，氣、液總體積約為12mL。（4）由實(shí)驗(yàn)可知：在實(shí)驗(yàn)室條件下，1體積水最多能溶解___________體積的CO2.（5）實(shí)驗(yàn)中反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞作用是___________?！旧钊胩骄俊啃〗M同學(xué)利用圖4裝置測(cè)量了反應(yīng)前后圓底燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。步驟1：某同學(xué)檢驗(yàn)了圖4裝置的氣密性，得到圖5圖像，說(shuō)明裝置氣密性良好。步驟2：兩瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿(mǎn)CO2氣體，注射器內(nèi)各裝有85mL的水和澄清石灰水，連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器，打開(kāi)活塞1和2，同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞1，一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶，觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖6。（6）圖6中，AB段壓強(qiáng)上升的原因是___________，最終C點(diǎn)壓強(qiáng)大于A點(diǎn)，由此你的解釋是___________。（7）圖7是注入澄清石灰水后最終瓶中氣體的微觀示意