五育并舉背景下少先隊中隊開展勞動教育的路徑研究 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選五育并舉背景下少先隊中隊開展勞動教育的路徑研究摘要：五育并舉是指在現(xiàn)代化的教育中通過重視并實施德育、智育、體育、美育、勞動教育，促進人的全面發(fā)展。全國教育大會之后，國家從頂層意志的角度確立了勞動教育回歸學(xué)校教育中。少先隊中隊作為小學(xué)階段最具凝聚力和靈活性的少先隊組織，能很好的帶領(lǐng)少先隊員開展勞動教育，培養(yǎng)少先隊員的勞動品質(zhì)。關(guān)鍵詞：五育并舉，少先隊中隊，勞動教育，路徑引言：《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》指出：堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。家長要給孩子安排力所能及的家務(wù)勞動，學(xué)校要堅持學(xué)生值日制度，組織學(xué)生參加校園勞動，積極開展校外勞動實踐和社區(qū)志愿服務(wù)。少先隊中隊作為學(xué)校少先隊大隊的下屬機構(gòu)，一般以班級為單位建隊，以中隊的名義開展勞動教育能增強“隊”味，增進勞動教育的效果，隊員們更能體會勞動帶來的樂趣。馬克思主義教育學(xué)指出：教育起源于生產(chǎn)勞動，教育的根本目的在于促進學(xué)生的全面發(fā)展。為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，充分落實“五育并舉”，黨中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，要求全國教育工作者充分認識新時代培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人對加強勞動教育的新要求。作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員，筆者在多年的少先隊工作中，探索出勞動教育的以下途徑。一、落實課程標準，規(guī)范課程實施2022年，《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》（簡稱《課程標準》）頒布，標志著勞動課程成為一門獨立的國家課程進入實施階段。有了國家立法的保障，勞動教育似乎迎來了春天，而現(xiàn)實是否如此？在筆者看來，還有很長的路要走。其實，勞動教育一直以來都滲透在日常教學(xué)的各個方面，各類課程在教學(xué)過程中的德育滲透常常體現(xiàn)了勞動教育。與此聯(lián)系最緊密的要數(shù)綜合實踐課和少先隊活動課，如今又有了勞動課的立法保障，勞動教育課程有了更多占比。這就2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選要求各級各類學(xué)校要規(guī)范的實施課程，落實好《課程標準》?！墩n程標準》圍繞日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動將勞動任務(wù)分成了十大任務(wù)群。少先隊中隊可以結(jié)合勞動課的內(nèi)容利用少先隊活動課開展勞動教育，低年級的中隊輔導(dǎo)員可以利用少先隊活動課開展“我會整理”“我們最清潔”“我是小廚師”等主題的少先隊活動課。中高年級可以開展“我是維修小達人”“我是種植小能手”“手工制作樣樣行”等主題的少先隊活動課。筆者所在的2020級七彩中隊就在二年級下學(xué)期開展了“我會整理”少先隊活動課。隊員們在課堂中學(xué)會了巧疊T恤的技巧，在情景劇中認識到了自己在家中的不良行為，在小隊PK賽中，提升了收納整理的興趣，在MV中感受了爸爸媽媽的辛勞。從而提升了技能，升華了情感。但在實施的過程中，要區(qū)分少先隊活動課和勞動課，切記不要將少先隊活動課和班會課、勞動課混為一談。二、深挖校內(nèi)資源，提升勞動技能1.小隊分工協(xié)作，維護班級衛(wèi)生正所謂一屋不掃何以掃天下，班級的衛(wèi)生往往成為中隊輔導(dǎo)員頭痛的問題。尤其是低年段的班級，由于班級桌椅擺放較為擁擠，在上完科學(xué)課、美術(shù)課、綜合實踐課等操作活動多的課后，班級常常成了垃圾場、雜物堆。筆者在所在中隊采取班級衛(wèi)生小隊負責(zé)制，將中隊49位隊員分成了7小隊，分別負責(zé)桌椅擺放、地面打掃、講臺整理、圖書整理、電器維護、綠植養(yǎng)護、垃圾清理七大板塊的任務(wù)。各小隊每周進行任務(wù)輪換，每節(jié)課課間就完成時下任務(wù)，及時清理，這樣不用安排值日生等到放學(xué)再進行集中打掃，班級衛(wèi)生在無時無刻中得到維護。這樣的安排，充分發(fā)揮了小隊工作的積極性，凝聚了中隊的力量，在潛移默化中養(yǎng)成了隊員愛護班級衛(wèi)生、注重桌椅整潔的好習(xí)慣，同時也省去了家長錯時接送值日生帶來的不便。2.承包勞動基地，體驗種植樂趣現(xiàn)代社會，很多孩子五谷不分，分不清稻秧、韭菜，不認識青椒、茄子。開展學(xué)農(nóng)教育，不僅讓孩子懂得了農(nóng)業(yè)的重要性以及它的根本地位，也讓孩子學(xué)到了農(nóng)業(yè)種植知識，體會了農(nóng)民的辛苦，勞動的光榮。如今，很多學(xué)校開辟了種植園，幫助孩子學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)種植的相關(guān)知識，但在實施過程中，往往流于形式、淺嘗2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選輒止。筆者所在的學(xué)校開辟了“春華秋實種植園”，少先隊中隊可以以中隊的名義承包土地進行種植。中隊輔導(dǎo)員可以和綜合實踐課、科學(xué)課任教老師進行合作，將這兩類課和少先隊活動課進行整合。隊員們可以劃區(qū)域種植培育水果、蔬菜，還可以將收獲的果實進行義賣和贈送。從而體驗種植的樂趣，在學(xué)生心里種下農(nóng)業(yè)技術(shù)的種子。3.依托校園活動，引領(lǐng)技能提升。少先隊中隊是少先隊大隊的下屬機構(gòu)，少先隊中隊不僅可以以中隊的名義參與少先大隊組織的勞動類活動，也可以自己開展活動。比如：參加少先大隊組織的學(xué)雷鋒志愿活動；班級衛(wèi)生評比；最美教室布置評比；綠色示范班級評比；勞動教育創(chuàng)新班級評比等。少先隊中隊也可以在班內(nèi)組織“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”，同學(xué)們將自己閑置、批發(fā)或制作的物品拿到班級進行相互交易，感受分享和買賣帶來的快樂。也可以在隊內(nèi)組織疊衣服大賽、疊被子大賽、包餃子大賽、裹粽子大賽、親子水果拼盤大賽等。以此激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，提升隊員的勞動技能。三、積極承擔(dān)家務(wù)，爭當勞動能手在各級給類學(xué)校，感恩教育一直以來都大力提倡，而感恩之心要化為感恩之行。隨著勞動教育的不斷開展，少先隊員們的勞動技能不斷提升，在家中也要激發(fā)隊員們做家務(wù)活的積極主動性。中隊輔導(dǎo)員要根據(jù)《課程標準》的具體要求，不同的年級，布置符合課標要求的不同層次和類型的家務(wù)活，中隊可以以小隊為單位在1—2年級開展“我會整理”和“我是小小面包師”活動。在3—4年級開展“拖地、洗碗樣樣行”和“我是小小園藝師”活動。在5—6年級開展“家用電器我清潔”和“傳統(tǒng)工藝我制作”活動等。同時根據(jù)隊員們做家務(wù)活的表現(xiàn)和效果進行雛鷹爭章活動，將勞動教育效果的評價方式多元化、多樣化。小隊隊員將自己小隊在家中勞動的內(nèi)容做成簡報、美篇、MV在全隊宣傳，每學(xué)期結(jié)束時評選“勞動小能手”，邀請家長參與少先隊活動課給自己的孩子頒發(fā)“勞動小能手”和“最懂事寶貝”獎?wù)?。最大程度的發(fā)揮小學(xué)生做家務(wù)活的積極主動性，讓做家務(wù)活成為學(xué)生長大后快樂的童年回憶。四、整合社區(qū)資源，開展多樣活動2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選1.配合疫情防控，承擔(dān)志愿服務(wù)2022年4月，蕪湖市再次出現(xiàn)新冠病毒感染者，全市采取封控措施，教育主管部門發(fā)出停課通知，全市中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)。七彩中隊的隊員們在家長的帶領(lǐng)下，做起了小小志愿者。家住柏莊觀邸的張芊籽同學(xué)做起了樓道志愿者；張家碩同學(xué)做起了樓棟通訊員；葛唯一同學(xué)做起了安全防護宣講員。筆者也積極申報社區(qū)志愿者，承擔(dān)了小區(qū)門口的健康掃碼檢查工作。七彩中隊的隊員們在老師、家長的帶領(lǐng)下，積極配合疫情防控，勇于承擔(dān)志愿服務(wù)工作，先進事跡被大江資訊和其他媒體報道。（圖1）圖1隊員們爭當疫情防控志愿者2.利用主題節(jié)日，體驗勞動樂趣主題節(jié)日是對學(xué)生進行勞動教育的良好時機，少先隊中隊可以整合社區(qū)資源利用國家傳統(tǒng)或法定節(jié)日進行形式多樣的勞動教育。比如：春節(jié)前夕號召學(xué)生進行家務(wù)大掃除活動；學(xué)雷鋒月在社區(qū)開展多樣的學(xué)雷鋒活動；植樹節(jié)開展植樹活動。母親節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日都可以在社區(qū)開展相關(guān)活動。2022年植樹節(jié)，七彩中隊全體隊員在安徽工程大學(xué)國旗護衛(wèi)隊大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，來到安徽工程大學(xué)校友林開展“大手牽小手，一起種未來”主題植樹活動。（圖2）挖土坑、扶小樹苗、填土、壓土、澆水，孩子們認認真真的種下每一棵小樹苗，細心的為它們掛上專屬銘牌。這樣的植樹活動激發(fā)了隊員們對高等學(xué)府的向往，體驗2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選了植樹帶來的樂趣。 圖2大手牽小手，一起種未來植樹活動3.走進美麗鄉(xiāng)村，開展結(jié)對幫扶隨著城市化的不斷推進和美麗鄉(xiāng)村的加快建設(shè)，如今的鄉(xiāng)村美麗而又潔凈，是開展勞動教育的良好基地。同學(xué)們不僅能學(xué)習(xí)農(nóng)作物的種植培育知識，也能和當?shù)氐牧羰貎和_展結(jié)對幫扶。2021年9月，七彩中隊來到蕪湖市鏡湖區(qū)方家村開展勞動教育活動。隊員們和方家村的留守兒童進行了結(jié)對幫扶，給他們送去了書籍、文具等學(xué)習(xí)用品，和留守兒童們一起來到了田間地頭，在老黨員的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了雜交水稻的栽種歷史和種植技術(shù)。（圖3）隊員們在大自然中看到綠油油的稻田，在欣賞美的同時體驗到了農(nóng)民伯伯的不易，喚醒了內(nèi)心熱愛勞動和珍惜糧食的真實情感。圖3聆聽老黨員講解水稻種植技術(shù)2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選總之，以少先隊中隊為主體，在日常的教學(xué)和活動中開展勞動教育有助于激發(fā)學(xué)生的勞動興趣，在勞動實踐中提升責(zé)任擔(dān)當意識。我們要立足課程標準，整合課程資源，健全家、校、社等多維聯(lián)動的勞動育人機制，要堅持立德樹人，落實五育并舉，深入探索實施勞動教育的更多有效路徑，切實培養(yǎng)少先隊員的勞動