小升初數(shù)學學習方法指導

小升初數(shù)學習方法指查字典數(shù)學網(wǎng)為大家來小升初數(shù)學學習，希望可以幫到您課余時間對學生來說十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。學習數(shù)學法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只你堅持不懈地努力，就一定可以學好數(shù)學。相信自己，數(shù)會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!預習方法的指導。初一學生往往不善于習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草一遍，看不出問題和疑點。在指導學生預習時應要求學生到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識概貌。二細讀，對重要概念、公式、法那么定理反復閱體考注意知識的形成過程，對難以理解的概念作記號，以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預習或單預習。預習前教師先布置預習提綱，使學生有的放矢。實證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。聽課方法的指導。在聽課方法的指導方要處理好聽、思、記的關(guān)系聽是直接用感官接受知識，應導學生在聽的過程中注意：聽每

節(jié)課的學習要求(2)知識引人及知識形成過程(3)聽懂重點、難點剖析尤是預習中的疑點;(4)例題解法的思路和數(shù)學思想方法的達;(5)聽課后小結(jié)。教師講課要重點突出，層次分明，注意防止注入式、滿堂灌，一定掌握最正確講授時間，使生聽之有效。思是指學生思維。沒思維，就發(fā)揮不了學生的主體作用。在思維方法指導時，使學生注意：(1)多思、勤思，隨聽隨思(2)深思，即追溯源地思考，善于大膽提出問題(3)善思，由聽和觀察去想、猜想、歸納(4)樹立批判意識，學會反思?？梢哉f聽思的基儲關(guān)鍵，思是聽的深化，是學習方法的核心和本質(zhì)內(nèi)容，會思維才會學習。記是指學生課堂筆記初一學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么生就抄什么，往往是用記代替聽和思。有的筆記雖然記很全，但收效甚微。因此在指導學生作筆記時應要求學生(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機(2)記要點、記疑、記解題思路和方法(3)記小結(jié)、記課后思考題。使學生確記是為聽和思服務(wù)的。抓住課堂理科學習重在平日功，不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同容易忽略老師所講的數(shù)學思想、數(shù)學方法，而注重題目的答，其實諸如化歸、數(shù)形結(jié)合等思想

方法遠遠重要于某道目的解答。高質(zhì)量完成作業(yè)所謂高質(zhì)量是指高正率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚子精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信而自信對于學習理科十分重要即使失敗，這道題也會給留下深刻的印象。勤思考，多提問首先對于老師給出的律、定理，不僅要知其然還要知其所以然，做到刨根問底這便是理解的最正確途徑。其次，學習任何學科都應抱著疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解課本的內(nèi)容有疑問應盡管提出與老師討論總之，思考、提問是清除學隱患的最正確途徑?？偨Y(jié)比較，理清思緒(1)知識點的總結(jié)比。每學完一章都應將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應分項歸比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。(2)題目的總結(jié)比較同學們可以建立自己的題庫。我就有

兩此題集。一本是錯，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇記下來，并用紅筆在一側(cè)批注本卷須知，考試前只需翻看筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的記下來，也用紅筆批注此題所用方法和