《項(xiàng)脊軒志》===統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

歸有光

項(xiàng)脊軒志

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解本文作者的思想感情。2.學(xué)習(xí)作者善于從日?，嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來(lái)抒發(fā)感情的技巧。閱讀思考1.從題目看，本文是寫(xiě)人的，還是狀物的？

——軒——軒——狀物2.本文主要寫(xiě)了軒的什么？——軒的興廢變遷，軒中的故事3.主要涉及哪幾個(gè)人物？——先妣、先大母、妻子請(qǐng)找出表達(dá)作者悲情的詞，為什么有這樣的變化？話題是什么？應(yīng)緊扣什么來(lái)寫(xiě)？4.寫(xiě)軒中人、事的目的是什么？閱讀思考5.“軒”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？——表達(dá)對(duì)親人的懷念之情?！骶€索，貫穿全文6.請(qǐng)找出文中承上啟下的句子。——第②段“多可喜，亦多可悲”閱讀思考7.作者為什么喜？為什么悲？室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無(wú)可置者。狹小

百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。破漏

又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。陰暗修葺前后的項(xiàng)脊軒：修葺前修葺后稍為修葺，使不上漏。不漏前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。明亮雜植蘭桂，庭階寂寂，明月半墻，桂影斑駁。幽雅多可喜鮮明對(duì)比多可悲昔盛今衰人亡物在悼念亡母悼念祖母回憶亡妻諸父異爨悼亡思念失落悲傷悲庭中始為籬，已為墻，凡再變矣（分家）從客觀的記述中寄予深長(zhǎng)的感嘆語(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣情動(dòng)于中，有淚無(wú)聲，含蓄而有節(jié)制

令人長(zhǎng)號(hào)不自禁情如洶涌的潮水，直瀉而出，完全失控悲情感表達(dá)極有層次由內(nèi)向轉(zhuǎn)為外露由沉穩(wěn)漸趨強(qiáng)烈補(bǔ)記：懷念亡妻悲

時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。

吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”生前恩愛(ài)歡樂(lè)臥病無(wú)聊庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。死后室壞不修。多可悲昔盛今衰人亡物在悼念亡母悼念祖母回憶亡妻諸父異爨悼亡思念失落悲傷悲多可喜項(xiàng)脊軒志

7.請(qǐng)歸納概括全文主要內(nèi)容。閱讀思考軒：不漏、明亮、幽雅我：怡然自得喜

7.請(qǐng)歸納概括全文主要內(nèi)容。閱讀思考

一間屋子、兩種感情、三個(gè)女人

借軒的興廢，寫(xiě)與之有關(guān)的家庭瑣事，表達(dá)了人亡物在、三世變遷，對(duì)親人的懷念之情。8.請(qǐng)賞析本文的藝術(shù)特色。閱讀思考1、善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。2、善于利用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。3、語(yǔ)言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”母親慈愛(ài)祖母大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“…他日汝當(dāng)用之！”亡妻

吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。期望恩愛(ài)選取生活中的小事比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“…兒之成，則可待乎！”

人物殷切期望細(xì)節(jié)描寫(xiě)：環(huán)境萬(wàn)籟有聲，而庭階寂寂。小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。幽靜“蟬躁林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！?/p>

——南梁·王籍祖母語(yǔ)言委婉含蓄庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。不言情而情無(wú)限言有盡而意無(wú)窮委婉含蓄睹物思人，樂(lè)景襯哀情。以景結(jié)情

“予讀震川文為女?huà)D者，一往情深，每以一二細(xì)事見(jiàn)之，使人欲涕。蓋古今事無(wú)巨細(xì)，唯此可歌可泣之精神，長(zhǎng)留天壤?！?/p>

——明末清初·黃宗羲“震川之述老嫗語(yǔ)，至瑣細(xì)，至無(wú)關(guān)緊要，然自幼失母之兒讀之，匪不流涕矣?！?/p>

――林紓借一閣以寄三世之遺跡。

——清·梅曾亮歸有光其人、其文歸有光（1506－1571），字熙甫，號(hào)震川，江蘇昆山人。他自幼苦讀，九歲能文，但命途不順，35歲才中舉人，后來(lái)連續(xù)八次考進(jìn)士不第。無(wú)奈，后來(lái)遷居至上海嘉定安亭江上，在那里讀書(shū)講學(xué)二十余年。學(xué)生稱之為震川先生。到60歲他才中了進(jìn)士，授縣令職，官至南京太仆寺丞，65歲卒于官，一生為功名忙碌。著有《震川文集》40卷。作者簡(jiǎn)介歸氏散文源出于《史記》，取法于唐宋八大家，他和王慎中、唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋派”,被譽(yù)為“明文第一人”（黃宗羲語(yǔ)），當(dāng)時(shí)人稱他為“今之歐陽(yáng)修”。是“唐宋八大家”與清代“桐城派”之間的橋梁人物。其散文不是以重大的題材反映他所處的時(shí)代，而是通過(guò)記敘一些日常生活和家庭瑣事，來(lái)表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。其中《項(xiàng)脊軒志》可為代表，其他如《先妣事略》、《寒花葬志》，也很感人。他的散文對(duì)清代桐城派（方苞、姚鼐、劉大櫆）影響很大。歸氏散文歸有光的散文“家龍門(mén)而戶昌黎”，（錢(qián)謙益《新刊震川先生文集序》）博采唐宋諸家之長(zhǎng)，繼承了唐宋古文運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)，同時(shí)又在唐宋古文運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。他進(jìn)一步擴(kuò)大了散文的題材，把日常生活中的