江蘇省2022各地區(qū)中考化學(xué)模擬試題匯總29

江蘇省2022各地域中考化學(xué)模擬試題匯總29題號

一

二

三

四

總分得分可能用到的相對原子質(zhì)量：

H—1O—16C

—12C—

Zn

—65Fe

—56Na—23一、選擇題（本大題包括10小題，每題

分，共

20分。每題只有一個選項切合題意，請將正確選項的序號填入下面的表格內(nèi)。

）題號

10選項下列各圖所示只發(fā)生物理變化的是生活離不開化學(xué)，下列認(rèn)識錯誤．．的是羊毛和化纖織品可經(jīng)過灼燒的方法加以區(qū)別用洗滌劑除油污是因為洗滌劑能將油污溶解，形成溶液用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素3下列說法或做法正確的是．．能與血液中血紅蛋白聯(lián)合致使中毒B服用氫氧化鈉治療胃酸過多全品C用聚氯乙烯塑料做食品包裝袋一定大于74鐵畫是中國工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩。下列對于鐵畫的表達(dá)不正確．．．的是A．鐵畫應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中B．所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸沖洗掉C．給打制成型的鐵畫噴漆既雅觀又能夠防銹蝕D．所用的主要材料──低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金5下列圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反響是OC

點燃B2COO點燃2CO222CO2點燃D2HO點燃22HC222HO27下列舉措或事故辦理方法不正確的是．．．A油庫著火用水撲滅把金屬制成合金能提高金屬的機械性能炒菜時油鍋著火，立刻蓋上鍋蓋施肥時，應(yīng)防止銨態(tài)氮肥與熟石灰、草木灰等堿性物質(zhì)混用小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液．逐滴加入稀鹽酸至過度，燒杯中溶液顏色變化的順序是A紫色——紅色——藍(lán)色B藍(lán)色——紫色——紅色C藍(lán)色——紅色——紫色D紫色——藍(lán)色——紅色9用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸充散發(fā)生反響，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如右圖所示。對于a曲線表示的反響，有節(jié)余的物質(zhì)是A稀鹽酸B鋅C鐵D無法判斷下列采用的除雜試劑和實驗操作都正確．．的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選項物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法ACO2（HC）氫氧化鈉溶液氣體經(jīng)過盛有氫氧化鈉的洗氣瓶BNaC（Na2CO）稀硫酸加入足量稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡后，蒸3發(fā)結(jié)晶CMnO2（NaC）水加入足量水溶解、過濾、洗滌、干燥DCu（CuO）氧氣通入足量氧氣并加熱二、填空與簡答題（本大題包括5小題，共18分。）11（3分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求達(dá)成下列各題：12個氫原子2鈣離子（3）硝酸分子。12（3分）鉬是罕有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中，鉬元素的某些信息如右圖所示。從中你能獲得的信息有：（1）鉬元素是元素（填金屬或非金屬）；42Mo（2）鉬元素的相對原子質(zhì)量為；鉬（3）鉬原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為。13（5分）“垃圾是放錯地方的資源”。請你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識參與相關(guān)廢品收購的實踐活動。（1）若是你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：A廢紙B礦泉水瓶C易拉罐D(zhuǎn)霉變的蛋糕E生銹的鐵釘。其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）；廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)開朗。你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是___________

。（2）廢舊電池中含有汞，如果任意拋棄，會造成污染，威脅人類健康。汞的元素符號是。若經(jīng)過分別獲得氯化銨，在實驗室需進(jìn)行的操作是：溶解、過濾和_______；獲得的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作_____。（填氮、磷、鉀肥）14（4分）右圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。1）C的溶解度隨溫度的升高而__________________。（2）在t℃時，將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t℃，21A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“大”或“小”）。3t1℃時，30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分?jǐn)嚢?，形成溶液的質(zhì)量是g。（4）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)溶解度由小到大的次序是。15（3分）按右圖組裝儀器，封閉止水夾，通電使紅磷焚燒。請回答下列問題：（1）焚燒的現(xiàn)象是；（2）紅磷焚燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因可電足量能熱棒是（3）冷卻后，松開止水夾，你能察看到的現(xiàn)象為

；。三、實驗探究（本大題包括3小題，共16分。）1）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是____________g，稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)當(dāng)是_____________。（用下列序號填空）①左邊的平衡螺絲向左調(diào)②右邊的平衡螺絲向右調(diào)③右盤中減少砝碼④左盤中增加食鹽（2）量取水時，如果按照圖

B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

___________（填“偏大”或“偏小”）（3）C中用玻璃棒攪拌的作用是_______________________。（4）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在D圖右邊的方框中寫出你認(rèn)為．．．．．．．．．．．．適合的內(nèi)容（在答題紙上寫明劃掉什么，改成什么）。分在右圖的裝置中，當(dāng)兩種溶液發(fā)生反響后天平不再保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是,反響的化學(xué)方程式為：,若反響物不變，要使天平在反響后仍舊保持平衡，你認(rèn)為對裝置的改良舉措是。1寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a，b。2用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，可采用的發(fā)生裝置是填上圖字母，．．．．可采用C裝置收集二氧化碳，其方法叫。3實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣NH3，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置．．．．是填上圖字母。該小組設(shè)計了如下列圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。①當(dāng)翻開K1、封閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實驗是下列填字母。．大理石與稀鹽酸反響制取二氧化碳．鋅與稀硫酸反響制取氫氣②當(dāng)翻開K2、封閉K1時，能夠利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并考證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是：；若要考證二氧化碳能與堿溶液反響，燒杯中盛的液體是。四、計算題：（本大題含1小題，共6分。）19（6分）某同學(xué)在參加學(xué)校展開的綜合實踐活動中，對學(xué)校鄰近的一家造紙廠排出的污水中氫氧化鈉含量進(jìn)行測定。他取三份質(zhì)量都是25g的水樣，分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的鹽酸，記下當(dāng)溶液恰巧為中性時鹽酸的質(zhì)量，三次測定所用鹽酸的質(zhì)量平均為（污水中的其他成分不與鹽酸反響）。計算該污水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?；瘜W(xué)試卷參照答案（滿分60分）一、選擇：（1-10小題，每題2分，共20分。）二、填空與簡答：每空一分，共18分。三、實驗探究：（每空1分，共16分。）16．（5分）（1）14g④（2）偏?。?）加快食鹽溶解]（4）劃掉70g改成20%17（3分）反響生成的二氧化碳?xì)怏w放出Na2CO＋2HC＝2NaC＋CO↑＋HO把燒322杯換成錐形瓶，在錐形瓶口加橡皮塞。（其他答案，合理即可。）188分1長頸