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文檔簡介
教師資格練習(xí)題|教師資格考試中學(xué)教育學(xué)選擇練習(xí)題及答案五1.國家把受教育者培育成為什么樣人才的總要求,就是(B)
A.教學(xué)目的
B.教育目的
C.培育目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
2.衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是(A)
A.教育目的
B.教育任務(wù)
C.教育規(guī)律
D.教育原則
3.教育目的是教育的根本性問題,對(duì)一切教育工作具有(D)
A.掌握作用
B.制約作用
C.促進(jìn)作用
D.指導(dǎo)意義
4.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展的(C)
A.主要方法
B.重要方法
C.唯一方法
D.特別方法
5.依據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培育的人的特別要求,我們習(xí)慣上稱為(D)
A.教育方針
B.教育目的
C.教學(xué)目標(biāo)
D.培育目標(biāo)
6.教育目的是社會(huì)需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了(A)
A.教育的性質(zhì)
B.教育的任務(wù)
C.教育的內(nèi)容
D.教育的規(guī)律
7.素養(yǎng)教育的重點(diǎn)是培育同學(xué)的(D)
A.高水平的智力
B.實(shí)踐力量
C.健康體魄
D.創(chuàng)新精神
8.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于重視(D)
A.實(shí)踐力量的培育
B.思維力量的培育
C.想象力量的培育
D.創(chuàng)新力量的培育
9.同學(xué)具有進(jìn)展的可能性和(D)
A.潛在性
B.現(xiàn)實(shí)性
C.特別性
D.可塑性
10.人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一,個(gè)體的早期進(jìn)展更多地體現(xiàn)了(C)
A.實(shí)踐的屬性
B.社會(huì)的屬性
C.自然的屬性
D.現(xiàn)實(shí)的屬性
11.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的進(jìn)展水平之間的沖突運(yùn)動(dòng),是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的(A)
A.動(dòng)力
B.動(dòng)機(jī)
C.條件
D.基礎(chǔ)
12.學(xué)校作為為個(gè)體進(jìn)展而有意識(shí)地支配的一種特別環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿意同學(xué)進(jìn)展的需要,取決于老師對(duì)這種環(huán)境的(D)
A.熟悉
B.設(shè)計(jì)
C.設(shè)想
D.支配
13.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是(B)
A.隱私權(quán)
B.人身權(quán)
C.名譽(yù)權(quán)
D.榮譽(yù)權(quán)
14.同學(xué)最主要的權(quán)利是(C)
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
15.同學(xué)是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體,有著獨(dú)立的法律地位,并且受到社會(huì)(D)
A.正
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