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國(guó)家教師資格證考試每日一練109期答案(視頻版)參考答案及解析
1.【答案】B。我解析:傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)的是對(duì)過去學(xué)問的記憶,素養(yǎng)教育強(qiáng)調(diào)的是發(fā)覺學(xué)問。
2.【答案】A。我解析:社會(huì)本位教育目的論主見教育的最終目的是滿意社會(huì)的需要,個(gè)人沒有價(jià)值,不能作為教育的目的。因此,要提倡民族主義,培育愛國(guó)主義精神。該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)社會(huì)需要,在此基礎(chǔ)上進(jìn)展成為國(guó)家主義的教育目的觀,即視國(guó)家利益高于一切,把為國(guó)家服務(wù)作為教育的最高目標(biāo)。因此,個(gè)人的一切進(jìn)展都有賴于社會(huì)屬于社會(huì)本位論,故選A。
3.【答案】B。我解析:馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說提到人的全面進(jìn)展是指人的精神和身體,個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由的進(jìn)展。題干中說腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物,自然就不是全面進(jìn)展,而是片面進(jìn)展,所以選擇B選項(xiàng)。
4.【答案】B。我解析:素養(yǎng)教育是依據(jù)人的進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)展的需要,以全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)為根本目的,以敬重同學(xué)主體性和主動(dòng)精神,注意開發(fā)人的才智潛能,形成人的健全共性為根本特征的教育。
5.【答案】A。我解析:強(qiáng)制性是義務(wù)教育最典型的特征,也是義務(wù)教育與非義務(wù)教育最基本的區(qū)分。
6.【答案】A。我解析:教育目的規(guī)定了把受教育者培育成什么樣的人。
7.【答案】C。我解析:社會(huì)本位論認(rèn)為,個(gè)人的進(jìn)展依靠于社會(huì),受制于社會(huì),人的身心進(jìn)展的各個(gè)方面都依靠社會(huì)供應(yīng)養(yǎng)分,人的一切都是從社會(huì)得來的。教育目的就是使個(gè)人社會(huì)化,使人適應(yīng)社會(huì)生活,成為對(duì)社會(huì)有用的公民。涂爾干這句話就在強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)使青年社會(huì)化,體現(xiàn)了社會(huì)本位論的觀點(diǎn)。
8.【答案】C。我解析:教育目的的三層次包括國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培育目標(biāo)、老師的教學(xué)目標(biāo)。
9.【答案】C。我解析:個(gè)人本位論從個(gè)體本能需要?jiǎng)由?,?qiáng)調(diào)教育要聽從人的成長(zhǎng)規(guī)律和滿意人的需要,并注意教育對(duì)個(gè)人的價(jià)值,進(jìn)展人的共性,增進(jìn)人的價(jià)值,促使個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)。依據(jù)題意可知,C正確。
10.【答案】B。我解析:教育目的一經(jīng)確立,就成為人們行動(dòng)的指南,不僅為受教育者指明白進(jìn)展方向,預(yù)定了進(jìn)展結(jié)果,也為教育工作指明白工作方向和奮斗目標(biāo)。
:2022國(guó)家老師資格證考試每日一練109期(視頻版)
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