人音課標版七年級下冊影視金曲【全國一等獎】

《辛德勒的名單》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.通過影視樂曲的聽賞并說出各自在影片中的作用，且能在教師的引導(dǎo)下分析音樂表現(xiàn)要素，深層理解作品。2.通過對以上樂曲的感受及相關(guān)知識的了解，激發(fā)學(xué)生樂觀向上，憎愛分明，熱愛和平，熱愛生命的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。3.通過本課教學(xué)為學(xué)生提供獨立欣賞影視音樂的方法。二、教學(xué)重點和難點：1.理解影視音樂分類的特點和要求。2.音樂與畫面的表現(xiàn)形式即處理方式。三、教學(xué)過程：1.情景導(dǎo)入新課（略）2.影片簡介：（略，投影電影海報招貼畫，主題音樂為背景音

樂）3.知識拓展：簡敘中國的辛德勒-----何風(fēng)山博士的事跡。（略）

4.知識拓展：簡介《黑色星期日》音樂的來歷以及所帶來的后果。5.學(xué)生分組討論影片引用這首音樂隱含著什么作用？音樂屬于電影音樂分類的那一種類型？（重點與難點）教師作小結(jié)。（略）6.鑒賞場景音樂之二：《童聲合唱》（錄音）①知識拓展：學(xué)生分組為插曲配畫面。②老師點評（略）③鑒賞影片中的《童聲合唱》，老師講解（略）并提出問題：影片中這段插曲與畫面采用了那種表現(xiàn)形式。④老師作小結(jié)：這是影片中運用音畫對位手法的典型范例。7.鑒賞場景音樂之三①雪花似的東西紛紛從天空飄落，在街道、汽車、行人身上布滿厚厚的一層，那是什么??其實，那悲傷的辛德勒主題變奏音樂就告訴了我們一切。②提出問題：采用了那種表現(xiàn)形式。（音畫同步）③唱詩班的《安魂曲》：運送尸體的猶太人、變態(tài)的黨衛(wèi)軍軍官、被震驚了的辛德勒，這一組組畫面跟音樂形成了一種綜合而復(fù)雜的表現(xiàn)形式。（這里的重點與難點可由老師講解，也可由學(xué)生分組討論回答。）8.場景音樂之四：辛德勒主題音樂①知識拓展：介紹小提琴演奏家--伊扎克·帕爾曼。（略）②這是主題音樂第一次非常突出而完整地出現(xiàn)，主題音樂吸取了猶太民族音樂的旋律特點，采用了小提琴獨奏的方式突出主題。主題音樂在這里的地位非常重要，它標志著善終于戰(zhàn)勝了惡，證實了辛德勒的善良，也體現(xiàn)著上千名猶太人終于得到生存權(quán)利，人性終于獲得了尊嚴的一種充滿酸楚的欣慰。人們目送辛德勒的汽車開走了，但主題音樂中蘊涵著種種無法詮釋的深重的情愫卻久久難以讓人忘懷。（音畫同步）9.場景音樂之五陽光之下，成群結(jié)隊的猶太人帶著他們的后代，來祭掃辛德勒。富足的猶太人獻給辛德勒的禮物，簡單而樸實的一塊石頭。他們繞墓一圈，留下他們自己的名字，留下猶太人自己的心情：“凡救人一命，即救了全世界?！边@時，主題音樂再次完整出現(xiàn)。音樂溫和細膩，哀而不傷，這不是對人間悲劇的控訴，而是對歷史錯誤的沉思。音樂充滿了省思和緬懷的溫淳氣質(zhì)。這時的音樂成為最具說服力和感染力的歷史獨白。（音畫同步）四、課堂小結(jié)同學(xué)們：今天，我們鑒賞了電影《辛德勒的名單》里的音樂，希望這節(jié)課能給大家起到拋磚引玉的作用。同時也希望同學(xué)們在課余時間多欣賞