年度工作計劃格式（14篇）

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年度工作打算格式范文篇1

一、營建高考氣氛，讓同學盡早進入狀態(tài)。

1、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建主動向上的班級氣氛。

1、汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、樹立典范和典型，激勵同學奮勉向上。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

四、加強與同學、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學，增添班級的分散力和向心力，提高同學主動向上的內(nèi)在動力。

五、通過有效形式加強對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

六、在同學中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增添同學之間的友情，互相推動，共同進步。

七、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學，營建良好的學習環(huán)境。

八、關(guān)注每一位同學的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。

沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈般行動，只有扎扎實實地工作。

年度工作打算格式范文篇2

為進一步加強愛嬰醫(yī)院建設(shè)，規(guī)范產(chǎn)科、兒科服務(wù)，不斷進步母乳喂養(yǎng)率，漸漸下降非醫(yī)學指征剖宮產(chǎn)率，強化質(zhì)量平安，增進母嬰健康。順當完成愛嬰醫(yī)院復(fù)核工作。特制定本年度工作打算以下：

一、由于人事變動重新調(diào)劑本年度愛嬰醫(yī)院領(lǐng)導機構(gòu)。爰嬰醫(yī)院領(lǐng)導小組成員和技術(shù)指導小組成員。

二、制定本院母乳喂養(yǎng)、新生兒平安的詳細規(guī)定。

即增進母乳喂養(yǎng)勝利的十項措施

(1)、有書面的母乳喂養(yǎng)策略

(2)、對全部醫(yī)務(wù)職員進行必要的技術(shù)培訓

(3)、對全部孕婦進行母乳喂養(yǎng)學問教育

(4)、關(guān)心全部產(chǎn)婦在生后1小時內(nèi)開頭哺乳

(5)、指導母親如何喂奶，和在需與嬰兒分開的狀況下如何保持泌乳

(6)、除母乳外，制止給新生兒喂任何食品和飲料，除非有醫(yī)學指征。

(7)、實行母嬰同室

(8)、鼓舞按需喂養(yǎng)，約10-12次每天。

(9)、不要供應(yīng)人工奶嘴

(10)、增進母乳喂養(yǎng)組織建立，并將出院母親轉(zhuǎn)給這些組織

2、母乳喂養(yǎng)臨床干預(yù)措施

(1)、全院工作職員要疼惜嬰兒，愛護、增進、支持母乳喂。

(2)、每一年對醫(yī)護職員進行母乳喂養(yǎng)學問培訓，不斷更新學問，不定期進行考核，經(jīng)考核合格后方可上崗。

(3)、加強母乳喂養(yǎng)宣揚教育工作，設(shè)立母乳喂養(yǎng)詢問門診及熱線電話，讓每位孕、產(chǎn)婦及家屬都了解母乳喂養(yǎng)的重要性和優(yōu)越性，建立母乳喂養(yǎng)的決心和信念。

(4)、關(guān)心母親在產(chǎn)后1小時內(nèi)開頭母乳喂養(yǎng)，母嬰皮膚接觸許多于30分鐘。

(5)、實行24小時母嬰同室，按需哺乳，關(guān)心嬰兒早吸吮，勤吸吮，增進乳汁分泌，除母乳外制止給嬰兒吃任何食品或飲料，除非有醫(yī)學指導。

(6)、制止給嬰兒吸人工奶頭，以避開造成乳頭錯覺。

(7)、醫(yī)護職員隨時指導母親如何正確喂奶，準時解決存在題目。

(8)、嚴格母嬰分開指征，指導母親在與嬰兒分開期間如何保持泌乳。

(9)、建立院內(nèi)增進母乳喂養(yǎng)支持組織，并將出院產(chǎn)婦轉(zhuǎn)交給當?shù)貗D保職員，以進步4-6月嬰兒純母乳喂養(yǎng)率。

(10)、嚴格執(zhí)行《國際母乳代用品銷售守則》，制止張貼代乳品廣告及以文字或圖畫等情勢宣揚人工喂養(yǎng)。

3、《國際母乳代用品銷售守則》

①、不得向公眾傾銷母乳代用品。

②、不得免費派發(fā)母乳代用品樣本予孕婦或母親。

③、不得在醫(yī)療保健機構(gòu)內(nèi)傾銷上述產(chǎn)品。

④、母乳代用品公司的營業(yè)代表不得接觸孕婦或母親。

⑤、不得向醫(yī)護職員贈予禮物或樣品。醫(yī)護職員也不應(yīng)把此類物品轉(zhuǎn)派給孕婦或母親。

⑥、不行用文字或圖片(包括貨品上的嬰兒圖象)美化人工喂哺。

⑦、賜予醫(yī)護職員的資料必需有科學依據(jù)和合乎事實。

⑧、有關(guān)人工喂哺嬰兒的一切資料必需列明母乳喂哺的好處和優(yōu)越性，和人工喂哺的代價和不良影響。

⑨、不應(yīng)推介不合適嬰兒食用的產(chǎn)品。

⑩、全部制造商及分銷商應(yīng)遵守本守則的條文，即便該地區(qū)還沒有實行本守則。

附注：母乳代用品：包括初生嬰兒配方奶粉、特殊配方奶粉、奶瓶、奶嘴、嬰兒飲料及食品等。

年度工作打算格式范文篇3

為了更好的豐富同學們的課余文化生活，進一步加強我們創(chuàng)新社團的建設(shè)，營造和諧有序的工作環(huán)境和朝氣蓬勃的社團部團隊文化，力爭在團委、老師的指導和社團部全部成員的共同努力下，社團部的工作能有突破與創(chuàng)新，將我們的社團文化生活在整個學校宣揚推廣，讓更多的同學加入到我們的社團隊伍中來!

一、宗旨本社團為自愿組織起來的高中生社團，活動宗旨和任務(wù)是憑借全體社員對科技、藝術(shù)等的喜愛與激情，旨在提高同學的創(chuàng)新力量和綜合力量素養(yǎng)。充實同學的業(yè)余生活，同時也為豐富校內(nèi)文化作奉獻。

二、參與對象本社團主要是給喜愛科學、藝術(shù)等同學供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，充分展現(xiàn)自己的才華。在校內(nèi)外開展活動，以主動向上的看法充實校內(nèi)生活。

三、活動方式及內(nèi)容本社團會定期在校內(nèi)開設(shè)"創(chuàng)新作品展覽'，展現(xiàn)社內(nèi)近期作品，并在校內(nèi)征集優(yōu)秀作品，擇優(yōu)展現(xiàn)以求共同進步。除此之外本社團每月至少舉辦活動一次(特別狀況除外)，以保證作品數(shù)量與質(zhì)量雙豐收。盼望會給校內(nèi)文化帶來不一樣的氣氛。

1、本社團為社長負責制

2、為便利不同愛好愛好者可在社內(nèi)充分燃燒自己，暫定以下幾個部門：科技部藝術(shù)部(等)容納：副社長兩名(人事、財務(wù))各部門部長各一名

3、責任劃分：社長：負責社團及社員職能與工作的協(xié)調(diào)，以及整體事物的支配。負責與校領(lǐng)導、外校社團聯(lián)系，以取得支持、尋求關(guān)心。副社長(人事)：負責汲取新社員，社內(nèi)人員調(diào)動，對外宣揚。活動時財務(wù)方面由其負責。(財務(wù))：管理社團內(nèi)部財務(wù)收支，協(xié)調(diào)各部人員。部長：負責本部社員在部門中的詳細工作安排，并進行管理。社員：凡加入本社團者，首要條件必需喜愛魔術(shù)，并有肯定基礎(chǔ)為其次。

4、權(quán)利與義務(wù)：參照社團規(guī)章制度。《社內(nèi)規(guī)章制度》

1、按時參與社內(nèi)各項活動(特別狀況除外)。

2、不能參與者準時向部長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。3、身為社員應(yīng)準時交納社費。

4、社員要按時仔細執(zhí)行社長及副社長交予的任務(wù)(包括部長)。

5、社內(nèi)應(yīng)互相友愛，消失沖突準時以及主動向上的方式解決。

6、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴峻賜予嚴厲?處理。

7、參與競賽及活動，應(yīng)以陽光熱忱主動的看法參與，按規(guī)章制度行動。

8、社員加入社團半年后才可自愿要求退社。

9、綜上所述，本社會依據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

四、活動內(nèi)容準時間

1、活動內(nèi)容近期：本社團將在學校各種活動中以節(jié)目的方式參與活動。長期：

1、舉辦社團活動，宣揚創(chuàng)新魅力。

2、開展創(chuàng)新作品展覽。

3、創(chuàng)新作品評比

4、與校外創(chuàng)新社團聯(lián)宜活動，擴大影響。

年度工作打算格式范文篇4

一、在實踐中學習，努力適應(yīng)工作。

這是我畢業(yè)之后的第一份工作，作為一個新人，剛加入公司時，我對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導和同事的耐煩指導和關(guān)心，讓我在較短的時間內(nèi)熟識了前臺的工作內(nèi)容還有公司各個部門的職能所在。也讓我很快完成了從同學到職員的轉(zhuǎn)變。

都說前臺是公司對形狀象的窗口，短短的三個月也讓我對這句話有了新的熟悉和體會。前臺不是花瓶，一言一行都代表著公司，接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽和轉(zhuǎn)接電話要看法和氣，處理辦公樓的日常事務(wù)要仔細認真，對待同事要虛心真誠點點滴滴都讓我在工作中學習，在學習中進步，受益匪淺。

二、學習公司企業(yè)文化，提升自我。

加入到___這個大集體，才真正體會了勤奮，專業(yè)，自信，活力，創(chuàng)新這十個字的內(nèi)涵，這是___文文章版權(quán)歸文秘家園全部!化的精髓，我想也是激勵___每個員工前進的動力，我從領(lǐng)導和同事的敬業(yè)中感受到了這種文化，在這樣好的工作氣氛中，我也以這十個字為準則來要求自己，以主動樂觀的工作看法投入到工作中，踏踏實實地做好本職工作，準時發(fā)覺工作中的缺乏，準時地和部門溝通，爭取把工作做好，做一個合格，稱職的員工。這也始終是今后工作努力的目標和方向。

三、拓展自己的學問面，不斷完善自己。

三個月的工作也讓我產(chǎn)生了危機意識，工作中會接到一些英文的傳真和資料，也會有一些客戶打來比較專業(yè)的，所以單靠我如今把握的學問和對公司的了解是不夠的，我想以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的學問，削減工作中的空白和失誤。初入職場，難免消失一些小差小錯需領(lǐng)導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)受也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。

這段工作歷程讓我學到了許多，感悟了許多，看到公司的快速進展，我深感傲慢，在今后的工作中，我會努力提高自我修養(yǎng)和內(nèi)涵，彌補工作中的缺乏，在新的學習中不斷的總結(jié)閱歷，用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，發(fā)揮自己的潛力為公司的建設(shè)與進展奉獻自己的力氣!

年度工作打算格式范文篇5

一、指導思想

根據(jù)《規(guī)程》《綱要》《指南》的核心思想，以"蒙以養(yǎng)正，回來本原'為宗旨，遵循蒙特梭利教育敬重生命之理念，堅持以兒童進展為核心、以老師成長為根本，在專業(yè)化進展的過程中，建立健全支撐蒙氏專業(yè)進展的實施體系，確保在內(nèi)涵中追求專業(yè)品質(zhì)。

二、工作思路

以"夯實常規(guī),專業(yè)到位,講究效率,實現(xiàn)品質(zhì)'為定位，以互惠為工作原則，依托現(xiàn)有的混齡模式全面推動全園混齡教育特色化進展。

三、工作目標

(一)執(zhí)行目標

1.主動推動兩園一體化管理模式，在團隊實踐中支持蒙氏老師的專業(yè)成長。

2.以混齡幼兒為主，在教育實踐中從科學的角度觀看兒童、分析兒童、解讀兒童，使之成為探究混齡教育的基礎(chǔ)保障。

3.連續(xù)完善《蒙特梭利教育資源庫體系》的構(gòu)建，在實踐中完成蒙氏教育課程體系構(gòu)建;

(二)效果目標

1.以蒙氏教育講師團為載體，完善蒙氏老師專業(yè)技能，并嘗試構(gòu)建蒙氏老師專業(yè)進展模式;

2.在邊實踐邊討論中完成混齡課程的構(gòu)建，初步完成混齡教育實施模式。

3.借助"蒙特梭利資源庫體系'，著手構(gòu)建蒙特梭利五大領(lǐng)域教具資源庫框架及內(nèi)容。

(三)分解目標

業(yè)務(wù)工作目標

執(zhí)行目標：

1.在回來生命本質(zhì)的追求中，為孩子營造不被污染、不被干擾的，富有生命力，回來自然、本真的蒙氏教育環(huán)境。

2.探究主題式的研訓一體化運行模式，結(jié)合老師分級管理，推出3-5位蒙特梭利教育講師。

3.挖掘并合理利用支撐混齡教育持續(xù)進展的諸多資源，構(gòu)建以"繪本'為載體的蒙特梭利教育園本課程。

4.全體蒙氏老師參加資源庫建設(shè)，投放延長性詳細資源內(nèi)容。

效果目標：

1.以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)核心定位為指導，以區(qū)域結(jié)構(gòu)為支撐完成xx室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.以講師團為主力完成對新老師日常生活區(qū)、感官區(qū)域的專業(yè)培訓。

3.完成蒙特梭利混齡教育實施規(guī)劃，為下一步推動全園混齡教育奠定基礎(chǔ)。

4.建立教具資源庫的基本框架，并以日常生活區(qū)教研組為單位，完成教具資源的投放。

常務(wù)工作目標

執(zhí)行目標：

1.健全幼兒園內(nèi)部管理中各層面職能、制度、流程、標準的完好配套，并從外部環(huán)境進行標識匹配，以標識促進行為到位。

2.各崗位人員立足本崗，嚴格落實對應(yīng)的專業(yè)行為，于踐行中努力實現(xiàn)到位的專業(yè)標準，在過程中呈現(xiàn)工作品質(zhì)。

3.以全園常務(wù)工作打算為中心，在運行常務(wù)工作過程中形成后勤服務(wù)工作運行模式。

4.在有內(nèi)容、有方法、有途徑的基礎(chǔ)上，*度建立支持后勤服務(wù)人員專業(yè)提升平臺，在服務(wù)中融入創(chuàng)意、喜悅和專心，從而制造獨立的服務(wù)價值。

效果目標

1.完成廚房、保健衛(wèi)生工作流程及標準的完善，并匹配相應(yīng)標識于工作環(huán)境中。

2.出臺各崗位人員專業(yè)行為標準，并在常規(guī)工作推動中將專業(yè)行為日?；?/p>

3.完成"后勤服務(wù)工作運行模式'文稿書寫。

4.激發(fā)個人主動服務(wù)意識，形成團隊分散力。

四、工作策略

(一)團隊管理策略

1.協(xié)商民主。幼兒園各項管理與落實的過程中，全體老師在公平、合作的基礎(chǔ)上，廣泛參加商量和協(xié)商，并達成共識，分工落實。

2.心理釋放。以溝通溝通和活動載體，通過覺察、感受、連接、觀賞、放下、替代的互動模式，釋放老師內(nèi)心的負能量，以良好的狀態(tài)工作。

3.問責制。由上及下，形成問責推動梯隊。園長對執(zhí)行園長，執(zhí)行園長對主管，業(yè)務(wù)主管對班主任，班主任對班級團隊成員，常務(wù)主管對后勤團隊，一周進行一次總結(jié)，詳細內(nèi)容為完成了什么，沒完成什么和為什么沒有完成以及將在下周完成什么，并設(shè)定承當什么后果。讓每個人在履職盡責的過程中實現(xiàn)每個人的自主權(quán)和高度的責任感。

(二)老師隊伍建設(shè)策略

1.主題式研訓一體化模式運行。將蒙氏教育講師團運行和日常教研活動融為一體，依據(jù)實踐過程中消失的共性問題、老師專業(yè)進展面臨的困惑以及幼兒行為觀看分析以主題式開展討論和培訓工作，利用主題共識優(yōu)勢互補，建立專業(yè)支持力氣隊伍，從而實現(xiàn)奇妙解決培訓資金、培訓師資等資源缺乏的問題，并且推動地區(qū)的輻射作用。

2.項目負責制管理模式。將幼兒園各項工作以項目的方式向全體老師推動，每位老師依據(jù)自己的特長及愛好自愿選擇適合自己的內(nèi)容，單獨承當或者自由組合承當，讓每位老師在承當本崗工作的同時，發(fā)揮獨特化特長，在*度、多方面中提升專業(yè)力量，實現(xiàn)自我價值。

(三)課程建設(shè)策略

1.討論與實踐同步進行。借助《蒙特梭利混齡教育的實踐與討論》課題，通過各層次、各角度的全方位研發(fā)，確保蒙特梭利基礎(chǔ)教育課程不走樣，進展性的園本課程補充和完善蒙特梭利教育內(nèi)容，促使幼兒各領(lǐng)域進展均衡，推動特色進展。

2.強調(diào)課程實踐的總結(jié)與提升。以《蒙特梭利教育資源庫體系》為支撐，創(chuàng)建課程資源管理系統(tǒng)，建立資源共享激勵機制。

(四)后勤服務(wù)工作策略

1.細化責任，落實到人。各崗位工作人員在熟知本崗工作流程及標準的基礎(chǔ)上，嚴格根據(jù)流程標準做好工作。"在細字上做文章，在實字上下功夫'，反思自己以往的工作，統(tǒng)一思想熟悉，實行"誰分管誰負責，誰的任務(wù)誰負責'，做到事事有人負責，人人有事負責，形成精細化管理的環(huán)境氣氛。

2.精細化服務(wù)常態(tài)化。各崗位人員每日將自身工作精細到如何做，何時做，做到什么程度，力求沒有疏漏，并在每周學習時間進行反思總結(jié)。

五、工作任務(wù)

整體工作：

(一)補充和完善四要素匹配的運行體系，并嚴格根據(jù)流程標準工作。

業(yè)務(wù)、常務(wù)完成工作框架圖構(gòu)建，補充職能、制度、流程及標準，提煉需要兩園一體化管理進行的工作事項以及實際操作程序，以便在管理中更加精確、到位、高效完成工作。在常規(guī)工作中，根據(jù)流程及標準跟進各項工作，在點上深化中確保工作品質(zhì)。

(二)管理人員落實跟崗、蹲點的管理措施。

管理層人員要有打算、有分工、有重點進入崗位進行跟崗、蹲點管理，每周至少進班三次，跟崗或蹲點一次，重點針對工作流程及標準以及工作的專業(yè)性，發(fā)覺問題三位管理層人員準時與相應(yīng)負責人溝通，準時指導，并在后期進行跟進回訪。

業(yè)務(wù)工作：

(三)新組建混齡班。

在做好桔子班家長工作的基礎(chǔ)上，將桔子班進行拆班，組合成新的混齡班，業(yè)務(wù)主管在組建后需要跟進指導兩位班主任盡快適應(yīng)混齡班各項工作，并盡快駕馭混齡班各項工作的開展。后期運行過程中重點思索全園混齡教育實施規(guī)劃。

(四)正式啟動蒙氏講師團。

與總園保教服務(wù)中心對接好第一期講師團培訓的對象、時間、地點及其他各事項，在以日常生活區(qū)教育培訓為契點，在對保育員老師隊伍以及總園部分老師培訓過程中，形成講師團基本運行框架及流程，并以此為契機，建立蒙氏講師團資源庫。

(五)按時組織以"發(fā)覺問題、解決問題'為核心，以提升老師教科研力量為定位的蒙氏課題活動。

根據(jù)每兩周進行一次的課題活動時間，連續(xù)進行以"繪本'為載體進行混齡教育教學中的課程研發(fā)，并在實踐過程中準時留存資料，將幼兒園混齡教育實施過程中有效內(nèi)容進行提煉，形成成果性材料;連續(xù)發(fā)揮教研組的功能，以"分析兒童'為核心，以"問題'為動身點，進行相應(yīng)教研組活動，并形成成果資料。

(六)完成蒙特梭利教育資源庫教具資源庫的建立

在日常工作推動中，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教研組活動等途徑，有效利用家長、社會資源進行以"日常生活區(qū)'為起點的教具資源庫收集、整理。

常務(wù)工作：

(七)創(chuàng)設(shè)后勤工作環(huán)境氣氛，嚴格根據(jù)流程及標準落實工作

根據(jù)流程及標準開展廚房、保潔衛(wèi)生、平安等工作，完成修改和完善，并將流程、標準、標識創(chuàng)設(shè)于相應(yīng)工作環(huán)境中，以此實現(xiàn)工作從詳情的"形'，感觀的"色'，內(nèi)在的"質(zhì)'提升品質(zhì)。

(八)啟動幼兒園服務(wù)小組。

依據(jù)后勤工作人員較少，為了保證園所整體業(yè)務(wù)順當開展，在本學年度嘗試啟動幼兒園服務(wù)小組，吸納想了解、參加到后勤服務(wù)工作人員的老師，讓參加的老師在服務(wù)過程中體驗不同崗位工作，收獲服務(wù)價值，并在整個過程拓展自己，積淀更多的力氣;在邊思索邊運行邊梳理的過程中，書寫后勤服務(wù)工作運行模式。

(九)除兩園后勤人員集中學習培訓外，為后勤團隊創(chuàng)設(shè)不同學習平臺。

本學期初擬定后勤人員學習打算以及自我提升打算，后期搜集、整理、利用各種資源，以"走出去，請進來'的方式供應(yīng)不同學習熬煉平臺，在有內(nèi)容、有方法、有途徑的基礎(chǔ)上，*度建立支持后勤服務(wù)人員專業(yè)提升平臺，在服務(wù)中融入創(chuàng)意、喜悅和專心，從而制造獨立的服務(wù)價值。

六、工作要求

(一)業(yè)務(wù)主管與常務(wù)主管要仔細解讀此工作打算，精確把握本學年工作重點及意圖，并據(jù)此制定本部門的工作打算及實施進程，工作任務(wù)的支配兼顧規(guī)定任務(wù)與自主任務(wù)，并為隨機任務(wù)留余地。

(二)業(yè)務(wù)主管與常務(wù)主管的打算包括常規(guī)工作與本學年的重點工作，常規(guī)工作表達全面性，重點工作表達深化性，每項工作的開展意圖、目標明確，任務(wù)、步驟與要求清楚，策略詳細可操作，實現(xiàn)打算對實踐執(zhí)行過程的導向作用。

(三)開學前各主管組織相關(guān)人員對本部門打算進行解讀與任務(wù)落實，讓相關(guān)人員在全都的步調(diào)與互相協(xié)作中有效開展工作。

(四)在精確分析人員狀況下，業(yè)務(wù)、常務(wù)有序開展各項工作，并準時做好預(yù)設(shè)、指導、跟進工作，在工作推動中，以項目方式供應(yīng)老師不同熬煉平臺，提升老師專業(yè)水平。過程中準時保存相關(guān)檔案資料。

(五)常規(guī)工作有序性與穩(wěn)定性的堅守始終如一，不以任何理由、任何借口、任何調(diào)整打折扣，讓其成為真正支撐品質(zhì)進展的基礎(chǔ)保障。

年度工作打算格式范文篇6

一、行政部自身建設(shè)的要求。

1、行政部門人員定崗定位定責的建設(shè)

行政部自身存在的問題是工作中分工不明確,導致工作混亂;問題處理不準時,日常工作中沒有真正做到上傳下達;制度化監(jiān)督不到位;專業(yè)化水平不夠。

2、提高行政部門人員的專業(yè)技能。

3、樹立行政部門人員以服務(wù)和監(jiān)督為主的思想。

4、加強個人組織指揮和協(xié)調(diào)力量。

5、加強選購入庫出庫作業(yè)流程。

6、主動完成上級所賦于的各項任務(wù)。

7、做好員工檔案管理工作。

二、公司崗位職責的修訂工作。

1、公司的每一個部門的組織架構(gòu)的設(shè)定。

2、每個工作崗位需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當承當?shù)呢熑畏秶抻啞Ｗ龅饺吮M其才,完善用人標準。

3、建立完善的工作作業(yè)流程。

4、協(xié)調(diào)各部門主管均要參與修訂工作。

三、績效考核的深化工作。

1、就目前績效考核的方式和方法進行細化工作。

2、修定目前績效考核的標準。

3、績效考核評分方法要落實到各單位進行商量,做到人人參加制訂工作。

4、各單位績效考核的透亮化建設(shè)。

四、思想教育訓練。

1、加強公司價值觀,增添員工的忠誠度。

2、制訂培訓打算,各部門培訓制度的落實。

3、重視培訓后考評組織和績效考核。

4、培訓后的考核成果。

五、各部門之間的溝通協(xié)調(diào)。

1、組織各部門主管召開定期協(xié)調(diào)會。

2、加強各部門主管思想動態(tài)的監(jiān)督工作,有異樣準時匯報。

3、使個人目標與組織目標全都;解決沖突,促進協(xié)作;提高組織效率。

六、勞動關(guān)系的處理。

1、勞動關(guān)系的處理目標是:讓離職的人員沒有埋怨地離開。

2、建立完善的合同關(guān)系,使每一個人員能清晰了解自己的權(quán)益。

3、仔細學習勞動法規(guī),盡可能的避開勞資糾紛,權(quán)立公司的良好形象。

七、人才聘請和儲備。

1、各部門組織架構(gòu)人員的補進。

2、聘請前的預(yù)備工作,與用人部門溝通所需要人才的標準和要求。

3、初試和復(fù)試表單的填寫和看法的反饋。

制定出月打算和周打算、及每日的工作量。每天至少打30個電話,每周至少拜見20位客戶,促使?jié)撛诳蛻魪牧孔兊劫|(zhì)變。上午重點電話回訪和預(yù)約客戶,下午時間長可支配拜見客戶?？紤]北京市地廣人多,交通涌堵,預(yù)約時選擇客戶在相同或接近的地點。

4、同公司領(lǐng)導的溝通,做好人才儲備打算。

八、企業(yè)文化建設(shè)。

1、修訂建立公司管理規(guī)章制度。只有完善的管理規(guī)章,才能做到有章可循,違規(guī)必究的原則。

2、修訂員工手冊。讓每一個員工能實際明白了解員工手冊的內(nèi)容,做到人手一本。

3、行政部做好每一個員工會談工作,了解員工的心態(tài),訂正錯誤思想。

4、培訓員工的忠誠向上,主動樂觀的精神,多組織一些有益的活動。

5、做好企業(yè)文化理念口號目標宗旨的制訂工作,做好企業(yè)文化的基礎(chǔ)建設(shè)。

年度工作打算格式范文篇7

一、現(xiàn)狀分析

我從教已經(jīng)__年，期間先是連續(xù)帶了__年高三，而后實現(xiàn)了一輪大循環(huán)，如今正在其次輪大循環(huán)，任高二班級尖子班的課。如今是中高級職稱，任學校的學術(shù)中心主任，英語教研組長，領(lǐng)銜英語名師工作室，承當學校的課題討論。雖然有肯定的專業(yè)素養(yǎng)，但許多時候感覺學養(yǎng)不夠，力不從心?，F(xiàn)將個人的優(yōu)勢與缺乏進行分析：

(一)個人優(yōu)勢

1.語文功底好，擅長表達。我喜愛語文，對語言敏感度比較高，擅長捕獲社會流行的語言現(xiàn)象，包括各地方言、網(wǎng)絡(luò)語言等;擅長快速精確地將英文翻譯成相應(yīng)的漢語言。閑暇時，常常寫一寫心得體會，教育反思，并創(chuàng)建了個人博客。

2.文史哲基礎(chǔ)較好，學問面比較寬。我是學文科出身的，對于世界歷史、地理學科了解較多，并且關(guān)懷時政、社科類話題。而且，對于語言學科中所需要的普遍聯(lián)系、沖突統(tǒng)一等哲學觀點和規(guī)律方法等也懂一些。這些都可以作為要成長為一名優(yōu)秀的英語老師的基本潛質(zhì)。

3.個人有事業(yè)追求，敢于吃苦、奉獻。我本性淳厚，清心寡欲，甘于平淡。盼望自己能夠腳踏實地的做一些事情，給同學以的關(guān)心。我在帶著英語組、名師工作室和課題組等團隊工作時，擅長以身作則，搶先垂范，明白吃苦就是享樂，吃虧就是沾光這些最樸實的道理，營造了合作、共享、共贏的優(yōu)秀的團隊文化。

4.個人性格平易近人，關(guān)懷愛惜同學。我能夠俯下身來聽從同學的心聲，情愿深化到同學中間參加他們的演講、班會等活動，多維度地熟悉、賞識每一位同學。

5.個人事業(yè)小有成就，而且從不自滿。我先后榮獲過垣曲縣課堂教學標兵，教學能手，模范老師，運城市骨干老師，優(yōu)秀老師，山西省學科帶頭人，三晉名師等多項榮譽，也主持開展過運城市市級課題討論。但我從不滿意于這些成果的取得，情愿連續(xù)奮斗，取得更大的榮譽，在力推學校進展的過程中，成就同學，美好自己。

(二)問題與缺乏

1.個人的學科素養(yǎng)還有待提高。聽力、口語還比較差，當語速較快、時間較長時，便存在聽不懂，搞不明白的現(xiàn)象。許多時候，口語表達感覺跟不上，往往是話到嘴邊卻不知該如何表達。這樣的尷尬常常發(fā)生。

2.個人的閱讀視野面還不夠?qū)?。說句實在話，除了《簡.愛》《苔絲》，我還沒有正兒八經(jīng)看完過一本英文名著。經(jīng)典影視片看得也太少。

3.課堂教學囿于固有的模式，個人教學風格還遠遠沒有形成。集體模式多，個人創(chuàng)新少;固定套路多，新奇做法少。局限教材多，突破教材少。

4.學法指導針對性不強，效果不佳。教學方法更多側(cè)重于班級整體進度與支配，討論同學個例少。尤其是在關(guān)心學困生方面，專項調(diào)研少，系統(tǒng)梳理的問題內(nèi)容少，針對性實行的策略少，特地收集的相關(guān)資料少。

5.教科研方面宏觀層面探討得多，微觀操作方面關(guān)注得不夠。觀看不細，探討不深，熟悉不到位，討論流于淺顯，缺乏深度。

二、努力方向

綜合以上分析，基本上確定下一步自己成長的目標，那就是：

1.認清學科本質(zhì)，觸摸學科靈魂，做有優(yōu)秀學科思想的老師;

2.深耕課堂教學，提高思維品質(zhì)，做高效率的老師;

3.傾情關(guān)愛生命，培育人文精神，做同學愛戴的人師。

三、實施途徑與措施

(一)學習

1.網(wǎng)絡(luò)研修仔細完成我當前參與的北大研修平臺、北師大合作項目與連續(xù)教育所要求的學習課程，研讀專家們所供應(yīng)的精品資料，并結(jié)合自身教學實際，主動應(yīng)用于教學實踐。

2.拜師學藝實行“影子工程”，拜一位全國有影響力的特級老師為師，看他的專著，訂閱他的博客，讀他的科研成果，吸納他的教育思想。

3.讀書讀英語老師成長的專業(yè)理論書籍，每學期不少于3冊;讀英文名著每學期不少于1本;讀高中英語教學論文每月不少于5篇。并且仔細筆記，寫讀后感。

(二)寫作

1.課堂觀看深化一線課堂，每周聽課不少于2節(jié);觀看課堂生態(tài)，討論課堂教學中的真問題，撰寫課堂討論報告。

2.教學案例與反思對于自己課堂中的閱歷與缺乏準時記錄，進行深刻反思。要有理有據(jù)，切入點要小，挖掘要深，要歸結(jié)于問題的本質(zhì)，并有詳細診治的改

3.讀書心得每學期撰寫讀書心得不少于2篇，要深化解讀書中的精華，努力從多個視角分析原著，獲得不一樣的感受。

(三)科研

1.課例討論每學期選定新授課、復(fù)習課、習題課、訓練課等不同的課型進行專項課例討論。每月圍繞一個主題進行課例討論，分別從教學目標、教學設(shè)計、教學重難點突破、課堂環(huán)節(jié)、師生活動等多個維度進行深化探討，努力形成科學合理的操作流程和模式。

2.小課題討論每學期都要開展基于自身教學過程中存在的詳細問題的小課題討論不少于一項，要圍繞問題的解決查閱資料，學習專業(yè)文章，進行課堂實踐并對過程性資料加以整理、總結(jié)，最終要形成成果。

在走向卓越的道路上，不僅需要堅決的信念和恒久的堅持，更需要扎實的行動、辛勤的耕耘和悄悄的堅守。專業(yè)不會速成，成長不行替代，我信任，有明確目標的指引和詳細的路徑規(guī)劃，幻想肯定能夠?qū)崿F(xiàn)!

年度工作打算格式范文篇8

1.匯總上一周各項檢查、考核狀況，結(jié)合同學行為表現(xiàn)、各種好人好事和班級工作，于周日晚上在全班予以通報、表揚或點評。

2.準時做好每周匯總登記，對同學思想考評進行量化。

3.采納班會、座談會形式對同學進行一次確定主題的思想教育。

4.負責周末留校同學狀況登記上報，()要求準時精確。

5.準時完成班主任工作手冊上的工作記載

6.完成周日或者假期結(jié)束同學回校狀況的檢查并簽到;完成每周一次的班團活動課的組織開展工作并簽到;完成每周不少于一次的晚就寢和早操檢查并簽到。

日工作常規(guī)

1.翻閱前一天班級日記，了解班級狀況。

2.關(guān)注政教工作每日報告，獲悉班級檢查狀況反饋。

3.準時找當事同學談話，進行思想教育，訂正錯誤。

4.針對性地下班、下寢室了解狀況，準時處理突發(fā)大事。

5.填寫政教日常工作反饋看法，按時交回反饋單。

6.完成周、月的工作任務(wù)。

年度工作打算格式范文篇9

今年有幸安排到稻田中心學校，并擔當一班級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個打算。打算如下：

第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學閱歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解同學，所以，我會主動向老老師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的學問滲透。

其次，在學問蘊涵量上。雖然是本科生，但自己的學問含量，特殊是低班級教學方面的學問遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)學問，增添自己的理論積淀;也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以到達取長補短的目的，我認為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學著想，要努力工作，應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的學問，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的學問結(jié)構(gòu)。

第三、教學工作上，我將主動熟識教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學習他們的閱歷，從而內(nèi)華和提升自己，主動參與教研活動，仔細學習《新課標》，領(lǐng)悟新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注意同學的全面進展。

年度工作打算格式范文篇10

一、指導思想

仔細執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持科學進展觀，以深化課堂教學模式改革為工作重點，以關(guān)注同學健康進展為核心，以促進師生共同進展為目標，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、工作重點

1、總結(jié)改革閱歷，進行成果溝通推廣。

2、深化課堂教學模式改革，形成固定教學流程。

3、抓實抓好校本教育科研，提高課堂教學技能。

4、落實好校本培訓，促進老師專業(yè)成長。

5、制定并完善課堂教學評價制度。

6、建設(shè)科學民主的班級管理制度，形成特色班級文化。

三、工作措施

1、成立教研室，以教研組為單位組織各學科的教學討論工作;

2、改革教研課、課題討論課、片區(qū)溝通課三課合一，表達教育科研老師培訓一體化。

四、詳細工作及要求

(一)抓好常規(guī)管理，使學校各項工作走上良性循環(huán)軌道。

1、嚴格按國家規(guī)定的課程打算，開齊課程，開足課時，教育處在開學前制定宏觀課表，調(diào)整課時，各班級依據(jù)規(guī)定做好新學期課表排列。

2、努力為同學減負，制定合理的作息時間表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè);老師要準時對同學作業(yè)進行檢測批改或批閱。

3、教育處加強常規(guī)檢查，定時抽查驗收師生導學案，準時對老師的教學效果進行評價反饋，做好期中期末考試及月考成果分析，促進課堂教學效率的不斷提高。

4、保證同學體育課和大課間活動，體育組要列出活動項目打算，組織好體育大課間廣播體操以外的各項健體活動。

5、政教處對同學紀律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進行嚴格管理，做好檢查評比記錄;對值周員做好要求和培訓。

(二)強化學科建設(shè)，充分發(fā)揮教研室的工作職能，保證新課堂教學模式的實施順當有效。

1、連續(xù)深化探究有效課堂教學模式，不斷深化課程改革。教研室?guī)е鹘萄薪M、備課組制定教學討論活動打算，切實保證各種教學教研活動的有效開展。

2、加強集體備課，保證備課時間、人數(shù)和備課質(zhì)量。由李主任負責導學案審核工作，孫主任負責集體備課的考勤考核工作。詳細要求是：根據(jù)學校規(guī)定的備課時間和地點參與備課，數(shù)學、語文、英語三個學科每次不少于3課時，物理、化學、歷史、政治、地理、生物等學科每次不少于2個課時。

3、教育處與教研室要統(tǒng)籌支配教研組、學校以及片區(qū)教學討論活動;特殊要組織好老師聽評課，每次教學研討課評課都要做好問題歸納和分析，通過商量拿出解決問題的方法和方案。聽課老師要仔細做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄，由教育處定時檢查。

(三)以學代培，以研促改，努力推動教學—科研—培訓一體化。

1、扎實做好老師的業(yè)務(wù)學習培訓工作，促進老師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓，其次是老師專業(yè)成長培訓，除按要求參與進修學校組織的新課程培訓外，學校每月組織兩次老師業(yè)務(wù)學習，一次集中輔導，一次自學，集中學習和自學要做好筆記。

2、加強以“課改”為主題的教學討論。本學期，學校仍舊把科研視點集中在課堂教學模式改革上，重點討論“新的課堂教學模式下，如何提高課堂教學效率”。

3、老師的教研活動與校本科研行動討論手冊要緊密結(jié)合，使教學討論和課題討論互相補充，互相促進。各教研組圍繞課堂教學模式改革確定行動討論課題，統(tǒng)一校本科研行動討論內(nèi)容，把科研工作和課改工作有效地結(jié)合起來。

4、深化進行科研課題實施和開發(fā)，抓課題成果的推廣和使用。重點課題《學校生自主管理、自主學習、自主進展力量培育策略討論》成果已經(jīng)在班主任當中全部實施推廣，本學期打算在全校任課老師中進行推廣。課題《以建設(shè)班級文化為途徑提升同學綜合學習力量的策略討論》正在實施，教研室要做好階段總結(jié)，保存好第一手材料。

5、加強反思，促進提高。課堂反思，包括自己上課和集體聽課;要常常反思，每個星期至少一次;外出學習老師學習歸來必需在本教研組做學習匯報，必要的在全校做匯報溝通;日常教學中要堅持寫教學隨筆，就圍繞你的教育教學和業(yè)務(wù)學習來寫，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次，學校隨機抽查，這項工作由我自己來做。

(四)加強班級文化建設(shè)，開展實踐的德育教育;實施小組化班級管理策略，實現(xiàn)同學“自主管理”目標。

1、早自習時間，班主任不允許坐班。八年和九班級開學前兩個星期可以適當引領(lǐng)，原則上第三周要全部交給同學自主管理;七班級新生需要從頭帶起，原則上一個月后要形成制度，由班級干部、小組長或課代表組織同學獨立自習，以培育同學自我管理力量。

2、各班級建立合作學習小組，按小組排列座位，實施小組管理。

3、班主任要對小組長如何履行職責進行培訓，各班級每月進行一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評比，并進行表彰。

4、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組，由班主任擔當組長，制定本授課區(qū)間班級小組評價標準，保證同學課堂評價的有效性。

5、班級多方面設(shè)計小組活動，培育同學主動進取、自尊自強，形成會學習、會做事、會合作、樂助人的良好心理品質(zhì)。

6、政教處、團委制定德育實踐活動打算，并設(shè)計出活動方案，讓同學通過德育實踐活動，提升中同學綜合實踐力量。

7、加強家校聯(lián)合，分班級、分類型舉辦家長會和同學家長座談會;通過家長學校學習講座共同探討家校聯(lián)合途徑，到達教育同學的目的。

(五)加強教學質(zhì)量管理，連續(xù)實施教育處——教研組——備課組——老師本人三級監(jiān)掌握度。

期中期末考試后，備課組長和教研組長對本班級本學科教學質(zhì)量做出分析報告，學校依據(jù)各個備課組和教研組供應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和試卷狀況分析，召開各班級和全校教學質(zhì)量分析大會，進行圖表、數(shù)字分析和文字分析，分析后對下一步教學工作做相應(yīng)調(diào)整和規(guī)劃。

(六)畢業(yè)班貫徹新課改精神，以新的課堂教學模式進行新課和復(fù)習課的學習。

1、今年的初三畢業(yè)班，老師要把新課堂教學模式貫穿究竟。

2、連續(xù)使用導學案，備課組做好教學進度與復(fù)習課打算。

3、按小組劃分同學座位，實行小組制管理。

4、有效組織好月考及模擬訓練，由淺入深，增添同學的學習信念，逐步提高同學的綜合學習力量，為同學終身學習奠基。

5、加強與同學家長的聯(lián)系溝通，爭取家長對孩子關(guān)鍵時期的支持，順當完成學業(yè)水平考試。

(七)連續(xù)做好城鄉(xiāng)學校聯(lián)幫促和劃片教研工作。

在進修學校的指導下，做好片區(qū)教研工作，帶動片區(qū)學校老師共同討論，共同提升專業(yè)素養(yǎng)和學校教育教學質(zhì)量，開展一次“同主題學科溝通”活動。

五、其它要求

1、教育處制定各集體備課日，備課地點;備課組長制定集體備課打算。

2、教研室制定教研組備課組活動打算，組織聽評課活動;

3、教育處、教研室聯(lián)合流淌聽課，跟蹤聽課，對授課老師準時評價指導。

4、常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合。重點檢查:導學案的“師生自主空間”設(shè)計，“學法指導”板塊。

5、開展課堂教學模式改革優(yōu)質(zhì)課競賽。

6、學期末進行教學隨筆和學科論文評比，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊。

7、教育處按學校教學工作打算制定出教學教研活動行事歷，根據(jù)學校常規(guī)教學管理制度要求例行檢查。

年度工作打算格式范文篇11

一、園際考察促溝通

為了增進幼兒園之間的溝通，促進各園所的健康進展，進一步推動園際合作，提升各園所的教育教學質(zhì)量，以工作室為平臺開展園際間的實地考察溝通活動。旨在利用園所差異資源，通過互學互研共同進展。

定期定園開展園際溝通，圍繞幼兒區(qū)角活動的實踐與研討及幼兒進展性評價的實踐討論，以實地觀摩、教學研討等形式開展實地考察溝通，實現(xiàn)真正意義上的"優(yōu)勢互補、資源共享'。

二、專題培訓促提高

針對工作室成員的需求開展各類專題培訓。

內(nèi)容包含：幼兒園區(qū)角嬉戲的有效開展、幼兒進展性評價的實施、幼兒園教學活動專題培訓等。

三、座談研討謀進展

進行幼兒園主題課程實踐與討論，提升幼兒園辦園質(zhì)量，工作室將開展一系列的專題座談研討活動，如：幼兒園辦園思想與園所理念專題研討、區(qū)角活動專題研討、幼兒園大型活動的策劃與組織等。

四、多渠道溝通無障礙

工作室將加強網(wǎng)絡(luò)工作室的建設(shè)工作，要求工作室每一位成員嚴格根據(jù)要求按時按量上傳本園各類活動，以便成員間的學習溝通。此外在群、微信群里加強成員之間的聯(lián)絡(luò)，可通過微信群開展好書共享活動，使大家的學習與溝通渠道更為暢通。

五、詳細要求：

1.工作室成員要遵守工作室制度和要求，按時參與學習與培訓，主動承當工作室支配的有關(guān)培訓任務(wù)。

2.制定切實可行的個人自主進展打算(含：進展目標、進展進度、進展措施)，于開學初提交工作室。

3.主動參與工作室讀書共享溝通活動，每個季度在微信群及工作室網(wǎng)站上里發(fā)表一篇讀書心得。每年讀兩本及以上教育或管理類書籍，并做好相關(guān)的讀書筆記，提升自我。

4.注意自我進展，主動熱忱參與課題的討論和工作室各項活動，出閱歷，出成果。學員之間要做好溝通、研討，能夠根據(jù)工作室的總課題，確立并主持符合本園所和本人特點的討論課題，并公開發(fā)表一篇討論論文。

5.每學年仔細總結(jié)課題討論狀況及個人研修狀況，撰寫一篇反映自己成長進展的年度報告。

幼兒園將進一步規(guī)范管理，提高工作效率，以園長專業(yè)化進展為導向，充分發(fā)揮幼兒園的示范、輻射和引領(lǐng)作用。全面提高園長隊伍的人文素養(yǎng)，教育管理力量和教育科研水平，加強工作室成員教育理念、體質(zhì)、內(nèi)容、方法的規(guī)范和創(chuàng)新。

年度工作打算格式范文篇12

一、學情分析：

全班有同學58人，其中優(yōu)秀生18人，占全班人數(shù)的三分之一。這18人普遍閱讀力量強，基礎(chǔ)學問堅固，寫作水平較高。但是優(yōu)秀生之間也有差距，差生5人，這五人不按時完成作業(yè)，上課不仔細聽講，閱讀寫作差，但一般話還不錯，

二、教材分析：

本冊教材共有課文32篇。精讀課文16篇，略讀課文12篇，選讀課文4篇。

本冊課文的編排，圍繞訓練重點設(shè)計了一個大體的序，留意訓練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般3———4篇課文，在每組課文之前支配了導讀。在每篇精讀課文的前面支配了預(yù)習，再后面編寫了思索練習在略讀課文的前面支配了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊社設(shè)2個重點訓練項目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按肯定的挨次寫》，分別支配在二、五組中。

1、導讀。支配在每組課文之前。目的在于激發(fā)同學的學習愛好，同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的留意問題。

2、課例。包括課文、預(yù)習或閱讀提示以及思索練習。

3、讀寫例話。支配在一組課文之后，是對訓練重點的概括和歸納總結(jié)。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學習習慣的培育。

4、積累運用。支配在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。

三、教學重點難點：

1、詞句訓練始終是中學階段的一個重點。在低中班級訓練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓練要求，要引導同學自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法精確理解詞語，特殊是那些含義深刻的句子。

2、朗讀訓練也是語文教學的基本功，課上肯定要有朗朗的讀書聲，課堂教學要多讀少講，使同學有更多的時間和機會練習朗讀。

3、閱讀力量的培育始終是中學階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導同學學會讀書，學會思索，留意讀中有悟，重視獨特感受。

4、習作訓練既是中學階段的重點，也是一個難點。要切實培育同學寫文尤其是寫記敘文的力量。

5、積累語言也是一個教學重點。本學期支配了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導同學了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。

四、教學目的要求：

1、在語言文字訓練過程中，同學受到喜愛祖國、喜愛共產(chǎn)黨、喜愛社會主義的教育;了解革命戰(zhàn)斗的艱苦，懂得美好生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育;培育喜愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境愛護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢語拼音識字、學習一般話。

3、培育獨立識字的力量。

4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。

5、連續(xù)練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。

6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。

7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用一般話清晰明白的講解并描述一件事情。商量問題能講清晰自己的意思。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。

8、能抓住重點觀看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動筆的習慣，能在觀看的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較詳細、有肯定條理、有真情實感的簡潔的記實作文和想象作文。學寫讀后感。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

五、教學措施：

(一)保障措施：

1、連續(xù)加強詞句訓練

2、思索練習的教學

要充分利用思索練習中的問題，啟發(fā)同學思索和商量，切實提高同學的理解力量，學到讀書作文的方法。

3、要加強朗讀的指導和訓練。

4、要留意發(fā)揮同學的主動性和主動性，引導同學進行探究、合作學習。充分發(fā)揮老師的主導作用。

(二)培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施：

對于優(yōu)秀生要在培育閱讀力量的基礎(chǔ)上，重點指導其寫作和寫字;對于差生要指導他們克服畏難心情，指導平常按時完成作業(yè)。

(三)競賽輔導措施：

這學期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導，朗讀不要單純從技巧上指導，使朗讀和理解親密結(jié)合。寫作要留意激發(fā)同學對生活的喜愛，調(diào)動同學觀看、思索和練筆的主動性，關(guān)心同學打開思路，不拘形式的自由表達。

年度工作打算格式范文篇13

一、切實做好新時期的社會保障工作

(一)持續(xù)推動城鄉(xiāng)低保規(guī)范化管理

進一步健全和完善城鄉(xiāng)低保工作有關(guān)制度，強化對低保資金的監(jiān)管力度，確保按時發(fā)放，對城鄉(xiāng)低保開展一年一度動態(tài)管理，精確認定低保對象，切實做到應(yīng)退盡退、應(yīng)保盡保，使最困難的群眾得到應(yīng)有救助，同時，加強對低保信訪工作的查處力度，做到有調(diào)查、有落實、有反饋，確保低保資金發(fā)放準時平安。

(二)仔細落實《五保供給條例》

催促已建的敬老院投入使用，建立和完善敬老院管理制度，落實“五保戶”基本生活條件，按時足額發(fā)放“五保戶”供給資金，努力提高“五保戶”集中供給率。

(三)加快醫(yī)療救助“一站式”服務(wù)體系建設(shè)

推動農(nóng)村困難家庭醫(yī)療救助工作與新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度相連接，仔細做好農(nóng)村低保對象、農(nóng)村重點優(yōu)撫對象、農(nóng)村革命“五老”人員、農(nóng)村重度殘疾人醫(yī)療救助工作，實現(xiàn)救助對象醫(yī)療費用“一站式”即時結(jié)算服務(wù)，做到資源共用、信息共享、結(jié)算同步、監(jiān)管統(tǒng)一，切實把醫(yī)療救助這項關(guān)系困難群眾