2023年體育教師班主任教師述職報告體育班主任工作述職報告(三篇)

2023年體育教師班主任教師述職報告體育班主任工作述職報告(三篇)體育教師班主任教師述職報告體育班主任工作述職報告篇一

一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三

1、高二完畢時，依據(jù)以往的閱歷，我比擬全面地向同學們介紹了高三階段的詳細要求，讓同學們做到心里有數(shù)。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學習的實際，準時與同學們溝通。全班同學能夠明確自己的任務和責任，對困難有了較為充分的思想預備。一個學期來，全班同學的思想根本穩(wěn)定，學習和生活秩序始終比擬正常。

2、加強對學生的心理輔導：a)學會做人，b)正視自己，c)學會解壓，d)誠懇守信。發(fā)覺問題，準時找學生談話，給需要幫忙的學生準時的輔導與關(guān)懷，盡量把問題處理好。

二、加強班級治理，深入了解學生，以身作則

__班是一個一般班，而且是個文科一般班，實際上，就是個強化班。學生的根底不好，但是為了升學，學生的壓力很大，心情也很不穩(wěn)定，為了使學生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式，去爭論各種問題，以此放松學生緊急的心情;另一方面我還常常利用課間、中午、自習等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)，為學生排憂解難。其次，為了培育學生良好的學習習慣，我自己也以身作責，努力做學生的典范，每天早上比學生早到校。對學生的各項要求，自己必需首先做到，然后再要求學生去做。我要求學生早上6：00到校，我就肯定在6：00之前到，要求學生晚上10：30回家，我就10：30回家。再者，班干部和我協(xié)作的很好，對班級的任何事情都準時的向我匯報，以至于我能夠準時把握班級動向，調(diào)整好班級的各項事情。

三、抓兩頭帶中間，督導藝術(shù)生，促進整體進展

調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施;對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準時訂正，發(fā)覺進步，充分表揚;同時利用每次模擬考的成績，進展個案分析，與學生面談，幫忙學生建立自信，樹立信念，發(fā)覺弱點，分析緣由，找到改良方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。對出外學習的藝術(shù)生，要求他們每周日來學校，溝通學習狀況。并與藝術(shù)教師保持周周聯(lián)系，親密關(guān)注學生動向。

另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上進展，無論是學問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用鼓勵措施，通過多途徑幫忙學生樹抱負，談追求，增加責任感、使命感和憂患意識。以培育學生的熱忱性、主動性、和進取精神。時時力求將學習心情調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：高三學生采納鼓勵、明志能使學生保持長久的學習的動力。

四、留意心理輔導，加強學習方法的指導

本學期，如何使學生保持心理安康，心情穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要討論課題，為此，我抽時間進展這方面的學習，閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對學生進展心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信念;如何進展考前復習;如何進展查缺補漏;如何從考試中發(fā)覺學問缺陷等等。依據(jù)不同學生分別進展不同的指導，收到了肯定的效果。

五、還有許多該做而沒做的事

高考越來越近，還有許多事是需要我在短短的幾個月之內(nèi)做的。首先，是與學生的個別談話比擬少。有時候怕耽擱學生的學習時間，看到他們在教室里寧靜的看書，就不想打攪他們了，有些時候，學生的心結(jié)假如不翻開，會產(chǎn)生后遺癥，所以要加強對學生的了解與溝通。其次。與學生家長聯(lián)系不多。根本上是學生家長來電話，而自己主動聯(lián)系的比擬少。一來怕學生家長接到電話擔憂，二來更主要的是意識上不夠重視，沒有把這一資源有效利用起來。

一學期來，我班同學在幾次大考中表現(xiàn)特別好，目前復習備考已進入良性循環(huán)的軌道。行百里半九十。高三學年剛到一半，下學期的任務還很艱難。我決心在現(xiàn)在的根底上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。

以上工作的落實還有很多缺乏之處，今后仍須連續(xù)努力，多向有豐富閱歷的班主任學習，努力把工作做到更好。

體育教師班主任教師述職報告篇3體育教師班主任教師述職報告體育班主任工作述職報告篇二

班主任是班級工作的治理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔當四(1)班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面進展，提高學生多方面的素養(yǎng)，做了下頭幾點工作：

一、全面進展，德育為首。

學校當然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。應對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們明白了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自我的一份愛心，特別是一向淘氣搗蛋，又比擬自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進展思想品德教育的最正確途徑。平常我更是利用一切時機滲透德育教育，使很多同學改掉了自私的缺點，構(gòu)成了團結(jié)互助的班風。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進展的前提。為保證學生的安全，我時時留意對學生進展安全教育，除利用班會課、隊日課進展講解、學習外，還實行了很多安全措施：我每一天到校后都要對教室進展檢查，提前排解安全隱患。對學生的行為賜予必需的約束，針對上下樓梯易消失事故這一情景，我每一天派學生值勤，監(jiān)視、提示違紀學生，制止追趕打鬧，教育學生上、放學路上留意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情景(幾個學生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)視)，常常教育這些學生乘車需要留意的問題，時刻留意學生的言行，把擔心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的安康成長。

三、加強治理，促進學習。

學生以學為主，學生僅有學好學問，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順當進展，所以從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生賜予嚴厲的批判。每周利用必需的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為標準》，讓學生時時檢點自我的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮勉向上，如在本學期的“冬季三項”競賽中，報名時竟僅有一位同學會跳“雙飛”，同學們有些氣餒。我就鼓舞同學們針對弱項刻苦熬煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的其次名。事后，結(jié)合學過的《說勤奮》一課的資料，再一次用生動的事例教育學生“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。

四、班隊活動，自謀自劃。

為了進一步熬煉班隊干部的工作本領(lǐng)、豐富隊員們的學校生活，本學期我把手中的權(quán)利還給學生。結(jié)合每月隊活動規(guī)劃，有教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進展節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是希望著星期一班隊課的到來。在那里，他們體會到的是學習的歡快、團體的友愛。每次活動，我都盡量請不一樣的班隊干部主持，從開頭的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡潔的串詞，從中他們的本領(lǐng)得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷安康。

美麗的環(huán)境使人心境舒服。搞好班級衛(wèi)生，能夠使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體安康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特地安排學生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預防學生生病，我就像關(guān)懷自我的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生賜予特別照看。

總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的提高。也構(gòu)成了一個團結(jié)互助、進取向上的班風，在學校的各項活動中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

體育教師班主任教師述職報告體育班主任工作述職報告篇三

一學年的辛苦耕耘馬上完畢。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦?，F(xiàn)在做個回憶盤點，特總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔當四年級二班班主任工作中，仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格治理，積極與家長協(xié)作，討論教育學生的有效方法。我實行了讓每個學生都有時機當班干部方案，讓學生每天輪番當值日班長，并在班級記錄本中做好記錄，這樣不僅表達了民主治理，而且還能準時發(fā)覺問題并準時處理。我在和科任教師的努力協(xié)作下，制造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高。

二、教學工作

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣深厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默布滿才智，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內(nèi)在構(gòu)造和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的學問體系。擅長發(fā)覺問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育學生多角度全方位的解題思路，表達了新課標對學生思維敏捷性和多樣性的要求。

在一個個活潑好玩的數(shù)學情境中，鼓舞學生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信念，從而表達了數(shù)學的價值。由于語文學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這局部學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學習空間。設(shè)計嬉戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。四年級班主任述職報告6篇四年級班主任述職報告6篇。

三、校合唱隊

本學年，經(jīng)過教師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在教師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、美麗、具有感染力的聲音的來進展演唱、合唱。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更