小班體育教案我是小馬模板

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小班體育教案我是小馬1

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)沿著場(chǎng)地四周跑。

活動(dòng)預(yù)備：三樓平頂

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做距離。

2、練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)章意識(shí)。

3、老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。

二、嬉戲活動(dòng)

1、向幼兒介紹嬉戲名稱(chēng)和玩法。

老師：小伴侶們今日老師帶來(lái)一個(gè)好玩的嬉戲嬉戲的名稱(chēng)叫“小馬跑”

三、介紹嬉戲玩法和嬉戲規(guī)章。

1、現(xiàn)在老師來(lái)告知你們?cè)趺礃觼?lái)玩這個(gè)嬉戲，參與嬉戲的幼兒一部分當(dāng)小馬，一部分當(dāng)趕馬人。嬉戲開(kāi)頭齊說(shuō)：“小馬，小馬，預(yù)備好。小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!”說(shuō)完當(dāng)馬的幼兒沿場(chǎng)地四周跑步前進(jìn)，“趕馬人”邊跑邊揚(yáng)起一臂，仿照趕馬的動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“吁——”時(shí)幼兒要漸漸停下來(lái)，然后互換角，嬉戲可重新開(kāi)頭。

2、在進(jìn)行嬉戲的時(shí)候“小馬”與“趕馬人”都必需沿場(chǎng)地四周跑。

3、現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小伴侶和老師示范玩這個(gè)嬉戲。

4、小伴侶你們知道怎么樣玩這個(gè)嬉戲了嗎?

四、組織幼兒嬉戲。

1、現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶站好隊(duì)伍，一、三、五組的小伴侶當(dāng)小馬，而二、四、六組的小伴侶當(dāng)趕馬人。

2、組織幼兒嬉戲。

3、并提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章。

4、換部分角色，嬉戲重新開(kāi)頭。

5、小結(jié)嬉戲狀況

小班體育教案我是小馬2

設(shè)計(jì)意圖

幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。培育健康活潑、奇怪???探究、文明樂(lè)群、英勇自信、有初步責(zé)任感的兒童。強(qiáng)調(diào)健康運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童健康、智力、制造力、情感和社會(huì)性進(jìn)展的意義，也是當(dāng)前世界學(xué)前教育進(jìn)展的趨向。健康活動(dòng)《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒的愛(ài)好，增加幼兒對(duì)健康學(xué)問(wèn)的理解。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒使用幫助材料奔跑的力量。

2、培育初步的團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽的意識(shí)。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、通過(guò)這次嬉戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

兒童閱歷基礎(chǔ)

都有奔跑的閱歷。

環(huán)境預(yù)備

玩具小馬2個(gè)，小玩具若干，圈若干。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

使用幫助材料訓(xùn)練奔跑的力量。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)

師幼一起跳操熱身。

請(qǐng)小伴侶聽(tīng)老師的口令來(lái)做動(dòng)作，活動(dòng)活動(dòng)我們的小肌肉。

二、基本活動(dòng)

1、老師說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容。

今日有兩匹“小馬”來(lái)到了幼兒園，一會(huì)請(qǐng)大家?guī)е靶●R”去吃草。老師說(shuō)開(kāi)頭后，請(qǐng)幼兒輪番帶著小馬去吃草，到了對(duì)岸拿一個(gè)草回來(lái)，把小馬交給后面的小伴侶依次進(jìn)行。

2、幼兒分成兩組練習(xí)。

現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行嬉戲競(jìng)賽了，看哪個(gè)組的小馬跑得最快，在跑得過(guò)程中要留意平安也要留意跑得速度。

3、老師小結(jié)。

三、嬉戲活動(dòng)：

幼兒經(jīng)行嬉戲競(jìng)賽，看哪個(gè)組最快。

小班體育教案我是小馬3

一、嬉戲目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒跑步。

2、增加幼兒體力。

二、嬉戲預(yù)備

趕馬人和小馬的頭飾。

三、嬉戲玩法

1、老師先和孩子做熱身活動(dòng)，活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位。

2、老師要教大家一個(gè)新嬉戲的玩法，出示頭飾，這就是嬉戲中的兩個(gè)角色，這兩個(gè)角色是什么啊?我們今日的嬉戲就是和馬有關(guān)系，你們想不想玩啊?

3、今日玩的嬉戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個(gè)嬉戲的玩法講給大家聽(tīng)。

4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。

5、嬉戲開(kāi)頭：聽(tīng)老師口令做動(dòng)作，老師說(shuō)：“小馬，小馬，快快跑，得兒——駕!”

6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng).)趕馬人在后面仿照趕馬動(dòng)作，向小馬前進(jìn)方向跑去。

7、老師說(shuō)：“吁時(shí)?！焙⒆觽円獫u漸的停下來(lái)，孩子們互換角色，嬉戲連續(xù)開(kāi)頭。

8、老師也可以請(qǐng)其他老師來(lái)一起做示范，這個(gè)嬉戲的玩法。

9、安排頭飾戴好，那我們來(lái)玩嬉戲吧!要